Questão 2 neuropsicopedagogia

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Questão 1/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Pessoas que apresentam QI mais elevado ou que têm bom desempenho em testes de inteligência respondem a exames de tempo de reação de maneira mais rápida e consistente".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, com o que está relacionada a velocidade de processamento? Marque a alternativa correta.
Nota: 10.0
	A	A maneira como o indivíduo foi educado pela família.
	B	A maneira como o indivíduo foi ensinado na escola.
	C	A maneira como o indivíduo entende e reage à informação visual, auditiva ou por movimento
Você acertou!
"A velocidade de processamento está relacionada à maneira como o indivíduo entende e reage à informação visual, auditiva ou por movimento". Livro base, p. 200
	D	Está relacionado aos estímulos que o indivíduo recebeu ou não em sua infância.
	E	A maneira como o indivíduo entende e reage a uma prova.
Questão 2/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"A velocidade de processamento está relacionada à maneira como o indivíduo entende e reage à informação visual, auditiva ou por movimento".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.200
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que apresenta a relação da velocidade do processo de informação com a capacidade de pensamento e aprendizagem.
Nota: 10.0
	A	Quanto mais rápida for a velocidade de processamento da informação, menos eficiente será a capacidade de pensamento e de aprendizagem.
	B	Quanto mais vagarosa for a velocidade de processamento da informação, mais eficiente será sua capacidade de pensamento e de aprendizagem
	C	A velocidade do processamento não interfere na eficiência da capacidade de pensamento e aprendizagem.
	D	Quanto mais elevada for a velocidade de processamento da informação, mais eficiente será sua capacidade de pensamento e de aprendizagem
Você acertou!
"Quanto mais elevada for a velocidade de processamento da informação, mais eficiente será sua capacidade de pensamento e de aprendizagem". Livro base, p. 200
	E	Quanto mais lenta for a velocidade de processamento da informação, mais eficiente será sua capacidade de pensamento e memorização.
Questão 3/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"O afeto é a tendência de as pessoas decidirem fazer coisas que acreditam que as deixarão felizes, superestimando o futuro".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.205
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de afeto.
Nota: 10.0
	A	Uma pessoa tímida e retraída, mas sempre disposta a ajudar os outros.
	B	Quando pensamos sobre a morte de alguém de nossa família, considerando apenas a dor imediata e intensa
Você acertou!
Afeto - quando pensamos sobre a morte de alguém de nossa família, considerando apenas a dor imediata e intensa. (Livro base, p. 206).
	C	Pessoas dispostas a ajudar o próximo sem busca por recompensa.
	D	Quando consegue-se calcular a probabilidade de alguém ter um problema de saúde.
	E	Quando uma pessoa se preocupa com as condições emocionais da outra.
Questão 4/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o texto abaixo:
A inteligência emocional (IE) está relacionada com a qualidade das relações sociais e envolve quatro habilidades.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 200
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, com o que a inteligência está relacionada na visão cognitivista? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	A	Está relacionada com aspectos sociais.
	B	Está relacionada com aspectos biológicos.
	C	Está relacionada com aspectos culturais.
	D	Está relacionada com a eficiência do cérebro.
Você acertou!
Considerando a visão cognitivista, a inteligência está relacionada com a eficiência do cérebro. Livro base, p. 200
	E	Está relacionada com aspectos financeiros.
Questão 5/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A fim de resolver um problema, o indivíduo deve elaborar um plano para alcançar uma meta possível de ser atingida, traçar estratégias para enfrentar os obstáculos e levar o plano a diante, controlar o progresso para se manter na direção certa e avaliar os resultados para definir se a meta foi alcançada [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.182.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que menciona como Luria considera o ato de investigação preliminar do problema: 
Nota: 10.0
	A	Uma atitude desnecessária no processo de pensamento.
	B	Um ato dispensável em sala de aula.
	C	Uma postura essencial para criar perguntas.
	D	Um ato importante para soluções que emergem de discussões.
	E	Um passo vital e essencial no processo de pensamento. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Luria [...] considera que o ato de investigação preliminar do problema é um passo vital e essencial no processo de pensamento, sem o qual não poderia ocorrer nenhum ato intelectual" (Livro base, p. 182). 
Questão 6/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Considerando a inteligência como 'a capacidade de usar os conhecimentos para argumentar, tomar decisões, dar sentido aos acontecimentos, resolver problemas, compreender ideias complexas, aprender rapidamente e adaptar-se aos desafios ambientais' [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.200
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, qual é a outra função cognitiva muito relacionada com a inteligência? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	A	Sentido olfativo.
	B	Emoções
	C	Memória operacional.
Você acertou!
Outra função cognitiva muito relacionada com a inteligência é a memória operacional. (Livro base, p. 201)
	D	Sentido auditivo.
	E	Sentido visual.
Questão 7/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A habilidade de resolução de problemas envolve um modelo de processos intelectuais complexos. De acordo com Eysenck e Keane [...], existem três aspectos principais na resolução de problemas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 180. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que menciona o que é necessário para que tenhamos capacidade de resolver os problemas: 
Nota: 10.0
	A	Habilidade de leitura de mundo.
	B	Técnica cognitiva.
	C	Prática financeira.
	D	Habilidade de compreensão.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Isso nos leva a pensar que a maneira como solucionamos os problemas depende, em parte, do modo como o compreendemos" (livro-base, p. 181). 
	E	Prática lúdica.
Questão 8/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Mais recentemente, fala-se em inteligência emocional (IE), que está relacionada com a qualidade das relações sociais e envolve quatro habilidades".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carlade Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.200
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa que apresenta corretamente as quatro habilidades relacionadas à Inteligência Emocional.
Nota: 10.0
	A	Gerenciamento das emoções, uso da razão para orientar pensamentos e ações, indiferença às emoções alheias e utilização da razão nas atitudes envolvendo sentimento.
	B	Gerenciamento das emoções, uso das próprias emoções para orientar pensamentos e ações, reconhecimento de emoções alheias e compreensão da linguagem emocional.
Você acertou!
Gerenciamento das emoções, uso das próprias emoções para orientar pensamentos e ações, reconhecimento de emoções alheias e compreensão da linguagem emocional. Livro base, p. 200
	C	Gerenciamento da racionalidade, uso das próprias emoções para orientar outras pessoas, reconhecimento de emoções próprias, e interpretação da linguagem emocional.
	D	Uso da razão nas atitudes que envolvem emoções alheias, uso das próprias emoções para orientar pensamentos e ações, reconhecimento de emoções alheias e compreensão da sociedade.
	E	Gerenciamento da racionalidade, uso das próprias emoções para orientar o Outro, reconhecimento de emoções alheias e compreensão da necessidade afetiva da sociedade.
Questão 9/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o trecho de texto a seguir: 
"O raciocínio reflete o conhecimento que temos sobre o mundo, e uma das representações simbólicas que utilizamos é a formação de conceitos [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.208.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa que indica corretamente como o raciocínio é definido: 
Nota: 10.0
	A	Procedimento composto por mais de uma etapa.
	B	Representação do conhecimento sobre um determinado assunto.
	C	
Processo para chegar a determinada conclusão com base em princípios e provas. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O raciocínio é definido como um processo para chegar a determinada conclusão com base em princípios e provas" (Livro-base, p. 208). 
	D	
Armazenamento de informações em nosso cérebro.
	E	
Utilização de palavras e imagens para a compreensão ou explicação de algo.
Questão 10/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"O raciocínio indutivo é o que envolve conclusões com bases em afirmações fundamentadas em exemplos ou amostras de um fenômeno".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.210
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, no que se baseia o raciocínio indutivo? Marque a alternativa correta.
Nota: 0.0
	A	Na conclusão mais provável para se tentar prever circunstâncias futuras.
Esse raciocínio baseia-se na conclusão mais provável para se tentar prever circunstâncias futuras. Livro base, p. 210.
	B	Baseia-se em atitudes da sociedade.
	C	Baseia-se nos estudos sobre comportamento neurológico.
	D	Na conclusão menos provável para se tentar prever circunstâncias futuras.
	E	Na conclusão mais provável para se tentar prever circunstâncias imediatas.