AVI ARTES E NOVAS TECNOLOGIA

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Disciplina: Arte e Novas Tecnologias (ART25)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649260) ( peso.:1,50)
Prova: 26763925
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os recursos tecnológicos e o computador precisam ser vistos como uma possibilidade de representar o conhecimento e buscar
novas alternativas e estratégias para compreender a realidade, criar diferentes formas de aprendizagem e de ensino como
auxílio da tecnologia, numa proposta pedagógica que tenha como centro o aluno e suas necessidades de aprendizado
(DULLIUS; QUARTIERI, 2005, p. 3). Sobre como a tecnologia influencia o ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa
INCORRETA:
 
FONTE: DULLIUS, Maria Madalena; QUARTIERI, Marli Terezinha. Recursos computacionais nas aulas de matemática. 2005.
Disponível em: <http://www.sbem.com.br>. Acesso em: 27 jun. 2018.
 a) Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do escrito que provoca mudanças nas
maneiras de ler, pois permite ao leitor usos e intervenções que o livro impresso não possibilitava.
 b) As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e dificultam o processo de ensino. No
entanto, contribuem para a criação de ambientes de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro.
 c) Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em sala de aula, o professor precisa ser
capaz de criar ambientes de aprendizagem que possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a
simples informação adquirida em conhecimento genuíno.
 d) A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações tecnológicas e, espera-se que essas
tecnologias contribuam para a criação de novas condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino.
2. Em 1834, o inventor Babbage desenvolveu um estudo resultando num projeto cujo funcionamento proposto são as bases do
funcionamento de um computador até hoje. Qual foi essa invenção?
 a) Máquina Pascal.
 b) Calculadora de Leibniz.
 c) Máquina analítica.
 d) Máquina das diferenças.
3. O movimento mais significativo da transformação do pensamento técnico, afastando-o do caráter descritivo para se comprometer
com a experimentação, a verificação e comprovação de dados e teorias, dá-se nos princípios do século XVIII, através do
estreitamento dos laços entre o saber técnico e o saber intelectual. A partir de então, a tecnologia estuda, de forma profunda e
segundo uma ordem sistemática, como encontrar os meios de atingir um objetivo final, a partir de princípios verdadeiros e de
experiências seguras. Desta forma, a tecnologia passa a ser considerada como a aplicação de conhecimentos científicos na
resolução de problemas. Tecnologia passa a ser sinônimo de ciência aplicada (ALVES, 2009, p. 50). Tendo em vista as
mudanças na sociedade e na tecnologia, analise as sentenças a seguir:
 
I- Com a revolução tecnológica, os valores da liberdade individual e comunicação aberta tornam-se a base da sociedade.
 II- A era da informação permite uma nova estrutura social, a sociedade em rede.
 III- A sociedade de informação apresenta três características: polifuncionalidade, flexibilidade e redes descentralizadas.
 IV- A sociedade de informação apresenta três características: a especialização, a padronização e a reprodução rígida.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: ALVES, Taíses Araújo da Silva. Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas: da idealização à
realidade. Lisboa: Realize, 2009.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
4. Segundo Blanco e Silva (1993), o termo tecnologia vem do grego technê (arte, ofício) e logos (estudo de) e referia-se à fixação
dos termos técnicos, designando os utensílios, as máquinas, suas partes e as operações dos ofícios. Tecnologia descritiva e
enumerativa que prestou auxílio na conquista da natureza, propiciando processos desmitológicos, de racionalização da
economia e avanços da ciência em geral. As tecnologias da informação surgiram num contexto em que o homem começou a
criar alternativas e possibilidades para facilitar sua rotina diária. Com base na perspectiva histórica, analise as sentenças a
seguir:
 
I- O início do uso de ferramentas tecnológicas está ligado à superação de dificuldades impostas pela natureza.
 II- A pedra foi um dos materiais que deu início ao uso de ferramentas tecnológicas pelo homem.
 III- A utilização de ferramentas tecnológicas não afetou o desenvolvimento da história do homem.
 IV- O desenvolvimento das tecnologias da informação não gera consequências para a vida da sociedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: BLANCO, E.; SILVA, B. (1993). Tecnologia Educativa em Portugal: conceito. Origens, evolução, áreas de intervenção e
investigação. Disponível em: <http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/521>. Acesso em: 9 out. 2017.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
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 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença IV está correta.
5. Aproximadamente, a partir no ano de 1947, surgiu uma tecnologia que segundo Siqueira (2008, p. 20) eram formados por silício
e mediam cerca de 200 vezes menos que tecnologias anteriores. Foram elaborados nos Laboratórios Bell, por William
Schockley, John Bardeen e Walter Brattain. Foi nesse momento que se iniciou a gênese da microeletrônica, que segundo o autor,
vem construindo componentes eletrônicos cada vez menores. Assinale a alternativa CORRETA que contempla essa nova
tecnologia que reduziu espaço e aumentou o desempenho do processamento das máquinas:
 
FONTE: SIQUEIRA, Ethevado. Tecnologias que mudam nossa vida. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
 a) Transistores.
 b) Resistores.
 c) Capacitores.
 d) Diodos.
6. No início do século XIX, o inventor francês Joseph-Marie Jacquard inventou um tipo especializado de computador: o primeiro tear
automático capaz de tecer padrões complexos. Jacquard's tear usava cartões perfurados para programar padrões que eram
produzidos como pano tecido pelo tear. Embora Jacquard tenha sido recompensado e admirado pelo imperador francês
Napoleão I por seu trabalho, ele fugiu da cidade de Lyon, sendo perseguido por tecelões que temiam seus trabalhos devido à
invenção de Jacquard. Quando Jacquard faleceu, mais de 30.000 de seus teares existiam em Lyon. Os teares são ainda hoje
utilizados, especialmente na fabricação de móveis finos e tecidos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
 
( ) As tarefas de muitos trabalhadores passaram a ser realizadas por máquinas, agravando problemas sociais.
 ( ) Joseph Marie Jacquard introduziu o conceito de armazenamento de informações em placas perfuradas.
 ( ) Jacquard é responsável pela construção de uma máquina capaz de realizar as quatro operações.
 ( ) Joseph Marie Jacquard fabricava tecidos para estofados e viveu no século XIX.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
7. Toda evoluçãotecnológica sempre terá o intuito de deixar a humanidade em constante evolução. Este é ponto positivo que todas
as tecnologias passaram para a humanidade. Assim que o carro foi inventado, por exemplo, ir de um ponto A para um ponto B
ficou imensamente mais fácil e prático, e principalmente mais rápido. Se pensarmos no tempo em que as tecnologias foram
desenvolvidas, observaremos que tudo isso ocorreu e ainda ocorre de maneira incrivelmente rápida. Sobre a evolução
tecnológica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A evolução tecnológica se deu em grande parte pela necessidade humana de tornar as atividades rotineiras cada vez mais
rápidas e precisas. 
 ( ) A evolução tecnológica se deu em grande parte pela necessidade de utilização de informações.
 ( ) A evolução tecnológica detém uma parcela significativa na mudança do estilo de vida de muitas pessoas pelo mundo, pois,
sem a tecnologia, diversos recursos não estariam disponíveis.
 ( ) A evolução tecnológica melhorou a maneira como as pessoas realizam suas atividades profissionais, não alterando as
formas de relação interpessoal.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: PORTAL EDUCAÇÃO. Disponível em: <http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/51172/evolucao-
tecnologica-e-as-mudancas-sociais#ixzz4GI38FbfO>. Acesso em: 22 ago. 2016.
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - F - F.
8. Assim como o conceito de tecnologia evoluiu de acordo com a concepção de mundo de cada época, no século XX, surgiram
várias correntes de estudo sobre o assunto que acabaram por definir maneiras diferentes de conceber a tecnologia. Essas visões
comumente são chamadas de teorias sobre a tecnologia. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
 
( ) As tecnologias são ferramentas que têm o objetivo de servir aos fins dos que delas fazem uso. É a visão da tecnologia como
objeto e corresponde ao senso comum. 
 ( ) A tecnologia não é um simples meio, mas transformou-se em um ambiente e em uma forma de vida: este é o seu impacto. 
 ( ) A tecnologia seria um campo de luta social ou talvez uma metáfora, melhor seria dizer em um parlamento das coisas no qual
formas alternativas não são debatidas e discutidas. 
 ( ) Não há como separar tecnologia de sociedade, pois o processo de criação e produção é, sobretudo, social e os sujeitos
sociais responsáveis por esse processo e pelo uso das tecnologias criadas a partir dele estão em permanente processo de
negociação com elas e daí resultam os modelos sociais específicos de cada sociedade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
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9. Herman Hollerith, um inventor americano, usou uma ideia semelhante ao tear de Jacquard quando ele combinou o uso de
cartões perfurados com dispositivos que criaram e leram eletronicamente as cartas. O tabulador de Hollerith foi usado nos EUA
em 1890 censo, e fez o tempo computacional de três a quatro vezes menor que o tempo necessário anteriormente para
contagens de mãos. A empresa de máquinas de tabular de Hollerith acabou se fundindo com outras empresas em 1924 para se
tornarem IBM. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O invento de Hollerith não pôde ser usado no censo americano de 1890. 
 ( ) A companhia de Hollerith foi comprada pela IBM em 1924. 
 ( ) Hollerith criou uma máquina eletrônica para contagem de votos. 
 ( ) O tabulador de Hollerith reduziu em até 4 vezes o tempo de contagem manual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
10.A palavra "tecnologia" é usada a todo momento por pessoas das mais diversas qualificações e com propósitos divergentes. Sua
importância na compreensão dos problemas da realidade atual agiganta-se, em razão justamente do largo e indiscriminado
emprego, que a torna ao mesmo tempo uma noção essencial e confusa (VIEIRA PINTO, 2005, p. 219). Sobre alguns
significados existentes do termo tecnologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O termo tecnologia, apesar de todas as possibilidades, nunca é usado ou refere-se condensadamente como a ideologia da
técnica.
 ( ) Tecnologia diz respeito ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma determinada sociedade em qualquer fase de
seu desenvolvimento.
 ( ) A tecnologia equivale, pura e simplesmente, à técnica. Indiscutivelmente constitui esse o sentido mais frequente e popular
da palavra.
 ( ) A tecnologia aparece como a teoria, a ciência, o estudo, a discussão da técnica, abrangida nesta última uma noção de
artes, as habilidades do fazer, as profissões e, generalizadamente, os modos de produzir alguma coisa.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: VIEIRA PINTO, Álvaro. O conceito de tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.
 a) F - V - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - F - V - V.
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