PSICOLOGIA

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Resenha Avaliativa
Acadêmico(a): Allan Valadão Viana	
Curso: Formação Pedagógica em Pedagogia
Disciplina: Psicologia, Teorias e Dificuldades da Aprendizagem
Com base no texto indicativo você deve elaborar uma redação, de duas a cinco páginas, no modelo resenha.
	
Texto:
Atualmente, a prática da psicologia da educação disponibiliza uma grande variedade de formas de atuação dentro do campo escolar e institucional. E como prática integrativa do processo de apoio à aprendizagem, o psicólogo pode atuar também como acompanhante terapêutico, cuja função é oferecer suporte diretamente a um aluno específico, que necessita de monitoria individual para realizar suas atividades pedagógicas com autonomia e segurança, e, ainda, com apoio emocional. A atuação do acompanhante terapêutico se assemelha com o trabalho de um tradutor, facilitando o processo de entendimento sobre um conteúdo específico, mas vai além, pois intermedeia esse conteúdo, sob influência de aspectos biopsicossociais.
Dessa maneira, vamos imaginar que você é acompanhante terapêutico de um aluno com idade de sete anos, que está ingressando na escola e apresenta dificuldades no aprendizado com episódios de agitação e irritabilidade, se expressando com gritos e choro.
Quais são os princípios básicos que você deve considerar para inserir com continência e segurança esse aluno na escola, com seus colegas e professores?
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É necessário estar atento à maneira como esse aluno organiza e assimila a aprendizagem, não restringindo seu olhar a aspectos específicos, mas buscando entender esse sujeito em sua multiplicidade e respeitar o ritmo e o tempo de apreender e aprender os dados, estímulos e percepções de uma dada realidade escolar, conforme sua idade maturacional e suas especificidades afetivas. Uma vez que a capacidade de desenvolver a aprendizagem está associada ao modo como o sujeito adquire, armazena e usa o conhecimento e, ainda para que, além disso, como esse conhecimento interage com suas questões afetivas e sociais, o acompanhante terapêutico promova amparo e suporte para tornar esse fluxo interacional mais tranquilo e motivacional.
A importância da psicologia da educação e da aprendizagem para a pratica profissional enquanto educador ​se dá no conhecimento e domínio do intelecto do seu público alvo.
 A importância do estudo da Psicologia do Desenvolvimento para o curso de licenciatura e o exercício futuro de um educador acontece pelo desenvolvimento de habilidades especiais, que apenas pelo curso de pedagogia eles não teriam acesso.
Se um educador pensa em mudar a realidade no cenário educacional que ele está inserido, estudar a psicologia do desenvolvimento é necessário.
Podendo-se gerar um ambiente educacional melhor e justo para todos.
O autoritarismo é emocionalmente insustentável, induz à mentira e à desconexão entre filhos e pais.
A permissividade produz crianças pouco resilientes e incapazes de lidar com as frustrações que vão acontecer ao longo da vida.
É melhor substituir críticas por perguntas que estimulem a reflexão.
As crianças se comprometem mais com regras que ajudaram a construir. Pequenos a partir de 4 anos são perfeitamente capazes de participar desse processo.
As crianças necessitam de auxílio para lidar com os sentimentos desafiadores, e os pais precisam desenvolver habilidades para lidar com os próprios sentimentos.
A educação não deve ser um esforço para aniquilar as características que reprovamos em nossos filhos, mas sim para ajudá-los a lidar com o que admiramos e até repugnamos.
Oferecer escolhas e deixar que a criança experimente as consequências das suas atitudes são alternativas às punições.
Persistência e consistência são imprescindíveis para que as crianças compreendam e sigam as regras.
Rótulos positivos são tão nocivos quanto os negativos, e ambos devem ser sempre evitados.