Diário de Bordo

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Diário de Bordo 
Mês de junho / 2020
(01/06/2020 até 30/06/2020)
Professora Gisele Moraes
(Volante)
C.E.I. Padre Bernardo Gora 
Diretora: Regina Robadel 
Coordenadora Pedagógica: Lucília Mono
SP 01/06/2020
Hoje o dia começou bastante conturbado com as novas informações da Jornada de trabalho e o novo aplicativo para ser trabalhado Google Classrom,porém, as atividades dentro do grupo ocorreram como de costume sendo desejado um bom dia as famílias.
As atividades que foram feitas hoje no Berçário 1 A/B e C/D, foi com a Professora Amanda com o pote de calma. O princípio básico dessa atividade sensorial é ajudar a criança a relaxar enquanto se distraí manuseando o pote e observando o glitter se movendo dentro dele.
O pote da calma estimula a criança a focar sua atenção no momento e local presente, isso faz com que ela aos poucos se desconecte daquilo que causou a irritação ou agitação anteriormente. E com matérias fáceis de fazer, garrafinha, água, pedrinhas e glitter.
 
E no decorrer do dia as duas salas enviando fotos de como está o dia dos nossos queridos bebês.
A Maya brincando com seu irmãozinho de cadê o bebê?
A Nayla brincando com o pote de tesouros
.
E a Maitê se divertindo em ver a Pro Amanda em dar aula do pote de calma
.
Na sala da MG 1/B foi atividade de concentração e de dançar com a música da XuXa a ram sam sam, que permite a concentração e o exercício do s membros superiores. 
Na sala do MG 1/D a chamada foi para as devolutivas de final de semana, para saber o que as crianças fizeram, e olha que legal os do Paulo da Manu mostraram as fotos.
Nas salas dos MG 2 A/B teve um recado da Coordenadora Lucília, referente a doações de cestas básicas quem gostaria e as Educadoras deixaram o dia para receber as devolutivas do final de semana
E no final do dia tivemos nossa reunião com a Direção e Coordenação para alinhar a jornada de trabalho, bem como o novo aplicativo sala de aula.
SP 02/06/2020
Hoje começamos mais um dia, e nos berçários 1 A/B e C/D começamos a iniciar o dia com incentivo da Pro Gisele a maneira correta de troca de fraldas, para evitar assaduras e bactérias.
E durante o dia os pais foram devolvendo as devolutivas das atividades, bem como o desenvolvimento destas crianças. Como a família do Diego da Eduarda. Já na sala das educadoras Leticia e Amanda não teve muito acesso dos pais em uma interação com as Professoras.
Na sala do MG 1/B começamos o dia com a Pro Camilla falando do que 
Mais gostava de fazer quando era criança jogar bola, uma brincadeira divertida e ainda fortalece a tônus muscular
Oba na sala do MG 1/D a atividade foi com a Pro Liliane, ensinado a montar peteca com material reciclável, mostrando que com os itens de nossa casa conseguimos construir brinquedos desestruturados e divertidos. E teve família que mandou vídeo brincando com a peteca
 
Hoje nas salas dos MG 2 A/B com a informação da Coordenadora referente a entregas de algumas cestas básicas, e atenção dos pais só ficou voltada para isso, as educadoras acharam prudentes deixar o canal livre para esta informação sem deixar de ter uma troca de diálogo com os pais 
SP 03/06/2020
Hoje nas salas dos berçários 1 A/B e C/D hoje a atividade ficou por conta da Professora Edenilza, por meio de conversas e de músicas salientar a necessidade de ter as cenouras na alimentação das crianças como fonte de vitaminas e nutrientes, e incentivando os bebês e crianças a partir do sexto mês a comerem a cenoura, pois é um legume muito importante no crescimento dos bebês e crianças que estão começando a ingerir alimentos sólidos, a cenoura possui um valor nutricional contendo as vitaminas ricas abc. , além do mais ajuda na nossa visão , na cor da pele etc. E ajuda no crescimento dos bebês e crianças.
Na sala do MG 1/B, hoje foi dia de música e a Professora convidada foi a Professora Edenilza, estimulando a cantar a música e ter noção dos animais suas formas e som.
Na sala do MG 1/D foi dia de devolutivas das atividades das crianças, pois a educadora sempre passa as atividades e dá um dia de retorno para que os pais possam conseguir fazer e desta forma a sala sempre se mantem ativa e com troca de informações.
 
SP 04/06/2020
Nas salas dos berçários 1 A/B e C/D hoje o dia foi bem gostoso com o estimulo a uma alimentação saudável com a Professora Rouse. Sabe-se o quanto é importante ficar atento à alimentação das crianças. Para os bebês 👶, o leite 🍼 materno é de extrema importância, mas a partir dos 6 meses alguns alimentos 🍅🥝 naturais também podem ser introduzidos na alimentação deles. Cheia de benefícios, a cenoura é uma boa opção para compor as papinhas🍵. Ela é uma boa aliada para fortalecer 💪 a visão 👀, além de ajudar no processo da digestão. Confira os ingredientes e modo de preparo a seguir. 
· – Uma cenoura 
· – três Folhas 🍃 pequenas de cebolinha picada (ou salsinha, louro ou alho bem amassado)
.
· – 1/2 Colher (chá) de óleo.
* Para fazer, basta lavar 💦 bem a cenoura, descascar e cortar em pedaços. Em seguida, coloque para cozinhar em uma panela com água até que fiquem bem cozidas — ou seja, bastante macias! Retire a cenoura, amasse-a e, para finalizar, acrescente a cebolinha e o óleo, misturando tudo muito bem.
Na Sala do MG 1/B hoje foi o dia da atividade hoje foi de aprender a ter concentração e trabalhar a respiração com a Pro Gisele, e com materiais que são fáceis de encontrar em casa, copo, canudo e papel.
Na sala do MG 1/D foi dia de ouvir histórias, começamos o dia ouvindo a história contada pela Pro Pamela da Margarida Friorenta (Fernanda Lopes de Almeida) e depois ao longo do dia teve a contação de história coma Pro Gisele coma a história da ilhados sentimentos de Renilson Cruz
 
Nas salas dos MG 2 A/B e hoje foi dia de atividade coma Pro Katia com o quebra cabeça dos sentimentos, para que as crianças possam desenvolver a noção de lateralidade, noção espacial bem como estruturação de objetos 
SP 05/06/2020
Nas salas dos berçários 1 A/B e C/D começamos o dia com a história contada pela Professora Leticia sobre o coelhinho Zezé e para onde foi todo mundo com este vírus o Covid 19.
 
Na sala do MG 1/B a atividade proposta pela Professora Cecilia foi de percurso que contribuem para o desenvolvimento motor das crianças, e ajuda nos tônus musculares.
 
Na sala do MG 1/D hoje o convite foi para Educadora Camilla para contar a história muito importante, que tal conhecer quem são os super. protetores? O que eles fazem? Qual a sua importância na sociedade. 
 
Nas salas do MG 2 A/B hoje que fez propôs a atividade para os dois grupos foi a Professora Luciene dando continuidade a história da ilha dos sentimentos, onde a atividade terá apenas que utilizar um espelho e demostrar nossos diferentes sentimentos como: tristeza, alegria, raiva.
 
SP 08/06/2020
Hoje começamos o dia em todas salas com o mesmo informativo passado pela coordenadora Lucília, referente as primeiras postagens que devem ser feitas de forma padronizada pelo Google Classrom. Segue o texto para ser colocado no mural do aplicativo e também nas outras ferramentas de veículo de informação como WhatsApp e Face book.
Queridas famílias e crianças
Devido à Pandemia da Covid-19, foi preciso nos distanciarmos fisicamente desde o dia 20/03 e para manter contato com nossas crianças e famílias, criamos formas de nos comunicar com vocês para dar orientações de como ajudar as crianças a participar das atividades que, a partir de então, foram postadas nas redes sociais da nossa unidade como no WhatsApp e em nosso Face book.
Desde então, começamos a postar sugestões de brincadeiras, músicas, vídeos, histórias, jogos, receitas e muitas outras possibilidades de aprendizagens e vivências significativas, visando o desenvolvimento e aprendizagem das nossas crianças de forma lúdica, reafirmandoa importância do brincar, tão essencial à infância.
Todas as atividades foram pensadas coletivamente pelo grupo docente, intercalando diversas possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento de forma lúdica e significativa.
Temos incentivado devolutivas dessas propostas através de fotos, vídeos e mensagens, mostrando o envolvimento das crianças e suas famílias nesse importante processo.
A partir de agora, além WhatsApp as atividades começarão a ser compartilhadas através da plataforma Google Sala de Aula (Google Classroom). 
É muito importante que você realize o acesso e acompanhamento das atividades também por essa plataforma. 
Passo a Passo:
Entre na página 👉🏻 classroom.google.com e siga o passo a passo conforme o vídeo explicativo a seguir: 
É uma nova forma de nos comunicarmos, estaremos aqui para auxiliá-los em suas possíveis dificuldades. 😉
Atenciosamente,
A Direção.
E o vídeo que foi postado para ensinar o passo a passa de como ter acesso a esta ferramenta e entrar dentro da sala virtual dos seus filhos. 
 
SP 09/06/2020
Hoje o dia nas salas, foi passado o informativo aos pais como ter acesso a plataforma sala de aula no Google Classrom, as educadoras procuraram atender os pais e explicar a melhor forma de acesso e que desta forma por este canal sala de aula ficara bem mais a interação escola x família.
Na sala do B1 A/B e C/D as educadoras procuraram dar sugestão de frutas que os bebês podem comer nesta faixa etária, uma vez que esta foi a dúvida de uma mãe, que questionou quais frutas a creche oferecia ao bebe nesta fase.
Qual banana é melhor para bebê? 🍌
Quando o bebê começa a chegar em uma certa idade, seu organismo automaticamente dá indícios de que precisa de alimentos mais sólidos, principalmente após os seis meses de idade. A banana é uma ótima fruta, que pode trazer milhares de benefícios a seu filho, se esta for dada na quantidade e maneira certa.
A melhor para bebês de seis meses até dois anos é a banana prata. Isso porque ela não faz o processo de “prender” o intestino, o que é ótimo para seu filho. Embora seja a mais indicada, não é interessante que esse faça ingestão todos os dias. Acontece que os organismos das crianças são diferentes, uma das outras.
A banana prata pode não fazer o procedimento de prisão de ventre em uma criança, mas pode fazer em outra. Por isso, os pediatras indicam que o melhor caminho é a intercalação, ou seja, se você der banana hoje, opte por uma papinha de mamão no outro dia e assim por diante.
Na sala do MG1/B a Professora Cecilia, passou a atividade de jogo ao boliche com copos, atividade esta que estimula na coordenação motora, percepção visual, foco.
 
As demais salas procuraram incentivar o acesso a plataforma e auxiliaram os pais e ainda solicitaram que enviasse fotos das crianças que receberam o livro trilhas, para colocarem na plataforma as fotos destas crianças.
SP 10/06/2020
Hoje o dia as Professoras dos berçários 1 A/B e C/D continuaram a dar informações e orientações de como acessar a plataforma do Google Classroom, e colocou os vídeos do passo a passo de como criar o email dos alunos que foi organizado pela prefeitura.
Na sala do MG1/A, professora Cecilia continuou a dar o suporte ao acesso do Google Classroom e aula hoje foi com a Pro Gisele contando a história da casa Sonolenta de Renilson Cruz. Uma história bem divertida e que da noção de ordem, espaço e posição. E alguns pais passaram a dar devolutivas das atividades das crianças.
 
E olha como as crianças da sala da Pro Cecilia estão fazendo atividades 
 
Na sala do MG1/D a Professora Pamela também procurou dar o suporte necessário aos pais para acessarem a plataforma e também pediu que os pais enviassem as fotos das crianças que receberam os livros Trilhas. E para completar o dia passou uma brincadeira muito bacana de esconde – esconde 
E durante o dia os pais foram informando as atividades diárias de seus filhos.
Na sala dos MG2 A/B as educadoras continuaram a orientar os pais ao acesso do Google Classroom.
Nota: Hoje tivemos nossa reunião pelo ZOOM com nossa Diretora e Coordenadora, para definir com relação as postagens na plataforma do Google Classroom, e como ficaria o planejamento da próxima semana, e para sanar as dúvidas quanto a nova ferramenta.
SP 11/06/2020
Ponto Facultativo 
SP 12/06/2020
Hoje como termino da semana aas professoras continuaram a tirar as dúvidas dos pais quanto ao acesso da plataforma.
A Professora Cecilia do MG 1/B procurou usar a atividade da Pro Camila sobre imaginação e a construção de um carro com uma caixa de papelão para puxar as crianças 
A Pro Pamela MG 1/D também utilizou um vídeo da Pro Camilla de esconde-esconde dando continuidade à atividade do dia anterior.
Na sala do MG 2 A/B continuaram a conversar e ajudar os pais no aceso a plataforma e devido o pai de nossa querida e amada amiga Katia ter falecido, eu e a Educadora Liliane ficamos responsável de cuidar da sala dela e manter um retorno aos pais 
E hoje tivemos que ir na creche para assinar mais um documento referente a diminuição de nossa carga horaria.
E concluindo o nosso dia todos os grupos postaram um vídeo cheio de saudade e carinho da Diretor Regina e da Coordenador Lucília sobre a saudade que elas sentem das crianças.
 
SP 15/06/2020
Hoje em todas as salas demos início as postagens de atividades na plataforma virtual Google Classroom, com a ajuda do Livro Trilhas.
As postagens nas salas serão todas padronizadas de forma que todas as crianças possam ter acesso às informações e conteúdo.
Hoje o primeiro vídeo postado foi baseado no livro trilhas na página 10, com o tema É TEMPO DE CONVERSAR. Este assunto é de suma importância,
Você conversa com seu bebê? Conta histórias? Canta canções? Se a resposta for sim, você está no caminho certo para ajudar a criança a desenvolver a habilidade de se comunicar. Nada de ficar pensando que o bebê não entende o que você fala. Pelo contrário. Ouvir a voz dos pais ajuda o bebê a aprender a identificar sons. As crianças que recebem mais estímulos por parte dos pais desenvolvem um vocabulário muito maior do que as que não têm esse hábito. A interação dos pais com o bebê, desde cedo, é fundamental para o aprendizado da criança. Por meio da voz do pai e da mãe, o bebê vai percebendo as mudanças no timbre (grave e agudo), além de entonações que podem acalmá-las. E para aprender a falar corretamente, é importante que os pais pronunciem as palavras de forma certa e não tentem imitar a criança falando errado. Converse com o bebê sobre tudo o que o rodeia. Nomeie suas ações. Por exemplo, na hora de dar banho, diga a ele “agora você vai tomar banho, vai ficar cheiroso, vou passar o sabonete na sua barriguinha, no seu bumbum, no seu rostinho”. Quando for passear no parque, mostre a ele a paisagem e diga o nome de cada coisa: “olha a árvore, filho; veja que lindo o passarinho; veja que flor linda”. A criança irá associando o som ao objeto.
Cante para o bebê: Além de conversar, cantar para criança é essencial. A sonorização e a rima de uma canção ajuda no desenvolvimento da linguagem, do vocabulário e facilita a alfabetização. O ato de cantar transforma a fala em brincadeira, prende a atenção dos pequenos e permite que eles vivenciem a música, os sons e melodias. Por isso, cante para o bebê sempre. Não importa se você desafinar ou esquecer um pedacinho da letra. O que importa é você proporcionar esse aprendizado e estímulo ao seu filho.
Conte historinhas: As histórias despertam a curiosidade da criança, estimulando, assim, a imaginação. Além disso, aumentam o vocabulário e a curiosidade sobre a linguagem. Na hora da leitura, coloque emoção, viva o personagem, transmita sentimentos para a criança.
Leia poesia: Os poemas têm rimas e sonoridades. Pontue corretamente cada frase. Expresse emoções. Tudo isso desperta o interesse da criança e ajuda a desenvolver a linguagem.
Ensine brincando: A criança aprendemuito mais rápido quando está se divertindo, quando sente prazer em realizar determinada atividade. Não transforme o aprendizado do seu filho em algo mecânico. Se a criança está se divertindo, ela aprenderá mais rápido. A dica é explorar tudo o que a criança demonstre interesse e nunca a forçar a nada. Se ela se interessar por um determinado livro, mesmo que não seja sua primeira escolha, ajude-a a explorá-lo. Incentive.
E este assunto tempo de conversar pode abrir infinitas possibilidades.
SP 16/06/2020
Hoje todas as salas deram continuidade as atividades que serão publicadas no Classroom e não deixando de alimentar e as outras ferramentas. Hoje a aula foi a importância da hora do banho e como deve ser feito, sempre lembrando de lavar todas as partes da criança e que a mesma venha ter conhecimento de si mesma e do mundo que a cerca. O vídeo foi elaborado pela Educadora Camilla e com participação do seu filho Antony.
Nos Berçários 1 C/D a mamãe da Rebeca mandou a foto da hora do banho, na Sala do MG 1 /D a mamãe da Julia também bandou um vídeo e uma foto, na sala da MG 1/B a mamãe do Leo mandou um vídeo da hora do banho, E 
desta forma conseguimos ver a participação dos pais nas devolutivas de atividades. 
 
SP 17/06/2020
Hoje foi dia de falarmos sobre alimentação e quão importante é os pais continuarem com uma alimentação saudável para as crianças. Hoje o vídeo teve a explicação da Professora Silvana explicando a importância da mastigação e por que as crianças devem comer frutas e legumes. E um vídeo lúdico com a Professora Liliane e a participação de sua Filha Sara na elaboração de pratos que estimulem a criatividade em provar diferentes pratos.
E no final da tarde tivemos nossa reunião pedagógica para definir como será a próxima semana as atividades baseadas no livro trilhas de aprendizagem, e também um momento para tirarmos nossas duvidas e ficarmos um pouco umas 
próximas das outras. E nossas reuniões sempre ocorre dentro do aplicativo Zoom.
SP 18/06/2020
Hoje nas salas foi falado sobre o aleitamento materno e a importância de continuar a alimentar a criança com o leite materno até os seis meses, e foi solicitado as mães de falar como foi essa transição do peito para mamadeira e da mamadeira para o copinho de transição. Pude perceber que este assunto foi de grande retorno por parte das famílias em contribuir com seus documentários de como foi este momento na vida de nossos pequenos e assim podemos conhecer um pouco melhor cada família. Em todas as salas tivemos fotos e postagens de informação por parte das mães.
Este assunto baseado dentro do livro trilhas de aprendizagem, e com muita devolutiva por parte das famílias.
SP 19/06/2020
E terminamos mais uma semana cheia de atividades com bastante aprendizado e com um norte para seguir que é baseado no livro trilhas.
As professoras de todas as salas fizeram suas retrospectivas da semana mostrando as devolutivas da semana e incentivando mais os pais a participação das atividades. E continuamos com nossas ferramentas de comunicação o WhatsApp e o Facebook.
SP 22/06/2020
Hoje iniciamos o dia com nossas atividades no Google Classroom, e o tema abordado dentro do livro trilhas de aprendizagem é sobre a leitura, a importância 
e se ler para uma criança. A atividade de vídeo foi produzida pela Pro Amanda e o vídeo com a história dos três porquinhos com a educadora Edenilza.
A leitura na educação infantil é um importante hábito a ser desenvolvido, porque gera grandes benefícios no desenvolvimento do indivíduo.
Não apenas na escola, mas em casa também a literatura desperta diferentes habilidades nas crianças, como a linguagem, a ampliação de vocabulário, a criatividade e a descoberta do mundo imaginário. 
SP 23/06/2020
Hoje nas salas continuamos com o estímulo a leitura e contar história de diferentes formas para seus filhos, hoje a indicação de como contar histórias foi varias os tons de vozes para que as crianças possam imaginar diferentes personagens por exemplo homens vozes mais grossas, mulheres mais finas e tom de voz de crianças, até mesmo o choro, risadas, expressões faciais fede raiva e etc. De acordo com o livro trilhas de aprendizagem nos indica que a leitura auxilia na aproximação dos vínculos familiares e a criança tem maior aceso a diferentes palavras e assim ajudando em sua oralidade e desenvolvimento da linguagem oral e maneiras de se expressarem.
 E na parte da tarde tivemos nossa reunião pedagógica com a Coordenação e Direção para tirar as dúvidas e mais uma vez definir a semana de postagens dentro do Classroom e também passar uma nova informação que a partir de segunda feira (30/06) nós volantes eu, Liliane, Camilla iremos agora ter que postar toda semana a segunda atividade que foi indicada pela Supervisora de contar histórias.
SP 24/06/2020
Hoje nas salas continuamos com aa diferentes formas de contar histórias, e as Professoras Patrícia Santos e Pamella Bertholdo incentivaram a leitura cantada, que além de divertir as crianças, ainda estimula na forma de memorização e linguagem oral, uma vez que a música estimula o desenvolvimento emocional. 
E esta atividade sobre contar histórias tenho percebido que muitas famílias participaram em como contam histórias para seus filhos, e também como era a sua cultura de histórias, e com estes assuntos conseguimos conhecer melhor as famílias e também em como fazer o nosso diagnostico avaliativo do perfil familiar.
 
SP 25/06/2020
Hoje nas salas foi salientado sobre o trabalho de exploração infantil, que com esta pandemia, observamos várias crianças deixando de ser criança e tendo que realizar obrigações de adultos, como trabalhar pedindo esmola nos pontos e faróis, e ainda tendo a responsabilidade de cuidar de irmãos menores. E de acordo com a Live que tivemos da prefeitura alertando sobre este problema que tem aumentado mais nestes dias. O vídeo sobre o assunto foi organizado e 
produzido pelas educadoras Luciene e Gisele sobre a conscientização a dizer não ao trabalho infantil.
SP 26/06/2020
Hoje nas salas foi dia de rever as atividades e fazer as retrospectivas da semana, e agradecemos a Deus por mais um dia de vida e por todos estarmos bem.
E que possamos a cada semana estar junto com nossos pequenos mesmo que de forma virtual 
SP 29/06/2020
Hoje começamos o dia com um friozinho, e cheio de atividades maravilhosas e que estimulem as crianças em sua linguagem oral.
A história hoje foi dentro do livro Trilhas de aprendizagem o que é isso? Onde a história ela usa diferentes formas e cores para despertar a criatividade, curiosidade e a percepção visual.
E na parte da tarde a história do gato xadrez que foi contada pela educadora Gisele Moraes, com rimas e cores estimulando as crianças a conhecer as cores.
SP 30/06/2020
Hoje nas salas contamos a história um abraço, é uma história que tem tudo haver com que estamos passando, a necessidade que sentimos em dar um abraço, e incentivamos as famílias a farem isto, pois o abraço é uma fonte de energia. Esta história foi contada pela educadora Ana e com a ajuda de algumas educadoras. 
Na parte da tarde tivemos uma história a caixa de Dudu que foi contada pela educadora Camilla, e esta história nos estimula a olhar, de diferentes formas, que existem diferentes possibilidades de ver e construir.
A família tem participada bastante nas salas em contar suas histórias e partilhar os momentos que contam histórias para seus filhos. 
 
E na parte da tarde a Pro Camilla contou a história a caixa de Dudu, uma história que incentiva a diferentes possibilidades de brincar e criar.
 
E acabamos o mês de junho com diferentes possibilidades de criar e recriar, e que contar histórias e brincar é importante para fortalecer os vínculos familiares e a apostila trilhas de aprendizagem com suas atividades tem procurado resgatar esta aproximação que é fundamental para o desenvolvimento das crianças.