Avaliação Final

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Iniciado em segunda, 1 jun 2020, 17:47
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 1 jun 2020, 19:58
Tempo
empregado
2 horas 10 minutos
Nota 60,00 de um máximo de 60,00(100%)
Questão 1
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
“Os valores renascentistas estavam mais adequados ao espírito do capitalismo, um
sistema econômico voltado para a produção e a troca, para a expansão comercial,
para a circulação crescente de mercadorias e para o consumo de bens materiais.
Instalava-se uma sociedade baseada na distinção pela posse de riqueza e não pela
origem, nome e propriedade fundiária” (COSTA, 1997, p.29).
O Renascimento e o Iluminismo foram correntes �losó�cas que contribuíram principalmente
para:
 
Escolha uma:
Renovar o espírito das artes e da sensibilidade para com a natureza.
 
O desenvolvimento do pensamento cientí�co na humanidade e o consequente
espírito do capitalismo.
  
Aprofundar o obscurantismo no mundo, tendo como referência a importância
das ideias religiosas.
 
Desenvolver o espírito do capitalismo, como forma de instalar uma sociedade baseada na igualdade social entre seus
membros.
 
a.
b.
c.
d.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O desenvolvimento do pensamento cientí�co na humanidade e o consequente
espírito do capitalismo.
 .
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Questão 2
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
Os Movimentos Sociais de acordo com os textos revelam que:
Assinale a alternativa correta:
 
Escolha uma:
São suscetíveis de somar forças sociais, como a opinião pública, os meios de comunicação, instituições locais e
internacionais.
 Não dependem de uma organização para seu surgimento e desenvolvimento. Portanto, são instituições espontâneas.
Não são capazes de ação individual, ou seja, desencadeiam grandes mobilizações por necessidades sociais como
moradias, escolas, centros hospitalares, postos de saúde, estradas, saneamento etc.
 
 Dispõem de componentes ideológicos, visões de mundo que os inspiram e se desenvolvem por meio deles. Baseiam-
se em valores, na consciência social sobre situações questionáveis e na crença a ser possível modi�cá-las.
 
Dizem respeito às transformações das condições econômicas,  sociais e políticas da sociedade, desejando reverter,
principalmente,   situações de necessidade social.
  
a.
b.
c.
d.
e.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dizem respeito às transformações das condições econômicas,  sociais e políticas da sociedade, desejando reverter,
principalmente,   situações de necessidade social.
 .
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Questão 3
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
Questão 4
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
A cultura erudita é aquela que tem característica de ser cara ( um preço elevado) e de difícil
consumo. Exige-se um alto grau de instrução e de formação especí�ca para aquilo que se.
Quer desfrutar ou aprofundar, é uma cultura mais elaborada. ( COELHO, 193)
De acordo com o texto, a�rma-se que:
 
Escolha uma:
 
Não necessita de maior habilidade por parte do receptor para poder se apropriar de seus signi�cados.
Não necessita de maior habilidade por parte do introdutor para poder se apropriar de seus signi�cados.
a. Necessita de uma maior habilidade por parte do receptor para poder se apropriar de seus signi�cados
b. Necessita de pouca habilidade por parte do receptor para poder se apropriar de seus signi�cados.
c.
d.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Necessita de uma maior habilidade por parte do receptor para poder se apropriar de seus
signi�cados.
Robert Dahi cientista político americano, no livro Sobre a Democracia, aponta algumas
vantagens do sistema democrático. Observe as frases a seguir e identi�que quais são ideias
de Dahl.
As frases estão corretas, exeto:
 
Escolha uma:
Apenas um governo democrático pode proporcionar uma oportunidade máxima para os indivíduos exercitarem a
liberdade de autodeterminação, ou seja, viverem sob leis de sua própria escolha
 
A democracia deveria assegurar aos cidadãos uma liberdade individual mais ampla que qualquer alternativa viável. 
  
a.
b.  A democracia ajuda a impedir o governo de autocratas cruéis e perversos.
c.
d. Apenas um governo democrático pode promover um grau relativamente alto de igualdade política.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A democracia deveria assegurar aos cidadãos uma liberdade individual mais ampla que qualquer alternativa viável. 
 .
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Questão 5
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
"A �loso�a, o ‘amor pelo conhecimento’ surgia como sistematização das informações
adquiridas pelas diversas disciplinas organizadas de modo a explicar o mundo e a sua relação
com o homem. Assim, surgia uma nova maneira de pensar ‘o porquê’ e o ‘para quê’ das coisas.
Surgiu um saber mais desligado das atividades religiosas, ao qual se dedicavam homens não
necessariamente responsáveis pelos cultos religiosos. Surgiram os sábios, homens cuja
atividade era desvendar os segredos do mundo e do universo”. (Cristina COSTA, Sociologia,
introdução à ciência da sociedade, ed. Moderna, 1997, p.06).
 
Pode-se dizer que o pensamento �losó�co foi:
 
Escolha uma:
uma revolução no modo de entender as coisas, pois buscou sistematizar as informações racionalmente, buscando se
desligar das atividades religiosas no
processo explicativo do mundo.
  
uma explicação religiosa do mundo, assumidas por sábios, que buscaram se passar pelos antigos mestres religiosos.
 
uma nova forma de explicar o mundo pela sistematização das ideias em forma de diversas disciplinas, mas que não
foi aceito pela sociedade grega, e apenas no século XX, a �loso�a, uma disciplina aceita nas universidades
 
uma experiência mal sucedida na Grécia antiga, na qual os mitos logo voltaram a ser a forma primordial de explicação
da natureza e da vida social.
 
a.
b.
c.
d.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
uma revolução no modo de entender as coisas, pois buscou sistematizar as informações racionalmente, buscando se
desligar das atividades religiosas no
processo explicativo do mundo.
 .
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Questão 6
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
No que diz obre a cidadania no Brasil, é correto a�rmar que: 
 
Escolha uma:
a “cidadania concedida” é um termo cunhado pela socióloga brasileira Teresa Sales se referindo ao século XX, quando
o Brasil alcançou a cidadania plena, concedida pelo Estado a toda a sua população. 
 
as empregadas domésticas no Brasil (ou trabalhadores domésticos), até o presente momento, não tiveram nenhum
tipo de auxílio legal por parte do Estado. 
 
a “cidadania regulada” é um termo cunhado pelo cientista político brasileiro Wanderley Guilherme dos Santos, se
referindo ao século XX, que signi�ca que toda a população brasileira conquistou plenamente os direitos sociais e o
Estado apenas regula, através de leis, o cuidado para com estes direitos. 
 

a.
b.
c.
d. a “cidadania regulada” signi�ca que o Estado brasileiro apenas consegue proporcionardireitos aos cidadãos que
possuem ocupacções reconhecidas e de�nidas em lei, caso contrário, essas pessoas �cam de fora de muitos direitos
sociais, como previdência social e seguro desemprego. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a “cidadania regulada” signi�ca que o Estado brasileiro apenas consegue proporcionar direitos
aos cidadãos que possuem ocupacções reconhecidas e de�nidas em lei, caso contrário, essas pessoas �cam de fora
de muitos direitos sociais, como previdência social e seguro desemprego. .
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Questão 7
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
A violência simbólica não signi�ca uma violência física, material, por meio da qual as pessoas
são agredidas �sicamente, presas, roubadas ou torturadas. Violência simbólica é aquela
exercida pelo poder de imposição das ideias transmitidas por meio da comunicação cultural,
da doutrinação política ou religiosa, das práticas esportivas da educação escolar, levando as
pessoas a agirem ou a pensarem por imposição, sem se darem contra dessa coação.
(ARANHA, 2006, p.252).
De acordo com o texto:
 
Escolha uma:
A escola constitui um instrumento de violência sem sentido porque reproduz os privilégios existentes na sociedade,
bene�ciando os já socialmente favorecidos.
A escola não constitui um instrumento de violência simbólica porque reproduz os privilégios existentes na sociedade,
não bene�ciando os já socialmente favorecidos.
A escola constitui um instrumento de violência simbólica porque reproduz os privilégios existentes na sociedade,
bene�ciando os já socialmente favorecidos. 
A escola deveria constituir um instrumento de violência não constante para reproduzir os privilégios existentes na
sociedade,  bene�ciando os já socialmente favorecidos.
a.
b.
c.
d.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A escola constitui um instrumento de violência simbólica porque reproduz os privilégios existentes na sociedade,
bene�ciando os já socialmente favorecidos..
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Questão 8
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
Segundo Marx e Engels “A história de todas as sociedades existentes até hoje tem sido a
história das lutas de classes. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, barão e servo, mestre
de corporação e companheiro, numa palavra, opressores e oprimidos, têm permanecido em
constante oposição uns aos outros por uma transformação revolucionária de toda a sociedade,
ou pela destruição das duas classes em luta”. 
Qual dessas  opções que condiz a relação entre elas? 
 
Escolha uma:
As classes sociais estão em mútua ajuda. 
 
 As classes sociais estão em solidariedade. 
 
 
a.
b. As classes sociais estão em harmonia.
c.
d. As classes sociais estão em luta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As classes sociais estão em luta..
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Questão 9
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
O antropólogo Nicolau Maquiavel foi um dos primeiros estudiosos a re�etir de forma mais
realista o signi�cado do poder político e do controle do Estado. Frente ao domínio centralizador
dos reis que se iniciava de forma mais signi�cativa a partir do século XV, Maquiavel se
preocupava com a questão da manutenção do poder por parte do príncipe, para que seu
governo tenha sucesso na organização da vida social, sem correr o risco de perder o comando
frente aos inúmeros exemplos de governantes que acabaram sendo destituídos de seu cargo.
De acordo com o texto:
 
Escolha uma:
Maquiavel se preocupava em dar conselhos aos seus súditos na formação de exércitos leais.
 
Maquiavel se preocupava em dar conselhos aos Duques a cerca da formação de exércitos leais.
 
Maquiavel se preocupava em dar conselhos ao seu conselheiro na formação de exércitos leais.
 
Maquiavel se preocupava em dar conselhos ao Príncipe a cerca da formação de exércitos leais.
  
a.
b.
c.
d.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Maquiavel se preocupava em dar conselhos ao Príncipe a cerca da formação de exércitos leais.
 .
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Questão 10
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
Considerando  as frases sobre o Estado do Bem-Estar Social e sobre o Estado Neoliberal,
exeto:
 
Escolha uma:
O Estado do Bem-Estar Social passou a subsidiar empresas com perigo de falência, investir em obras de infraestrutura,
ampliar a oferta de serviços de saúde, educação, transporte e habitação, buscando assegurar, com o dinheiro público,
condições mínimas de cidadania e de renda para a população.
Na década de 1980, dois países se destacaram com as propostas neoliberais, os Estados Unidos da América, no
governo Ronald Reagan, e na Inglaterra, com Margareth Thatcher. 
 
O Estado do Bem-Estar Social (Welfare State), também conhecido como Estado- Providência, foi uma resposta a resolução
de superprodução ocorrida nas décadas de 1920 e 1930 e, consequentemente, ao desemprego generalizado ocorrido em
todo o mundo capitalista. 
Estado neoliberal, ao contrário do Estado do Bem-Estar Social, propõe a intervenção mínima do Estado na economia e
nas relações de trabalho. As políticas neoliberais preveem a manutenção da livre-iniciativa, a livre concorrência e a
regulamentação do mercado por si próprio, como princípios naturais do desenvolvimento econômico e social.
 
a.
b.
c.
d.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Estado do Bem-Estar Social (Welfare State), também conhecido como Estado- Providência, foi uma resposta a
resolução de superprodução ocorrida nas décadas de 1920 e 1930 e, consequentemente, ao desemprego
generalizado ocorrido em todo o mundo capitalista..
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Questão 11
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
Segundo Saviani ele diferencia a elaboração do saber da produção do saber. A produção do
saber se dá nas relações sociais, mas a elaboração do saber exige instrumentos de
sistematização dado pela educação formal.
Em seu comentário ele diz:
 
Escolha uma:
Se a escola permite o acesso a esses instrumentos, os trabalhadores, �cam livres para ascenderem para a elaboração
do saber, embora continuem pela sua prática real, a contribuir para a produção do saber. 
Se a escola não permite o acesso a esses instrumentos, os trabalhadores �cam bloqueados e impedidos de ascenderem
ao da elaboração do saber, embora continuem, pela sua prática real, a contribuir para a produção do saber. 
A escola não permitindo o acesso a esses instrumentos, os estudantes �cam bloqueados e impedidos de ascenderem
ao da elaboração do saber, embora continuem pela sua prática real, passa a contribuir para a produção do saber.
a.
b. Se a escola permite a esses instrumentos, os educadores �cam bloqueados e impedidos de ascenderem ao da
elaboração do saber, embora não continuem, pela sua prática real, a contribuir para a produção do saber
c.
d.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Se a escola não permite o acesso a esses instrumentos, os trabalhadores �cam bloqueados e impedidos de
ascenderem ao da elaboração do saber, embora continuem, pela sua prática real, a contribuir para a produção do
saber..
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Questão 12
Correto Atingiu 5,00 de 5,00
No que se diz sobre o movimento feminista, é correto a�rmar que: 
 
Escolha uma:
o patriarcado é uma concepção importante que contribui para a igualdade entre homens e mulheres. 
 
a dominação masculina é uma realidade que gera desigualdade entre homens e mulheres por entender que a mulher é
superior ao homem. 
 
a. o movimento feminista tem como objetivo a luta pela igualdade de direitos e deveres entre homens e mulheres. 
b. a história do movimento feminista é muito recente, tendo seu início apenas neste século XXI.
c.
d.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o movimento feminista tem como objetivo a luta pela igualdade de direitos e deveres entre
homens e mulheres. .
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