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2 Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior

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Página inicial ► Cursos ► FCE - Núcleo Comum dos Cursos de Pós-Graduação ►
NÚCLEO COMUM - EDUCAÇÃO ► Desafios Educacionais para a Docência Superior ►
Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,50
Iniciado em quinta, 12 Set 2019, 17:15
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 12 Set 2019, 18:51
Tempo empregado 1 hora 36 minutos
Avaliar 4,00 de um máximo de 10,00(40%)
A função da educação numa sociedade que se organiza a partir do paradigma do
conhecimento está: 
Escolha uma opção:
a. No uso de novas tecnológicas em detrimento de formas de conhecimento 
b. A finalidade que se tem com uma pesquisa atualmente independe da
sociedade do conhecimento
c. Na função de criar e organizar novas formas de conhecimento
d. No desenvolvimento de ferramentas tecnológicas a partir do saber
adquirido
e. Na aquisição do conhecimento sem fins mercadológicos
Sua resposta está incorreta.
http://ead.fce.edu.br/
http://ead.fce.edu.br/course/index.php
http://ead.fce.edu.br/course/index.php?categoryid=24
http://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=319
http://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3573
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de
1,50
Frente aos novos desafios educacionais para a Educação Superior, algumas
questões estão sendo discutidas e analisadas por conceptores de políticas
públicas e estudiosos para buscarem soluções viáveis aos problemas de
ampliação ao acesso ao ensino superior. Tais como: 
Escolha uma opção:
a. diminuir as facilidades de acesso ao ensino superior promovidas pelas
medidas afirmativas
b. alcançar uma maior equidade com uma formação de qualidade na
educação superior que favoreça o acesso e expansão dessa modalidade de
ensino 
c. investir mais nas instituições públicas de ensino superior para que possam
competir com as instituições privadas
d. criar políticas públicas diferenciadas para as instituições públicas e privadas
para aumentar o acesso o nível superior
e. aumentar o número de vagas nas instituições públicas para que os alunos
egressos do ensino básico não precisem pagar seus estudos superiores
Sua resposta está correta.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de
2,00
Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. A Proclamação da República através da Carta Magna permitiu a descentralização
do Ensino Superior expandindo esse segmento educacional, tanto na esfera pública
(Estaduais e Municipais) como na esfera particular.
II. A ditadura militar trouxe como marco histórico a Reforma Universitária de 1968,
Lei nº 5.540. Essa reforma serviu para reorganizar o Ensino Superior dando um
caráter de racionalidade administrativa, além de inserir novas categorias como o
sistema de vestibular, a divisão em departamentos de ensino, o sistema de créditos,
etc.
III. O início da década de 80 presencia o surgimento da 7ª Constituição Federal do
Brasil em 1988 e com ela a preparação para o início de diversos projetos
educacionais.
Escolha uma opção:
a. Apenas a II está correta
b. I, II estão corretas 
c. Apenas a I está correta
d. Apenas a III está correta
e. Todas estão corretas
Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de
2,50
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de
2,50
A formação do conhecimento na universidade está presente nas três dimensões
específicas da instituição acadêmica: o ensino; a pesquisa e a extensão que atuam:
Escolha uma opção:
a. 
De forma hierarquizada, destacando o ensino como a dimensão mais importante
para a aquisição do conhecimento. 
 
b. De forma igualitária, destacando na extensão a consistência da pesquisa
científica.
c. 
De forma desorganizada e independente, pois o conhecimento não se
estabelece nessas dimensões específicas.
d. 
De forma hierarquizada, destacando a importância da extensão universitária
para a aquisição do conhecimento.
e. 
De forma igualitária, destacando que o conhecimento na universidade ganha
força na pesquisa apresentando-se de maneira mais consistente. 
Sua resposta está incorreta.
No contexto da sociedade do conhecimento: 
Escolha uma opção:
a. Ao desenvolver o pensamento crítico, o conhecimento é descontextualizado
propagando falsas informações
b. O pensamento crítico falseia e propaga falsas informações, pois não as
questiona
c. A capacidade de análise e interpretação das informações são fundamentais
no contexto da sociedade do conhecimento devido a grande quantidade de
informação disponível 
d. As informações se comprovam por si mesmas de modo que a análise se
apresenta como algo desnecessário
e. Produção de conhecimento distorce a capacidade crítica e sempre produz
informações verdadeiras
Sua resposta está correta.
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