CAROLINE RIBEIRO DO AMARAL POEB

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Requisição: 2940006 Matricula: 619309 Data: 03/12/2020 19:15 Página: 1/4
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA EM ARTES - UNIFACVEST EAD
Módulo: 3 Grupo: 190
Município: TUBARÃO - SC
Disciplina(s): 101045 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Nome: 619309 - CAROLINE RIBEIRO DO AMARAL
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) A educação brasileira é regulamentada por uma lei específica conhecida como LDB. No Brasil, a
primeira LDB foi instituída em 1961, sendo posteriormente substituída pela LDB de 1971 e, finalmente,
pela atual, publicada em dezembro de 1996. O que significa a sigla LDB?
A ) Legislação da Direita Brasileira - LDB.
B ) Legislação da Discriminação Brasileira - LDB.
C ) Lei de Diretrizes e Bases - LDB.
D ) Lei das Diretrizes Brasileiras - LDB.
E ) Lei de Documentos Brasileiros - LDB.
2 ) Com a Lei de Responsabilidade Fiscal, sancionada em maio de 2000, o Brasil passou a ter um novo
comportamento no que se refere à economia. Entre as diversas metas estipuladas na referida lei, a prática
de não gastar mais do que se arrecada propiciou o pagamento de dívidas. Essa lei deveria prevalecer
durante três anos, no entanto, como a meta não foi cumprida, a legislação foi revisada e, em outubro de
2016, uma Proposta de Emenda Constitucional (PCE) foi submetida ao Congresso Nacional, que, em 15
de dezembro do mesmo ano, promulgou a Emenda Constitucional n. 95. O que essa emenda instituiu?
A ) As regras para os processos seletivos nas instituições de ensino superior particulares.
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B ) A distribuição de benefícios aos profissionais do magistério.
C ) O pacto federativo.
D ) O Novo Regime Fiscal (NRF).
E ) O aproveitamento de estudos para alunos transferidos.
3 ) Na maioria dos casos, o ensino médio, que atende adolescentes a partir dos 15 anos de idade, é de
responsabilidade dos estados. Inclusive, a educação profissional pode ser cursada concomitantemente ao
ensino médio. Assinale a alternativa que apresenta o pré-requisito para quem deseja cursar a educação
profissional dessa forma.
A ) Conclusão da primeira etapa do ensino médio.
B )
Conclusão do ensino fundamental.
C ) Aprovação em um processo seletivo específico.
D ) Seleção por análise de histórico escolar.
E ) Existência de vagas nas escolas credenciadas.
4 ) Sebastião de Carvalho e Melo (Marquês de Pombal) promoveu diversos avanços na área educacional
por meio da reforma pombalina. Uma das ações que teve destaque nesse período se referia aos
professores. Que ação foi essa?
A ) A construção de escolas para a educação básica na qual os professores ministravam aulas.
B ) A ministração de aulas particulares para os índios em suas tribos.
C ) Os professores receberam condecoração do rei de Portugal.
D ) A valorização dos professores, que passaram a receber pelas aulas que ministravam.
E ) Os professores passaram a fazer parte da corte.
5 ) A avaliação do ensino superior centra-se em três eixos: a avaliação das instituições, dos cursos e do
desempenho dos estudantes. Para isso, foi criado um sistema específico que, de acordo com o Inep,
avalia todos os aspectos que giram em torno desses três eixos, principalmente o ensino, a pesquisa, a
extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente e
as instalações. Qual é o nome desse sistema de avaliação do ensino superior?
A ) Sistemas nacionais de avaliação e de informações educacionais.
B ) Sistema de Avaliação da Aprendizagem.
C ) Sistema de Avaliação do Processo de Ensino.
D ) Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior.
E ) Sistema de Avaliação da Educação.
6 ) O CAQi (custo aluno-qualidade inicial) refere-se a um padrão mínimo de qualidade estabelecido no
Plano Nacional de Educação (PNE) para ser implementado e cumprido até junho de 2016. Por sua vez, o
CAQ (custo aluno-qualidade) diz respeito a um padrão de qualidade que aproxima o Brasil dos países
mais desenvolvidos em termos educacionais. Portanto, qual é a função desses indicadores?
A ) Têm a função de investir na educação superior para facilitar o ingresso de pessoas de baixa renda.
B ) Têm a função de avaliar as instituições de ensino superior para que se tornem competitivas em relação a universidades norte-
americanas.
C ) Têm a função de delimitar os critérios do padrão mínimo de qualidade e a base de cálculos para o financiamento da educação
básica brasileira.
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D ) Têm a função de criar e administrar os programas de avaliação como Enem e Enad.
E ) Têm a função de investir na educação básica, a fim de melhorar a oferta da rede pública.
7 ) A Era Vargas, mesmo dando nova configuração à educação, inclusive instituindo um ministério
específico, ainda estava longe de ser o ideal, pois não foi possível implantar a política igualitária idealizada
e proposta pelos "pioneiros da educação". No entanto, uma ação foi tomada para que o acesso ao ensino
médio fosse garantido às classes menos favorecidas. Que ação foi essa?
A ) As classes menos favorecidas tiveram acesso ao ensino médio por meio da criação do programa Bolsa Família.
B ) Para que o acesso ao ensino médio fosse garantido às classes menos favorecidas, foi criado o ensino médio
profissionalizante.
C ) Para assegurar o acesso ao ensino médio para as classes menos favorecidas, foi criado o ensino supletivo.
D ) O acesso ao ensino médio às classes menos favorecidas foi facilitado pela criação do Acesso Livre.
E ) Para garantir o acesso ao ensino médio às classes menos favorecidas, foi criado o ProUni.
8 ) A Constituição Federal teve como uma de suas principais preocupações a oferta da educação no
Brasil. Por isso, à época de sua elaboração, buscou-se estabelecer as responsabilidades das esferas
governamentais para definição, elaboração, gestão, implementação e avaliação das bases educacionais,
ou seja, conteúdos, currículos e programas, bem como para o financiamento e suas respectivas
responsabilidades no que diz respeito ao estudante, aos professores e aos funcionários de toda a
infraestrutura física, tecnológica, mobiliária e didático-pedagógica. De qual esfera governamental é a
responsabilidade pela oferta da educação infantil?
A ) A oferta da educação infantil é de responsabilidade do estado.
B ) A oferta da educação infantil é de responsabilidade do MEC.
C ) A oferta da educação infantil é de responsabilidade de todas as esferas governamentais do país.
D ) A oferta da educação infantil é de responsabilidade dos municípios.
E ) A oferta da educação infantil é de responsabilidade dos pais.
9 ) O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão ligado ao MEC
por intermédio da Diretoria de Estudos Educacionais (Dired), é o órgão do governo federal responsável
pelo cumprimento do que dispõe o art. 5º da Lei n. 13.005/2014 (PNE). Qual é a função do Inep?
A ) O Inep tem a responsabilidade de verificar as provas do Enem e do Enade.
B ) O Inep é responsável pela educação superior.
C ) O Inep é responsável pelos estudos que subsidiam o monitoramento do PNE.
D ) O Inep tem como função fiscalizar o MEC.
E ) O Inep é o órgão responsável pela implantação do PNE.
10 ) A avaliação institucional (AI) é um processo que verifica a qualidade do ensino ofertado por uma
instituição de ensino. Essa qualidade é mensurada pela análise dos seguintes aspectos: pedagógicos, de
gestão, de recursos humanos, documentação, formação e capacitação e infraestrutura física. Qual desses
aspectos analisados trata de conteúdos, estratégias, metodologias e pesquisa?
A ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análisedos aspectos de infraestrutura
física.
B ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de documentação.
C ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos pedagógicos.
D ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de formação e
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capacitação.
E ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de gestão.
11 ) O advento da internet e das redes sociais, bem como a facilidade de acesso por equipamentos
móveis, transformou não apenas a vida das pessoas, que independentemente do lugar onde estejam
podem se manter constantemente atualizadas, mas, principalmente, a educação, que também permanece
sendo atualizada em qualquer tempo e lugar. É possível, inclusive, que a mediação didático-pedagógica
nos processos de ensino-aprendizagem de qualquer grau de instrução educacional (educação básica ou
ensino superior) ocorra por intermédio das tecnologias de informação e comunicação (TICs). Qual das
alternativas a seguir apresenta informações corretas a respeito da proposta educacional mediada pelas
TICs?
A ) A educação básica é mediada pelas TICs.
B ) Por intermédio das TICs é possível desenvolver estudos tecnológicos.
C ) A proposta educacional mediada pelas TICs recebeu o nome de atividades de tecnologia de informação.
D ) As TICs são responsáveis pela proposta educacional que permite que os jovens e adultos concluam a educação básica.
E ) As TICs propiciam a oferta da educação na modalidade a distância, conforme dispõe o § 1º do art. 80 da atual LDB.
12 ) A atual Lei de Diretrizes e Bases (LDB) teve seu texto original apresentado pelo Senador Darcy
Ribeiro e foi revisada inúmeras vezes. Os profissionais da educação envolvidos nesse projeto se
empenharam fortemente para que a educação no Brasil tivesse seus direitos preservados, mas também
para que os textos constitucionais que tratam da educação no país fossem respeitados e, de alguma
forma, inseridos na nova lei. Quais direitos emanados pela Constituição Federal exigia-se que fossem
contemplados na LDB de 1996?
A ) O direito de acesso aos materiais escolares na educação básica.
B ) O direito de ir e vir de todos os cidadãos brasileiros.
C ) O direito à merenda escolar em todas as etapas da escolarização.
D ) O direito à formação superior gratuita para as classes menos favorecidas.
E ) O direito de estudo escolar para todos, independentemente de cor, raça, idade, localidade etc.