Comunicação Empresarial - PROVA 2 - ONLINE 2020_4 - 3

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08/12/2020 PROVA ONLINE 2 - ONLINE 2020/4
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Iniciado em domingo, 6 Dez 2020, 16:29
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Concluída em domingo, 6 Dez 2020, 16:30
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Leia os excertos a seguir.
 
A - Cada macaco deve ficar no seu galho.
 
B - É de suma importância que cada profissional atente-se ao seu campo de atuação, e exerça
suas funções o melhor possível, evitando, assim, problemas posteriores.
 
A paráfrase pode ser usada como um recurso para adequar os textos às situacionalidades
comunicativas. Em uma situação formal de comunicação, não podemos, por exemplo, fazer o uso
de expressões informais. Considerando o seu conhecimento e o excerto lido, analise as
proposições a seguir.
 
I - Em “A”, temos o exemplo de um trecho que não poderá ser parafraseado, uma vez que se trata
de um provérbio. 
II - Em “B”, temos o exemplo de uma paráfrase que pretende adequar o trecho “A” a uma situação
comunicativa mais formal.
III - O trecho “B” é exemplo de paráfrase criativa.
IV- Tanto em “A” quanto em “B”, vemos o exemplo de paráfrases estruturais.
 
Está correto o que se afirma:
 
 
Escolha uma opção:
a. em III e IV.
b. em I, II, e IV. 
c. em II, III e IV.
d. apenas em I.
e. apenas em II.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: apenas em II..
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Questão 2
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Leia os trechos a seguir.
 
I – “Pensar é apenas parte integrante da leitura. É necessário que os sentidos e a imagem entrem
em cena - é necessário observar e lembrar e, se algo não puder ser observado ou lembrando,
deve ser construído imaginativamente. Porém, há uma tendência a superestimar o papel dessas
atividades em detrimento do aprendizado pela leitura. Por exemplo, muitas pessoas acham que,
embora o poeta tenha de usar a imaginação para escrever um poema, elas mesmas não precisam
usá-las para lê-lo. Em suma, a arte de ler engloba todas as habilidades que são utilizadas na
descoberta.”
 
Fonte: ADLER, Mortimer; DOREN, Charles Van. Como ler livros. São Paulo: É Realizações,
2010. p. 35.
 
II - A leitura requer, além de atenção, concentração. Observe: Irás, voltarás, não morrerás, lá. Aqui,
há uma apreensão de sentido, pausada, que impele o leitor a interpretar que o sujeito retornará de
onde supostamente tenha ido. Agora, em: Irás. Voltarás. Não, morrerás lá. Se o leitor não observar
que o trecho foi intencionalmente escrito com outro sentido, certamente, lhe faltou atenção,
concentração e outras habilidades linguísticas, as quais devem ser aplicadas ao ato de ler.
 
Como vimos, para compreender o que lemos, é necessário desenvolver certas habilidades
cognitivas, as quais interferem diretamente no processo de percepção do próprio ato de ler.
Considerando os seus conhecimentos e os excertos lidos, analise as proposições a seguir.
 
I – Ler requer: observação; concentração; e velocidade ideal.
II – Ler requer, acima de tudo, imaginação.
III – Para lermos e atribuirmos significação ao texto lido é necessário fazer algumas análises e
reflexão.
IV – Leitura e construção de sentido implicam, apenas, em um processo comunicativo entre o leitor
e o autor.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma opção:
a. apenas em III.
b. apenas em IV.
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c. apenas em I e III.
d. apenas em II.
e. apenas em I.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: apenas em I e III..
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Questão 3
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Leia o trecho a seguir:
 
“Existem textos destituídos de recursos coesivos, mas em que a ‘a continuidade se dá ao nível do
sentido e não no nível das relações entre os constituintes linguísticos’. Por outro lado, há textos em
que ocorre ‘um sequenciamento coesivo’ de fatos isolados que permanecem isolados, e com isto
não têm condições de formar uma textura.”
 
Fonte: KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. 22. ed. São Paulo: Contexto: 2014 p.17.
 
A tessitura de um texto, ou seja, a própria existência do texto, decorre de alguns mecanismos
construídos por meio da coesão. Após refletir e relacionar as informações contidas no trecho com
os seus conhecimentos adquiridos, marque a alternativa correta.
 
Escolha uma opção:
a. A presença ou não de mecanismos linguísticos em um texto depende do estilo adotado
por cada autor, no momento da produção textual.
b. A tessitura de um texto depende muito mais da seleção vocabular empregada nele do que
a relação entre os elementos coesivos.
c. O uso de elementos coesivos dá maior legibilidade ao texto, pois explicitam as relações
estabelecidas entre os elementos linguísticos que o compõem.
d. Os elementos coesivos não exercem a sua devida função na tessitura de um texto, caso
os elementos semânticos não combinem com exatidão entre si.
e. O sequenciamento coesivo se dá de modo isolado à composição do texto.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O uso de elementos coesivos dá maior legibilidade ao texto, pois explicitam
as relações estabelecidas entre os elementos linguísticos que o compõem..
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Questão 4
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Leia o excerto a seguir:
 “Entender o porquê da acentuação de algumas palavras é a peça-chave para sanar dificuldades
concernentes à marcação do sinal gráfico. Tal conhecimento só pode ser obtido por meio do
entendimento das regras gramaticais. Isto significa que é preciso considerar as justificativas
orientadas pela norma culta, a fim de aplicar corretamente os acentos. Antes de apresentar as
normas de acentuação, é preciso entender, de forma genérica, o porquê da necessidade de
assinalar certas palavras.”
 
Fonte: AMORIM, Lindivaldo Machado. A complexidade do uso da acentuação gráfica em língua
portuguesa. Rev. Maiêutica, v. 1, n. 1, jan. 2013. Disponível em:
<https://publicacao.uniasselvi.com.br/index.php/LED_EaD/article/download/23/18>. Acesso em: 30
jun. 2017.
 
De acordo com os seus conhecimentos adquiridos em relação à acentuação e com o trecho lido,
assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. A acentuação gráfica ajuda a indicar o entendimento das palavras no contexto.
b. A acentuação gráfica não se vale das notações lexicais.
c. Não há justificativas orientadas pela gramática que fundamentem a necessidade de
acentuação das palavras.
d. Não precisamos entender o porquê de acentuar as palavras, basta decorar as regras.
e. A acentuação gráfica nos ajuda a indicar a pronúncia correta das palavras no momento da
leitura.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A acentuação gráfica nos ajuda a indicar a pronúncia correta das palavras no
momento da leitura..
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Questão 5
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Leia um trecho da crônica “Gerundismo”, de Ricardo Freire:
 
“Este artigo foi feito especialmente para que você possa estar recortandoe possa estar deixando
discretamente sobre a mesa de alguém que não consiga estar falando sem estar espalhando essa
praga terrível da comunicação moderna, o gerundismo. Você pode também estar passando por
fax, estar mandando pelo correio ou estar enviando pela internet. O importante é estar garantindo
que a pessoa em questão vá estar recebendo esta mensagem, de modo que ela possa estar lendo
e, quem sabe, consiga até mesmo estar se dando conta da maneira como tudo o que ela costuma
estar falando deve estar soando nos ouvidos de quem precisa estar escutando.Sinta-se livre para
estar fazendo tantas cópias quantas você vá estar achando necessárias, de modo a estar
atingindo o maior número de pessoas infectadas por esta epidemia de transmissão oral.”
 
Fonte: FREIRE, Ricardo. Gerundismo. O Estado de S. Paulo, Coluna Xongas, São Paulo, 16 fev.
2001.
 
O gerúndio tem por finalidade exprimir uma ação em desenvolvimento. Considerando os seus
conhecimentos e também a crítica presente no excerto dado, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. 
O trecho “consiga estar falando” não pode ser substituído por outra expressão sem que haja
prejuízo de entendimento.
b. 
O gerúndio é a forma nominal que, embora indique ação que está em curso, não deve ser
empregado de qualquer modo, sem que sejam seguidas as regras da norma culta para o seu
emprego. 
 
c. 
Na passagem “estar repreendendo ou estar caçoando”, exprime-se que a ação ocorre no
momento da fala.
d. 
As formas nominais devem ser usadas de modo amplo, pois possuem várias funções; dessa
forma, o uso do gerúndio junto com o verbo “estar” está de acordo com a norma culta.
e. 
No texto, o emprego do gerúndio está adequado, o autor critica de modo exagerado quem faz
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o uso desta forma nominal.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 
O gerúndio é a forma nominal que, embora indique ação que está em curso, não deve ser
empregado de qualquer modo, sem que sejam seguidas as regras da norma culta para o seu
emprego. 
 .
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Questão 6
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Leia o excerto a seguir.
“É importante ter consciência de que, para escrever sobre determinado tema, é preciso
primeiramente conhecê-lo. É extremamente difícil elaborar um texto sobre um assunto do qual se
tenha pouco conhecimento. Para desenvolver de forma efetiva a capacidade de produzir textos
escritos, torna-se imprescindível a leitura sistemática dos mais diversos materiais sobre o tema a
ser abordado.”
 
Fonte: GUIMARÃES, Nilma. Como fazer um bom texto? UOL Educação, Página 3 Pedagogia &
Comunicação. Publicado em 12/03/2007. Disponível em:
<http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/redacao-como-fazer-um-bom-texto.htm>. Acesso
em: 30 jun. 2017.
 
Para que um texto tenha qualidade e seja legitimado, é importante usarmos diferentes recursos
presentes na produção textual. Considerando os seus conhecimentos, assim como o trecho
enunciado, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. Na produção textual, para atingirmos a qualidade necessária, valemo-nos de recursos
exclusivos da norma culta.
b. A escrita se torna produtiva quando usamos, entre outros recursos, a paráfrase, que nos
permite o desdobrando da ideia original de um texto.
c. Escrever requer apenas o domínio da norma culta e da seleção de palavras.
d. Os recursos que estão disponíveis para a produção textual de qualidade são apenas o
uso da gramática e a prática.
e. Na escrita, o que nos fornece subsídios para criar um bom texto é o uso da criatividade.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A escrita se torna produtiva quando usamos, entre outros recursos, a
paráfrase, que nos permite o desdobrando da ideia original de um texto..
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/leitura-por-que-ler-e-fundamental.htm
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Questão 7
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Leia o excerto a seguir.
 
“A leitura é um conceito amplamente estudado. Há muitas perspectivas a partir das quais podemos
olhar para esse processo de compreensão de textos. A perspectiva que usamos é mais cognitiva,
mas isto não significa que não consideremos a relevância dos aspectos sociais relacionados a ela.
[...] A leitura envolve a leitura do mundo.”
 
Fonte: COSCARELLI, Carla Viana et al. Tecnologias para aprender. São Paulo: Parábola
Editorial, 2016. p. 68.
 
Considerando os seus conhecimentos adquiridos e o trecho lido, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A leitura é apenas um processo de interação de elementos culturais.
b. Em uma leitura, não se podem desconsiderar as identidades e as experiências dos
leitores, porque estes elementos direcionam o processo de construção do significado.
c. A leitura, como atividade, permeia habilidades cognitivas que não podem ser agrupadas.
d. Na situação comunicativa, há um autor, um leitor, os objetivos da leitura e nada mais.
e. A leitura é, sobretudo, um processamento de elementos linguísticos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Em uma leitura, não se podem desconsiderar as identidades e as
experiências dos leitores, porque estes elementos direcionam o processo de construção do
significado..
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Questão 8
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Leia um suposto anúncio de uma agência de viagens:
“Prefira nossas praias ensolaradas ao frio congelante de outros países.”
Sabemos que o emprego da regência verbal, em quaisquer que sejam os enunciados, deve ser
orientado pelas regras previamente definidas pela norma culta da língua. Considerando os seus
conhecimentos adquiridos e o trecho lido, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. De acordo com os padrões normativos da língua culta, o verbo “preferir” somente pode
ser empregado em seu sentido transitivo indireto, então, o adequado seria “preferir a alguma
coisa, a outra coisa”.
b. A construção do verbo está inadequada, pois quem prefere, prefere alguma coisa e não a
outra, ou seja, o verbo “preferir” não apresenta duas transitividades.
c. No enunciado, segundo a norma culta padrão, a construção do verbo “preferir” está
adequada, visto que “quem prefere, prefere algo a alguma coisa”. Logo, o verbo é transitivo
direto e indireto.
d. O verbo preferir é regido pela preposição “por” e não pela preposição “a”, como está no
enunciado.
e. 
O verbo “preferir” é intransitivo, assim, o emprego no trecho está fora dos padrões normativos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: No enunciado, segundo a norma culta padrão, a construção do verbo
“preferir” está adequada, visto que “quem prefere, prefere algo a alguma coisa”. Logo, o verbo é
transitivo direto e indireto..
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Questão 9
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Leia.
Na fala, em geral, é possível ouvir determinadas afirmações, como “a turma não foi muito bem na
prova, porque estudaram pouco”. Nestes casos, quando há um receptor que esteja mais
acostumado às regras da norma culta, é comum considerar que o falante não tenha feito a
concordância de modo adequado. No entanto, sabe-se que é possível a realização de construções
em que não se privilegia concordar o termo com os seus determinantes. 
 
Refletindo sobre esta afirmação e considerando os seus conhecimentos adquiridos, assinale a
opção que explica a concordância realizada no exemplo lido no enunciado.
 
Escolha uma opção:
a. 
O emprego do mecanismo de concordância usado no trecho é o ideológico. 
 
b. 
Sugere-se que o emissor da mensagem, de fato, desconheceo princípio da concordância
nominal.
c. 
Não é possível explicar o tipo de concordância realizada, uma vez que não identificamos o
substantivo com o qual ela deve ser estabelecida.
d. A concordância está sendo realizada com o termo “muito”, que implica concordância de
número.
e. Entende-se que a mensagem oral não precisa seguir os padrões da norma culta.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 
O emprego do mecanismo de concordância usado no trecho é o ideológico. 
 .
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Questão 10
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Leia os excertos a seguir.
 
I - “Trajetória define bem a movimentação do leitor que percorre o objeto. Não o mapa, que fornece
um retrato, estático, fixo, mas o trajeto, o andamento. Tem-se, então, como objeto de reflexão o
compreender as trajetórias imprevisíveis de leitores em espaços 'pré-fabricados' que não lhe são
plenamente conhecidos, por isso, irreconhecíveis.”
 
Fonte: RIBEIRO, Ana Elisa. Novas Tecnologias para ler e escrever: algumas ideias sobre
ambientes e ferramentas digitais na sala de aula. Belo Horizonte: RHJ Livros, 2012. p. 61
 
Sabemos que a leitura implica percorrer o texto por meio de diferentes processos de análises, os
quais são considerados estratégicos. Com base em seus conhecimentos adquiridos e
considerando os excertos lidos, reflita sobre as proposições a seguir.
 
I – O leitor faz uso de conhecimento linguístico e conhecimento de mundo para construir uma
relação de sentido pertinente à leitura. 
II – Um leitor, ao ler um texto que aborde o assunto química orgânica, para compreender a
mensagem contida, precisa se valer de conhecimentos adquiridos, mesmo que não seja
especialista no assunto. 
III – A leitura é um percurso longo e árduo, que se efetiva por meio de uma série de habilidades
construídas ao longo da vida.
IV – Um texto, assim como a leitura, é estático, não é possível percorrer caminhos diferentes para
compreender e estabelecer sentido em uma leitura.
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. 
apenas em II e IV.
b. apenas em IV.
c. apenas em III.
d. apenas em I e III.
e. apenas em I.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: apenas em I e III..