apostila de dezembro

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Questão 01 
Leia o poema e responda as questões abaixo: 
 
Questão 02 
Qual é o título do texto poema? 
____________________________________________________________ 
 
Questão 03 
Marque a resposta certa: 
a) Qual a cor da flor? 
 
 azul rosa amarela verde 
 
b) Quem molha a flor? 
 
 
 Marcela Cecília Ana Arabela 
 
Questão 04 
Você já viu uma flor amarela? Onde? 
____________________________________________________________ 
 
Questão 05 
Desenhe uma flor amarela bem linda: 
 
Questão 06 
Forme os nomes dos desenhos com as sílabas do picolé. 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa 
OBJETO DO CONHECIMENTO:  Formação do leitor.  Leitura e interpretação de texto. 
Construção do sistema alfabético e da ortografia. Leitura e escrita de palavras com correspondências regula 
res contextuais (t e d).  Construção do sistema alfabético e da ortografia. Leitura e escrita de palavras com 
sílabas CVC, CCV.  Construção do sistema alfabético/Convenções da escrita. Grafia correta de palavras 
conhecidas na produção de textos. Uso dos sinais de pontuação. 
 
 
 
Questão 07 
Pinte as sílabas que formam as palavras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 08 
Leia o texto e circule as palavras com NH. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 09 
Responda as perguntas: 
 
a) Qual é o título do texto? 
 
 
b) Como é o pescoço da girafa? 
 
 
Questão 10 
Sinais de pontuação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ponto de exclamação: 
Indica admiração, 
surpresa, alegria e 
espanto. 
Ponto final: Indica 
que a frase 
terminou. 
Ponto de interrogação: 
Usados em perguntas. 
Questão 11 
Leia e circule os sinais de pontuação no texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia: 
 
 
Que sinal de pontuação finaliza a frase? 
 
Questão 12 
Escreva o nome das figuras abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática. 
OBJETO DO CONHECIMENTO:  Problemas envolvendo adição e a subtração.  Problemas envolvendo 
significado de dobro, metade, triplo e terça parte.  Sequências repetitivas: mudamos apenas a quantidade, o 
elemento que estão sendo repetido continua o mesmo. 
 
Questão 13 
A mãe da Rita comprou 15 bananas e 5 laranjas. Quantas frutas ela comprou ao todo? 
 
a) 18 15 
b) 19 + 5 
c) 20 
d) 30 Ela comprou ______frutas ao todo. 
 
 
 
Questão 14 
Paulo tinha 16 carrinhos e deu 5 a seu amigo. Quantos carrinhos Paulo tem agora? 
 
a) 16 16 
b) 11 - 5 
c) 10 
d) 9 Paulo tem ____ carrinhos. 
 
 
 
Questão 15 
Maria tinha na cesta 36 ovos e já vendeu 12 ovos. Quantos ovos ela tem para vender agora? 
a) 26 36 
b) 30 - 12 
c) 10 
d) 24 
 
 Maria tem ____ ovos para vender. 
 
 
 
Questão 16 
O aquário de Alice possui 12 peixinhos dourados e 6 peixes palhaços. Quantos peixes no total 
Alice tem? 
a) 15 12 
b) 18 + 6 
c) 19 
d) 20 
 
 No aquário de Alice tem____ peixes. 
 
Questão 17 
A professora tinha 38 folhas e distribuiu 26 aos alunos. Quantas folhas sobraram? 
a) 12 38 
b) 22 - 26 
c) 44 
d) 24 
 
 Sobraram ____ folhas. 
 
 
Questão 18 
Para o aniversário de Cecília, dona Carla fez alguns doces diferentes. Ela fez 35 doces de leite 
ninho e 31 brigadeiros. Quantos docinhos dona Carla fez? 
 
a) 36 35 
b) 46 + 31 
c) 56 
d) 66 
 
 
 
 
 Dona Carla fez_____docinhos ao todo. 
 
 
Questão 19 
Desenhe a quantidade referente ao dobro dos objetos abaixo: 
 
Exemplo 
a) O dobro de 2 carrinhos será: 
 
 
 
 
 
 
b) O dobro 3 lápis será: 
 
 
 
 
 
 
c) O dobro 4 borrachas será: 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 20 
João tem 3 bolas. Pedro tem o triplo de João. Quantos bolas Pedro têm? 
 + + = _____ 
 
 
 Pedro têm ____bolas. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 21 
Calcule as operações. 
 
 
 
Questão 22 
Resolva as subtrações: 
 
Questão 23 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observe os números que faltam no quadro e escreva-os abaixo, observando os símbolos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 24 
Pinte a quantidade indicada em cada malha. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEITURA DOS NÚMEROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: História 
OBJETO DO CONHECIMENTO: Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória materiais e 
imateriais).  Data comemorativa: - Natal. 
 
 
Questão 25 
Minha história 
Mamãe ou papai, responda-me e depois escreva abaixo: 
Em que dia nasci? 
__________________________________________________________ 
Em que hospital? 
__________________________________________________________
Quantos quilos pesei? 
__________________________________________________________ 
Com quantos centímetros nasci? 
__________________________________________________________ 
Quem escolheu o meu nome? 
__________________________________________________________
Questão 26 
Tenho muitos sonhos! Quando crescer, quero ser: 
__________________________________________________________ 
 
Questão 27 
Desenhe você aqui 
Este sou eu! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 28 
 Procure e pinte no caça palavras de Natal, as palavras indicadas abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia 
OBJETO DO CONHECIMENTO:  Localização, orientação e representação espacial Produção de desenhos, 
mapas mentais, maquetes ou croquis da escola, da casa ou de outro lugar que seja comum aos estudantes. 
Leitura de fotografias e imagens aéreas. Visão oblíqua a e visão vertical. 
 
Questão 29 
Representando os lugares de diferentes pontos de vista. 
 
 
 
 
Nesse desenho, o bairro foi representado visto de cima e de lado. 
Agora, imagine que você está em um helicóptero sobrevoando esse bairro. 
Como você veria as ruas, lojas e outros elementos do bairro, lá de cima?_____________________________________________________________________________ 
Questão 30 
No desenho acima, circule o mercado de azul e a escola de verde. 
Questão 31 
Gabriel mora na casa azul, em frente à praça. Localize e faça um X na casa dele no desenho. 
 
Questão 32 
Que outros dois pontos de referência podemos indicar para localizar a casa de Gabriel? 
( ) Loja e Sorveteria. 
( ) Escola e Padaria. 
( ) Farmácia e Mercado. 
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências 
OBJETO DO CONHECIMENTO:  Seres vivos no ambiente; animais do cerrado. 
 Prevenção de acidentes domésticos: - objetos perigosos; - cuidados com crianças e idosos. 
 
 
Marque as respostas corretas. 
 
Questão 33 
 
Os animais domésticos são aqueles que: 
 
( ) Moram sozinhos. 
( ) Vivem juntos com as pessoas. 
( ) Vivem distantes das pessoas. 
 
Questão 34 
É um dos lugares onde podem viver os animais domésticos: 
 
( ) Zoológico. 
( ) Fazendas. 
( ) Florestas. 
Questão 35 
 
 
 
 
 
 
 
Os animais selvagens: 
( ) São aqueles que vivem no lugar onde nasceram. (matas, floresta e selva). 
( ) São aquele que vivem com as pessoas. 
( ) São os gatos e cachorros. 
 
Questão 36 
Circule as cenas que representam acidentes domésticos: 
 
 
 
 
 
 
Marque com X as imagens que mostram os idosos sendo bem cuidados: 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA. 
OBJETIVO DO CONHECIMENTO: CONHECER OS MESES DO ANO EM INGLÊS. 
 
Questão 37 
Vamos conhecer os nomes dos meses do ano em Inglês. 
 
 
Questão 38 
 
1- No quadro acima pinte de azul o mês do seu aniversário. 
2- Pinte de vermelho o mês que nos comemoramos o natal. 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 
OBJETIVO DO CONHECIMENTO: COMPARTILHAR AS ATIVIDADES QUE ESTÃO SENDO 
PRATICADA EM CASA COM A FAMÍLIA E CONHECER BRINCADEIRAS E ESPORTES. 
Questão 39 
Circule as figuras que indicam crianças brincando em um espaço fora de casa. Em seguida faça 
um x na figura que representa o que você mais gosta de fazer. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 40 
Brincadeiras com bolas, vamos pinta o desenho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO 
OBJETIVO DO CONHECIMENTO: IDENTIFICAR GESTOS E SIGNIFICADOS. 
 
Questão 41 
 
 
Questão 42 
Escreva dentro dos corações ações boas que você pratica no dia a dia. 
 
 
 
Questão 43 e 44 
Vamos colar algodão na barba do papai Noel, depois colorir bem bonito. 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE. 
OBJETIVO DO CONHECIMENTO: CORES E FORMAS PRESENTES.