prova_assist_adm_ii_004

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ConCurso PúbliCo
004. Prova objetiva
Assistente AdministrAtivo ii
 Você recebeu sua folha de respostas e este caderno 
contendo 50 questões objetivas.
 Confira seu nome e número de inscrição impressos na 
capa deste caderno.
 Leia cuidadosamente as questões e escolha a resposta 
que você considera correta.
 Responda a todas as questões.
 Marque, na folha intermediária de respostas, localizada no 
verso desta página, a letra correspondente à alternativa 
que você escolheu.
 Transcreva para a folha de respostas, com caneta de 
tinta azul ou preta, todas as respostas anotadas na folha 
intermediária de respostas.
 A duração da prova é de 3 horas.
 Só será permitido sair da sala após transcorrida a metade 
do tempo de duração da prova.
 Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de respostas e 
este caderno, podendo destacar esta capa para futura 
conferência com o gabarito a ser divulgado.
AguArde A ordem do fisCAl PArA Abrir este CAderno de questões.
25.03.2012
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Folha IntermedIárIa de respostas
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3 VNSP1201/004-AssistAdmin-II
conhecimentos gerais
Língua Portuguesa
Compostura e caldo de galinha
Vejo no noticioso que estamos em último lugar quanto ao 
retorno, para cada cidadão, dos gigantescos impostos que pagamos 
mesmo num cafezinho. Em muitas coisas andamos lá na rabeira 
do mundo, mas parece que nosso ufanismo continua pulsante. Vai 
daí, acompanho meio distraída a celeuma em torno de alguma cena 
tórrida em programa a que assisti há anos, quando ele se iniciava. 
Depois vi fragmentos e ouvi comentários, o suficiente para notar 
que a vulgaridade se perpetua e toma conta sem que se perceba: 
fica natural. Há quem vá me achar antiquada, alienada, severa. Não 
imagino que a gente deva usar saia comprida, manga idem, feito 
freiras de antigamente. Precisamos, já grandinhas, usar saia tão 
curta que a maioria fica tentando puxar um centímetro mais para 
baixo, num desconforto idiota? Precisamos, homens e mulheres, 
fingir que sexo é só o que importa, ou em idade avançada expor 
peles murchas em profundíssimos decotes como se o tempo nos 
tivesse ignorado? Um pouco de recato é questão de higiene, diz 
uma amiga minha, jovem e sensata. Mas haja coragem para nadar 
contra a correnteza, em quase todos os assuntos e modismos deste 
nosso tempo.
Não sei se progresso se mede pela vulgaridade. Não sei se 
avanço se calcula conforme a deselegância. Tenho dúvidas. Tenho 
insegurança a respeito do que representam as drásticas mudanças, 
do antigo primeiro tímido beijo na boca cheio de encantamento 
e mistério, e esse ficar atual, muitas vezes ainda na infância, no 
qual vale quase tudo e meninas engravidam sem saber – e sem 
saber de quem – nesses falsamente inocentes joguinhos eróticos 
em salões de festas, quando a luz diminui, ou dentro de piscinas 
sem adulto por perto, mas com bebida.
Cada dia mais me convenço de que toda a sociedade deveria 
ser um pouco mais careta. Com jovens menos pressionados a 
enveredar precocemente por uma sexualidade que ainda não é a 
deles nem psíquica nem biologicamente. Com adultos que não 
precisem inventar uma modernidade fictícia, mas ser amorosos e 
responsáveis – mais naturalmente alegres, não tendo de se expor 
de corpo e alma, feito, diz minha amiga Lygia Fagundes Telles, 
“carne em gancho de açougue”. Essa ânsia de ser uma celebridade, 
de ser notado (não necessariamente amado), essa exigência de ter 
imediatamente um emprego bom, fácil, muito bem pago, e todas 
as sensações que o mundo (da fantasia) pode oferecer, depressa, 
logo, agora, não têm volta. Pois a construção de uma vida, uma 
profissão, uma pessoa, importa pouco diante da onda de carica-
turas de mulheres, homens ou gays que invade nossas telinhas 
e respinga no nosso colo. Tudo está virando um grande cenário 
de reality show? Que reality, aliás? Pois não me parece que essa 
seja a realidade concreta. E é isso que alimenta minha esperança 
de que, apesar de tudo, se afirme e espalhe a velha mania do bom 
gosto e da compostura, que, como caldo de galinha, nunca fez 
mal a ninguém.
(Lya Luft, Veja, 1.º de fevereiro de 2012. Adaptado)
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 12.
01. A autora é de opinião que
(A) as famílias precisam mudar o comportamento sexual para 
voltarem a ser felizes.
(B) as pessoas, hoje, estão se comportando de maneira a 
confundir ilusão com realidade.
(C) a fim de parecerem modernos, os adultos ocultam suas 
alegrias, seus sentimentos de amor e de responsabilidade.
(D) os jovens, hoje, preocupam-se em construir suas vidas 
sem exigir grandes salários e notoriedade.
(E) a televisão dá aos jovens o exemplo ideal de como cons-
truir uma vida, uma pessoa, uma profissão.
02. Para a autora, jovens e adultos
(A) julgam mais importante serem conhecidos e famosos do 
que queridos.
(B) esforçam-se na busca de empregos, mesmo que não sejam 
bem pagos, para, no futuro, poderem desfrutar das boas 
coisas da vida.
(C) têm convicção de que compostura e bons hábitos logo 
retornarão à sociedade.
(D) sabem fazer a distinção dos comportamentos humanos 
mostrados na televisão daqueles que pretendem para suas 
vidas amorosa e profissional.
(E) têm consciência de que o tempo passa e de que a vida 
tem de ser vivida de acordo com a idade.
03. Leia as afirmações a respeito do texto.
 I. A autora é de opinião que o sexo é o que há de mais im-
portante na vida do homem e da mulher.
 II. A frase – Mas haja coragem para nadar contra a corrente-
za, em quase todos os assuntos e modismos deste nosso 
tempo. (1.º parágrafo) – expressa a ideia de que é muito 
difícil defender uma opinião quando esta difere daquela 
da maioria das pessoas.
 III. Com a pergunta – Precisamos, homens e mulheres, [...] 
em idade avançada expor peles murchas em profundís-
simos decotes como se o tempo nos tivesse ignorado? 
(1.º parágrafo) – a autora expressa sua opinião de que é 
direito dos homens e mulheres se vestirem da maneira 
como desejam, independentemente da idade.
É correto apenas o contido em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
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04. Considerando o trecho final – ... se afirme e espalhe a velha 
mania do bom gosto e da compostura, que, como caldo de 
galinha, nunca fez mal a ninguém. – e o sentido do texto, a 
expressão em destaque poderia ser substituída por
(A) da vulgaridade.
(B) de um pouco de recato.
(C) da deselegância.
(D) da carne em gancho de açougue.
(E) do cafezinho.
05. Levando-se em consideração o pensamento da autora, expres-
so no texto todo, a ideia principal contida no trecho que vai 
desde o início até – ... o suficiente para notar que a vulgaridade 
se perpetua e toma conta sem que se perceba: fica natural. – é
(A) a sua admiração quanto ao nosso cafezinho.
(B) a informação divulgada nos noticiários a respeito da 
posição econômica do nosso país.
(C) que, em comparação com o mundo, o nosso cafezinho, 
orgulho do brasileiro, é o que tem mais imposto.
(D) que o brasileiro tem esperança de ver o retorno dos 
grandes impostos que ele paga.
(E) que, apesar da vulgaridade de alguns, e de não ver retorno 
dos altos impostos pagos, o brasileiro ainda se orgulha 
do país.
06. Assinale a alternativa cuja frase, do ponto de vista da concor-
dância verbal, segue a norma-padrão da língua.
(A) A ânsia de ser uma celebridade, de ser notado, não têm volta.
(B) Espero que o bom gosto e a compostura se afirme e se 
espalhe.
(C) Haverá pessoas que me acharão alienada.
(D) Existe pessoasque me acham antiquada.
(E) Caricaturas de mulheres invade nossas telinhas...
07. Leia a frase: Não imagino que a gente deva usar saia comprida, 
manga idem, feito freiras de antigamente. (1.º parágrafo)
Substituindo-se a expressão em destaque pelo pronome nós e 
mantendo-se o mesmo tempo verbal, tem-se o seguinte trecho:
(A) ... que nós deveremos usar...
(B) ... que nós devíamos usar...
(C) ... que nós deveríamos usar...
(D) ... que nós devamos usar...
(E) ... que nós devêssemos usar...
08. Leia as afirmações a seguir.
 I. Em – Pois a construção de uma vida, uma profissão, 
uma pessoa ... (3.º parágrafo) – a palavra em destaque 
estabelece, entre as orações, relação de condição.
 II. A frase – ... programa a que assisti há anos... – também 
poderia ser escrita corretamente, de acordo com a norma-
-padrão, da seguinte forma: ... assisti, há anos, programa...
 III. No trecho – Em muitas coisas andamos lá na rabeira do 
mundo, mas parece que nosso ufanismo continua pulsan-
te. – o termo em destaque estabelece, entre as orações, 
sentido de oposição.
Está correto apenas o que se afirma em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
09. Analise as frases quanto ao emprego do sentido próprio e 
figurado das palavras.
 I. Em muitas coisas andamos lá na rabeira do mundo,... 
(1.º parágrafo)
 II. Mas haja coragem para nadar contra a correnteza,... 
(1.º parágrafo)
 III. ... não tendo de se expor de corpo e alma, feito, diz mi-
nha amiga Lygia Fagundes Telles, “carne em gancho de 
açougue”. (3.º parágrafo)
 IV. ... onda de caricaturas de mulheres, homens ou gays 
que invade nossas telinhas e respinga no nosso colo. 
(3.º parágrafo)
Há expressão empregada com sentido figurado em:
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
10. Leia o trecho a seguir.
... e meninas engravidam sem saber – e sem saber de quem – 
nesses falsamente inocentes joguinhos eróticos...
Os travessões empregados servem para
(A) dar mais relevo a certos comentários.
(B) indicar mudança de interlocutor.
(C) introduzir a fala de um interlocutor.
(D) separar um adjunto adverbial.
(E) introduzir uma síntese.
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11. As palavras em destaque nas alternativas estão corretamente 
substituídas por pronomes, de acordo com a norma-padrão, 
em:
(A) ... acompanho (...) distraída a celeuma... (acompanho-na)
(B) Depois, vi fragmentos... (vi-lhes)
(C) Não imagino que a gente deva usar saia comprida... 
(deva usar-lhe)
(D) ... em idade avançada expor peles murchas... (expô-las)
(E) ... onda de caricaturas de mulheres, homens ou gays que 
invade nossas telinhas... (invade-las)
12. Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses subs-
titui corretamente a palavra em destaque nos trechos, sem 
alteração de sentido do texto.
(A) Com jovens menos pressionados a enveredar precoce-
mente por uma sexualidade... – 3.º parágrafo – (prema-
turamente)
(B) Vai daí, acompanho meio distraída a celeuma em torno 
de... – 1.º parágrafo – (propaganda)
(C) ... acompanho meio distraída a celeuma em torno de 
alguma cena tórrida... – 1.º parágrafo – (astuciosa)
(D) ... o suficiente para notar que a vulgaridade se perpetua... 
– 1.º parágrafo – (se manifesta)
(E) Há quem vá me achar antiquada, alienada, severa. – 1.º 
parágrafo – (perturbada)
13. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamen-
te, os espaços do texto.
Assisti fragmentos de programa em que 
vulgaridade se acrescenta deselegância.
(A) à ... a ... à
(B) à ... à ... a
(C) à ... a ... a
(D) a ... à ... a
(E) a ... à ... à
14. Considere a imagem e os textos seguintes.
I
“Nana, mamãe,
um sonho sossegado,
prometo que estarei
para sempre ao seu lado.”
(Marta Lagarta, Cantiga para Adormecer Mãe, do livro Brincabulário)
Compare essa cantiga com uma versão da antiga cantiga de ninar:
II
“Nana, neném,
que a Cuca vem pegar,
papai está na roça,
mamãe foi trabalhar.”
Quanto ao sentido, é correto afirmar que
(A) nas duas cantigas, há promessa de amparo e de sono 
acolhedor.
(B) as duas cantigas transmitem sentimento maternal.
(C) a cantiga I difere da II quanto à sensação de aconchego 
e companhia.
(D) a duas cantigas possuem o mesmo destinatário.
(E) nas duas cantigas, o filho é embalado pela mãe.
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15. Considere a imagem e o poema a seguir.
A Flor
Sempre que olho a flor
Vejo nela uma ferida
– Não que me lembre a morte
Mas o pouco que lhe dura
A vida
(Poesia sem idade, em Jorge Cooper, Poesia Completa)
A ideia principal do poema é a
(A) inutilidade da flor.
(B) fugacidade da vida.
(C) futilidade da flor.
(D) eternidade da vida.
(E) insignificância da vida.
MateMática
16. A tabela a seguir representa a decomposição de 2 números 
em fatores primos. Sabendo-se que o menor múltiplo comum 
entre eles (mmc) é o produto entre os elementos da segunda 
coluna, podemos concluir que o mmc vale:
30, A 2
B, 9 E
C, D 3
5, 1 C
1, 1
(A) 30.
(B) 60.
(C) 90.
(D) 120.
(E) 150.
17. Num mapa turístico, em cuja escala se lê 1:2.500.000, procurei 
a distância entre duas cidades, usando uma régua, e obtive 
uma medida aproximada de 15,6 cm. Então, pude concluir 
que a distância real calculada, em quilômetros, é de aproxi-
madamente
(A) 39.
(B) 156.
(C) 390.
(D) 1 560.
(E) 3 900.
18. Um cidadão tinha uma dívida de R$ 30.000,00 com 3 credores 
da seguinte maneira: para o credor A ele devia R$ 5.000,00, 
para o credor B, R$ 8.000,00 e para o Credor C, R$ 17.000,00. 
Como não podia pagá-los de uma só vez, decidiu que utiliza-
ria R$ 3.000,00, por mês, dos seus ganhos e pagaria a cada 
credor em parcelas de valores diretamente proporcionais às 
suas dívidas. Dessa maneira, o credor B recebeu o seu crédito 
em parcelas de
(A) R$ 200,00.
(B) R$ 500,00.
(C) R$ 800,00.
(D) R$ 900,00.
(E) R$ 1.700,00.
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7 VNSP1201/004-AssistAdmin-II
19. Uma imobiliária cobra 6% de comissão pela corretagem sobre 
o valor da venda dos imóveis que estão à venda pela sua 
empresa e repassa 35% desse valor ao corretor que efetua o 
trabalho de intermediação. Para facilitar o cálculo do corre-
tor, o dono da imobiliária informa apenas o fator pelo qual o 
corretor deve multiplicar o valor da venda para ficar sabendo 
qual é a sua parte da comissão. 
O fator que representa a situação descrita é
(A) 0,021.
(B) 0,095.
(C) 0,21.
(D) 0,35.
(E) 0,95.
20. Num curso de culinária, Aparecida aprendeu a fazer um tipo 
de comida, para 16 pessoas, que utilizava 800 gramas de ca-
marão limpo. Para fazer uma festa em que foram convidadas 
n pessoas, foi necessário que Aparecida adaptasse sua receita 
proporcionalmente usando 6,8 kg de camarão limpo. Podemos 
concluir que o número n de convidados foi
(A) 96. 
(B) 108. 
(C) 120. 
(D) 136. 
(E) 144.
21. Antigamente, as instituições de ensino adotavam critérios 
diferentes para avaliação final dos alunos, de acordo com o 
seu regimento próprio e aprovado pela Secretaria da Edu-
cação. Dessa maneira, em alguns casos, alunos com notas 
iguais poderiam ser retidos ou não, dependendo da escola em 
que estudavam. A escola pública usava a média aritimética 
ponderada, e a escola particular usava a média aritimética 
simples.
Considerando que a média anual deveria ser 5,0, um aluno 
que tirasse as notas representadas a seguir, por bimestre, seria 
promovido na escola particular e seria retido na escola pública, 
porque faltaria na sua média, aproximadamente:
1.º 
bimestre
2.º 
bimestre
3.º 
bimestre
4.º 
bimestre
Notas do aluno 6 5 5 4
Pesos por bimestre 
na escola pública
1 2 2 2(A) 0,10. 
(B) 0,15. 
(C) 0,20. 
(D) 0,25. 
(E) 0,30.
r a s c u n h o
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22. O boleto bancário mostrado a seguir foi pago com 28 dias de atraso. Seguindo as instruções do boleto, o espaço (*) total 
cobrado, foi preenchido com o seguinte valor:
BANCO LEGAL S.A.
BANCO LEGAL S.A.
Pagável em qualquer agência bancária até a data do vencimento
AGÊNCIA RECEBEDORA
CEDENTE
Documento
25/11/2011
SACADO
RUA ROBERTO OBINAR 141 – V. GANDI - SP
ENÉZIMO CARLOS DA SILVA PRIMEIRO
USO BANCO CIP CARTEIRA ESPÉCIE QUANTIDADE VALOR (*) VALOR DO DOCUMENTO
000 06 R$ 06 1.215,00 R$ 1.215,00
INSTRUÇÕES (TEXTO DE RESPONSABILIDADE DO CEDENTE) (*) OUTROS ACRÉSCIMOS
Espécie
FAT
Aceite
N
Processamento
25/11/2011
Nosso n.º
06/0669610257
VENCIMENTO
01/12/2012
CÓDIGO DO CEDENTE
5000-7 1234567890
N.º do documento
000123000
5000-7 5000-7.341254.66691.0122365.5400.409070.7000000
(*) TOTAL COBRADO
APÓS O VENCIMENTO COBRAR MULTA DE 2% MAIS
JUROS MORATÓRIOS DE 0,05% AO DIA
NÃO RECEBER APÓS 30 DIAS DO VENCIMENTO
(A) R$1.233.15 
(B) R$1.236,15 
(C) R$1.251,15 
(D) R$1.256,31 
(E) R$1.286,31
23. Um arquiteto projetou uma Escola Infantil, utilizando 45% 
da área total do terreno para o prédio que continha as salas de 
aula e 15% para as salas de projeção, biblioteca e laboratórios. 
Mesmo assim, sobrou uma área de 900 m2 para ambientes de 
lazer. 
Podemos concluir que o terreno tinha um total, em m2, de
(A) 3 250. 
(B) 3 000. 
(C) 2 750. 
(D) 2 450. 
(E) 2 250.
24. Numa escola, o professor de educação física organizou um 
campeonato, em apenas um turno, com a participação de todas 
as classes do ensino médio. Sabendo-se que cada classe jogou 
apenas uma vez com todas as outras e que foram realizados 
272 jogos, podemos concluir que o número de classes do 
ensino médio daquela escola era
(A) 17. 
(B) 16. 
(C) 14. 
(D) 13. 
(E) 12.
25. Numa campanha realizada para angariar alimentos a vítimas 
de enchente, foram arrecadados 580 recipientes com água, 
uns com 1 litro e outros com 5 litros. Se no total arrecadado 
contaram-se 1 460 litros, podemos concluir que a quantidade 
de recipientes de 5 litros e de 1 litro foi, respectivamente:
(A) 120 e 460. 
(B) 220 e 360. 
(C) 320 e 260. 
(D) 380 e 200. 
(E) 420 e 160.
26. Um fazendeiro colheu 43 050 hg de feijão. Guardou 30 500 dag 
para distribuir aos seus empregados, e o restante mandou 
embalar em pacotinhos de 400 g cada um e separar em caixas 
com 8 kg, que foram entregues a um supermercado. Se cada 
caixa foi vendida por R$ 9,60, então o fazendeiro apurou nessa 
venda, em reais:
(A) 2.400,00. 
(B) 3.600,00. 
(C) 4.800,00. 
(D) 5.600,00. 
(E) 7.200,00.
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27. Os 3 desenhos mostrados a seguir representam as fotografias 
com caixas de formato de paralelepípedos, todas iguais, arma-
zenadas num galpão.
Vista de lado
Vista de cima
Vista de trás
Observando essas fotografias, podemos concluir que o número 
de caixas armazenadas é
(A) 9. 
(B) 27. 
(C) 36. 
(D) 54. 
(E) 69.
28. As áreas rurais são expressas em unidades de medida como 
o hectare e o alqueire. Um alqueire paulista mede 24 200 m2. 
Uma área rural, com formato retangular, tem as seguintes 
dimensões: 20 km de comprimento por 1 210 m de largu-
ra. Podemos afirmar que a referida área, transformada em 
alqueires paulista, é de
(A) 100.
(B) 200. 
(C) 1 000. 
(D) 2 000. 
(E) 10 000.
29. De acordo com as leis trabalhistas, uma pessoa pode trabalhar 
no máximo 8 horas por dia, com um intervalo mínimo de 
1 hora para alimentação após 6 horas seguidas de trabalho. 
Para um professor de línguas, cujas aulas são de 40 minutos, 
o número total de aulas em sequência que poderiam ser dadas, 
se ele entrasse às 8h e 30 minutos e encerrasse sua jornada às 
14h e 30 minutos, seria:
(A) 6.
(B) 7.
(C) 8.
(D) 9.
(E) 10.
30. A diferença entre as áreas de dois círculos concêntricos cujos 
raios medem 5 cm e 3 cm, respectivamente, pode ser conside-
rada como a área de uma coroa circular, cujo valor é, em cm2: 
(considerar a área do círculo como πr2 e π = 3,14)
(A) 50,24.
(B) 37,68.
(C) 28,26.
(D) 18,84.
(E) 9,42.
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LegisLação
31. Sobre os Princípios Fundamentais voltados às relações inter-
nacionais, insculpidos na Constituição da República de 1988, 
assinale a alternativa correta.
(A) Independência Nacional é a não submissão do Brasil a 
qualquer ordenamento jurídico estrangeiro.
(B) Autodeterminação dos povos significa o respeito à au-
tonomia dos demais estados nacionais.
(C) Não intervenção corresponde à não aceitação de invasão 
armada de um país estrangeiro por um outro, situação em 
que o legislador constituinte deliberará o envio de tropas 
à nação amiga.
(D) Repúdio ao terrorismo refere-se ao terrorismo internacio-
nal, que não encontrará guarida no solo brasileiro, motivo 
pelo qual em nosso ordenamento jurídico os membros de 
organização terrorista estrangeiro não serão extraditados 
para seu país de origem.
(E) Asilo político é a proteção oferecida pelo Estado Bra-
sileiro aos nacionais que estejam sofrendo perseguição 
política no território brasileiro.
32. Com base na Constituição Federal vigente, é correto afirmar 
que a forma de governo e a forma de estado do Estado Bra-
sileiro são, respectivamente:
(A) o presidencialismo e a confederação.
(B) a república e a federação.
(C) o parlamentarismo e a federação.
(D) a república e o presidencialismo.
(E) a república e a confederação.
33. Considerando os Direitos e Deveres Individuais e Coletivos, 
constantes da Constituição de 1988, assinale a alternativa 
correta.
(A) É livre a manifestação do pensamento, sendo facultado 
o anonimato.
(B) É assegurado o direito de resposta, proporcional ao 
agravo, mas excluída a indenização por dano material, 
moral ou à imagem.
(C) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, 
em locais abertos ao público, desde que não frustrem 
outra reunião anteriormente convocada para o mesmo 
local, independentemente de prévio aviso à autoridade 
competente.
(D) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela 
podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo 
em caso de flagrante delito, desastre, para prestar socorro, 
ou por determinação judicial, durante o dia e à noite.
(E) É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou pro-
fissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei 
estabelecer.
34. A Constituição de 1988 exige, para os cargos de Vice-Presi-
dente da República, Vice-Governador de Estado, Juiz de Paz 
e Vereador, a idade mínima de, respectivamente:
(A) trinta e cinco anos, trinta anos, vinte e cinco anos, e 
dezoito anos.
(B) quarenta e cinco anos, vinte e cinco anos, vinte e um 
anos, e vinte e um anos.
(C) trinta e cinco anos, trinta anos, vinte e cinco anos, e vinte 
e um anos.
(D) quarenta e cinco anos, vinte e cinco anos, vinte e cinco 
anos, e vinte e um anos.
(E) trinta e cinco anos, trinta anos, vinte e um anos, e dezoito 
anos.
35. Quanto à disciplina dada pela Constituição de 1988 aos Ser-
vidores Públicos, é correto afirmar que:
(A) são vitalícios, após dez anos de efetivo exercício, os 
servidores designados para cargo de provimento efetivo, 
em virtude de concurso público.
(B) são estáveis, após cinco anos de efetivo exercício, os 
servidores nomeados para cargo em comissão, declarado 
em lei de livre nomeação e exoneração.
(C) são estáveis, após dois anos de efetivo exercício, os 
servidores designados para cargo de provimentoefetivo, 
em virtude de concurso público.
(D) são estáveis, após três anos de efetivo exercício, os ser-
vidores nomeados para cargo de provimento efetivo, em 
virtude de concurso público.
(E) são permanentes, após seis anos de efetivo exercício, os 
servidores nomeados para cargo em comissão, declarado 
em lei de livre nomeação e exoneração.
36. Nos termos da Constituição Federal de 1988, incluem-se entre 
os bens dos Estados Federados:
(A) os terrenos de marinha e seus acrescidos.
(B) os recursos naturais da plataforma continental e da zona 
econômica exclusiva.
(C) as águas superficiais ou subterrâneas, fluentes, emergentes 
e em depósito, ressalvadas, neste caso, na forma da lei, as 
decorrentes de obras da União.
(D) as terras tradicionalmente ocupadas pelos índios.
(E) as cavidades naturais subterrâneas e os sítios arqueoló-
gicos e pré-históricos.
37. Em relação ao tema Educação, tratado pela Carta Magna de 
1988, assinale a alternativa correta.
(A) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder 
Público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade 
da autoridade competente.
(B) O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá 
disciplina dos horários normais das escolas públicas de 
ensino fundamental.
(C) O ensino fundamental regular será ministrado em língua 
portuguesa, sendo assegurada às comunidades indígenas 
e afro-brasileiras também a utilização de suas línguas 
maternas e processos próprios de aprendizagem.
(D) Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente 
no ensino médio e no ensino superior.
(E) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fun-
damental e no ensino médio.
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38. No tocante ao tema Cultura, tratado pela Carta Magna de 
1988, assinale a alternativa correta.
(A) O Estado Brasileiro apenas poderá proteger as manifesta-
ções das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, 
e das de outros grupos participantes do processo civili-
zatório nacional, se houver requerimento de entidade 
representativa legalmente reconhecida.
(B) Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de 
natureza material e imaterial, tomados individualmente 
ou em conjunto, portadores de referência à identidade, 
à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da 
sociedade brasileira, assim considerados aqueles cuja 
existência e/ou descoberta superem 100 (cem) anos.
(C) São tombados todos os documentos e os sítios detentores 
de reminiscências históricas dos antigos colonizadores 
portugueses.
(D) O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos 
culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará 
e incentivará a valorização e a difusão das manifestações 
culturais.
(E) As organizações não governamentais, independente-
mente da colaboração do Poder Público, são incumbidas 
por lei de promover e proteger o patrimônio cultural 
brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, 
tombamento e desapropriação, e de outras formas de 
acautelamento e preservação.
39. Sobre o Pessoal Técnico e Administrativo, dispõe o Regimento 
Geral da UNESP que:
(A) seu regime jurídico será o fundacional, na forma a ser 
estabelecida pela Consolidação das Leis do Trabalho 
(CLT).
(B) a Universidade não poderá contratar seu pessoal sob o 
regime jurídico autárquico.
(C) é permitido o intercâmbio de servidores em caráter tem-
porário e para prestação de serviços específicos, de uma 
unidade para outra, ouvidos os diretores, observadas as 
prescrições legais e a situação funcional.
(D) não é permitida a permuta e a transferência de servido-
res de uma unidade para outra da Unesp, por conta do 
Princípio da Indisponibilidade do Interesse Público.
(E) a ele é aplicável a pena disciplinar de advertência verbal.
40. Nos termos do Regimento Geral da UNESP, as penas disci-
plinares aplicáveis aos membros do corpo discente são:
(A) repreensão, suspensão, desligamento e expulsão.
(B) advertência verbal, repreensão, suspensão e desligamento.
(C) advertência escrita, repreensão, desligamento e expulsão.
(D) advertência verbal, suspensão, desligamento e expulsão.
(E) advertência escrita, repreensão, suspensão e desligamento.
noções de informática
41. Analise as afirmações sobre a Área de Transferência do 
Windows 7.
 I. Ao se desligar o computador, as informações nela ar-
mazenadas são automaticamente salvas em um arquivo 
colocado na pasta Meus Recortes.
 II. As dez últimas informações colocadas nessa área podem 
ser recuperadas a qualquer momento, por meio do Ge-
renciador da Área de Transferência.
 III. Armazena pequenas quantidades de dados por meio das 
operações Cortar e Copiar, possibilitando o seu uso em 
diversos outros programas por meio do comando Colar.
Sobre as afirmações, está correto o contido em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) I, II e III.
42. Um dos recursos disponível em diversas versões do Windows 7 
é o Aero Shake, o qual possibilita
(A) fechar rapidamente todas as janelas abertas ao se sacudir 
o mouse.
(B) maximizar todas as janelas abertas, sacudindo-se o mouse 
na Área de Trabalho.
(C) ordenar na tela as janelas abertas, colocando cada uma 
lado a lado, sacudindo-se o mouse na Área de Trabalho.
(D) que, quando várias janelas estiverem abertas, sacudindo-se 
o mouse sobre a janela que se esteja usando, as demais 
janelas sejam minimizadas.
(E) que, quando várias janelas estiverem abertas, a janela em 
que se esteja sacudindo com o mouse seja minimizada 
rapidamente.
43. Analise as afirmações sobre o programa aplicativo WordPad, 
disponibilizado no Windows 7.
 I. Permite abrir e salvar arquivos com o formato docx.
 II. Imagens não podem ser incluídas quando se utiliza o 
aplicativo.
 III. Tabelas podem ser incluídas pelo aplicativo.
Sobre as afirmações, está correto o contido em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
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44. O quadro a seguir contém um texto editado no MS-Word 2010 
em sua configuração padrão. Pode-se perceber que existem 
alguns caracteres que não fazem parte do texto e que são 
apresentados na tela, como seta, ponto e o outro caractere.
Existem.cerca.de.120.canetas.nesta.caixa.
Dentro.do.armário,.possivelmente.existem.outras.200.canetas.
Isso significa que
(A) as marcas de formatação do Word estão visíveis na tela.
(B) o arquivo aberto não foi editado originalmente no Word.
(C) o arquivo aberto está corrompido, e as partes não lidas 
foram substituídas por tais caracteres.
(D) trata-se de um arquivo de versão mais antiga do Word 
que está sendo exibido.
(E) trata-se de um arquivo de versão mais nova do Word que 
está sendo exibido.
45. No MS-Excel 2010, foi digitado um texto em uma célula. 
A seguir, na guia Página Inicial, grupo Alinhamento, foi 
acionado o recurso Quebrar Texto Automaticamente, que
(A) habilita ou desabilita a hifenização de texto na célula.
(B) torna todo o texto visível na célula, exibindo-o em várias 
linhas.
(C) bloqueia a edição de texto na célula a partir da posição 
atual do cursor de edição.
(D) quebra o texto da célula em duas partes, levando em 
consideração a posição atual do cursor de edição.
(E) elimina a parte do texto da célula que está situada à direita 
da posição atual do cursor de edição.
46. Considere a seguinte planilha, editada no MS-Excel 2010.
A B C
1
2
3
11
55
33
44
77
22
22
99
11
Caso a expressão =E(B1>A1;B3=C1;C3<>C2) seja colocada 
na célula D4, nela aparecerá o resultado:
(A) 11
(B) 22
(C) 44
(D) FALSO
(E) VERDADEIRO
47. Analise as afirmações sobre a duplicação de animações com 
o Pincel de Animação no MS-PowerPoint2010, supondo este 
em sua configuração padrão.
 I. O Pincel de Animação é acessado na guia Animações, no 
grupo Animação Avançada.
 II. Ao se selecionar o Pincel de Animação, o cursor será 
alterado para ter aparência semelhante a .
 III. No slide destino, deve-se clicar no objeto para o qual se 
deseja copiar as animações.
Sobre as afirmações, está correto o contido em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) I, II e III.
48. O MS-PowerPoint 2010, supondo este em sua configuração 
padrão, contém o tipo de Objeto Vinculado, que pode ser 
inserido em uma apresentação. Em relação a ele, pode-se 
afirmar que os dados
(A) de origem são incorporados na apresentação, não poden-
do mais ser alterados.
(B) de origem são escolhidos aleatoriamente a cada nova 
apresentação, dentre um conjunto de dados previamente 
definidos.
(C) são atualizados sempre que o arquivo de origem é 
alterado.
(D) são atualizados quando o usuário pressiona a tecla 
Recarregar.
(E) são atualizados caso o computador esteja conectado em 
rede com o computador que contém o arquivo de origem.
49. Considere que você recebeu um e-mail com um arquivo 
anexado e deseja repassar esse arquivo para outra pessoa por 
e-mail. A forma mais adequada para isso é utilizar o recurso 
de e-mail denominado
(A) Enviar.
(B) Distribuir.
(C) Responder.
(D) Encaminhar.
(E) Enviar múltiplo.
50. O Google é um dos sites de busca da Internet mais utilizados 
atualmente. Dentre as diversas formas de busca do Google, é 
possível realizar uma busca direcionada para o tipo de arqui-
vo desejado a partir da extensão do arquivo. Para isso, basta 
incluir, no campo de busca, e antes da extensão de arquivo 
desejada, a palavra reservada:
(A) appext:
(B) filetype:
(C) extension:
(D) typearch:
(E) typedef:
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