Metodologias Ativas na Educação Física avamec

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Resposta da tarefa
 
Tarefa respondida em 29/04/2020 às 11:42:08
Nota: 6.0
Tentativas utilizadas: 1
 
Turma: Turma 01
Unidade: Metodologias Ativas na Educação Física
Cursista: Thales Campos Amaral
Questões
Sobre o Estilo Descoberta Guiada, não é correto afirmar que:
O aluno é motivado a explorar e investigar a descoberta da resposta ou a
melhor forma de desempenho adequada ao problema.
O professor estabelece relação de proximidade com os alunos, propondo
questões ou problemas a serem solucionados.
O aluno fica totalmente livre para suas descobertas, sendo o professor apenas
um observador sem qualquer interferência.
Gabarito: A
Quais são as cinco principais habilidades exigidas no mundo do trabalho que são
desenvolvidas pelas Metodologias Ativas?
Resolução de problemas, trabalho em equipe, comunicação, pensamento
crítico e criatividade.
Trabalho individual, memorização de informações sem análise crítica e
convivência passiva.
Trabalho em equipe, interesse pessoal acima dos interesses do grupo,
criatividade e comunicação.
Gabarito: A
Quais devem ser os objetivos das aulas de Educação Física na Educação Básica?
Instruir sobre regras e movimentos das modalidades esportivas aliadas ao
estímulo de vida saudável que será importante para manter o bom
condicionamento do corpo e da mente.
Orientar sobre os valores do esporte aliadas ao estímulo de habilidades
socioemocionais essenciais para o convívio harmonioso em sociedade.
Ensinar atividades físicas e esportivas aliadas ao estímulo de habilidades
motoras e socioemocionais que vão gerar atitudes necessárias à sua vivência
em sociedade.
 
Gabarito: C
O que são as Metodologias Ativas?
São processos interativos que colocam o aluno como ser ativo na construção
do seu próprio conhecimento, análise, estudos, pesquisas e decisões
individuais ou coletivas, dando a ele maior liberdade para encontrar soluções
para um problema apresentado.
São processos de interação entre professor e aluno, em que o professor é
sujeito ativo na construção do conhecimento e o aluno sujeito passivo que
apenas armazena esse conhecimento.
São processos interativos que colocam o professor como ser ativo na
produção do conhecimento em sala de aula, dando a ele maior liberdade para
escolher o que deseja ensinar.
 
Gabarito: A
Quais são algumas estratégias para o ensino ativo de Educação Física?
Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), Aprendizagem Baseada em
Times (ABT) e Métodos de Caso.
Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), Aprendizagem Baseada em
Trabalhos (ABT) e Estudos de Caso.
Aprendizagem Baseada em Pessoas (ABP), Aprendizagem Baseada em
Tecnologia (ABT) e Métodos Ágeis.
Gabarito: A
Qual a sugestão dada para organizar as Situações de Aprendizagem?
Percurso, Circuito, Jogo: realizam as habilidades em sequência, passam por
estações e realizam atividades lúdicas.
Percurso e Circuito: realizam as habilidades em sequência e passam por
estações.
Circuito e Jogo: passam por estações e realizam atividades lúdicas.
 
Gabarito: A
Assinale a alternativa abaixo que não é considerada compatível com o Ensino Híbrido:
Sala de Aula Invertida: aluno tem acesso antecipado ao conteúdo (impresso
ou online), tornando possível o estudo prévio do tema para posterior
discussão e aprofundamento em sala de aula com professores e colegas.
Rotação por Estações de Aprendizagem: professor organiza o espaço de aula
em estações fixas e com atividades específicas, sendo uma delas para
aprendizagem online. Os alunos deverão cumprir com as tarefas oferecidas
dentro do tempo destinado para os pontos, considerando que todos terão o
mesmo tempo para experimentação das diversas experiências.
Aula Expositiva: professor é protagonista na exposição de conteúdos e
condução do raciocínio, que deve ser acompanhado pelos alunos como
sujeitos passivos no processo.
Gabarito: C
As Metodologias Ativas ocorrem quando:
O aluno não interage com o assunto proposto por meio de questionamentos,
discussões e esclarecimento de dúvidas. Ele ouve e assimila.
Nas experiências práticas os alunos são estimulados a ouvir, perguntar,
discutir, criar, modificar, experimentar, ensinar uns aos outros e cooperar.
Existe a valorização do aprender com a transmissão de conhecimentos
teóricos por parte do professor.
Gabarito: B
Entre as alternativas abaixo, qual não é um benefício de utilizar se os jogos
modificados?
São uma opção eficaz para o desenvolvimento de habilidades esportivas, o
aumento do volume e da intensidade da atividade física nas aulas de
educação física.
Os jogos diminuem as exigências de habilidades, permitindo a inclusão de
todos os alunos enquanto desenvolvem o sentido de coletividade.
Permitem a mudança de regras de acordo com as preferências dos alunos.
Gabarito: C
Qual o tipo de avaliação que não é sugerida para o trabalho com Metodologias Ativas?
Avaliação interpares: modelo para professores e alunos, em que aquele que
avalia também será avaliado de acordo com os critérios bem definidos pelo
docente.
Autoavaliação: para isso é preciso criar um clima propício à aprendizagem,
fazer com que os alunos tenham uma ideia clara dos objetivos da
aprendizagem e que consigam assumir seus erros e dificuldades como parte
do processo de aprendizagem.
Avaliação somativa: com o intuito de verificar se os estudantes estão
aprendendo o que foi ensinado no passado, são aplicados testes em vários
momentos e realizado um balanço somatório ao final.
 
Gabarito: C