PCC OBSERVAR, PESQUISAR E CONSTRUIR CONHECIMENTO NOTA A

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Proposta de Prática Curricular – 2020 
 
Curso: PEDAGOGIA 
 
Disciplina: DIDÁTICA 
 
Tema: OBSERVAR, PESQUISAR E CONSTRUIR CONHECIMENTO 
 
Aluno: JAMILLE FERREIRA DA SILVA 
 
Matrícula: 202008223156 
 
Professora: FABIANA CHINALIA 
 
DATA: 14/11/2020 
 
OBJETIVOS 
Observar, Pesquisar, e Construir o Conhecimento da Didática com base na Charge abaixo que fez parte 
da questão 26 da Prova do Curso de Letras do Enade 2017. 
INTRODUÇÃO E CONTEÚDO 
A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar 
em prática as diretrizes da teoria pedagógica técnicas que possibilitem a aprendizagem do aluno por 
parte do professor ou instrutor. Didática também pode ser entendida como ciência quanto como arte do 
ensino (HAIDT, 2011). A pedagoga Vera Candau conseguiu sintetizar muito bem a essência da 
Didática: 
 “[...] a didática, em uma perspectiva instrumental, é concebida como um conjunto de 
conhecimentos técnicos sobre o “como fazer” pedagógico, conhecimentos estes apresentados de 
forma universal e, consequentemente, desvinculados dos problemas relativos ao sentido e aos fins 
da educação, dos conteúdos específicos, assim como do contexto sociocultural concreto em que 
foram gerados.”(CANDAU, 1997) 
Para aplicar as estratégias é preciso que estejam alinhados: informações pertinentes ao ensino e a 
inteligência emocional do docente, assim ficaremos com uma afirmativa de Beda, o Venerável: 
“Há três caminhos para o fracasso: não ensinar o que se sabe, não praticar o que se ensina, e não 
perguntar o que se ignora.”Beda, o Venerável 
Comenius nos revela que: 
 
“Nós ousamos prometer uma didática magna, ou seja, uma arte universal de ensinar tudo a todos: de 
ensinar de modo certo, para obter resultados, de ensinar de modo fácil, portanto sem que docentes e 
discentes se molestem ou enfadem, mas, ao contrário, tenham grande alegria; de ensinar de modo 
solido, não superficialmente, de qualquer manheira, mas para conduzir à verdadeira cultura, aos 
bons costumes, a uma piedade mais profunda (COMENIUS, 1651, p. 13).” 
 
 
 
Como você agiria se estivesse no lugar do(a) Professor(a) da Charge e ao lançar esse conteúdo os 
alunos tivessem reações parecidas? 
R.: Dentro do conteúdo estudado, aplicaria a Teoria cognitivista sociointeracionista onde Lev 
Vygotsky é seu maior representante. A mediação é um fato fundamental para o processo cognitivo do 
sujeito, sendo realizada por meio da relação interpessoal e dos sistemas de signos (linguagem, escrita, 
símbolos e objetos). Podendo reconhecer a interação entre os alunos pela matéria aplicada como uma 
estratégia pedagógica, e assim tendo um desenvolvimento social e o conhecimento de aprendizagem. 
 
Quais atividades sugere para que o conteúdo do tema lançado na aula seja assimilado pelos 
alunos? 
 
R.: Colocaria os alunos em uma roda com um mapa do Brasil para que 
identificasse os estados e suas respectivas capitais dentro das regiões 
mencionadas e usaria a técnica da Tendência Progressista – Uma 
discussão em grupo. 
Como você fará a avaliação dessa aula para saber se os alunos entenderam o que foi 
apresentado? 
 
R.: Minha avaliação seria diante da participação, o interesse saber e compreender, a capacidade de 
localizar e identificar os estados dentro das regiões mencionadas e suas culturas e por fim, perguntas e 
respostas de cada aluno. 
 
Quais Conselhos daria para si mesmo para que exerça com ética, dinamismo e didática à 
docência? 
R.: Preparar-se para estabelecer a ação pedagógica, perceber o desenvolvimento do sujeito conforme 
se desenvolve a educação, ter o aprendizado como foco do resultado, mesmo entendendo que nem 
sempre ele ocorrerá de forma esperada. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=4944213A2B4DB4F19DC4C870067D5F6757
FD93C557DDA4EA2724A56788072295CCB19531086DEBA622FB27F79389A3D8AB7B038F626AA435E4E993F6
F87A28C41869EBA09637BD62C19E7244D4714BB6CB2A8CF8C0A1976514 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=52241 
https://www.youtube.com/watch?v=pBEx0wo3Lrk 
 
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=4944213A2B4DB4F19DC4C870067D5F6757FD93C557DDA4EA2724A56788072295CCB19531086DEBA622FB27F79389A3D8AB7B038F626AA435E4E993F6F87A28C41869EBA09637BD62C19E7244D4714BB6CB2A8CF8C0A1976514
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http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=52241
https://www.youtube.com/watch?v=pBEx0wo3Lrk