Avaliações Estatística e Indicadores Ambientais

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Disciplina:
	Estatística e Indicadores Ambientais (GAM32)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655638) ( peso.:1,50)
	Prova:
	26967827
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A distribuição de probabilidades permite que os dados de um trabalho sejam analisados de forma diferenciada. Existem diferentes formas de trabalhar a probabilidade dos dados e essas formas levam em consideração diferentes aspectos, como média e desvio padrão. Com relação à distribuição de probabilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Compacidade é a característica de um grupo de dados compacto, com pequeno volume.
(    ) Na extrapolação, podemos supor eventos que ainda não aconteceram graças ao modelo de probabilidade criado.
(    ) Na distribuição binomial, cada tentativa pode ser representada por apenas uma possibilidade entre dois resultados.
(    ) A distribuição normal é reconhecida pela forma da sua curva de distribuição dos dados, representada por uma reta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	As características dos indivíduos de uma população ou amostra são chamadas de variáveis. Em determinadas situações, cada tipo de variável é classificada em certo grupo, de acordo com o tipo de informação que ela representa. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de variável quantitativa contínua:
	 a)
	Quantidade de filhos.
	 b)
	Altura.
	 c)
	Profissão.
	 d)
	Sexo.
	3.
	Alguns dados que são utilizados podem ser representados por números com grande quantidade de casas decimais. Para auxiliar a resolver esse problema, os números podem ser abreviados através da aplicação de algumas regras, pois isso facilita sua leitura, compreensão e a interpretação dos resultados. Com relação ao arredondamento de números, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) 12,348 ao ser arredondado ficaria 12,35.
(    ) 5,153 ao ser arredondado ficaria 5,15.
(    ) De acordo com o IBGE, se o número eliminado for 5, ou menor que 5, somamos uma unidade ao algarismo que permanecer.
(    ) Metrologia é a ciência que representa os números.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	4.
	Todo experimento realizado precisa dos testes estatísticos para elaborar suas conclusões e verificar se os seus resultados são válidos. Dessa forma, a estatística é uma parte fundamental de qualquer experimento ou pesquisa que se pretende desenvolver. Com relação à estatística descritiva, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Expõe os dados de forma organizada e calcula as estimativas, como média e desvio-padrão.
	 b)
	Estabelece as hipóteses na população inicial de origem.
	 c)
	Estuda uma população baseado em amostras probabilísticas.
	 d)
	Desenvolve as hipóteses e verifica as probabilidades com relação aos dados.
	5.
	Ao analisar a distribuição dos dados de um estudo, podemos constatar que os dados seguem uma distribuição denominada de normal. Para representar esse tipo de distribuição de dados, existe uma representação gráfica denominada de curva normal. Sobre a distribuição normal e sua curva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A curva normal não pode ter a forma de sino.
(    ) Para a curva normal, sua média será sempre 0.
(    ) O ponto máximo da curva representa a média.
(    ) Uma curva normal deve ser simétrica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	6.
	Em um experimento, um professor pediu para que 5 estudantes (A, B, C, D, E) plantassem 4 feijões (repetição) e medissem a altura da planta (em metros) após 15 dias de crescimento. Após os estudantes terem feito a atividade, o professor elaborou a tabela a seguir. Com relação à tabela criada pelo professor, analise as sentenças a seguir:
I- A amplitude total na tabela é de 0,90.
II- A moda entre os pés de feijão, representados pela coluna 1, é 0,34.
III- A mediana entre os pés de feijão da coluna 2 é 0,37.
IV- A amplitude dos pés de feijão do aluno D é 0,84.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	7.
	A coleta de dados é uma das etapas mais importantes de um estudo. Ela deve ser realizada de forma metódica, a fim de permitir que o estudo seja refeito e os dados comparados e verificados. Caso os dados não sejam coletados de forma segura e metódica, coloca-se em risco todo o experimento. Com relação à coleta de dados, analise as sentenças a seguir:
I- Número de dentes e quantidade de sementes produzidos são exemplos de dados discretos.
II- Altura e largura são exemplos de dados do tipo escores.
III- Temperatura corporal, frequência cardíaca e horas de trabalho são dados contínuos.
IV- A escala de dor pode ser classificada como dados do tipo censurado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	Ao planejar um experimento, é necessário também decidir qual método estatístico será utilizado para conduzi-lo, coletar e analisar os dados. Cada metodologia de trabalho possui um método estatístico que melhor explica os resultados, expondo os dados e as informações contidas neles. Com relação aos métodos estatísticos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A estatística descritiva está vinculada a análises de dados que tenham uma margem de incerteza.
	 b)
	O método estatístico permite que as variações do experimento sejam controladas e predeterminadas.
	 c)
	O método experimental deve ser utilizado quando não é possível controlar os fatores do experimento.
	 d)
	O método experimental passa por etapas como observação, hipóteses, experimentação e teoria.
	9.
	Todo conteúdo que se deseja estudar necessita invariavelmente de um aprofundamento e conhecimento dos seus principais conceitos. Na estatística também temos conceitos que devem ser conhecidos e compreendidos para facilitar e permitir uma melhor compreensão do assunto. Sobre os conceitos indispensáveis para o estudo da estatística, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Todo conjunto que tenha uma característica comum é denominado população.
(    ) As características de uma população podem ser consideradas variáveis aleatórias.
(    ) Quando fazemos uma suposição, estamos desenvolvendo o nível de significância de um teste.
(    ) Variáveis qualitativas podem ser representadas por: quantidade de frutos de uma árvore, quantidade de alunos, entre outros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	10.
	Em alguns casos, ao utilizar instrumentos de grande sensibilidade para aferições e obtenções dos resultados, ocorrem variações no resultado "medido". Essas diferenças nos resultados são chamadas de erros de observação e ocorrem com certa frequência. Com relação aos erros de observação, analise as sentenças a seguir:
I- Quando o erro ocorre exibindo sempre o mesmo valor, ele é chamado de erro sistemático.
II- Viés estatístico e erro sistemático são sinônimos e representam uma situação de erro.
III- Não há como diminuir e atenuar os erros que dependem do trabalho do observador.
IV- Os erros denominados aleatórios podem ocorrer devido ao equipamento utilizado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
Parte inferior do formulário
	Disciplina:
	Estatística e Indicadores Ambientais (GAM32)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655635) ( peso.:1,50)
	Prova:
	27010275
	Nota da Prova:
	 10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Ao se analisar os valores expressos de uma pesquisa, existe uma "margem de segurança" que nos garante, caso nossos dados estejam dentro dela, a confiabilidade e a certeza dos dados. Esse limite máximo e mínimo que os dados têm é denominado Intervalo de Confiança. Sobre o intervalo de confiança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Baseia-se na distribuição do teste t de student.
(    ) É uma medida de confiança, uma probabilidade de que o parâmetro da população esteja entre esses limites determinados a partir da amostra.
(    ) É uma amplitude, tendo um valor máximo e outro mínimo.
(    ) Só pode ser aplicado quando a média é um valor alto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	Ao coletar sementes, um botânico percebeu que, mesmo sendo retiradas de uma mesma planta matriz, havia certa diferença no seu tamanho. Ele então mediu a massa das sementes e chegou aos seguintes resultados expressos em gramas: 1, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 2, 1, 1, 4, 3, 5, 3 e 6. Sobre os conceitos indispensáveis para o estudo da genética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A mediana da amostra é 3.
(    ) A moda da amostra é 6.
(    ) A amostra contém 15 valores.
(    ) A média da massa das sementes é de 2,73 g.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	A distribuição dos dados de uma amostra pode obedecer a duas orientações: ela pode ser normal ou não. Nos casos em que a distribuição é normal, dizemos que os testes aplicados devem ser paramétricos; já nos casos em que os dados não possuem distribuição normal, dizemos que eles são não paramétricos. Quando se faz necessário aplicar um teste não paramétrico?
	 a)
	Quando a variável é discreta ou não significativa.
	 b)
	Quando os dados amostrais não provêm de uma população com distribuição normal.
	 c)
	Este tipo de teste está desatualizado, portanto não é mais utilizado.
	 d)
	Quando a ANOVA não mostrou diferença significativa entre os tratamentos ou amostras.
	4.
	Dependendo do estudo realizado, podem ser usados números com grande número de casas após a vírgula. Isso faz com que os resultados sejam difíceis de serem compreendidos. Para auxiliar a resolver esse problema, existem regras que nos permitem arredondar os números, facilitando sua leitura, compreensão e, dessa forma, a explanação dos resultados. Sobre o arredondamento de números, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O número 289,145 ao ser arredondado ficaria 289,2.
(    ) O número 0,678 ao ser arredondado ficaria 0,7.
(    ) O número 1,545 ao ser arredondado ficaria 1,6.
(    ) O número 0,957 ao ser arredondado ficaria 0,9.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	5.
	Uma das informações mais utilizadas é a média. Ela aparece em todos os tipos de análise de dados, de trabalho científicos complexos a levantamentos do IBGE e pesquisas de opinião em época de eleição. A média pode ser calculada e obtida de diversas maneiras, dependendo de como os dados foram organizados. Com relação à média, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A média é uma medida estatística classificada como medida de variação.
(    ) A média aritmética simples é calculada dividindo-se o somatório dos dados pela quantidade de dados somados.
(    ) A média ponderada é calculada utilizando a frequência.
(    ) Como representam o centro da curva normal padrão, média e mediana são sinônimos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	A estatística nos fornece uma série de informações sobre uma amostra ou população estudada. Algumas dessas informações são referentes ao posicionamento dos dados com relação à média. Quando analisamos um conjunto, podemos determinar as medidas de dispersão ou variação destes valores. Com relação às medidas de dispersão, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Média, erro padrão e moda.
	 b)
	Desvio padrão, variância e média.
	 c)
	Variância, moda e desvio.
	 d)
	Desvio, variância e erro padrão.
	7.
	As medidas de tendência central nos ajudam a explorar e descrever as informações extraídas dos conjuntos de dados. Sabendo da importância dessas medidas, calcule a média, mediana e moda dos valores: 6, 5, 7, 9, 11, 15, 17, 5 e 8 e assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Média: 9,22 Mediana 8 e Moda 5.
	 b)
	Média: 7,45 Mediana 15 e Moda 11.
	 c)
	Média: 10 Mediana 9 e Moda 8.
	 d)
	Média: 6,5 Mediana 11 e Moda 17.
	8.
	A verificação da normalidade dos dados deve ser um dos procedimentos iniciais de qualquer análise estatística que se pretende realizar. Dessa forma, podemos verificar quais os tipos de testes e análises que serão aplicados no conjunto de dados. Com relação aos testes para verificar a normalidade dos dados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O teste de aderência também é conhecido como teste de Man-Whitney.
(    ) O teste Qui-Quadrado é recomendado para testes paramétricos.
(    ) O teste de Kolmogorov-Smirnov é utilizado para amostras pequenas.
(    ) O teste de McNemar é o mais utilizado teste de verificação de normalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	Um pesquisador, ao realizar um estudo sobre os ovos de aves da mesma espécie, mas de regiões diferentes, obteve os seguintes valores:
Amostra A
3
3
5
6
10
            
Amostra B
10
5
4
4
3
Sobre essas duas amostras de dados, analise as sentenças a seguir:
I- A média das amostras A e B são, respectivamente, 5,4 g e 5,2 g.
II- A mediana das amostras A e B são, respectivamente, 5 g e 4 g.
III- A mediana das amostras A e B é a mesma, 10g.
IV- Nessas duas amostras, as modas são iguais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	10.
	Em uma escola de Ensino Fundamental foram sorteados 9 alunos para participarem de uma visita a uma estação de tratamento de esgoto. A única exigência da empresa é que os alunos visitantes deveriam ter entre 8 e 16 anos. Calcule a mediana do conjunto de dados a seguir que representa a idade em anos dos alunos sorteados e assinale a alternativa CORRETA:
10
10
11
12
13
14
15
15
10
	 a)
	A mediana é 9.
	  b)
	A mediana é 18.
	 c)
	A mediana é 12.
	 d)
	A mediana é 15.
	Disciplina:
	Estatística e Indicadores Ambientais (GAM32)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655637) ( peso.:3,00)
	Prova:
	27647623
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Quando nos preparamos para realizar uma amostragem, devemos ter em mente que o método escolhido deverá permitir que cada indivíduo da população amostrada tenha a mesma chance de ser escolhido. É essa neutralidade da escolha que garante a representatividade da amostra. Com relação aos métodos de amostragem, analise as sentenças a seguir:
I- A seleção da amostra deve permitir a sua análise por cálculos de probabilidade.
II- Amostra representativa recebeesse nome pois possui poucas características da população.
III- Amostra probabilística se refere ao fato de seus elementos não terem probabilidade de estarem na população.
IV- A amostragem aleatória não deve ser realizada, pois seleciona a amostra de modo aleatório.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	2.
	A distribuição dos dados de uma amostra pode obedecer a duas orientações: ela pode ser normal ou não. Nos casos em que a distribuição é normal, dizemos que os testes aplicados devem ser paramétricos; já nos casos em que os dados não possuem distribuição normal, dizemos que eles são não paramétricos. Quando se faz necessário aplicar um teste não paramétrico?
	 a)
	Este tipo de teste está desatualizado, portanto não é mais utilizado.
	 b)
	Quando os dados amostrais não provêm de uma população com distribuição normal.
	 c)
	Quando a ANOVA não mostrou diferença significativa entre os tratamentos ou amostras.
	 d)
	Quando a variável é discreta ou não significativa.
	3.
	Para que possamos verificar a condição ambiental de uma determinada área, é muito importante que consigamos determinar suas características bióticas. Para isso, existem índices que representam as condições ecológicas dos seres vivos que ali vivem. Uma das maiores limitações deste índice de diversidade, é dar a mesma importância para espécies comuns e raras, isso porém não altera a importância e representatividade deste índice. A que índice ecológico se refere essa afirmação?
	 a)
	Pielou.
	 b)
	Menhinick.
	 c)
	Margalef.
	 d)
	Shannon.
	4.
	Para avaliar uma determinada área, podemos fazer uso dos índices ecológicos. Esses índices nos permitem verificar a qualidade ambiental de uma determinada área, verificando como é sua estrutura e como as espécies que a formam estão inseridas neste contexto. Sobre os índices ecológicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O índice de dominância apresenta a quantidade de espécies de um ambiente.
(    ) Os índices de equitatividade demonstram se há equilíbrio entre as populações da área estudada.
(    ) A riqueza é a quantidade de espécies de determinado grupo que habita determinada região.
(    ) O índice de Shannon supervaloriza as espécies raras e isso pode gerar discrepâncias na análise.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	  c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	5.
	Dependendo do estudo realizado, podem ser usados números com grande número de casas após a vírgula. Isso faz com que os resultados sejam difíceis de serem compreendidos. Para auxiliar a resolver esse problema, existem regras que nos permitem arredondar os números, facilitando sua leitura, compreensão e, dessa forma, a explanação dos resultados. Sobre o arredondamento de números, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O número 289,145 ao ser arredondado ficaria 289,2.
(    ) O número 0,678 ao ser arredondado ficaria 0,7.
(    ) O número 1,545 ao ser arredondado ficaria 1,6.
(    ) O número 0,957 ao ser arredondado ficaria 0,9.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	Ao estudar a distribuição de anfíbios em um determinado ambiente, um pesquisador se interessou por verificar o padrão de distribuição dos organismos num determinado habitat. Sua intenção era verificar se todas as espécies presentes se encontravam igualmente abundantes na área ou se havia alguma espécie dominante quanto a sua distribuição no local estudado. Essas características podem ser medidas através de um indicador. Sobre esse indicador, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Equabilidade de Pielou.
	 b)
	Shanon-Weaver.
	 c)
	Índice de Margalef.
	 d)
	Dominância de Simpson.
	7.
	As variáveis são as características dos indivíduos de uma população ou amostra. Em muitos casos, essas características serão o alvo de estudo, em outros casos, apenas uma delas será selecionada para que se determine se há ou não significância em sua variabilidade. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de variável qualitativa ordinal:
	 a)
	Nível de escolaridade.
	 b)
	Altura.
	 c)
	Profissão.
	 d)
	Sexo.
	8.
	A verificação da normalidade dos dados deve ser um dos procedimentos iniciais de qualquer análise estatística que se pretende realizar. Dessa forma, podemos verificar quais os tipos de testes e análises que serão aplicados no conjunto de dados. Com relação aos testes para verificar a normalidade dos dados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O teste de aderência também é conhecido como teste de Man-Whitney.
(    ) O teste Qui-Quadrado é recomendado para testes paramétricos.
(    ) O teste de Kolmogorov-Smirnov é utilizado para amostras pequenas.
(    ) O teste de McNemar é o mais utilizado teste de verificação de normalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	9.
	Ao comparar as áreas continentais I e III do continente na figura anexa, podemos perceber que existem diferenças bem distintas entre elas. As áreas em questão são exatamente no mesmo lugar, porém em tempos diferentes e em estágios sucessionais diferenciados. Sabendo que a área continental I é considerada uma área em desenvolvimento e a área continental III é uma área clímax, quais as diferenças entre suas características que podem ser constatadas?
	
	 a)
	Os indivíduos da área I estão sujeitos a condições ambientais bem regulares e constantes, facilitando sua sobrevivência em um ambiente estável.
	 b)
	Na área III, os indivíduos possuem um ciclo de vida curto, permitindo uma ciclagem de espécies, garantindo assim que um número maior delas ocorra em uma pequena área.
	 c)
	A área I possui uma grande quantidade de espécies r estrategistas, ou seja, com ciclo de vida curto, rápido e que geram muitos descendentes.
	 d)
	A área I possui em sua maioria indivíduos K estrategistas, ou seja, que geram poucos descendentes, porém tem muito cuidado parental garantindo sua sobrevivência.
	10.
	Sempre que um estudo é planejado e estruturado, uma informação importante deve ser definida é: qual será a variável analisada. As variáveis podem ser classificadas em qualitativas e quantitativas de acordo com o que representam. Sobre as variáveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Variáveis discretas fazem sentido apenas se expressas em números decimais com duas casas após a vírgula.
(    ) Variáveis contínuas são medidas com o uso de instrumentos como réguas e balanças.
(    ) Variáveis qualitativas são expressas em valores inteiros, podendo ser números decimais ou não.
(    ) Variáveis quantitativas possuem duas classificações, sendo conhecidas como variáveis discretas ou contínuas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	11.
	(ENADE, 2005) O gráfico anexo expressa a relação entre a taxa metabólica por unidade de massa corpórea (TM/MC) e a massa corpórea (MC) de animais endotermos adultos. Admitindo-se que um indivíduo de uma espécie hipotética, pesando 1 kg, requer 2 kg de alimento ao longo de 20 dias, fizeram-se as seguintes afirmações:
I- Um exemplar dessa espécie, que pesasse 10 kg, precisaria de menos de 20 kg de alimento para sua manutenção ao longo de 20 dias.
II- Um exemplar dessa espécie, que pesasse 100 g, precisaria de mais do que 200 g de alimento para sua manutenção ao longo de 20 dias.
III- Um camundongo consome mais alimento por unidade de massa do que o indivíduo da espécie hipotética.
É correto o que se afirma em:
	
	 a)
	Ie III, somente.
	 b)
	I, II e III.
	 c)
	I, somente.
	 d)
	II e III, somente.
	12.
	(ENADE, 2005) Uma pesquisa realizada por estudantes investigou a densidade de árvores em duas regiões, sendo uma próxima e outra distante de uma indústria emissora de poluentes aéreos. As árvores foram contadas em 10 parcelas de 100 m x 100 m e os resultados foram submetidos a análises estatísticas, cujos resultados são apresentados a seguir. A análise correta dos resultados deste experimento permite concluir que:
	
	 a)
	O impacto antrópico se reflete na densidade de árvores.
	 b)
	Há uma correlação positiva entre poluição e densidade.
	 c)
	A densidade das plantas foi afetada pela poluição atmosférica.
	 d)
	A densidade de árvores é significativamente diferente nas duas áreas.
	Disciplina:
	Estatística e Indicadores Ambientais (GAM32)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655638) ( peso.:1,50)
	Prova:
	26967860
	Nota da Prova:
	 10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Para organizar os estudantes de uma sala de aula, um professor escolheu fazê-lo utilizando as idades deles. A sala de aula teve as idades de seus estudantes aferidas e organizadas da seguinte forma: 12, 14, 13, 14, 13, 14, 15, 14, 13, 14, 13 e 12. Com relação às idades dos estudantes, analise as sentenças a seguir:
I- Para esta turma, a amplitude total das idades dos estudantes é de 15 anos.
II- Caso as idades estivessem listadas em ordem crescente ou decrescente, poderíamos considerá-la um Rol.
III- Para as idades listadas, a frequência absoluta da idade ?12 anos? nessa turma é de 2.
IV- Poderíamos criar um intervalo de dados chamado de classe 12---13 e outro 14---15.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	2.
	Na análise exploratória dos dados, a construção de gráficos é uma maneira de apresentar os dados visualmente, facilitando a compreensão dos dados. Sobre o uso de gráficos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Todos os detalhes dos dados devem ser apresentados para que o observador faça uma análise morosa.
(    ) Durante a construção de um gráfico, é possível excluir valores a fim de favorecer a análise esperada.
(    ) A escolha do tipo de gráfico deve favorecer a correta interpretação dos dados do estudo.
(    ) Em um gráfico em setores, o número de categorias deve ser reduzido para facilitar a sua interpretação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	A coleta de dados é uma das etapas mais importantes de um estudo. Ela deve ser realizada de forma metódica, a fim de permitir que o estudo seja refeito e os dados comparados e verificados. Caso os dados não sejam coletados de forma segura e metódica, coloca-se em risco todo o experimento. Com relação à coleta de dados, analise as sentenças a seguir:
I- Número de filhos e quantidade de frutos produzidos são exemplos de dados discretos.
II- Altura, peso e pressão arterial são exemplos de dados do tipo escores.
III- Escalas, como a de dor ou intensidade, podem ser classificadas como dados do tipo censurados.
IV- Temperatura corporal, frequência cardíaca e horas de trabalho são dados contínuos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	4.
	Os dados gerados por medições, muitas vezes, podem apresentar números com grande quantidade de casas decimais. Técnicas de arredondamento podem ser utilizadas para facilitar a leitura desses números. Utilizando as regras estabelecidas pela instrução normativa do IBGE, analise as sentenças a seguir:
I- O número decimal 126,892356 arredondado para uma casa decimal é 127.
II- O número decimal 126,892356 arredondado para uma casa decimal é 126,9.
III- O número decimal 126,892356 arredondado para duas casas decimais é 126,89.
IV- O número decimal 126,892356 arredondado para três casas decimais é 126,893.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	5.
	A Estatística Descritiva se preocupa com a coleta, organização, descrição e apresentação dos dados. Sobre as técnicas da estatística descritiva, analise as sentenças a seguir:
I- Tabelas e gráficos são técnicas de apresentação dos dados
II- Amostragem e gráficos são técnicas de coleta e apresentação dos dados respectivamente.
III- Cálculo de estimativas e amostragem são técnicas de organização e apresentação dos dados respectivamente.
IV- Gráficos e cálculo de estimativas são técnicas de coleta de dados.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	6.
	Em um estudo as variáveis precisam ser bem compreendidas e selecionadas, pois elas são o que se deseja saber em uma pesquisa. Existem vários tipos e classificações de variáveis. Compreender cada um deles auxilia a representar corretamente os resultados e a expressá-los de forma coerente. Sobre as variáveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Variáveis discretas são representadas por números inteiros.
(    ) Variáveis contínuas podem ser representadas por números decimais.
(    ) Variáveis qualitativas são expressas em valores inteiros, podendo ser números decimais ou não.
(    ) Variáveis quantitativas podem ser nominais ou ordinais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - V - V.
	7.
	Quando desenvolvemos um trabalho de pesquisa, existem passos que devem ser seguidos e executados para que a elaboração do trabalho tenha efeito. Essas etapas devem ser obedecidas, pois existem procedimentos que são realizados no início do trabalho e outros que são referentes ao seu final. Com relação às etapas que devem ser executadas no início do trabalho de pesquisa, analise as opções a seguir:
I- Elaborar as conclusões.
II- Determinar o tamanho da amostra.
III- Definir um problema.
IV- Rejeitar ou não a hipótese nula (Ho).
Assinale a alternativa CORRETA:
	  a)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a opção II está correta.
	 c)
	Somente a opção IV está correta.
	 d)
	As opções II e III estão corretas.
	8.
	Uma das formas de representar os dados ou os valores de um trabalho é através de gráficos. Um dos gráficos mais utilizados em estatística é a curva normal, que pode ser chamada de curva normal padrão. A curva normal padrão é importante, pois permite que dados desconhecidos sejam encontrados através da comparação dos valores conhecidos com os valores da curva normal. Com relação à curva normal, observe a imagem anexa e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No gráfico, o símbolo µ representa a média da amostra.
(    ) O desvio padrão é a distância que os dados se afastam da média.
(    ) As extremidades da curva concentram a maioria dos dados.
(    ) Próximo à média estão a maioria dos dados da amostra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	9.
	Quando estudamos uma população, acabamos por analisar suas características. Essas características são denominadas na Estatística de Variáveis aleatórias e elas geralmente são o objetivo das coletas de dados e da investigação, podendo ser divididas em qualitativas e quantitativas.A respeito dessas variáveis, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Variáveis qualitativas geralmente são expressas em números inteiros.
	 b)
	Variáveis quantitativas podem expressar, por exemplo: bairro e nível de satisfação.
	 c)
	Algumas variáveis qualitativas podem ser sexo, estado civil e profissão.
	 d)
	Citando um bom exemplo de variável qualitativa, temos o número de filhos.
	10.
	Ao realizar um experimento, é necessário que se faça uso dos testes estatísticos para elaborar suas conclusões e verificar se os seus resultados são válidos. Dessa forma, a estatística é uma parte fundamental de qualquer experimento ou pesquisa que se pretende desenvolver. Com relação à estatística descritiva, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Expõe os dados após coletá-los e organizá-los e calcula as estimativas.
	 b)
	Estima os padrões como média, desvios, correlações e distribuição dos dados.
	 c)
	Estabelece as hipóteses na população inicial de origem.
	 d)
	Desenvolve as probabilidades e verifica as hipóteses com relação aos dados.
	Disciplina:
	Estatística e Indicadores Ambientais (GAM32)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655635) ( peso.:1,50)
	Prova:
	26991135
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Quando vamos escolher um teste estatístico para realizar a análise dos dados de uma determinada pesquisa, devemos atentar para alguns detalhes. Um ponto muito importante para selecionar o teste estatístico que será utilizado é descobrir se a distribuição dos dados é paramétrica ou não paramétrica. Com relação aos testes para dados paramétricos e não paramétricos, analise as sentenças a seguir:
I- Dados paramétricos devem ter distribuição normal.
II- Testes não paramétricos podem ser utilizados quando as amostras tiverem um n pequeno.
III- Para usar testes paramétricos as variáveis devem ser quantitativas.
IV- Os indivíduos das amostra que utilizarão testes paramétricos devem estar em condições diferentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	2.
	A distribuição normal é a mais conhecida e importante distribuição na estatística. Antes de realizarmos qualquer teste estatístico, devemos, primeiramente, verificar se o conjunto de dados com o qual estamos trabalhando segue ou não uma distribuição normal. Esta informação é importante para decidirmos que tipo de teste devemos empregar em nossas análises. Um pesquisador submeteu seus dados a um teste de Kolmogorov-Smirnov e constatou que estes seguem uma distribuição normal. Assinale a alternativa CORRETA que contém o tipo de teste mais recomendado para que ele prossiga com suas análises:
	 a)
	Testes não paramétricos.
	 b)
	Teste de tabela.
	 c)
	Testes paramétricos.
	 d)
	Testes de descrição.
	3.
	Em campo, um pesquisador coletou uma pequena amostra de uma população de peixes em um rio afetado pela poluição de uma grande cidade. No total foram coletados 4 exemplares de diferentes tamanhos de uma espécie gravemente ameaçada pelos dejetos lançados no rio. Sobre essa espécie e todos os dados a seu respeito são novos e importantes, inclusive dados biométricos. Qual a média de comprimento desta amostra, sabendo que os indivíduos coletados mediram 24 cm, 26 cm, 28 cm e 30 cm?
	 a)
	A média da população é de 27 cm.
	 b)
	A média da população é de 25 cm.
	 c)
	A média da população é de 40 cm.
	 d)
	A média da população é de 29 cm.
	4.
	A mediana é o valor situado no centro da série de dados e que permite identificar os 50% dos dados que se encontram acima deste valor e os 50% dos dados que estão situados abaixo. A tabela a seguir apresenta a altura de 10 pessoas (cinco mulheres e cinco homens). Com base nesses dados, assinale a alternativa CORRETA que contém a mediana das alturas femininas e a mediana das alturas masculinas:
	
	 a)
	Mediana: Homens 1,70 e mulheres 1,60.
	 b)
	Mediana: Homens 1,67 e mulheres 1,73.
	 c)
	Mediana: Homens 1,74 e mulheres 1,80.
	 d)
	Mediana: Homens 1,68 e mulheres 1,71.
	5.
	Em uma escola de Ensino Fundamental foram sorteados 9 alunos para participarem de uma visita a uma estação de tratamento de esgoto. A única exigência da empresa é que os alunos visitantes deveriam ter entre 8 e 16 anos. Calcule a mediana do conjunto de dados a seguir que representa a idade em anos dos alunos sorteados e assinale a alternativa CORRETA:
10
10
11
12
13
14
15
15
10
	 a)
	A mediana é 18.
	 b)
	A mediana é 12.
	 c)
	A mediana é 9.
	 d)
	A mediana é 15.
	6.
	Antes de utilizar qualquer teste estatístico para realizar a análise dos dados, é necessário realizar um teste de normalidade para verificar se os dados possuem um comportamento paramétrico ou não paramétrico e, dessa forma, selecionar o teste mais indicado para a situação. Com relação aos testes não paramétricos, analise as sentenças a seguir:
I- O teste de Mann-Whitney compara duas amostras.
II- O teste de Kruskal-Wallis deve ser utilizado quando comparamos muitas amostras.
III- No teste de McNemar, faz-se a comparação com o pareamento de indivíduos de duas amostras.
IV- O teste de Kruskal-Wallis é uma alternativa ao Anova.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	7.
	As medidas de posição e variação são as características mais exploradas quando analisamos um conjunto de dados. As medidas de posição são particularmente importantes, pois resumem as informações das populações e amostras, tornando sua análise mais clara. Com relação às medidas de posição e variação, analise as sentenças a seguir:
I- A mediana é o valor central da amostra, ou seja, é o valor que mais aparece no conjunto de dados analisado.
II- A moda é calculada somando-se os dados e dividindo o somatório pela quantidade de dados somados.
III- O desvio médio é uma medida de variação que indica o valor médio de afastamento dos dados com relação à média.
IV- A variância representa basicamente o valor do desvio padrão quando este é elevado ao quadrado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	8.
	Um biólogo foi contratado para fazer um levantamento florestal. Na parcela que foi delimitada para o levantamento, o biólogo encontrou uma grande densidade de palmeiras e, seguindo o protocolo, mediu o diâmetro destas. Ao medir o diâmetro das árvores, conseguiu os seguintes valores em centímetros: 23, 25, 18, 17, 23, 29, 19, 23 e 30. Dentre as medidas obtidas, qual delas representa a MODA da parcela?
	 a)
	A moda é representada pelo valor de 23 cm.
	 b)
	A moda é representada pelo valor de 30 cm.
	 c)
	A moda é representada pelo valor de 25 cm.
	 d)
	A moda é representada pelo valor de 17 cm.
	9.
	Em estatística, a moda pertence ao grupo de medidas de posição que fornecem, de forma rápida, informações importantes sobre os conjuntos de dados que estão sendo analisados. A tabela a seguir apresenta as notas de 20 alunos obtidas em uma prova de Biologia. Analisando esses dados, assinale a alternativa CORRETA que contém a moda deste conjunto de dados:
	
	 a)
	Moda = 7.
	 b)
	Moda = 6.
	 c)
	Moda = 8.
	 d)
	Moda = 7,5.
	10.
	Entre os muitos testes que podem ser realizados, existem testes específicos para cada característica dos dados que se deseja observar. Entre os testes conhecidos, temos o Shapiro-Wilk e o Kolmogorov-Smirnov. Com relação a esses testes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os testes são utilizados para verificar a normalidade dos dados.
(    ) Esses testes verificam se as médias dos grupos são semelhantes.(    ) São testes paramétricos que verificam se as amostras provém de um mesmo grupo.
(    ) São testes paramétricos que comparam mais de duas amostras ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	Disciplina:
	Estatística e Indicadores Ambientais (GAM32)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655637) ( peso.:3,00)
	Prova:
	27647609
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Em estatística, a moda pertence ao grupo de medidas de posição que fornecem, de forma rápida, informações importantes sobre os conjuntos de dados que estão sendo analisados. A tabela a seguir apresenta as notas de 20 alunos obtidas em uma prova de Biologia. Analisando esses dados, assinale a alternativa CORRETA que contém a moda deste conjunto de dados:
	
	 a)
	Moda = 7,5.
	 b)
	Moda = 6.
	 c)
	Moda = 8.
	 d)
	Moda = 7.
	2.
	Nem sempre os dados coletados possuem distribuição normal. Em alguns casos, eles são considerados não paramétricos. Sendo assim, devem ser realizados testes específicos para a comparação de seus valores. O uso dos testes corretos permite afirmar que as diferenças existentes, ou não existentes, são fidedignas à população ou amostra e assim significativamente importantes. Com relação aos testes não paramétricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O teste de Mann-Whitney pode ser usado para comparar quatro ou mais amostras.
(    ) O teste Exato de Fisher é utilizado para amostras muito grandes com n>60.
(    ) O coeficiente de correlação de Spearman é usado quando as variáveis obedecem à curva normal padrão.
(    ) O teste de Kruskall-Wallis é utilizado para comparar mais de duas amostras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	Ao comparar as áreas I e III do continente na figura anexa, podemos perceber que existem diferenças bem distintas entre elas. As áreas em questão são exatamente o mesmo lugar, porém em tempos diferentes e em estágios sucessionais diferenciados. A área I é considerada uma área em desenvolvimento e a área III é uma área clímax. Sobre essas diferenças, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: GOWDAK D.; MATTOS, NS. Biologia: genética, evolução, ecologia. São Paulo: FTD, 1990.
	
	 a)
	A área I possui condições ambientais muito variáveis e imprevisíveis, enquanto a área III possui as condições ambientais mais constantes e previsíveis.
	 b)
	A área I possui em sua maioria indivíduos de grande porte, enquanto a área III possui indivíduos menores que necessitam de menos área de vida.
	 c)
	Os indivíduos da área I possuem um ciclo de vida longo e lento, já na área III constatamos indivíduos de ciclo de vida mais curto.
	 d)
	Na área I, os detritos gerados são importantes na regeneração dos nutrientes, fato que não é encontrado na área III, devido a sua alta complexidade.
	4.
	Quando desenvolvemos um trabalho de pesquisa, existem passos que devem ser seguidos e executados para que a elaboração do trabalho tenha efeito. Essas etapas devem ser obedecidas, pois existem procedimentos que são realizados no início do trabalho e outros que são referentes ao seu final. Com relação às etapas que devem ser executadas no início do trabalho de pesquisa, analise as opções a seguir:
I- Elaborar os objetivos.
II- Fundamentar o trabalho com bibliografia.
III- Definir um problema.
IV- Rejeitar ou não a hipótese nula (Ho).
Assinale a alternativa CORRETA:
	  a)
	Somente a opção IV está correta.
	 b)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a opção II está correta.
	 d)
	As opções I, II e III estão corretas.
	5.
	O gráfico anexo representa duas curvas da relação altura/idade de um estudo feito com crianças. Uma das curvas apresenta seu ápice centrado no valor 0 do eixo escore Z. De acordo com a distribuição dos dados dessa curva em questão, podemos relacionar essa distribuição de dados com uma curva normal padrão. Para a curva destacada anteriormente, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE DA IMAGEM: RAMIRES, Elyssia Karine Nunes Mendonça et al. Estado nutricional de crianças e adolescentes de um município do semiárido do Nordeste brasileiro. Rev. paul. pediatr., São Paulo, v. 32, n. 3, p. 200-207, set. 2014.
	
	 a)
	O ponto máximo de cada curva é seu desvio padrão.
	 b)
	O Valor 0 do eixo escore é a média da amostra A.
	 c)
	O ponto máximo da curva B está próximo de 45%.
	 d)
	A distribuição dos dados nas curvas é não paramétrica.
	6.
	A capacidade de crescimento e a distribuição de energia de uma população biológica têm sido um processo decisivo para o entendimento da evolução, adaptação, seleção e história da vida desses organismos.  Portanto, as espécies investem em energia no crescimento, adiando a reprodução para idades mais avançadas, com ocupação de nichos especializados e uma maturação sexual tardia no crescimento populacional seguido de um acelerado crescimento e posterior estabilização da espécie. Com base nessas afirmações, assinale a alternativa CORRETA correspondente à estratégia utilizada:
	 a)
	Comunidade clímax.
	 b)
	r-estrategista.
	 c)
	Corredor biológico.
	 d)
	k-estrategista.
	7.
	O método estatístico orienta e organiza as atividades do pesquisador, facilitando seu trabalho ao manter uma rotina de atividades e organização dos dados. Os dados são as informações que o pesquisador coleta e que gerarão os resultados da pesquisa. Os dados também são divididos em diferentes categorias. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de dado contínuo:
	 a)
	Quantidade de cigarros consumidos.
	 b)
	Dor considerada leve.
	 c)
	Temperatura da água.
	 d)
	Quantidade de filhos.
	8.
	A partir da equação de Verhulst, que definiu o modelo desenvolvido pelo matemático Pierre F. Verhlust e os parâmetros definidos por ela, surgiram duas definições: populações K e R estrategistas. Sobre as K estrategistas, analise as seguintes afirmativas:
I- São tipicamente espécies competidoras.
II- Temos como exemplo os microrganismos de forma geral.
III- Apresenta poucas hipóteses de sobreviver até a idade adulta.
IV- Apresentam ciclo de vida longo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	9.
	Quando ambientes diferentes se encontram (floresta e campo, por exemplo), podemos considerar que nessa região ocorrerá o efeito de borda. O efeito de borda causa alguns problemas ambientais, mas que de certa forma podem favorecer algumas espécies, dando a elas vantagens na colonização da área. O que é o efeito de borda?
	 a)
	São as unidades de conservação delimitadas nas fronteiras entre países através de acordos de cooperação internacional.
	 b)
	É o contorno de uma área de preservação onde ocorre o domínio de apenas uma espécie vegetal.
	 c)
	É a linha imaginária que limita uma área de preservação permanente ou uma unidade de conservação que domina a floresta.
	 d)
	É a variação entre as características físicas e bióticas que ocorre entre o interior de um fragmento e sua borda.
	10.
	Em um experimento, um professor pediu para que 5 estudantes (A, B, C, D, E) plantassem 4 feijões (repetição) e medissem a altura da planta (em metros) após 15 dias de crescimento. Após os estudantes terem feito a atividade, o professor elaborou a tabela a seguir. Com relação à tabela criada pelo professor, analise as sentenças a seguir:
I- A amplitude total na tabela é de 0,90.
II- A moda entre os pés de feijão, representados pela coluna 1, é 0,34.
III- A mediana entre os pés de feijão da coluna 2 é 0,37.
IV- A amplitude dos pés de feijão do aluno D é 0,84.
Agora, assinale a alternativaCORRETA:
	
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2008) Comunidades naturais são o resultado da ação de processos adaptativos, históricos e estocásticos sobre o conjunto de organismos que ocupa determinada área física ou ambiente. A própria atividade humana, em certas circunstâncias, pode ser considerada uma das forças que moldam a estrutura e organização das comunidades. Além disso, o entendimento da dinâmica natural é fundamental para que se possa compreender a amplitude e os efeitos da ação humana sobre os organismos e o meio ambiente. Apesar de se terem estabelecido em ambientes muito distintos, a comunidade vegetal natural, em uma montanha, e a comunidade de organismos marinhos, em um costão rochoso, na zona entre marés, têm diversas características em comum, pois ambas se distribuem ao longo de gradientes ecológicos determinados por fatores físicos do ambiente.
Considerando-se a base da montanha e o nível das menores marés baixas como os extremos inferiores dos gradientes, que características são essas e a que gradientes correspondem?
	 a)
	Maior riqueza e diversidade de espécies no extremo inferior do gradiente e rarefação de espécies no extremo superior, onde se concentram aquelas menos especializadas e com menor amplitude de tolerância a fatores físicos do ambiente. Na montanha, o gradiente inclui fatores como quantidade de oxigênio, altitude e declividade; no costão rochoso, os fatores são umidade, inclinação e salinidade.
	 b)
	Maior riqueza e diversidade de espécies no extremo inferior do gradiente e rarefação de espécies no extremo superior, onde se concentram aquelas menos especializadas e com maior amplitude de tolerância a fatores físicos do ambiente. Na montanha, o gradiente inclui fatores como taxa de fotossíntese, altitude e declividade; no costão rochoso, os fatores são umidade, impacto de ondas e inclinação.
	  c)
	Maior riqueza e diversidade de espécies no extremo superior do gradiente e rarefação de espécies no extremo inferior, onde se concentram aquelas menos especializadas ou com menor amplitude de tolerância a fatores físicos do ambiente. Na montanha, o gradiente inclui fatores como declividade e umidade; no costão rochoso, os fatores são umidade, densidade populacional e salinidade.
	 d)
	Maior riqueza e diversidade de espécies no extremo inferior do gradiente e rarefação de espécies no extremo superior, onde se concentram aquelas mais especializadas ou com maior amplitude de tolerância a fatores físicos do ambiente. Na montanha, o gradiente inclui fatores como temperatura e nutrientes no solo; no costão rochoso, os fatores são umidade, temperatura e salinidade.
	12.
	(ENADE, 2008) A exposição aos raios ultravioleta tipo B (UVB) causa queimaduras na pele, que podem ocasionar lesões graves ao longo do tempo. Por essa razão, recomenda-se a utilização de filtros solares, que deixam passar apenas certa fração desses raios, indicada pelo Fator de Proteção Solar (FPS). Por exemplo, um protetor com FPS igual a 10 deixa passar apenas 1/10 (ou seja, retém 90%) dos raios UVB. Um protetor que retenha 95% dos raios UVB possui um FPS igual a:
	 a)
	20.
	 b)
	50.
	 c)
	90.
	 d)
	95.
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