aula capitulo 9

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ECOLOGIA 
Prof. ELOIR MISSIO 
MANUTENÇÃO DA BIODIVERSIDADE: A 
ABORDAGEM ECOSSITÊMICA 
ODUM, Eugene P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara, 1988. 
 
CHRISTOFOLETTI, Antonio. Modelagem de Sistemas 
Ambientas. São Paulo: Edgar Blucher, 1999. 
 
ODUM, Eugene P. 7. Ed. Fundamentos da Ecologia. Lisboa: 
Fundação Calouste Gulbenkian, 2004. 
 
MILLER Jr., G. TYLER. Ciência Ambiental. São Paulo, Cenage 
Learning. 2012. 
 
REIS, Lineu Belico dos; FADIGAS, Eliane A. Amaral; CARVALHO, 
Cláudio Elias. Energia, Recursos Naturais e a Prática do 
Desenvolvimento Sustentável. Barueri, SP. Manole. 2005. 
MANUTENÇÃO DA BIODIVERSIDADE: A 
ABORDAGEM ECOSSITÊMICA 
1. Como as atividades humanas afetaram a biodiversidade da terra? 
2. quais os principais tipos de terras públicas no Brasil e como são utilizadas? 
3. Como os recursos florestais deveriam ser utilizados, manejados e mantidos? 
4. Qual é a gravidade do desmatamento e como podemos ajudar a manter as florestas tropicais? 
5. Quais são os problemas enfrentados pelos parques e como deveríamos administrá-los 
6. Como deveríamos estabelecer, delinear proteger e manejar as reservas naturais terrestres? 
7. Como podemos proteger e manter a biodiversidade aquática? 
8. O que é restauração ecológica e porque ela é importante? 
9. O que podemos fazer para ajudar a manter a biodiversidade da terra? 
10. Como o crescimento populacional, a pobreza e a riqueza concorrem para a extinção prematura das espécies silvestres? 
11. Discuta sua reação diante das seguintes afirmações: “ no final, todas as espécies são extintas. Por isso, não faz muita 
diferença se o pombo-passageiro está extinto e se o grou americano e os tigres remanescentes estão ameaçados 
principalmente em função da atividade humana”. Seja sincero quanto a sua reação e forneça argumentos para a sua posição. 
12. Faça o registro de todos os produtos que você consome durante um dia. Relacione o nível e tipo de consumo à diminuição 
das espécies selvagens e a crescente destruição e degradação dos habitats selvagens no Brasil, das florestas tropicais e dos 
ecossistemas aquáticos. 
13. Você aceita a posição ética de que todas as espécies tem o direito inerente de sobreviver sem interferência humanos, 
independentemente de terem qualquer utilidade para os homens? Explique. Você estenderia esse direito para o mosquito 
Anopheles , que transmite a malária, e para as bactérias infecciosas? Explique. 
14. Seu jardim e sua casa são invadidos pelas formigas-de-fogo, que podem dar picadas terríveis. O que você fará? 
15. Quais das seguintes afirmações descrevem melhor seus sentimentos em relação a vida selvagem? A) contanto que fique em 
seu lugar a vida selvagem é boa; b) contanto que eu não precise do seu espaço, a vida selvagem é boa; c) eu tenho o direito 
de usar o habitat de vida selvagem para atender as minhas necessidades; d) quando você já viu uma árvore de pau-brasil, 
uma raposa, um elefante ou outra forma de vida selvagem, você já viu tudo, então, coloque alguns exemplares de cada 
espécie em um zoológico ou parque e não se preocupe em proteger o restante; e) a vida selvagem deve ser protegida. 
16. Faça uma lista de suas três espécies prediletas. Por que elas são suas favoritas? Elas são bonitinhas e fofas, como o panda 
gigante e o coala? Elas tem qualidades similares às dos humanos, como os macacos ou pinguins, que conseguem andar 
eretos? São grandes como os elefantes ou as baleias-azuis? São bonitas como os tigres ou as borboletas monarca? Alguma 
delas é planta? Algumas são espécies como morcegos, tubarões, cobras ou aranhas, que muitas pessoas temem? Algumas 
são microrganismos que ajudam a nos manter vivos? Reflita sobre o que suas espécies favoritas dizem acerca de suas 
atitudes em relação a vida selvagem. 
17. Grupos ambientais em um estado com grande quantidade de florestas querem restringir o corte de árvores em algumas áreas 
para salvar o habitat de um esquilo ameaçado. Os dirigentes de uma madeireira alegam que o bem-estar de um tipo de 
esquilo não é tão importante quanto o bem-estar de muitas famílias que seriam afetadas se a restrição obrigasse a empresa 
a demitir centenas de funcionários. Se você tivesse o poder de decidir essa questão o que faria e por quê? Você conseguiria 
estabelecer um acordo? 
18. Parabéns! Você é responsável por evitar a extinção prematura das espécies causada pela atividade humana. Quais seriam 
os três principais componentes de seu programa para alcançar esse objetivo? 
MANUTENÇÃO DA BIODIVERSIDADE: A ABORDAGEM ECOSSITÊMICA 
Efeitos das atividades humanas sobre a 
biodiversidade global 
IMPACTOS HUMANOS SOBRE A BIODIVERSIDADE 
Efeitos das atividades humanas sobre a 
biodiversidade global 
IMPACTOS HUMANOS SOBRE A BIODIVERSIDADE 
Porque devemos cuidar da biodiversidade? 
 
Genes, espécies, ecossistemas e processos ecológicos tem dois tipos de valor: 
 
 Valor intrínseco: 
 esses componentes de biodiversidade existem independente de sua 
utilidade para nós 
 Valor instrumental: 
 em razão de sua utilidade para nós 
 
 Dois tipos de valor instrumental 
 Valor de uso: nos beneficiam na forma de bens econômicos, serviços 
ecológicos, recreação, informação científica e opções de preservação. 
 Valor de não uso: 
 Valor de existência: saber que existe uma floresta de sequoias, uma 
área selvagem ou espécies ameaçadas de extinção, mesmo que 
nunca as vejamos ou façamos uso direto delas. 
 Valor estético: uma árvore, uma floresta, um animal, uma cachoeira. 
 Valor de legado: algumas pessoas pagam para proteger formas de 
capital natural a fim de garantir sua disponibilidade para as 
gerações futuras 
IMPACTOS HUMANOS SOBRE A BIODIVERSIDADE 
Benefícios e tipos de floretas 
 
Floresta primária ou virgem: não foi cortada ou regenerada nem foi seriamente 
afetada pelas atividades humanas ou desastres naturais por pelo menos, 
várias centenas de anos. 
 
Floresta secundária: um grupo de arvores resultante da sucessão ecológica 
secundária. Desenvolvem-se depois que as árvores de uma área foi removida. 
 
Plantação florestal: árvores com a mesma idade, uma ou duas espécies e são 
retiradas por corte raso assim que atingem valor comercial. 
 
Fig 8.5 
 
 
 
 
 
 
 
MANEJO E MANUTENÇÃO DE FLORESTAS 
Tipos de manejo de florestas 
MANEJO E MANUTENÇÃO DE FLORESTAS 
Tipos de manejo de florestas 
MANEJO E MANUTENÇÃO DE FLORESTAS 
MANEJO E MANUTENÇÃO DE FLORESTAS 
MANEJO E MANUTENÇÃO DE FLORESTAS 
MANEJO E MANUTENÇÃO DE FLORESTAS 
Tipos de manejo de florestas 
MANEJO E MANUTENÇÃO DE FLORESTAS 
Devastação e degradação de florestas tropicais 
DESMATAMENTO TROPICAL 
Devastação e degradação de florestas tropicais 
 
 
 Cobrem cerca de 6% da área terrestre do planeta 
 Metade das espécies vegetais e animais vivem em florestas tropicais 
úmidas 
 O Brasil tem cerca de 40% da floresta pluvial tropical remanescente 
 30% das espécies de animais e plantas do mundo estão na bacia 
amazônica. 
 Em 1970 1% da bacia amazônica estava desmatada 
 Em 2005 16 a 47% desmatados ou degradados 
 
 A mata atlântica já cobriu 12% do território brasileiro 
 Hoje 93% dela já foi devastada 
 
 A perda global de florestas tropicais varia de 50 a 170 mil km2 por ano 
(5.000.000 a 17.000.000 de ha) 
 
 
 
DESMATAMENTO TROPICAL 
Devastação e degradação de florestas tropicais 
DESMATAMENTO TROPICAL 
Reduzindo o desmatamento e a degradação da floresta tropical 
DESMATAMENTO TROPICAL 
Reabilitando e restaurando ecossistemas danificados 
 
 Restauração: retornar ao seu estado natural 
 Reabilitação: fazer com que o ecossistema volte a ser funcional 
 Substituição: um ecossistema degradado é substituído por outro tipo de 
ecossistema 
 Criação de ecossistemas artificiais: criação de áreas alagadiças 
 
 
Quatro princípios: 
 
 Imitar a natureza e os processos naturais e, deixar que a natureza 
faça a maiorparte do trabalho 
 Recriar nichos ecológicos 
 Confiar em espécies pioneiras 
 Controlar ou remover espécies não nativas 
 
Fig 8.25 
 
 
RESTAURAÇÃO ECOLÓGICA 
RESTAURAÇÃO ECOLÓGICA