questões da primeira prova - recursos florestais

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Recursos florestais e projetos paisagísticos 
Questões para entregar na semana da prova para a professora Vanessa 
Enviar para o e-mail vanessa.rosario@prof.una.br 
Entregar entre os dias 15/10 e 18/10 
 
Aluno: Vinícius Rezende de Oliveira 
 
 
AULA 2 - Introdução a recursos florestais 
1. Como uma árvore pode contribuir positivamente para o ambiente? 
 As árvores absorvem dióxido de carbono, liberam oxigênio, contribuem para 
umidade do ar, regulam o clima, reduz o escoamento superficial promovendo a 
infiltração. 
2. O que é uma floresta, e quais os recursos florestais existentes? 
 Floresta é qualquer vegetação que apresente predominância de indivíduos 
lenhosos, onde as copas das árvores formam um dossel. 
 Um recurso florestal é aquele que se obtém e/ou extrai das florestas e permite 
satisfazer alguma necessidade humana, de forma direta ou não. 
3. Fale sobre o sequestro de carbono realizado pelas árvores / florestas. 
 É o processo de retirada de gás carbônico da atmosfera, realizado pelos vegetais 
através da fotossíntese. 
4. Fale de forma objetiva os biomas brasileiros. 
 Amazônia possui 4,2 milhões de km², sendo 49,3% do território nacional, maior 
reserva de diversidade biológica do planeta. Características do clima equatorial 
quente superúmido e úmido, sendo a fertilidade natural dos solos baixa, com um 
ecossistema auto-sustentável. 
 Caatinga é exclusivamente brasileiro, na região nordeste e região Norte de 
Minas Gerais com 845 mil km2 - 10% do território nacional. Sua vegetação tem 
como predomínio de árvores baixas e arbustos, onde perdem as folhas no período 
seco - espécies caducifólias. 
 Cerrado é o segundo maior bioma do País, localizado na região central do Brasil 
com 2 milhões de km² - 24% do território. Espécies rasteiras, árvores e arbustos de 
raízes profundas. 
 Mata Atlântica possui área de 1,1 milhão de km2, correspondendo a 13% do 
território brasileiro. Tem parcela significativa da diversidade biológica do Brasil, 
composta por diversas formações florestais. 
 Campos Sulinos, localizado na região Sul do Brasil, mais conhecido como 
"pampa". Vegetação campestre mostra uma aparente uniformidade, sendo ralo e 
pobre em espécies, predominando gramíneas, compostas e leguminosas. 
 Pantanal, com 150 mil km2, localizado nos estados do Mato Grosso e Mato 
Grosso do Sul, de relevo plano e rico em diversidade biológica terrestre e aquática, 
sendo sua vegetação é um mosaico de: florestas baixas, cerradões, cerrados e 
campos inundáveis. 
 
 
 
 
mailto:vanessa.rosario@prof.una.br
AULA 3 - Introdução a recursos florestais – parte 2 
1. Fale sucintamente sobre as tipologias de florestas. 
 Floresta Ombrófila: formação vegetal dependente de regime de águas pluviais 
abundantes e constantes. Dividida em Floresta Ombrófila Densa, Floresta Ombrófila 
Aberta e Floresta Ombrófila Mista. 
 Floresta Estacional Semidecidual: Floresta Tropical Subcaducifólia, com duas 
estações climáticas bem demarcadas, sendo uma chuvosa e outra com longo 
período seco. 
 Floresta Estacional Decidual: floresta “mais” aberta e repleta de cipós, com 
transição entre a Mata Atlântica, o Cerrado e a vegetação de Caatinga, sendo duas 
estações climáticas bem demarcadas, uma chuvosa e longo período seco. 
 Campinarana florestada e arborizada: "falso campo“, onde a vegetação é 
lenhosa aberta dos pântanos com umidade. 
 Savana: é sinônimo de Cerrado, sendo adaptada a regiões com pouca água, com 
árvores baixas e arbustos espaçados. 
 Savana Estépica: transição entre as savanas e o deserto. 
 Áreas de tensão ecológica: regiões de contato entre duas ou mais tipologias 
vegetacionais. 
 Refúgios Vegetacionais: toda e qualquer vegetação diferente do contexto geral 
da flora dominante. 
2. Fale o que é uma unidade de conservação e diferencie os seus 2 grupos. 
 As unidades de conservação podem ser definidas como áreas naturais que foram 
criadas e protegidas pelo Poder Público. Com objetivo de: garantir a preservação da 
diversidade biologia, promover o desenvolvimento sustentável a partir dos recursos 
naturais e proteger as comunidades tradicionais, seus conhecimentos e cultura.
 Unidades de Proteção Integral: a proteção da natureza é o principal objetivo 
dessas unidades, por isso as regras e normas são mais restritivas. Nesse grupo é 
permitido apenas o uso indireto dos recursos naturais; ou seja, aquele que não 
envolve consumo, coleta ou dano aos recursos naturais. Exemplos de atividades de 
uso indireto dos recursos naturais são: recreação em contato com a natureza, 
turismo ecológico, pesquisa científica, educação e interpretação ambiental, entre 
outras. 
 Unidades de Uso Sustentável: são áreas que visam conciliar a conservação da 
natureza com o uso sustentável dos recursos naturais. Nesse grupo, atividades que 
envolvem coleta e uso dos recursos naturais são permitidas, mas desde que 
praticadas de uma forma que a perenidade dos recursos ambientais renováveis e 
dos processos ecológicos esteja assegurada. As categorias de uso sustentável são: 
área de relevante interesse ecológico, floresta nacional, reserva de fauna, reserva 
de desenvolvimento sustentável, reserva extrativista, área de proteção ambiental 
(APA) e reserva particular do patrimônio natural (RPPN). 
3. Diferencie APP e RL. 
 A diferença entre área de preservação permanente e reserva legal pode ser 
definida da seguinte maneira: as APPs são áreas intocáveis, proibidas de manuseio, 
onde somente é possível o manejo humano se for para a finalidade de 
reflorestamento, preservação, estudos biológicos e levantamento dos recursos 
naturais e das espécies nativas. Já na reserva legal é possível utilizar os espaços 
rurais e exploração dos recursos, desde que seja realizado de maneira sustentável e 
dentro do que está previsto na lei ambiental. 
 
4. O que é uma Terra indígena. 
 Terra Indígena é uma porção do território nacional, a qual após regular processo 
administrativo de demarcação, conforme os preceitos legais instituídos, passa, após 
a homologação por Decreto Presidencial para a propriedade da União, habitada por 
um ou mais comunidades indígenas, utilizada por estes em suas atividades 
produtivas, culturais, bem-estar e reprodução física. Assim sendo, se trata de um 
bem da União, e como tal é inalienável e indisponível, e os direitos sobre ela são 
imprescritíveis. 
5. Quais os benefícios da certificação florestal? 
 A certificação pode ampliar o mercado consumidor da empresa. O mercado 
externo prefere produtos florestais certificados. 
 No mercado econômico, o selo resultante da certificação florestal pode 
melhorar a competitividade de uma empresa que apresenta um produto 
diferenciado e que poderá ter maior valor agregado. 
 Contribui para o desenvolvimento sustentável e que promove a adoção de boas 
práticas de manejo florestal, representa um mecanismo para garantir o 
cumprimento da legislação vigente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AULA 4 – Florestas plantadas – parte 1 
1. Cite funções de uma floresta. 
 Interesse econômicos, reaproveitamento de terras degradas, sequestro de 
carbono, proteção do solo e da água, ciclos de rotação mais curtos em relação aos 
países com clima temperado. 
2. Fale sobre os estoques das florestas. 
 Usado para quantificar, geralmente em metros cúbicos, o espaço ocupado por 
uma determinada árvore ou um conjunto delas existente em um povoamento, 
parcela ou talhão. 
3. Fale sobre a política agrícola para florestas plantadas (princípios e objetivos). 
 Os princípios da produção de bens e serviços florestais para o desenvolvimento social e 
econômico do país; a mitigação dos efeitos das mudanças climáticas. 
 Seus objetivos são: aumentar a produção e a produtividade das florestas plantadas; 
promover a utilização do potencial produtivo de bens e serviços econômicos das florestas 
plantadas; contribuir para a diminuição da pressão sobreas florestas nativas; melhorar a 
renda e a qualidade de vida no meio rural, notadamente em pequenas e médias 
propriedades rurais; estimular a integração entre produtores rurais, indústrias e 
agroindústrias que utilizem madeira como matéria-prima. 
4. Descreva: painéis, celulose, papel , madeira serrada e cadeias de energia. 
 Painéis: demanda no mercado de construção civil e moveleiro, onde os painéis 
em parte substituíram aplicações de madeira sólida. 
 Celulose: demanda nos mercados internacionais, em especial a China. 
 Papel: demanda interna de papéis de embalagem, sendo maior consumo e 
melhor distribuído de papel tipo tissue. 
 Madeira serrada: demanda no mercado de construção civil, moveleiro e de 
logística. 
 Energia: definida pelos segmentos industrial, residencial e agrário. 
1. Diferencie as árvores de ciclo curto, médio e longo. 
 Árvores de ciclo curto geralmente são destinadas para energia, lenha e carvão, 
mourão de cerca. 
 Árvores de ciclo médio são árvores que podem ser colhidas entre 11 e 20 anos 
após o plantio. Utilizadas para carpintaria, postes, esticadores de cerca. 
 Árvores de ciclo longo são árvores que podem ser colhidas entre 21 e 55 anos 
após o plantio. Destinada a usos nobres, como: móveis, acabamentos internos. 
2. Fale sobre o plantio raleado, para consórcio em áreas produtivas 
Utiliza-se da lavoura, pecuária, fruticultura. 
3. Fale sobre o plantio adensado, para implantação em área total 
Utiliza da RL e áreas de baixa aptidão agrícola. 
 
 
 
 
 
 
 
AULA 5 – Florestas plantadas – parte 2 
1. Você ganhou uma fazenda, e só pode plantar árvores. Fale como 
planejaria o seu plantio. 
 Faria o plantio em linhas quíntuplas, sendo as laterais compostas de árvores 
de ciclo curto, no caso árvores de Pequi, para extração do fruto e 
comercialização. Nas linhas intermediárias plantaria árvores de ciclo médio, 
sendo de Aroeira, para extração de madeira. Na linha do meio plantaria árvores 
de ciclo longo, sendo Jatobá, para extração posteriormente do óleo. 
	Recursos florestais e projetos paisagísticos
	AULA 3 - Introdução a recursos florestais – parte 2
	AULA 4 – Florestas plantadas – parte 1
	AULA 5 – Florestas plantadas – parte 2