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Página inicial ► Cursos ► FCE - Núcleo Comum dos Cursos de Pós-Graduação ► NÚCLEO COMUM - EDUCAÇÃO ► Desafios Educacionais para a Docência Superior ► Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,50 Iniciado em quinta, 12 Set 2019, 17:15 Estado Finalizada Concluída em quinta, 12 Set 2019, 18:51 Tempo empregado 1 hora 36 minutos Avaliar 4,00 de um máximo de 10,00(40%) A função da educação numa sociedade que se organiza a partir do paradigma do conhecimento está: Escolha uma opção: a. No uso de novas tecnológicas em detrimento de formas de conhecimento b. A finalidade que se tem com uma pesquisa atualmente independe da sociedade do conhecimento c. Na função de criar e organizar novas formas de conhecimento d. No desenvolvimento de ferramentas tecnológicas a partir do saber adquirido e. Na aquisição do conhecimento sem fins mercadológicos Sua resposta está incorreta. http://ead.fce.edu.br/ http://ead.fce.edu.br/course/index.php http://ead.fce.edu.br/course/index.php?categoryid=24 http://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=319 http://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3573 Questão 2 Correto Atingiu 1,50 de 1,50 Frente aos novos desafios educacionais para a Educação Superior, algumas questões estão sendo discutidas e analisadas por conceptores de políticas públicas e estudiosos para buscarem soluções viáveis aos problemas de ampliação ao acesso ao ensino superior. Tais como: Escolha uma opção: a. diminuir as facilidades de acesso ao ensino superior promovidas pelas medidas afirmativas b. alcançar uma maior equidade com uma formação de qualidade na educação superior que favoreça o acesso e expansão dessa modalidade de ensino c. investir mais nas instituições públicas de ensino superior para que possam competir com as instituições privadas d. criar políticas públicas diferenciadas para as instituições públicas e privadas para aumentar o acesso o nível superior e. aumentar o número de vagas nas instituições públicas para que os alunos egressos do ensino básico não precisem pagar seus estudos superiores Sua resposta está correta. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 2,00 Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. A Proclamação da República através da Carta Magna permitiu a descentralização do Ensino Superior expandindo esse segmento educacional, tanto na esfera pública (Estaduais e Municipais) como na esfera particular. II. A ditadura militar trouxe como marco histórico a Reforma Universitária de 1968, Lei nº 5.540. Essa reforma serviu para reorganizar o Ensino Superior dando um caráter de racionalidade administrativa, além de inserir novas categorias como o sistema de vestibular, a divisão em departamentos de ensino, o sistema de créditos, etc. III. O início da década de 80 presencia o surgimento da 7ª Constituição Federal do Brasil em 1988 e com ela a preparação para o início de diversos projetos educacionais. Escolha uma opção: a. Apenas a II está correta b. I, II estão corretas c. Apenas a I está correta d. Apenas a III está correta e. Todas estão corretas Sua resposta está incorreta. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 2,50 Questão 5 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 A formação do conhecimento na universidade está presente nas três dimensões específicas da instituição acadêmica: o ensino; a pesquisa e a extensão que atuam: Escolha uma opção: a. De forma hierarquizada, destacando o ensino como a dimensão mais importante para a aquisição do conhecimento. b. De forma igualitária, destacando na extensão a consistência da pesquisa científica. c. De forma desorganizada e independente, pois o conhecimento não se estabelece nessas dimensões específicas. d. De forma hierarquizada, destacando a importância da extensão universitária para a aquisição do conhecimento. e. De forma igualitária, destacando que o conhecimento na universidade ganha força na pesquisa apresentando-se de maneira mais consistente. Sua resposta está incorreta. No contexto da sociedade do conhecimento: Escolha uma opção: a. Ao desenvolver o pensamento crítico, o conhecimento é descontextualizado propagando falsas informações b. O pensamento crítico falseia e propaga falsas informações, pois não as questiona c. A capacidade de análise e interpretação das informações são fundamentais no contexto da sociedade do conhecimento devido a grande quantidade de informação disponível d. As informações se comprovam por si mesmas de modo que a análise se apresenta como algo desnecessário e. Produção de conhecimento distorce a capacidade crítica e sempre produz informações verdadeiras Sua resposta está correta. Fórum de Desafios para Docência do Ensino Superior ► ◄ Síntese da Aula de Desafios Educacionais para a Docência Superior Seguir para... http://ead.fce.edu.br/mod/forum/view.php?id=3691&forceview=1 http://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=7979&forceview=1
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