PROVA N2 COMUNICAÇÃO

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LEG2042 COMUNICAÇÃO GR0377202 - 202020.ead-13200.01 Prova N2
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Usuário MANOEL AMBROSIO MAGESTE DOS SANTOS
Curso LEG2042 COMUNICAÇÃO GR0377202 - 202020.ead-13200.01
Teste 20202 - PROVA N2 (A5)
Iniciado 05/12/20 09:28
Enviado 05/12/20 11:05
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 1 hora, 37 minutos
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Pergunta 1
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A argumentação possui muita importância em um texto, já que argumentos bem fundamentados e explicitados
são capazes de convencer o público, seja por meio da linguagem oral ou escrita. Nesse sentido, vale destacar
que uma habilidade importante para uma boa argumentação é a empatia. 
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que define a empatia
na argumentação de um texto.
O autor de um texto oral ou escrito deve sempre se colocar no lugar do seu
ouvinte/leitor.
O autor de um texto oral ou escrito deve sempre se colocar no lugar do seu
ouvinte/leitor.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o autor de um texto oral ou escrito deve sempre
se colocar no lugar do seu ouvinte/leitor. Com isso poderá detectar possíveis e também,
possíveis questionamentos do seu público.
Pergunta 2
A argumentação possui muita importância em um texto, já que argumentos bem fundamentados e explicitados
são capazes de convencer o público, seja por meio da linguagem oral ou escrita. Por isso, é essencial que
haja um planejamento do que se vai falar ou escrever. Nesse planejamento, deve ser realizado um estudo e
aprofundamento do assunto a ser abordado, um plano estrutural do texto. 
 
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MANOEL AMBROSIO MAGESTE DOS SANTOS
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Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta
apresenta os itens obrigatórios do plano estrutural de um texto.
Introdução, desenvolvimento e conclusão.
Introdução, desenvolvimento e conclusão.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o plano estrutural de um texto é constituído
por introdução, desenvolvimento e parágrafo.
Pergunta 3
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Leia a citação a seguir: 
“O termo preconceito designa uma atitude prévia que assumimos diante de uma pessoa (ou de um grupo
social), antes de interagirmos com ela ou de conhecê-la, uma atitude que, embora individual, reflete as ideias
que circulam na sociedade e na cultura em que vivemos. Assim como uma pessoa pode sofrer preconceito por
ser mulher, pobre, negra, indígena, homossexual, nordestina, deficiente física, estrangeira etc., também pode
receber avaliações negativas por causa da língua que fala ou do modo como fala sua língua. ”
 Fonte: BAGNO, M. Preconceito Linguístico. O que é, como se faz. 50. ed. São Paulo: Loyola, 2008.
 
Sobre a citação apresentada e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa correta que
apresenta a definição adequada de preconceito linguístico:
Preconceito com grupos sociais que não usam a norma culta da língua de maneira
“adequada”.
Preconceito com grupos sociais que não usam a norma culta da língua de maneira
“adequada”.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o preconceito linguístico gera a exclusão de
grupos sociais que não usam a norma culta da língua de maneira “adequada”. Com isso, é criada
a ideia de que existe um jeito “certo” ou “errado” de usar a língua. O que não é verdade, pois
pessoas não podem ser julgadas por usarem a língua de acordo como aprenderam e
influenciadas por fatores culturais e socioeconômicos, por exemplo.
Pergunta 4
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resposta:
O tempo é um dos fatores principais no que diz respeito às mudanças ocorridas na língua. Um exemplo disso,
é que a muito tempo atrás havia a expressão “vossa mercê”, que foi se modificando com o uso dos próprios
falantes da língua e sofrendo um processo de economia linguística - que resultou na expressão “você”. 
 
Sobre o texto apresentado na questão e os conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa correta a
respeito do tipo de mudança sofrida na língua influenciada pelo fator tempo:
Histórica.
Histórica.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a mudança influenciada pelo fator tempo é
histórica, em que palavras deixam de ser utilizadas por, muitas vezes, serem consideradas
arcaicas. Com isso, acabam dando lugar novas palavras como no exemplo em que “você”
substituiu o “vossa mercê”.
Pergunta 5
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resposta:
Embora cada organização possua suas especificidades e, portanto, uma cultura própria, algumas rotinas são
compartilhadas por muitas organizações empresariais. Ou seja, alguns processos acontecem de forma similar,
como é o caso da contratação de funcionários a partir de um processo seletivo, que prevê a análise de
currículo e a entrevista. 
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresente outras
rotinas que ocorrem de maneira similar em diferentes empresas:
Reuniões administrativas, apresentações de resultados e os planos de metas.
Reuniões administrativas, apresentações de resultados e os planos de metas.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois outras rotinas que ocorrem de maneira similar
em ambientes corporativos são as reuniões administrativas, as apresentações de resultados e os
planos de metas.
Pergunta 6
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resposta:
Na comunicação, existem duas categorias básicas: o texto escrito e o texto oral. Para cada uma dessas
categorias de uso da língua, existem aspectos que as caracterizam e as diferenciam. As diversas relações
profissionais e acadêmicas que temos podem usar um ou outro tipo de texto. Ou ainda, os dois tipos de textos
de maneira conjunta. 
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, analise as asserções a seguir no que diz
respeito a textos escritos em ambiente acadêmico: 
 
I. Monografias. 
II. Seminários. 
III. Artigos Científicos. 
IV. Teses. 
 
É correto apenas o que se afirma em:
I, III e IV.
I, III e IV.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois em ambiente acadêmico os textos escritos são
fundamentais na criação de monografias, artigos científicos e teses. Seminários, por outro lado,
tem como características exposições orais.
Pergunta 7
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da
resposta:
A comunicação escrita não depende obrigatoriamente do contexto situacional para ser interpretada, visto que
as informações necessárias para a interpretação textual devem estar, explícita ou implicitamente, no próprio
texto. Porém, há uma exceção no que diz respeito a esse aspecto quando falamos da comunicação híbrida. 
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativaque apresenta os
meios em que essa comunicação híbrida ocorre:
Sites e aplicativos.
Sites e aplicativos.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-se dos sites e aplicativos que simulam a
interação face a face, por meio de mensagens instantâneas, permitindo o uso da linguagem
escrita e oral, com gravação de vídeo e mensagem de voz.
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Quarta-feira, 16 de Dezembro de 2020 12h55min01s BRT
Pergunta 8
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resposta:
Para que um texto seja compreendido, ele precisa apresentar sentido. E, se este não apresenta total sentido,
ele deve ser reescrito ou reorganizado para que o receptor o compreenda. Afinal, todo texto é criado para que
represente sentido e para que transmita alguma mensagem. 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que
apresenta o conceito textual determinante na compreensão de um texto:
Coerência.
Coerência.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois Coerência é o que dá sentido ao texto,
a sua interpretabilidade.
Pergunta 9
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da resposta:
Adam (2008) afirma que todo texto é formado por sequências, que são esquemas linguísticos que constituem
os diversos gêneros. Em outras palavras, podemos dizer que as sequências compõem os gêneros textuais. 
 Fonte: ADAM, J. M. A Linguística Textual. São Paulo: Cortez, 2008.
 
Com base nas informações apresentadas e nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que
apresente de forma correta as sequências que compõem os gêneros textuais:
Narração, descrição, injunção, explicação e argumentação.
Narração, descrição, injunção, explicação e argumentação.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois as sequências que compõem os gêneros
textuais são narração, descrição, injunção, explicação e argumentação.
Pergunta 10
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da
resposta:
A intertextualidade implícita ocorre quando não há a citação expressa da fonte ou de um trecho do texto-fonte.
Nesse caso, é necessário recorrer à memória, a fim de recuperar informações sobre o intertexto e construir o
sentido. Quando essa recuperação não ocorre, ou quando há o desconhecimento do texto-fonte, a construção
dos sentidos do texto pelo interlocutor pode ficar prejudicada. 
 
Com base nas informações apresentadas e nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa correta
que apresenta um exemplo de intertextualidade implícita:
Paráfrase.
Paráfrase.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois paráfrase (interpretação de um texto com as
próprias palavras, sem citar texto-fonte) é um exemplo de intertextualidade implícita. As
paráfrases são utilizadas por professores em aulas expositivas, já que procuram explicar os
conteúdos de forma simplificada para os alunos.
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