AO2_ Psicologia da Educação e Aprendizagem

Prévia do material em texto

15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 1/17
AO2
Entrega 4 mai em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
Disponível depois 22 abr em 0:00 Limite de tempo Nenhum
Instruções
Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído.
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 17 minutos 5,4 de 6
Pontuação deste teste: 5,4 de 6
Enviado 27 abr em 16:46
Esta tentativa levou 17 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
 
O discurso de que a educação muda a sociedade deve ser
aprimorado, pois a transformação não ocorre pela ação da escola, mas
de forma mediada. Isso porque é por meio da educação que ocorrem
tomadas de consciência que desencadeiam processos de
transformação social. É necessária a superação da visão idealista para
qual a educação é o carro motor da mudança, uma vez que a tomada
de consciência é parte deste processo.
 
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239/history?version=1
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 2/17
Fonte: https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/a-educacao-escolar-no-processo-de-formacao-
humana-34v6por9is5h0ziywtjyaijg0/
 
Com base no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
 
I. A educação possui um papel essencial no processo de formação do
ser.
 
PORQUE
 
II. O ser humano se constitui como homem só após ter acesso àquilo
que foi historicamente acumulado.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa
ocê respondeuocê respondeu
A formação do sujeito requer um processo pelo qual o homem se
apropria da experiência sócio histórica acumulada ao longo dos
anos, em sua relação com outras pessoas. Em função disso, o
homem não se faz homem de maneira natural. Para pensar e
agir, é preciso aprender, o que implica o trabalho educativo.
Por isso, ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda é
justificativa da primeira.
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 3/17
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
esposta corretaesposta correta
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
Utilizando-se da metodologia clínica e estudando os atos infantis,
Piaget construiu uma teoria a respeito do nascimento da inteligência e
das operações envolvidas na construção do pensamento
racional. Desde quando iniciou seus estudos científicos, Piaget deu
aos seus trabalhos um caráter epistemológico. Tais trabalhos não
tinham vínculo direto com a educação. No entanto despertaram grande
interesse entre educadores. Isso fez com que sua teoria se
desenvolvesse, quase que exclusivamente, na área educacional. A
partir da década de 1950, seguindo a interdisciplinaridade constantes
no Centro Educacional de Epistemologia Genética, fundado em 1955,
em Genebra, pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento
começaram a se dedicar a estudos direcionados a teoria piagetiana.
 
Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/jean-piaget-e-epistemologia-
genetica-psicologia-da-educacao/37942. Acesso em: 04 mar 2019.
 
Com relação à Epistemologia Genética de Piaget, assinale a afirmativa
correta. 
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 4/17
 
Trata-se de uma perspectiva inatista, na qual se entende que o
ambiente não determina como se ensina e se aprende, mas sim como
o sujeito nasce
 
Ela considera a modelagem do conhecimento, isto é, entende-se que
os estímulos posteriores ao comportamento determinam como se
aprende
 
Ela concebe o conhecimento como resultado da ação que se passa
entre um sujeito e um objeto.
Correto!Correto!
Piaget estuda a origem do conhecimento no ser humano, por isso 
sua teoria denomina-se Epistemologia Genética (que significa 
estudo da gênese, da origem do conhecimento). Para ele, o 
conhecimento não poderia ser considerado como inato nem 
mesmo como o simples registro de percepções. Conhecer, 
segundo ele, seria a contínua estruturação cognitiva que o sujeito 
realiza por meio da ação (inclusive mental) sobre os objetos no 
mundo. Não consistiria simplesmente em copiar o real, mas agir 
sobre ele, modificá-lo e transformá-lo de maneira a compreendê-
lo em função dos sistemas de transformação aos quais estão 
ligadas essas ações.
 
Trata-se de uma teoria baseada na hereditariedade do conhecimento.
É preciso ter informações da família para entender como se dá a
aprendizagem.
 
Trata-se de uma perspectiva interacionista, uma vez que reforços e
punição interagem para determinar os comportamentos.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Considere a situação hipotética:
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 5/17
 
Um professor de graduação, em sala de aula, precisa ensinar seus
estudantes sobre a história da Psicologia. Para atingir seu objetivo, ele
precisa considerar algumas informações e conceitos relativos a essa
ciência. 
 
Para que o professor ensine corretamente seus estudantes, em sala
de aula, ele precisará fazer uso de alguns conceitos, listados a seguir.
Avalie as afirmações, sobre a história da Psicologia.
 
I. A Psicologia analisa a subjetividade, isto é, o homem em suas
relações sociais e todas as suas possibilidades de expressão.
II. Ao longo do tempo, diversas formas de estudar o sujeito foram
formuladas, por isso não temos apenas uma Psicologia, mas
Psicologias.
III. A Psicologia deve ser estudada junto ao momento histórico de sua
constituição e à realidade social. 
É correto o que se afirma em: 
 
 II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 III, apenas. 
 I, II e III. Correto!Correto!
Todas as afirmativas estão corretas.
A psicologia analisa a subjetividade e todas as suas formas de
expressão, como o comportamento e sentimentos.
Foram sendo constituídas, ao longo do tempo, várias Psicologias,
analisando o homem e o mundo de perspectivas diversas.
Para compreender a diversidade com que a Psicologia se
apresenta, torna-se essencial entender o momento histórico e a
realidade social em que foi constituída
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 6/17
 I e II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo:
 
Uma ação policial trouxe à tona mais um perigoso problema que a
sociedade terá que enfrentar, sem meias verdades, na proteção dos
nossos jovens estudantes: as drogas adentraram em algumas escolas
e estão sendo vendidas para quem quiser consumir. A preocupação é
tamanha que as técnicas pedagógicas não estão dando resultados, a
ponto de retrair o consumo, e diretores de colégios pedem que a
polícia entre em cena para colocar ordem na situação. Há notícias que
alunos uniformizados da própria escola, oferecem sem o menor pudor
drogas aos seus colegas, desrespeitando, e por vezes ameaçando,
inspetores e professores que se opõem a ação. De mãos atadas,
diretores mais corajosos buscam uma saída tanto para preservar o
regular andamento da rotina escolar quanto não contaminar aqueles
estudantes que só querem aprender.
 
Fonte: https://extra.globo.com/casos-de-policia/papo-federal/drogas-nas-escolas-22143702.html(adaptado).
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
 
 
I. A busca por soluções para o problema das drogas na escola está
associada à adoção de medidas de caráter repressivo - como a
instalação de câmaras e detectores de metais nas escolas. Mas esta
não deve ser a única estratégia adotada pela escola.
 
PORQUE
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 7/17
 
II. Estratégias de longo prazo, de prevenção e promoção de saúde,
que envolvam estudantes, responsáveis e família, devem ser postas
em prática, uma vez que a instituição de ensino é um ambiente social
adequado para desenvolver ações vinculadas à educação preventiva.
 
A respeito das asserções assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Correto!Correto!
A busca por soluções para o problema das drogas não deve ter 
apenas caráter repressivo. Aliás, tais ações só apresentam 
resultados a curto prazo e apenas consideram característica 
pontuais do problema. Estratégias de prevenção e promoção de 
saúde são mais eficazes à longo prazo e devem ser 
desenvolvidas na escola, local propício para a educação 
preventiva. Deve envolver estudantes, família e comunidade.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 8/17
Leia os textos a seguir:
 
TEXTO 1
https://www.google.com.br/search?q (https://www.google.com.br/search?)
=drogas+na+escola&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ptDwgO7gAhXXErkGHe-
HBxkQ_AUIDigB&biw=1366&bih=657#imgrc=u7VQXzgvT9udHM:
 
 
TEXTO 2
 
A escola desempenha um papel fundamental na formação humana,
portanto, precisa estar aberta para discutir e debater assuntos
importantes. Com uma pedagogia focada no estudante, é
possível abordar temas considerados delicados, a fim de incentivar a
capacidade crítica de cada um. Para o caso específico da prevenção
às drogas, é essencial estar preparado.
 
Fonte: https://escoladainteligencia.com.br/como-abordar-a-prevencao-as-drogas-na-educacao/
 
Ambos os textos fazem referência ao uso de drogas na escola. Um
com um teor crítico, mostrando o descaso dessa instituição de ensino
diante do problema e o outro a necessidade de abordar esse tema na
escola.
https://www.google.com.br/search?
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 9/17
Considerando as informações, assinale a alternativa que liste
possibilidades de ação a serem realizadas na escola referentes à
educação preventiva.
 
Despertar o interesse daqueles que não fazem uso de drogas;
conhecer o grau de disseminação das drogas dentro da escola.
 
Ignorar o uso de substâncias ilícitas pelos estudantes; reunir a
comunidade com especialistas para discutir o tema
 
Incentivar o uso de substâncias lícitas, em detrimento das ilícitas; ter
material atualizado sobre o tema.
 
Entender o estudante e seu contexto sociocultural caso faça uso de
drogas; incentivar, junto aos responsáveis, o uso de drogas lícitas.
 
Contemplar, nas disciplinas, o tema drogas; reunir estudantes,
responsáveis e educadores para se discutir o tema.
Correto!Correto!
Contemplar, nas disciplinas, o tema drogas e reunir estudantes, 
responsáveis e educadores para se discutir o tema são 
estratégias que cabem à escola no que diz respeito à Educação 
preventiva
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
 
Skinner foi o pioneiro na criação de uma abordagem para o estudo do
comportamento aprendido. Para ele, os trabalhos internos da mente e
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 10/17
de corpo estavam inacessíveis à observação direta e, para se
compreender estes comportamentos, era necessário entender o
ambiente em que uma resposta ocorria, a própria resposta e a
consequência da resposta. [...] o condicionamento operante surgiu
com o objetivo de se explicar aprendizagens mais complexas.
 
Fonte: https://periodicos.set.edu.br/index.php/fitsbiosaude/article/view/905/608
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
 
 
I. No Behaviorismo Radical, ao se explicar um comportamento, a
ênfase é dada, principalmente, para a análise das consequências da
resposta.
 
PORQUE
 
II. As consequências da resposta é que podem aumentar ou diminuir a
frequência do comportamento. São as consequências que garantem a
manutenção ou extinção de certo comportamento.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não
é uma justificativa correta da asserção I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
 As asserções I e II são proposições falsas 
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 11/17
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
Correto!Correto!
Para Skinner, a consequência de uma resposta é que mantem ou
diminui a probabilidade de sua ocorrência.
A manutenção de um comportamento se dá pela presença de um
reforço. O reforço, para Skinner, consiste em qualquer estímulo
ou evento que aumenta a probabilidade de ocorrência de um
comportamento. Skinner ainda distingue dois reforçadores: o
positivo e o negativo; o positivo como sendo aquele em que se
apresenta um estímulo como consequência do comportamento e
o negativo como sendo aquele em que se retira um estímulo
como consequência de um comportamento.
O comportamento pode ter a sua probabilidade de ocorrência
diminuída, no caso do uso da punição. A punição ocorre tanto no
momento da apresentação de um estímulo aversivo frente a um
comportamento indesejável: punição positiva; quanto no momento
da retirada de um reforço positivo frente a um comportamento
indesejável: punição negativa.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Imagine a situação a seguir:
 
Laura, 7 anos, não consegue tirar boas notas na escola. A sua
professora, que adota como teoria para embasar a sua prática a
abordagem behaviorista, traçou algumas estratégias para que o
processo ensino-aprendizagem se realize com maior sucesso.
 
A professora que acompanha Laura em sala de aula realizou algumas
ações, litadas a seguir.
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 12/17
 
I. Após cada atividade realizada por Laura, a professora reforça seu
comportamento, considerando a teoria do comportamento reflexo
formulada por Skinner.
II. A professora considera os aspectos internos de Laura, seus
sentimentos e subjetividade, como comportamentos e não como
explicação de outros comportamentos, de acordo com o behaviorismo
metodológico.
III. A professora compreende que Laura, mesmo sendo criança, é ativa
em sua vida, operando no ambiente, seguindo os pressupostos do
Behaviorismo Radical. 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e III. 
 II, apenas. 
 III, apenas. Correto!Correto!
Apenas a afirmativa III está correta. Analise:
O reforço do comportamento é postulado por Skinner, mas
considera o comportamento operante e não o reflexo. A
professora,ao considerar os aspectos internos de Laura, seus
sentimentos e subjetividade, como comportamentos e não como
explicação de outros comportamentos, segue os pressupostos do
behaviorismo radical. A professora, ao compreender que Laura,
mesmo sendo criança, é ativa em sua vida e operando no
ambiente, segue os pressupostos do Behaviorismo Radical. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 13/17
 
No Brasil, a Psicologia Escolar de caráter crítico desenvolveu-se,
principalmente a partir da década de 1980. Teve como maior contributo
teórico o estabelecimento de uma nova relação entre a Psicologia e a
Educação, na tentativa de superar abordagens centradas na
patologização do fenômeno educativo e biologizantes. Até então, as
explicações para a não-aprendizagem e para aprendizagem precária
de estudantes de classes populares estavam centradas nas crianças e
seus supostos déficits de ordem biológica, psicológica ou emocional.
Notou-se a necessidade de assumir um referencial teórico que
articulasse a subjetividade e a realidade social dos estudantes,
considerado a conjuntura da sociedade de classes, na qual as crianças
são tratadas de acordo com a classe social que integram.
 
Com base no texto, avalie as afirmativas a seguir.
 
I. As crianças devem ser entendidas como indivíduos que se
desenvolvem a partir dos elementos da cultura que o meio
sociocultural lhes oferece, sendo considerados os conhecimentos que
a humanidade construiu ao longo do processo do tempo.
 
II. O enfoque no tratamento individual dos problemas e distúrbios de
aprendizagem permite superar a lógica que atribui aos indivíduos a
responsabilidade pela não-aprendizagem ou aprendizagem precária.
 
III. Crianças de classes populares em geral têm como origem famílias
desestruturadas. Devemos responsabilizá-las pela não-aprendizagem. 
 
É correto o que se afirma em:
 I, II e III. 
 I, apenas. Correto!Correto!
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 14/17
As crianças devem ser entendidas como indivíduos que se 
desenvolvem a partir dos elementos da cultura que o meio 
sociocultural lhes oferece. Não se deve responsabilizar a família 
pelo seu não aprendizado, uma vez que a família também é 
determinada por elementos sociais. Não se deve também focar no 
tratamento individual dos problemas e distúrbios de 
aprendizagem, uma vez que esta ação se volta apenas para o 
sintoma e não permite uma leitura mais abrangente do fenômeno 
educacional.
 III, apenas. 
 I e II, apenas 
 II e III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto abaixo:
Observamos que a concepção de história contida em alguns autores é
aquela contada cronológica e linearmente, em que não se faz presente
a análise da ciência como prática social de uma determinada
sociedade vivendo determinado momento histórico de sua produção.
Essa concepção revela o homem como ser criador da realidade a
partir de ideias, definindo a história como história intelectual. Dizemos
que tal concepção é uma história desligada do homem que a produz,
porque trata somente das ideias em si, mantendo-as afastadas das
circunstâncias de ordem social que as produziram. Assim, o que
observamos é um levantamento de fatos mais imediatos que
antecederam essa ou aquela abordagem, esse ou aquele sistema de
ideias.
 
Fonte: www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X1998000200003
(http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X1998000200003) . Acesso em: 04 mar
2019.
 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X1998000200003
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 15/17
De acordo com a história da psicologia, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas.
 
I. Embora Wilhelm Wundt seja considerado o fundador da psicologia,
ele não pode ser considerado como seu único criador.
 
PORQUE
 
II. A ciência psicológica é o resultado de uma longa sequência de
esforços criativos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não
é uma justificativa correta da asserção I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
Correto!Correto!
Ambas as asserções são verdadeiras e a II justifica a I.
A psicologia é o resultado de uma longa sequência de esforços
criativos. Wundt é considerado o fundador da psicologia científica,
pois inaugurou o Laboratório de Psicologia Experimental na
Universidade de Leipzig, mas ele não pode ser considerado como
seu único criador, uma vez que a Psicologia, e todas as ciências,
se constituem ao longo do tempo e não podem ter por base um
único evento.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 16/17
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Observe a imagem abaixo:
 
 
O modelo de escola tradicional tem sido alvo de críticas que visam
sua transformação. As principais possibilidades de ação, para que tal
mudança ocorra, são:
 
I. Considerar a realidade social do sujeito.
II. Priorizar práticas que maximizem a responsabilidade da sociedade e
da própria escola no surgimento de problemas escolares.
III. Preocupar-se com aspectos classificatórios avaliativos de cada
estudante.
 
É correto o que se afirma em
 I e II, apenas. Correto!Correto!
 II e III, apenas. 
 I, II e III. 
 II, apenas. 
15/12/2020 AO2: Psicologia da Educação e Aprendizagem
https://famonline.instructure.com/courses/2061/quizzes/14239?module_item_id=57435 17/17
 III, apenas. 
As afirmativas I e II estão corretas, pois deve-se considerar a
realidade social do sujeito e priorizar práticas que maximizem a
responsabilidade da sociedade e da própria escola no
surgimento de problemas escolares, não individualizando
problemas e considerando apenas o estudante quando algo
falha no processo de ensino-aprendizagem. A afirmativa III está
incorreta, pois a avaliação não deve servir para classificar os
estudantes e responsabilizá-los unicamente por seu
desempenho na escola.
Pontuação do teste: 5,4 de 6