Projeto_pratica_Informática_na_educacao

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LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
	Disciplina:
	Informática na Educação
	Tutor:
	Aparecida Helena Ferreira Hachimine
	RA:
	8058343
	Aluno(a):
	Adriana Machado Malafaia da Mata
	Turma:
	DGCOM2001
	Atividade:
	Projeto de Prática – ciclo 03
	Escola: Escola Municipal EMEF IGNEZ MASSAD COLA – Guarapari - ES
	Professores: Vanessa (Ciências) e Fabíola (Matemática)
	Disciplinas envolvidas: Ciências e Matemática
	Data/Carga horária do projeto: 
	1 aula por semana / com alternância entre as disciplinas, cada semana uma disciplina. 
	Total: 1 semestre (aproximadamente 20 aulas) 
	Data prevista:* (01/08/2020 a 16/12/2020)
	Público Alvo:
	Ensino Fundamental (anos finais) 8o ano (x) ou 9o ano (x)
	Tema: 
	Blog: compartilhando experiências de aprendizagem. 
	Deficiência/Síndrome que são atendidas no projeto: 
Após pesquisa realizada na escola, nas etapas de ensino do projeto, 8º e 9º ano, as deficiências existentes são: 
	déficit de atenção; 
	déficit intelectual; 
	déficit de competência cognitiva; 
	transtorno autista; 
	Síndrome de Asperger; 
	retardo mental não especificado; 
	Síndrome de Down.
A proposta do Projeto é incluir todos os alunos na construção do Blog.
PROJETO
	Objetivos
	Desenvolver as habilidades de criatividade e senso crítico, que permitam aos alunos do 8º e 9º ano aprofundarem-se no entendimento sobre os processos de aprendizagem nas disciplinas de Ciências e Matemática;
	Estimular o compartilhamento de experiências de aprendizagem, possibilitando que o aluno participe ativamente do processo, agregando valor ao grupo e ao público, com suas vivências;
	Praticar a edição e desenvolvimento web, estimulando a autonomia nos alunos. Além de praticar a escrita como forma de expressão social;
	Trabalhar o desenvolvimento socioemocional, descobrindo a importância do cuidado com sua figura pública e estimulando o autoconhecimento;
	Cultivar a disciplina e constância da atividade, determinando a frequência mínima para ser trabalhada de forma constante neste projeto.
	Conteúdo
	Dissertação. Em cada post do blog, os alunos deverão relatar suas experiências pessoais no aprendizado das disciplinas de Ciências e Matemática. Pode ser escolhida apenas uma disciplina. 
	Inicialmente, deverão apresentar o contexto em que estão: uma explanação breve de um conteúdo escolhido (o conteúdo deverá ser de uma das disciplinas propostas que aprenderam durante o ano letivo vigente). Podem escolher um conteúdo em especial que mais marcou. Lembrete: o blog tem o intuito de complementar o conteúdo, não detalhar o que já foi aprendido.
	O complemento pode ser com sua experiência em ter estudado este conteúdo, técnicas que foram utilizadas pelo professor ou em casa. Também deve ser exposto se essa técnica teve sucesso ou se deve ser evitada. A intenção é agregar valor a outras pessoas, e quando dizemos que uma técnica deve ser evitada, também é forma de auxiliar aos próximos estudantes. Podem ser inseridas imagens e vídeos. 
	Inteligência Emocional. Lembrar da importância de cuidar do conteúdo que posta. A forma como você é visto resulta em como você será tratado pelas pessoas de modo geral. Algo que posta publicamente deve ter uma atenção especial.
	Percepção. Os alunos serão orientados que esses relatos poderão conter memórias e associações do que foi aprendido em outras disciplinas. 
	Pesquisa. Através de pesquisa, podem investigar como o que aprenderam pode ser utilizado na prática, ou novas técnicas de estudo, como sugestão.
	Autoconhecimento. Aplicar sua visão pessoal dos desafios e dificuldades.
	Método ou Estratégia:
	Autonomia. O blog será construído e editado pelos próprios alunos, que devem fornecer ao professor de Informática o endereço eletrônico do blog para que este seja avaliado ao final do projeto. O blog pode ser construído em dupla (devido a falta de computadores individuais). Mas fica a critério do aluno construir o Blog individual, caso possua recursos viáveis em casa.
	Frequência. Os alunos serão orientados a publicar 1 postagem por mês (ao longo do período previsto serão 5 posts). 
	Avaliação. Aos alunos que cumprirem a frequência de postagens, as pontuações relativas à participação nas disciplinas de Ciências e Matemática serão acordadas com cada professora. 
	Recursos Didáticos:
	O blog será criado gratuitamente através da ferramenta “Blogger” (serviço da Google, para edição e gerenciamento de blogs). Será necessário um acesso de e-mail da Google. 
	O laboratório de informática será utilizado para acesso à internet e edição.
	Referências:
AICOM. Novos horizontes: Projeto utiliza informática para estimular aprendizagem de pessoas com deficiência. Unesc, 2015. Disponível em <http://www.unesc.net/portal/aicom/blog/30908-novos-horizontes-projeto-utiliza-informatica-para-estimular-aprendizagem-de-pessoas-com-deficiencia> em 08 de junho de 2020.
ARAÚJO, S. L. S.; BENASSI, K. P. O uso dos recursos da informática como instrumento mediador no processo de ensino-aprendizagem de pessoas com necessidades educativas especiais: um relato de experiência. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 13, n. 2, p. 65-70, 2005.
GOOGLE. Criar seu Blog. Disponível em <https://www.blogger.com/about/?hl=pt-br> em 08 de junho de 2020.
GOOGLE. Termos e Privacidade. Restrições de idade específicas de serviços. Disponível em <https://policies.google.com/terms?hl=pt> em 08 de junho de 2020.
SANTAROSA L. M. C. Ambientes de aprendizagem virtuais/digitais para desenvolvimento e inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais. Porto Alegre: UFRGS, PROINESP, SEESP, MEC, 2001.