PRova gabarito SIA001 - Inglês Acadêmico

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GABARITO 
DISCIPLINA 
SIA001 - Inglês Acadêmico 
APLICAÇÃO 
28/09/2020 
CÓDIGO 
DA PROVA P001 
 
QUESTÕES OBJETIVAS 
Questão 1.1 
Leia a seguinte descrição: 
“English that users around the world use, with different cultural and linguistic backgrounds.” 
 
Assinale a alternativa a que a descrição se refere: 
a) Inglês como língua franca, que é usado por pessoas de diferentes culturas. 
b) Inglês americano, que é usado por pessoas de diferentes culturas. 
c) Inglês americano e britânico, que são usados por pessoas de diferentes culturas. 
d) Inglês usado por pessoas de diferentes culturas como primeira língua. 
e) Inglês usado por pessoas de diferentes culturas como língua materna. 
 
RESOLUÇÃO 
A resposta correta é: Inglês como língua franca, que é usado por pessoas de diferentes culturas. 
 
Justificativa 
A descrição refere-se ao inglês usado por pessoas de diferentes culturas e origens, considerando 
inglês como língua franca, não as variedades americana ou britânica, nem como primeira língua ou 
língua materna, mas como língua estrangeira. 
 
 
Questão 1.2 
We use the future to talk about predictions, plans, facts and decisions in the future. Match the 
statements and the functions and choose the alternative that shows the correct sequence. 
 
1) I don’t think we will have too many new jobs in the future. 
2) We’re having a conference next month. 
3) I’m going to travel next week. 
4) I’ll help you with that, let me see. 
5) OK… OK, I’ll go with you. 
 
Assinale a alternativa correta com relação ao uso do futuro: 
a) Somente a sentença 2 refere-se a um plano futuro. 
b) As sentenças 4 e 5 referem-se a decisões futuras no momento da fala. 
c) As sentenças 1 e 3 referem-se a previsões futuras. 
d) Somente a sentença 5 refere-se a uma decisão no momento da fala. 
e) A sentença 2 refere-se a uma previsão futura. 
 
RESOLUÇÃO 
A resposta correta é: As sentenças 4 e 5 referem-se a decisões futuras no momento da fala. 
Justificativa 
“I don’t think we will have too many new jobs in the future” é uma previsão. “We’re having a conference 
next month” e “I’m going to travel next week” são planos, situações já organizadas/agendadas. “I’ll help 
you with that, let me see” e “OK… OK, I’ll go with you” referem-se a decisões tomadas no momento da 
fala. 
 
 
Questão 1.3 
Você está em uma conferência internacional e precisa ajudar um palestrante a conectar-se à Internet 
usando seu computador. Assinale a alternativa que apresenta a maneira correta de pedir permissão 
para verificar a conexão: 
a) May I check your notebook to connect it? 
b) Can you please check if there’s Internet connection in the building? 
c) Could you check the connection? 
d) Is there Internet connection in this building? 
e) Could you connect my computer? 
 
RESOLUÇÃO 
A resposta correta é: May I check your notebook to connect it? 
 
Justificativa 
“Can you please check if there’s Internet connection in the building?” e “Is there Internet connection?” 
são usados para perguntar se há conexão no prédio. “Could you check the connection?” é para pedir 
para checar a conexão. “Could you connect my computer?” é um pedido para alguém checar a 
conexão. 
 
 
Questão 1.4 
Leia o seguinte abstract: 
 
“Canada has long been a colonial country and an extractive economy. In the 20th century, with the 
adoption of multiculturalism and a global peace keeping mission, the country seemed to embrace a 
new ethos. However, Canada remains deeply colonial and, in spite of a judiciary that since the 
repatriation of the Constitution in 1982, increasingly recognizes Indigenous land, resource and identity 
rights, its economy continues to be extractive, with abiding impacts on the Indigenous peoples of 
Turtle Island (North America). Our study of the knowledge, ignorance and social attitudes of exiting 
undergraduate students at Queen’s University suggests that students in this part of Canada (Ontario) 
are educated to misunderstand the fundamental geographies of Indigenous peoples, their land, and 
their identity. But the contradiction between image and reality is beginning to attract the students’ 
attention and disrupt their sense of being part of a just society.” 
GODLEWSKA, A. et al. Canadian colonialism, ignorance and education. A study of graduating students 
at Queen’s University, Journal of Pedagogy, 11(1), 147-176, 2020. 
 
Assinale a alternativa correta com relação às palavras sublinhadas: 
a) “However” é usado para contraste. 
b) “In spite of” é usado para consequência. 
c) “But” é usado para sequência de ideias. 
d) “In spite of” é usado para adição. 
e) “However” é usado para causa. 
 
RESOLUÇÃO 
A resposta correta é: “However” é usado para contraste. 
 
Justificativa 
“In spite of” e “but” são usados para contraste. 
 
 
QUESTÕES DISSERTATIVAS 
 
Questão 2 
Escreva sobre três estratégias para a compreensão oral em língua inglesa, explicando como elas 
podem ajudar no desenvolvimento dessa habilidade. (Pode ser em inglês ou português.) 
 
RESOLUÇÃO 
As estratégias exploradas na disciplina são: não ter altas expectativas; considerar a variedade da 
língua, o que pode torná-la mais desafiadora; não ter pressa para entender; aumentar a exposição à 
língua; melhorar o vocabulário; prever o que será dito de acordo com tema, título e imagens; usar 
conhecimento prévio sobre o tema, palavras-chave e palavras cognatas; anotar; não ficar preso a uma 
ideia, mas sim ao geral. 
 
Rubricas | critérios de correção 
Se o aluno apresentar menos de três estratégias ou não explicar corretamente como elas auxiliam, 
descontar 1 ponto. Se apresentar três, sem explicar adequadamente, descontar 0,5. Por fim, se não 
apresentar estratégias para compreensão escrita, não considerar a questão correta. 
 
 
Questão 3 
Escreva em inglês o que você diria em cada uma das seguintes situações em um congresso: 
1) Oferecer ajuda para um palestrante conectar seu computador. 
2) Oferecer para levar um participante à sala de apresentações. 
3) Dizer a um palestrante que deverá terminar às 5h. 
 
RESOLUÇÃO 
Can/Could I help you connect your computer? / Let me help you connect your computer. 
Can I take you to the room? 
You need / have to finish the presentation at 5. 
 
Rubricas | critérios de correção 
É possível aceitar outras respostas, estando de acordo com a questão. Descontar 1 ponto se o aluno 
responder parcialmente (correta); descontar meio ponto se houver pequenas incorreções; não 
considerar se for respondida em português.