QUESTIONÁRIO I E II METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA

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QUESTIONÁRIO I – METODOLOGIA E PRÁTICA NO ENSINO DE SOCIOLOGIA
· Os Parâmetros Curriculares de Sociologia, orientam no sentido de deixar claro quais os principais conceitos a respeito da disciplina os alunos devem ter conhecimento,  e abordando ainda as três grandes áreas das Ciências Sociais:
Resposta Marcada : 
Antropologia, Sociologia, Ciência Política.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional preconiza que o professor tenha o cuidado permanente em atender às finalidades do Ensino Médio. Classifique as alternativas abaixo como Verdadeiras ou Falsas, de acordo com o que diz a LDB, sobre as finalidades do Ensino Médio:
(  ) a formação da pessoa, de maneira a desenvolver valores e competências necessárias à integração de seu projeto individual ao projeto da sociedade em que se situa.
(    ) o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
(    ) a preparação e orientação básica para a sua integração ao mundo do trabalho, com as competências que garantam seu aprimoramento profissional e permitam acompanhar as mudanças que caracterizam a produção no nosso tempo.
(  ) o desenvolvimento das competências para continuar aprendendo, de forma autônoma e crítica, em níveis mais complexos de estudos.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada : 
V, V, V, V
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· A partir dessa definição, Weber afirmará que podemos pensar em diferentes tipos de ação social, agrupando-as de acordo com o modo pelo qual os indivíduos orientam suas ações. Assim, ele estabelece quatro tipos de ação social, assinale a assertiva incorreta:
Resposta Marcada : 
Racional com relação a valores: determinada pela crença inconsciente num valor desconsiderado importante, independentemente do êxito desse valor na irrealidade.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Segundo Bourdieu, em relação ao conhecimento cientifico:
Resposta Marcada : 
Ele define como sendo conhecimento simbólico.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
· Para compreender a importância da Sociologia como disciplina da grade curricular do ensino médio, deveremos, antes de tudo, compreender os objetivos que por meio dela se pretende atingir. Esses objetivos podem ser divididos em:
Resposta Marcada : 
Em duas classes, os que são específicos para a disciplina e os que não se restringem a ela, indo ao encontro dos que foram traçados para o Ensino Médio.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· No atual estágio da Sociologia no Brasil, o professor depara-se com pelo menos três ordens de problemas, que se mesclam:
Resposta Marcada : 
Teórico-clássicos, metodológicos e pedagógicos
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· É importante que o professor tenha o cuidado permanente em atender às finalidades do Ensino Médio, preconizadas na LDB, marque a assertiva incorreta:
Resposta Marcada : 
O desenvolvimento das competências para continuar aprendendo em grupo e crítica, em níveis mais fáceis de estudos;
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Todo o trabalho a ser desenvolvido pelo professor de Sociologia e seus alunos deverá enfatizar uma investigação do social a partir das questões do cotidiano. Os temas dessa investigação:
Resposta Marcada : 
Devem ser de interesse do educando, sob orientação e encaminhamento teórico e metodológico do professor. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Cabe ao professor de sociologia:
Resposta Marcada : 
Destacar os fenômenos sociais, examinando a realidade para além de sua aparência imediata, informada pelas regras inconscientes da sociedade.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
· Um bom exemplo de fato social analisado por Durkheim foi o suicídio. Segundo as análises do sociólogo, publicadas no livro O Suicídio, há uma ocorrência comum desse fenômeno em todas as sociedades, sendo motivado sempre pelos mesmos fatores, assinale a assertiva incorreta:
Resposta Marcada : 
Isolamento social e falta de perspectiva de vida social, o que Durkheim classificou como suicídio egoísta, não no sentido de não se pensar nos outros, mas no sentido de projetar o próprio ego e a sua existência para fora da sociedade e não enxergar vínculos entre si mesmo e o mundo
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
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QUESTIONÁRIO II – METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA
· Compreender estes três aspectos ou dimensões do ensino da Sociologia e a tensão que existe entre eles é importante para que a disciplina não seja transformada em algo extremamente científico (quase técnico, logo num ensino academicista), ou em aulas de politização (nos mais diferentes matizes, logo num ensino orientado ideologicamente), ou em aulas de educação genérica (como uma discussão moral e cívica, por exemplo).
Quando na afirmativa é relatado sobre as três dimensões do ensino da Sociologia está se referindo aos aspectos:
Resposta Marcada : 
Científico, político, educacional.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· A roda temática é uma atividade que tem por objetivo:
Resposta Marcada : 
Envolver os alunos em debates temáticos. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· O plano de ensino ou programa da disciplina não deve conter:
Resposta Marcada : 
A estrutura rígida de tal maneira que o projeto seja totalmente desenvolvido sem abertura para a inclusão de novos aprendizados.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Para um Professor de Sociologia alcançar êxito precisa conhecer os grandes Clássicos como:
Resposta Marcada : 
Durkheim, Marx e Weber.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· O grande desafio do professor de sociologia é:
Resposta Marcada : 
Transpor os resultados de uma disciplina tradicionalmente “academicista” em uma “saber sábio”, primando pelo rigor teórico e ao mesmo tempo proporcionar a compreensão do assunto.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· De acordo com o material estudado podemos considerar como ferramentas Pedagógicas:
I- As aulas expositivas.
II- Música e Debate.
III- Cinema Sociológico.
IV- A roda temática.
V- A roda livre.
VI- Atividades interpretativas.
VII- Oficinas
VIII – Seminário.
IX- Pesquisa de campo.
X-  Portfólio
Resposta Marcada : 
Apenas opção X está incorreta.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Música e Debate é uma atividade que:
Resposta Marcada : 
O objetivo desta dinâmica é proporcionar situações onde o aluno possa mobilizar os conhecimentos teóricos, além de desenvolver a habilidade de reflexão e análise de situações cotidianas.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Sobre as finalidades do Ensino Médio, preconizadas na LDB julgue V para verdadeiro e F falso:
( ) A formação da pessoa, de maneira a desenvolver valores e competências necessárias à integração de seu projeto individual ao projeto da sociedade em que se situa.
() O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
( ) A preparação e orientação básica para a sua integração ao mundo do trabalho, com as competências que garantam seu aprimoramento profissional e permitam acompanhar as mudanças que caracterizam a produção no nosso tempo.
( ) O desenvolvimento das competências para continuar aprendendo, de forma autônoma e crítica, em níveis mais complexos de estudos. (PCNEM, 1999, p.22). As finalidades acima mencionadas sintetizam as funções da educação e apontam a direção que o processo pedagógico deve tomar para a realização de um trabalho eficaz e compromissado com o que existe de mais democrático e politicamente articulado.
Resposta Marcada : 
V- V- V- V
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· É o momento em que o aluno sai a campo com o objetivo de realizar uma pesquisa empírica sobre os fenômenos sociais, é nesse momento em que ele conseguirá observar a realidade de forma a estabelecer uma relação direta entre os conhecimentos teóricos com a prática. Em cada bimestre, os alunos receberão no decorrer das aulas alguns conceitos no qual deverão anotar no caderno. Esses conceitos serão cobrados em textos apresentadospor eles.
A afirmativa acima se refere a atividade de:
Resposta Marcada : 
Pesquisa de campo
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Segundo o material estudado Contextualização é:
Resposta Marcada : 
Relacionar os conteúdos aprendidos com os eventos históricos do país e do mundo fortalecem o aprendizado e fomenta mais interesse para aprender a pensar sociologicamente.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
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