apol de neurociencia da percepção

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Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“[...] Toda a percepção tem como resultado uma cópia do ambiente [...]. Isso obriga, muitas vezes, os defensores dessa concepção a aceitar a existência de uma realidade em si, que nunca pode ser diretamente acessada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137,  ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do sujeito enquanto recebedor de percepção:
Nota: 10.0
	
	A
	Tem um papel mais ativo, sendo estimulado nas relações sociais.
	
	B
	Tem um papel de transmissor, sendo estimulado por fatores orgânicos.
	
	C
	Tem um papel mais passivo, sendo estimulado pelo ambiente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996), nas quais o sujeito tem um papel mais passivo, sendo estimulado (recebendo estímulos) pelo ambiente” (texto-base, p. 130).
	
	D
	Tem um papel mais passivo, sendo estimulado pela família.
	
	E
	Tem papel neutro, sendo estimulado socialmente.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“De modo geral, não há nada além das contingências, cada indivíduo tem sua própria experiência (realidade), embora não se deva entendê-la como uma cópia privada do ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que explica, corretamente, porque na concepção de Skinner não pode haver separação entre “experiência versus realidade”, “percebedor versus recebedor”:
Nota: 0.0
	
	A
	Porque há uma junção de percepção positiva e negativa.
	
	B
	Porque existe uma separação entre experiência e estímulo.
	
	C
	Porque não há uma separação entre experiência e pensamento.
	
	D
	Porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] as dicotomias 'experiência versus realidade', 'percebedor versus recebedor' não se aplicam às concepções de Skinner; em primeiro lugar, porque as 'cópias mentais' não são usadas nessa explicação e em segundo porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta” (texto-base, p. 130).
	
	E
	Porque há uma relação direta entre estímulo e punição.
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“A proposta de Skinner (1969, 1974) para a questão experiência versus realidade baseia-se na noção de contingências de reforço [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve, corretamente, o que afeta o individuo em relação ao Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento do texto:
“O comportamento perceptivo aberto consiste em uma resposta perceptiva (visual, olfativa, etc.) eliciada por um estímulo visual, olfativo, etc. A partir desse comportamento é possível “caminhar” pela cadeia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.135. 
Considerando o fragmento acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que apresenta em que está fundamentada a análise do comportamento:
Nota: 10.0
	
	A
	No princípio de variação das emoções.
	
	B
	No pressuposto da percepção alterada.
	
	C
	No fundamento de sensações motivacionais.
	
	D
	No princípio de manipulação de variáveis.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A análise do comportamento está fundamentada no princípio de manipulação de variáveis bem como visa a previsão e controle do comportamento [...]” (texto-base, p. 136).
	
	E
	No princípio de manipulação de estímulos.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Para Vigotski (1995), o desenvolvimento da linguagem da criança influencia o pensamento e o reorganiza. Fato observado no desenvolvimento da percepção, de pontual (concreta), para generalizada (abstrata)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.185.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a explicação de Vigotski sobre o desenvolvimento da linguagem em uma criança de três anos:
Nota: 10.0
	
	A
	A criança primeiramente pronuncia frases soltas e depois adquire a escrita.
	
	B
	A criança pronuncia primeiro palavras soltas e depois frases.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para Vigotski (1995), a criança pronuncia primeiro palavras soltas, depois frases [...]” (texto-base, p. 185).
	
	C
	A criança pronuncia primeiro frases soltas e após o treino aprende a falar.
	
	D
	A criança aprende a falar por observação juntando palavras complexas.
	
	E
	A criança junta grupos de palavras soltas para depois adquirir a escrita.
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“O propósito, que no behaviorismo radical pode ser interpretado em termos de reforço e operações estabelecedoras, diz respeito ao porque da emissão de determinado comportamento, ou seja, na percepção [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.129. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que aponta corretamente o que significa pensar para Skinner:
Nota: 10.0
	
	A
	Pensar é sinônimo de atenção.
	
	B
	Pensar é sinônimo de ver.
	
	C
	Pensar muitas vezes é sinônimo de comportar-se.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O pensamento pode ser interpretado como comportamento. 'Pensar muitas vezes é sinônimo de comportar-se' (Skinner, 1968,p.119)” (texto-base,p. 134).
	
	D
	Pensar é atentar-se aos fenômenos mentais.
	
	E
	Pensar muitas vezes é sinônimo de entender as experiências.
 
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“A percepção é um processo integral e não atomístico, mesmo que as partes isoladas se alterem a percepção mantém esse caráter integrador, ou seja, alterando-se as partes surge uma percepção integral distinta [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.181.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve uma particularidade psíquica da percepção humana:
Nota: 10.0
	
	A
	A ortoscopia.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Tendo em vista que a percepção humana sofre modificações, a percepção adulta se distingue da infantil por certas particularidades psíquicas. Uma dessas é a ortoscopia, que se refere à capacidade de visualizar os objetos com certa constância, com sensações de proximidade e afastamento” (texto-base, p. 181).
	
	B
	O sincretismo.
	
	C
	A atividade voluntária.
	
	D
	O associativismo.
	
	E
	A “ilusão de Charpant”.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“Quando, por exemplo, precisamos ensinar alguém a chegar a um lugar que não conhece, podemos ver o lugar em questão e ensinar com base nessa visão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.133. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que explica como são interpretados o propósito e a intenção:
Nota: 10.0
	
	A
	Como uma conseqüência reforçadora.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No behaviorismo radical o propósito e a intenção são interpretados como uma conseqüência reforçadora – a pessoa comporta-se de determinada maneira porque é reforçada por fazer isso ” (texto-base, p. 133).
	
	B
	Como uma resposta precorrente.
	
	C
	Como uma resposta punitiva.
	
	D
	Como um resultado operante.
	
	E
	Como uma consequência respondente.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Sabe-se que a percepção inicial é sincrética – a criança percebe objetos em sua integridade contextual. Vigotski evidencia que o pensamento verbal reorganiza a forma de se compreender o mundo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol., Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.185.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente como se desenvolve a percepção:
Nota: 10.0
	
	A
	Parte de estruturas sociais para uma diferenciação e aperfeiçoamento por meio das sensações.
	
	B
	Parte de estruturas biológicas que são reforçadas pela aquisição dos sentimentos.
	
	C
	Parte de estruturas biológicas para uma progressiva diferenciação e aperfeiçoamento por meio da mediação do meio social.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Seu desenvolvimento ocorre partindo de estruturas biológicas para uma progressiva diferenciação e aperfeiçoamento por meio da mediação do meio social” (texto-base, p. 187).
	
	D
	Começa na infância e pode ser ampliada por meio de estímulos do ambiente.
	
	E
	O desenvolvimento inicia-se na primeira infância indo até a adolescência de acordo com os estímulos recebidos.
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento do texto:
“O pensamento é tratado como uma atividade 'cognitiva' obscura que possui uma natureza especial, tornando-se, por esse motivo, inacessível ao estudo objetivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.134. 
Considerando o fragmento acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que apresenta onde a relação do pensamento com o comportamento perceptivo é encontrada:
Nota: 10.0
	
	A
	No estudo da resolução de problemas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “relação do pensamento com o comportamento perceptivo pode ser encontrada no estudo da resolução de problemas” (texto-base, p. 134).
 
	
	B
	No estudo da mente humana.
	
	C
	No estudo das relações interpessoais.
	
	D
	No estudo das ideias subjetivas.
	
	E
	No estudo dos conteúdos mentais.
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“No que diz respeito ao papel do sujeito na percepção, existem basicamente duas possibilidades: o sujeito como 'percebedor', um sujeito que 'captura' percepções no sentido de 'tomar posse delas'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Aug. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Apr. 2020. P.129. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que aponta corretamente o processo a que consiste a percepção numa visão tradicional:
Nota: 10.0
	
	A
	Psicotécnico.
	
	B
	Psicoterapia.
	
	C
	Psicossocial.
	
	D
	Psicofisiologia.
	
	E
	Psicofísico.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “para essa tradição, a percepção consiste de um processo psicofísico. De acordo com essa proposta, toda a percepção tem como resultado uma cópia do ambiente (experiência, ideia ou representação)” (texto-base, p. 130).
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“Trazendo uma diferenciação, a percepção animal se reduz a estimulação do ambiente, todavia, a percepção especificamente humana carrega consigo um universo de significados, fantasias e sentimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol., Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.186.
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, relacione a percepção às diferentes faixas etárias:
1. Pré -escolar
2. A partir dos sete anos
3. A partir dos 12 anos
(  ) Passará a perceber o mundo como um sistema de relações complexas.
(  ) Analisaráo mundo como um sistema de objetos e pessoas em ação.
(  ) Irá pensar o mundo como um sistema de coisas e objetos ilhados.
(  ) Percebem os objetos através de suas funções.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3–2–1–1
Você acertou!
Comentário: Esta é a sequência correta 3–2–1–1, porque: Vigotski evidencia que o pensamento verbal reorganiza a forma de se compreender o mundo. O pré-escolar irá pensar o mundo como um sistema de coisas e objetos ilhados, já o escolar (a partir dos sete anos) analisará o mundo como um sistema de objetos e pessoas em ação, enfim, o escolar de maior idade (a partir dos doze anos) passará a perceber o mundo como um sistema de relações complexas as quais participam tanto as pessoas como os objetos. Essa mudança está diretamente ligada ao gradual desenvolvimento da linguagem (texto-base, p. 185). 
	
	B
	2–3–1–1
	
	C
	2–2–1–3
	
	D
	2–2–3–1
	
	E
	1–2–3–1
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Quando percebemos alguma coisa, 'fabricamos' uma cópia mental do objeto, essa cópia é armazenada na memória e posteriormente pode vir a ser usada, no caso de uma rememoração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Aug. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. access on  20  Apr.  2020. P.129.
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, além de teoria da cópia, assinale a alternativa que aponta corretamente como também é conhecido o modo de explicar a percepção:
Nota: 0.0
	
	A
	Teoria da representação mental.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Esse modo de explicar a percepção é conhecido pelo nome de 'teoria da cópia' ou 'teoria da representação mental' (texto-base, p. 130).
	
	B
	Teoria da rememoração.
	
	C
	Teoria das relações funcionais.
	
	D
	Teoria da explicação comportamental.
	
	E
	Teoria da representação emocional.
de ambiente proposto por Skinner:
Nota: 10.0
	
	A
	Sua história passada de reforçamento e punição.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “o conceito de ambiente não se refere apenas ao cenário atual – ao estímulo antecedente –, mas sim a tudo que afeta o indivíduo, como, por exemplo, sua história passada de reforçamento e punição” (texto-base, p. 130).
	
	B
	Sua história de experiências negativas do ambiente.
	
	C
	Sua história passada de sentimentos e ações.
	
	D
	Sua história atual de estímulo e resposta.
	
	E
	Sua história passada de punição e recompensa.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Tradicionalmente considera-se a percepção como o processo pelo qual entramos em contato com a realidade; entretanto, é explicada através da ideia de uma 'cópia mental' do mundo percebido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 130. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve uma interpretação da percepção, de acordo com os teóricos Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e (Turing,1950/1996):
Nota: 10.0
	
	A
	Considerar o sujeito como recebedor de percepções.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/ 1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996),[...]” (texto-base, p. 130).
	
	B
	Como elemento transmissor de emoções.
	
	C
	Sujeito como transmissor de sentimentos.
	
	D
	Sujeito como recebedor de pensamentos.
	
	E
	Recebedor de conhecimentos e emoções.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“Quando percebemos alguma coisa, 'fabricamos' uma cópia mental do objeto, essa cópia é armazenada na memória e posteriormente pode vir a ser usada, no caso de uma rememoração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002.  <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do sujeito na percepção:
Nota: 10.0
	
	A
	Entende as percepções no sentido superficial.
	
	B
	Captura percepções no sentido de “tomar posse delas".
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No que diz respeito ao papel do sujeito na percepção, existem basicamente duas possibilidades: o sujeito como 'percebedor', um sujeito que 'captura' percepções no sentido de 'tomar posse delas'” (texto-base, p. 130).
	
	C
	Domina as percepções e emoções espontâneas.
	
	D
	Captura emoções e sentimentos de outros.
	
	E
	Rememora as percepções a partir do mundo físico.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
”A Psicologia histórico-cultural aponta para a necessidade de se buscar compreender as inúmeras funções psicológicas considerando seu processo constante de desenvolvimento, suas mútuas influências e seu fundamento cultural”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.179.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve corretamente qual é o pressuposto da teoria histórico-cultural de Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	A constituição do ser humano como tal na relação com o outro social.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Na teoria histórico-cultural de Vigotski, que possui como pressuposto básico a constituição do ser humano como tal na relação com o outro social.” (texto-base, p. 180).
	
	B
	A formação do pensamento da criança em relação à constituição física.
	
	C
	A constituição do homem biologicamente sem a necessidade do social.
	
	D
	As relações humanas podem ser desconsideradas na formação social.
	
	E
	As características biológicas superam as necessidades de interação.
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“A atenção esteve presente nos estudos da Psicologia desde os introspeccionistas até a atualidade. Com a hegemonia do behaviorismo os estudos sobre atenção foram abandonados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMOES, Patrícia Maria Uchôa. Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 18, n. 2, p. 321-330, Ago. 2014. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572014000200321&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020.  https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0182754.p.321.
Considerando o excerto acima e o texto-base Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros, assinale a alternativa que descreve a que se deveo interesse pelo estudo da atenção:
Nota: 10.0
	
	A
	Ao aumento de problemas de atenção detectados nas escolas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O interesse nessa área deve-se ao crescente número de problemas de atenção detectados nas escolas, nos ambientes de trabalho, nas clínicas e nas relações interpessoais” (texto-base, p. 322).
	
	B
	À diminuição de atividades sociais dos alunos da escola integral.
	
	C
	Ao aumento de problemas de atenção percebidos na comunicação online.
	
	D
	Aos problemas de atenção causados por fatores orgânicos.
	
	E
	À diminuição de informações no cotidiano do indivíduo.
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Vigotski rejeita a ideia de funções psíquicas fixas e imutáveis, compreendendo o cérebro como um sistema aberto, plástico, cuja estrutura e modos de funcionamento são moldados ao longo da historia da espécie [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente a visão de como são determinadas as funções psicológicas superiores:
Nota: 10.0
	
	A
	As funções superiores são determinadas de forma biológica. 
 
	
	B
	As funções superiores são determinadas pelos aspectos funcionais.
	
	C
	As funções superiores são determinadas histórica e culturalmente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Vigotski anuncia então uma nova Psicologia que, baseada no método e nos princípios do materialismo dialético, compreendesse o aspecto cognitivo a partir da descrição e explicação das funções psicológicas superiores, as quais, na sua visão, são determinadas histórica e culturalmente” (texto-base, p. 180).
	
	D
	As funções superiores são determinadas pela constituição física.
	
	E
	As funções superiores são determinadas pelos aspectos sócio-econômicos.
 
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“Quando se faz uso de uma cópia mental para explicar a percepção, ao invés de elucidá-la, cria-se mais perguntas a serem respondidas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p.130. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que apresenta uma das principais consequências do uso da teoria da cópia:
Nota: 0.0
	
	A
	Criação do conceito de mente como um espaço de recordações agradáveis passadas.
	
	B
	Criação da noção de mente como um fragmento de representações com base em percepções.
	
	C
	O desenvolvimento da mente como um depósito de representações significativas vividas.
	
	D
	Criação do conceito de mente como um depósito de representações elaboradas nas percepções passadas.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Uma das principais consequências do uso da teoria da cópia é a criação do conceito de mente como um depósito de representações elaboradas nas percepções passadas” (texto-base, p. 131).
	
	E
	Entendimento da mente como uma junção de pensamentos e experiências de representações passadas.
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“O ser humano foi capaz de ir além das funções psicológicas, biologicamente determinadas e herdadas, construindo uma conduta organizada culturalmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.181.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de funções psicológicas superiores:
Nota: 10.0
	
	A
	As funções são o resultado da constituição biológica.
	
	B
	As funções são resultados da interação do indivíduo com o seu eu interior.
	
	C
	As funções são processos mentais que são constituídos organicamente.
	
	D
	As funções são resultados da interação do indivíduo com o meio.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As funções  psicológicas superiores  são processos da atividade cerebral, ou seja, possuem base biológica, mas, fundamentalmente, são resultados da interação do indivíduo com o meio, interação mediada por instrumentos, signos e símbolos, enquanto construções humanas historicamente produzidas” (texto-base, p. 181).
	
	E
	As funções psicológicas superiores são ações mentais.
Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“[...] A teoria do desenvolvimento vigotskiana parte da concepção de que todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica o desenvolvimento psicológico da criança:
Nota: 0.0
	
	A
	O desenvolvimento parte de um aparato biológico, encontrando nas relações sociais os fatores humanizadores.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento psicológico da criança consiste na união de duas linhas paralelas: a do desenvolvimento biológico e a do desenvolvimento histórico-cultural. Portanto, o desenvolvimento no homem parte de um aparato biológico, encontrando nas relações sociais os fatores humanizadores” (texto-base, p. 181).
	
	B
	É explicado por Vigotski pelas relações sociais que a criança tem desde o nascimento.
	
	C
	Consiste na junção de aspectos sociais e intelectuais desde a primeira infância.
	
	D
	Explica-se pelas interações sociais que a criança tem ao ingressar na escola.
	
	E
	Consiste na união de duas vertentes psicológicas: a do desenvolvimento social e biológico.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Em explicações mentalistas a percepção é frequentemente considerada o ponto de contato entre o mundo físico e o da mente, sendo, por esse motivo, um processo psicofísico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p.129.
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, os receptores de qual órgão sofrem excitação ao receber estímulo? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Do olho.Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “um estímulo físico excita, por exemplo, os receptores do olho, essa excitação é convertida em impulsos elétricos” (texto-base, p. 129).
	
	B
	Da boca.
	
	C
	Da cabeça.
	
	D
	Do nariz.
	
	E
	Da orelha.
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Analisar o desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem, apresentando como naturais e [...] sociais e historicamente constituídas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.180.
Considerando o fragmento dado e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica a cultura para Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	A cultura é parte da vida do homem em um processo de evolução natural.
	
	B
	A cultura torna-se parte do homem em um processo histórico.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para o autor, a cultura torna-se parte do homem em um processo histórico que ao longo do desenvolvimento da espécie e do individuo, produz e transforma o seu funcionamento psicológico” (texto-base, p. 180).
	
	C
	A cultura é parte do homem em um processo natural e inato.
	
	D
	Para o autor, a cultura é inerente ao processo de transformação psicológica.
	
	E
	Vigotski entende que a cultura já nasce com o homem e vai se aprimorando.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“[...] O desenvolvimento humano pode ser compreendido enquanto processo contínuo, no qual cada etapa consiste no surgimento de novas funções. As funções vão das mais elementares e biológicas para as superiores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.181.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve quais são as funções psicológicas:
Nota: 0.0
	
	A
	Percepção controlada, atenção voluntária e memória de longo prazo.
	
	B
	Percepção mediada, acomodação, repetição e atenção voluntária.
	
	C
	Atenção voluntária, memória de curto prazo e abstração.
	
	D
	Percepção mediada, atenção involuntária, memória e memória concreta.
 
	
	E
	Percepção mediada, atenção voluntária, memória e abstração.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “as funções psicológicas superiores (tipicamente humanas, tais como: percepção mediada, atenção voluntária, memória, abstração, etc” (texto-base, p. 181).
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“Quando percebemos alguma coisa, 'fabricamos' uma cópia mental do objeto, essa cópia é armazenada na memória e posteriormente pode vir a ser usada, no caso de uma rememoração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002.  <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do sujeito na percepção:
Nota: 10.0
	
	A
	Entende as percepções no sentido superficial.
	
	B
	Captura percepções no sentido de “tomar posse delas".
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No que diz respeito ao papel do sujeito na percepção, existem basicamente duas possibilidades: o sujeito como 'percebedor', um sujeito que 'captura' percepções no sentido de 'tomar posse delas'” (texto-base, p. 130).
	
	C
	Domina as percepções e emoções espontâneas.
	
	D
	Captura emoções e sentimentos de outros.
	
	E
	Rememora as percepções a partir do mundo físico.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“[...]A percepção está estreitamente relacionada com as demais funções psicológicas tendo seu desenvolvimento partindo de estruturas biológicas para uma progressiva diferenciação e aperfeiçoamento via mediação social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol.  Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.179.
Considerando o excerto acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente a análise do desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista:
Nota: 10.0
	
	A
	Significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem: naturais e sociais e historicamente construídas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Analisar o desenvolvimento infantil sob enfoque naturalista significa explicar os fenômenos psíquicos a partir de uma suposta natureza do homem,  apresentando como naturais e universais características sociais e historicamente constituídas” (texto-base, p. 180).
	
	B
	A análise sob o enfoque naturalista significa pensar o homem como ser único e biológico.
	
	C
	Significa entender a criança como de características diversas, um ser biologicamente constituído.
	
	D
	Significa compreender a natureza do homem por suas características físicas, biológicas e comportamentais.
	
	E
	A análise pelo viés naturalista significa entender o ser humano pelo seu comportamento na sociedade.
 
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Considerando-se que o aparato fisiológico não apresente nenhum problema, ver é um comportamento respondente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 131. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve um exemplo de ocorrência de visão condicionada:
Nota: 10.0
	
	A
	Um indivíduo ao se deparar com obras de arte lembra-se de eventos passados agradáveis (reforçadores).
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Um exemplo comum desse tipo de visão ocorre quando nos deparamos com obras de arte que nos fazem lembrar de eventos passados agradáveis (reforçadores). Nesse caso, os estímulos oriundos dessas obras passam a ter função de reforçadores condicionados, aumentando a freqüência com que nos expomos a eles” (texto-base, p. 131).
	
	B
	Um exemplo pode ser verificado quando um indivíduo ao observar um objeto classifica-o em material e imaterial.
	
	C
	Quando um indivíduo ao se deparar com uma cena, lembra-se de condicionantes estimulantes.
	
	D
	Quando um indivíduo sedeparar com obras de arte lembra-se de eventos condicionantes de comportamento.
	
	E
	Um indivíduo ao se deparar com um objeto já conhecido é estimulado a criar lembranças.
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Tradicionalmente considera-se a percepção como o processo pelo qual entramos em contato com a realidade; entretanto, é explicada através da ideia de uma 'cópia mental' do mundo percebido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 130. 
Considerando a citação e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que descreve uma interpretação da percepção, de acordo com os teóricos Pavlov (1927/1960), Watson (1924/1930) e (Turing,1950/1996):
Nota: 10.0
	
	A
	Considerar o sujeito como recebedor de percepções.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Outra possibilidade é considerar o sujeito como 'recebedor de percepções', essa interpretação da percepção passa pelas propostas de Pavlov (1927/1960), Watson (1924/ 1930) e de alguns cognitivistas contemporâneos (Turing, 1950/1996),[...]” (texto-base, p. 130).
	
	B
	Como elemento transmissor de emoções.
	
	C
	Sujeito como transmissor de sentimentos.
	
	D
	Sujeito como recebedor de pensamentos.
	
	E
	Recebedor de conhecimentos e emoções.
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto de texto:
“De modo geral, não há nada além das contingências, cada indivíduo tem sua própria experiência (realidade), embora não se deva entendê-la como uma cópia privada do ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq. Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 abr. 2020. p. 129. 
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que explica, corretamente, porque na concepção de Skinner não pode haver separação entre “experiência versus realidade”, “percebedor versus recebedor”:
Nota: 0.0
	
	A
	Porque há uma junção de percepção positiva e negativa.
	
	B
	Porque existe uma separação entre experiência e estímulo.
	
	C
	Porque não há uma separação entre experiência e pensamento.
	
	D
	Porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] as dicotomias 'experiência versus realidade', 'percebedor versus recebedor' não se aplicam às concepções de Skinner; em primeiro lugar, porque as 'cópias mentais' não são usadas nessa explicação e em segundo porque não há uma separação a priori do estímulo e da resposta” (texto-base, p. 130).
	
	E
	Porque há uma relação direta entre estímulo e punição.
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“O ser humano foi capaz de ir além das funções psicológicas, biologicamente determinadas e herdadas, construindo uma conduta organizada culturalmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.181.
Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de funções psicológicas superiores:
Nota: 10.0
	
	A
	As funções são o resultado da constituição biológica.
	
	B
	As funções são resultados da interação do indivíduo com o seu eu interior.
	
	C
	As funções são processos mentais que são constituídos organicamente.
	
	D
	As funções são resultados da interação do indivíduo com o meio.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As funções  psicológicas superiores  são processos da atividade cerebral, ou seja, possuem base biológica, mas, fundamentalmente, são resultados da interação do indivíduo com o meio, interação mediada por instrumentos, signos e símbolos, enquanto construções humanas historicamente produzidas” (texto-base, p. 181).
	
	E
	As funções psicológicas superiores são ações mentais.
Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
"[...] um estímulo físico excita, por exemplo, os receptores do olho, essa excitação é convertida em impulsos elétricos, que percorrem vias nervosas até chegar ao cérebro, onde provocam uma mudança estrutural”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Aug. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. access on  20  Apr.  2020. P.129. 
Considerando o excerto de texto e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que aponta corretamente como é chamada essa mudança estrutural citada acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Impulso.
	
	B
	Engrama.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “excitação é convertida em impulsos elétricos, que percorrem vias nervosas até chegar ao cérebro, onde provocam uma mudança estrutural (chamada 'engrama') da área do córtex (que recebe o impulso) – até aqui todo o processo é físico” (texto-base, p. 129).
	
	C
	Experiência.
	
	D
	Consciência.
	
	E
	Expressão.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“Trazendo uma diferenciação, a percepção animal se reduz a estimulação do ambiente, todavia, a percepção especificamente humana carrega consigo um universo de significados, fantasias e sentimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol., Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.186.
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, relacione a percepção às diferentes faixas etárias:
1. Pré -escolar
2. A partir dos sete anos
3. A partir dos 12 anos
(  ) Passará a perceber o mundo como um sistema de relações complexas.
(  ) Analisará o mundo como um sistema de objetos e pessoas em ação.
(  ) Irá pensar o mundo como um sistema de coisas e objetos ilhados.
(  ) Percebem os objetos através de suas funções.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3–2–1–1
Você acertou!
Comentário: Esta é a sequência correta 3–2–1–1, porque: Vigotski evidencia que o pensamento verbal reorganiza a forma de se compreender o mundo. O pré-escolar irá pensar o mundo como um sistema de coisas e objetos ilhados, já o escolar (a partir dos sete anos) analisará o mundo como um sistema de objetos e pessoas em ação, enfim, o escolar de maior idade (a partir dos doze anos) passará a perceber o mundo como um sistema de relações complexas as quais participam tanto as pessoas como os objetos. Essa mudança está diretamente ligada ao gradual desenvolvimento da linguagem (texto-base, p. 185).B
	2–3–1–1
	
	C
	2–2–1–3
	
	D
	2–2–3–1
	
	E
	1–2–3–1
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“Quando, por exemplo, precisamos ensinar alguém a chegar a um lugar que não conhece, podemos ver o lugar em questão e ensinar com base nessa visão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.133. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que explica como são interpretados o propósito e a intenção:
Nota: 10.0
	
	A
	Como uma conseqüência reforçadora.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No behaviorismo radical o propósito e a intenção são interpretados como uma conseqüência reforçadora – a pessoa comporta-se de determinada maneira porque é reforçada por fazer isso ” (texto-base, p. 133).
	
	B
	Como uma resposta precorrente.
	
	C
	Como uma resposta punitiva.
	
	D
	Como um resultado operante.
	
	E
	Como uma consequência respondente.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento do texto:
“O comportamento perceptivo aberto consiste em uma resposta perceptiva (visual, olfativa, etc.) eliciada por um estímulo visual, olfativo, etc. A partir desse comportamento é possível “caminhar” pela cadeia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.135. 
Considerando o fragmento acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que apresenta em que está fundamentada a análise do comportamento:
Nota: 10.0
	
	A
	No princípio de variação das emoções.
	
	B
	No pressuposto da percepção alterada.
	
	C
	No fundamento de sensações motivacionais.
	
	D
	No princípio de manipulação de variáveis.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A análise do comportamento está fundamentada no princípio de manipulação de variáveis bem como visa a previsão e controle do comportamento [...]” (texto-base, p. 136).
	
	E
	No princípio de manipulação de estímulos.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Quando se trata do pensamento remete-se a discussão, na maioria das vezes, ao comportamento encoberto. Trata-se do comportamento perceptivo que, por se manifestar de maneira encoberta ...”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.129. 
Considerando a citação de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que aponta corretamente como esse comportamento passa a ser tratado:
Nota: 10.0
	
	A
	Como pensamento.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] passa a ser tratado como pensamento; entretanto, ele deve ser abordado do mesmo modo que na sua ocorrência pública” (texto-base, p. 132).
	
	B
	Como consciência.
	
	C
	Como atenção.
	
	D
	Como percepção.
	
	E
	Como propósito.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento do texto:
“A relação entre o propósito e o comportamento perceptivo pode ser encontrada na análise dos precorrentes desse comportamento. ‘Olhar na direção de...’ muitas vezes é confundido com o comportamento de ver, [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq.,  Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.133. 
Considerando o fragmento de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que indica à que é atribuída a discrepância entre olhar e ver:
Nota: 10.0
	
	A
	Falta de atenção.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Geralmente essa discrepância entre olhar e ver é atribuída à uma falta de atenção” (texto-base, p. 180).
	
	B
	Falta de foco visual.
	
	C
	Ausência de estímulos.
	
	D
	Falta de resposta verbal.
	
	E
	Comportamento respondente.
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“[...] Quando se diz que determinado comportamento é intencional a questão volta-se ao propósito do indivíduo, que as teorias mentalistas consideram como causa do comportamento –“o propósito do jogador é vencer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.129. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que identifica a interpretação do propósito e a intenção:
Nota: 10.0
	
	A
	São interpretados como uma consequência perceptiva.
	
	B
	São interpretados como uma consequência reforçadora.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No behaviorismo radical o propósito e a intenção são interpretados como uma consequência reforçadora” (texto-base, p. 133).
	
	C
	São interpretados como uma consequência punitiva.
	
	D
	São compreendidos como uma consequência mediadora.
	
	E
	São conhecidos como uma consequência motivadora.
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Uma das particulares características da percepção do homem adulto é que nossas percepções são estáveis, ortoscópicas; a outra é que nossa percepção tem sentido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.182.
Considerando a citação acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, dois problemas da percepção na visão de Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	O primeiro é a atribuição de senso crítico na percepção e o segundo refere-se às concordâncias sobre a relação categorial.
	
	B
	O primeiro se refere à ilusão de “Charpant” na percepção e o segundo refere-se às discordâncias sobre relação categorial.
	
	C
	O primeiro é a atribuição de sentido na percepção e o segundo refere-se às discordâncias sobre a autêntica relação categorial.
Você acertou!
 Esta é a alternativa correta, pois “O primeiro é a atribuição de sentido na percepção  e o  segundo problema da percepção refere-se às discordâncias sobre a autêntica relação categorial”. (texto-base, p. 182-183).
	
	D
	O primeiro é a atribuição de emoção durante a percepção e o segundo refere-se à relação afetiva.
	
	E
	O primeiro é a atribuição de sensações e o segundo refere-seàs condições estruturais mentais.
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“A percepção é um processo integral e não atomístico, mesmo que as partes isoladas se alterem a percepção mantém esse caráter integrador, ou seja, alterando-se as partes surge uma percepção integral distinta [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.181.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve uma particularidade psíquica da percepção humana:
Nota: 10.0
	
	A
	A ortoscopia.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Tendo em vista que a percepção humana sofre modificações, a percepção adulta se distingue da infantil por certas particularidades psíquicas. Uma dessas é a ortoscopia, que se refere à capacidade de visualizar os objetos com certa constância, com sensações de proximidade e afastamento” (texto-base, p. 181).
	
	B
	O sincretismo.
	
	C
	A atividade voluntária.
	
	D
	O associativismo.
	
	E
	A “ilusão de Charpant”.
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Outros autores ainda discutem a intencionalidade na seleção da informação, ou seja, o caráter voluntário ou arbitrário da atenção. Essa discussão envolve a distinção entre processos automáticos e processos controlados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMOES, Patrícia Maria Uchôa. Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 18, n. 2, p. 321-330, Ago. 2014. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572014000200321&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0182754.p.322.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros, assinale a alternativa que indica corretamente a denominação de atenção que não requer controle ativo por parte do indivíduo:
Nota: 10.0
	
	A
	Atenção automática ou atenção involuntária.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Essa forma de processar informações não requer controle ativo por parte do indivíduo, [...]. Nesse tipo de processamento a atenção é denominada atenção automática ou atenção involuntária” (texto-base, p. 323).
	
	B
	Atenção controlada ou atenção conduzida.
	
	C
	Atenção consciente ou atenção involuntária.
	
	D
	Atenção sintomática ou atenção flutuante.
	
	E
	Atenção induzida ou atenção voluntária.
· 
Questão 1/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
"[...] um estímulo físico excita, por exemplo, os receptores do olho, essa excitação é convertida em impulsos elétricos, que percorrem vias nervosas até chegar ao cérebro, onde provocam uma mudança estrutural”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Aug. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. access on  20  Apr.  2020. P.129. 
Considerando o excerto de texto e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que aponta corretamente como é chamada essa mudança estrutural citada acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Impulso.
	
	B
	Engrama.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “excitação é convertida em impulsos elétricos, que percorrem vias nervosas até chegar ao cérebro, onde provocam uma mudança estrutural (chamada 'engrama') da área do córtex (que recebe o impulso) – até aqui todo o processo é físico” (texto-base, p. 129).
	
	C
	Experiência.
	
	D
	Consciência.
	
	E
	Expressão.
Questão 2/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“Trazendo uma diferenciação, a percepção animal se reduz a estimulação do ambiente, todavia, a percepção especificamente humana carrega consigo um universo de significados, fantasias e sentimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol., Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.186.
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, relacione a percepção às diferentes faixas etárias:
1. Pré -escolar
2. A partir dos sete anos
3. A partir dos 12 anos
(  ) Passará a perceber o mundo como um sistema de relações complexas.
(  ) Analisará o mundo como um sistema de objetos e pessoas em ação.
(  ) Irá pensar o mundo como um sistema de coisas e objetos ilhados.
(  ) Percebem os objetos através de suas funções.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3–2–1–1
Você acertou!
Comentário: Esta é a sequência correta 3–2–1–1, porque: Vigotski evidencia que o pensamento verbal reorganiza a forma de se compreender o mundo. O pré-escolar irá pensar o mundo como um sistema de coisas e objetos ilhados, já o escolar (a partir dos sete anos) analisará o mundo como um sistema de objetos e pessoas em ação, enfim, o escolar de maior idade (a partir dos doze anos) passará a perceber o mundo como um sistema de relações complexas as quais participam tanto as pessoas como os objetos. Essa mudança está diretamente ligada ao gradual desenvolvimento da linguagem (texto-base, p. 185). 
	
	B
	2–3–1–1
	
	C
	2–2–1–3
	
	D
	2–2–3–1
	
	E
	1–2–3–1
Questão 3/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“Quando, por exemplo, precisamos ensinar alguém a chegar a um lugar que não conhece, podemos ver o lugar em questão e ensinar com base nessa visão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.133. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que explica como são interpretados o propósito e a intenção:
Nota: 10.0
	
	A
	Como uma conseqüência reforçadora.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No behaviorismo radical o propósito e a intenção são interpretados como uma conseqüência reforçadora – a pessoa comporta-se de determinada maneira porque é reforçada por fazer isso ” (texto-base, p. 133).
	
	B
	Como uma resposta precorrente.
	
	C
	Como uma resposta punitiva.
	
	D
	Como um resultado operante.
	
	E
	Como uma consequência respondente.
Questão 4/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento do texto:
“O comportamento perceptivo aberto consiste em uma resposta perceptiva (visual, olfativa, etc.) eliciada por um estímulo visual, olfativo, etc. A partir desse comportamento é possível “caminhar” pela cadeia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v.18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.135. 
Considerando o fragmento acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que apresenta em que está fundamentada a análise do comportamento:
Nota: 10.0
	
	A
	No princípio de variação das emoções.
	
	B
	No pressuposto da percepção alterada.
	
	C
	No fundamento de sensações motivacionais.
	
	D
	No princípio de manipulação de variáveis.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A análise do comportamento está fundamentada no princípio de manipulação de variáveis bem como visa a previsão e controle do comportamento [...]” (texto-base, p. 136).
	
	E
	No princípio de manipulação de estímulos.
Questão 5/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia a citação:
“Quando se trata do pensamento remete-se a discussão, na maioria das vezes, ao comportamento encoberto. Trata-se do comportamento perceptivo que, por se manifestar de maneira encoberta ...”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.129. 
Considerando a citação de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que aponta corretamente como esse comportamento passa a ser tratado:
Nota: 10.0
	
	A
	Como pensamento.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] passa a ser tratado como pensamento; entretanto, ele deve ser abordado do mesmo modo que na sua ocorrência pública” (texto-base, p. 132).
	
	B
	Como consciência.
	
	C
	Como atenção.
	
	D
	Como percepção.
	
	E
	Como propósito.
Questão 6/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento do texto:
“A relação entre o propósito e o comportamento perceptivo pode ser encontrada na análise dos precorrentes desse comportamento. ‘Olhar na direção de...’ muitas vezes é confundido com o comportamento de ver, [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq.,  Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.133. 
Considerando o fragmento de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que indica à que é atribuída a discrepância entre olhar e ver:
Nota: 10.0
	
	A
	Falta de atenção.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Geralmente essa discrepância entre olhar e ver é atribuída à uma falta de atenção” (texto-base, p. 180).
	
	B
	Falta de foco visual.
	
	C
	Ausência de estímulos.
	
	D
	Falta de resposta verbal.
	
	E
	Comportamento respondente.
Questão 7/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o excerto do texto:
“[...] Quando se diz que determinado comportamento é intencional a questão volta-se ao propósito do indivíduo, que as teorias mentalistas consideram como causa do comportamento –“o propósito do jogador é vencer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 18, n. 2, p. 129-137, Ago. 2002. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722002000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. P.129. 
Considerando o excerto de texto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que identifica a interpretação do propósito e a intenção:
Nota: 10.0
	
	A
	São interpretados como uma consequência perceptiva.
	
	B
	São interpretados como uma consequência reforçadora.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No behaviorismo radical o propósito e a intenção são interpretados como uma consequência reforçadora” (texto-base, p. 133).
	
	C
	São interpretados como uma consequência punitiva.
	
	D
	São compreendidos como uma consequência mediadora.
	
	E
	São conhecidos como uma consequência motivadora.
Questão 8/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Atente para a citação:
“Uma das particulares características da percepção do homem adulto é que nossas percepções são estáveis, ortoscópicas; a outra é que nossa percepção tem sentido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.182.
Considerando a citação acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, dois problemas da percepção na visão de Vigotski:
Nota: 10.0
	
	A
	O primeiro é a atribuição de senso crítico na percepção e o segundo refere-se às concordâncias sobre a relação categorial.
	
	B
	O primeiro se refere à ilusão de “Charpant” na percepção e o segundo refere-se às discordâncias sobre relação categorial.
	
	C
	O primeiro é a atribuição de sentido na percepção e o segundo refere-se às discordâncias sobre a autêntica relação categorial.
Você acertou!
 Esta é a alternativa correta, pois “O primeiro é a atribuição de sentido na percepção  e o  segundo problema da percepção refere-se às discordâncias sobre a autêntica relação categorial”. (texto-base, p. 182-183).
	
	D
	O primeiro é a atribuição de emoção durante a percepção e o segundo refere-se à relação afetiva.
	
	E
	O primeiro é a atribuição de sensações e o segundo refere-se às condições estruturais mentais.
Questão 9/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“A percepção é um processo integral e não atomístico, mesmo que as partes isoladas se alterem a percepção mantém esse caráter integrador, ou seja, alterando-se as partes surge uma percepção integral distinta [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202014000200006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 08 abr. 2020. p.181.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que descreve uma particularidade psíquica da percepção humana:
Nota: 10.0
	
	A
	A ortoscopia.
 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Tendo em vista que a percepção humana sofre modificações, a percepção adulta se distingue da infantil por certas particularidades psíquicas. Uma dessas é a ortoscopia, que se refere à capacidade de visualizar os objetos com certa constância, com sensações de proximidade e afastamento” (texto-base, p. 181).
	
	B
	O sincretismo.
	
	C
	A atividade voluntária.
	
	D
	O associativismo.
	
	E
	A “ilusão de Charpant”.
Questão 10/10 - Neurociência da Percepção e da Atenção
Leia o fragmento de texto:
“Outros autores ainda discutem a intencionalidade na seleção da informação, ou seja, o caráter voluntário ou arbitrário da atenção. Essa discussão envolve a distinção entre processos automáticos e processos controlados [...]”.
Após esta avaliação, caso queiraler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMOES, Patrícia Maria Uchôa. Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 18, n. 2, p. 321-330, Ago. 2014. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572014000200321&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 20 Abr. 2020. https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0182754.p.322.
Considerando o fragmento acima e o texto-base Análise de Estudos sobre Atenção Publicados em Periódicos Brasileiros, assinale a alternativa que indica corretamente a denominação de atenção que não requer controle ativo por parte do indivíduo:
Nota: 10.0
	
	A
	Atenção automática ou atenção involuntária.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Essa forma de processar informações não requer controle ativo por parte do indivíduo, [...]. Nesse tipo de processamento a atenção é denominada atenção automática ou atenção involuntária” (texto-base, p. 323).
	
	B
	Atenção controlada ou atenção conduzida.
	
	C
	Atenção consciente ou atenção involuntária.
	
	D
	Atenção sintomática ou atenção flutuante.
	
	E
	Atenção induzida ou atenção voluntária.
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