Avaliação Final Objetiva -Representação Temática - Classificação

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	1.
	A Classificação Decimal Universal (CDU) é organizada em dois volumes - tabelas principais, tabelas auxiliares e índices. Nas tabelas principais encontram-se as áreas de conhecimento dívida em classes. Com relação à CDU, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a área de conhecimento da classe 2:
	 a)
	Religião e Teologia.
	 b)
	Linguística, Língua e Literatura.
	 c)
	Ciências Sociais.
	 d)
	Filosofia e Psicologia.
	2.
	A Classificação Decimal Universal (CDU) é organizada em tabelas principais e auxiliares. As tabelas principais ou sistemáticas representam os conceitos contidos nas dez classes da CDU, já as tabelas auxiliares contêm os símbolos auxiliares comuns e suas subdivisões. Sobre os símbolos auxiliares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Coordenação "+" (adição).
II- Ordenação ": :" (dois pontos duplos).
III- Extensão  "/"  (barra oblíqua).
IV- Relação ":" (dois pontos).
(    ) Indica a relação de dois assuntos, nº simples, número comum.
(    ) Usado para ligar números consecutivos na tabela.
(    ) Indica relação sem reversão.
(    ) Usado para ligar dois ou mais assuntos não consecutivos na tabela.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - II - I.
	 b)
	IV - III - I - II.
	 c)
	I - III - II - IV.
	 d)
	IV - III - II - I.
	3.
	A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um sistema de classificação documentária desenvolvido em 1876, e desde então enormemente modificado e expandido ao longo de vinte e três grandes revisões que ocorreram até 2011. Com relação à estrutura da publicação da 22ª edição da CDD, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Publicado em quatro volumes, sendo um o índice relativo e que em sua 22ª edição passou a ter 6 tabelas auxiliares.
	 b)
	Publicado em dois volumes, sendo um o índice relativo e que em sua 22ª edição passou a ter 4 tabelas auxiliares.
	 c)
	Publicado em quatro volumes, sendo um o índice alfabético e que em sua 22ª edição passou a ter 8 tabelas auxiliares.
	 d)
	Publicado em dois volumes, sendo um o índice alfabético e que em sua 22ª edição passou a ter 5 tabelas auxiliares.
	4.
	Segundo Mcllwaine (1998, p. 9), foi no final do século XIX que os belgas Paul Otlet e Henry La Fontaine "conceberam a ideia de criar uma lista abrangente de tudo que havia sido escrito desde que foi criada a impressão", ou seja, a criação de um índice universal de bibliografia com a classificação de todas as obras, de todas as épocas, de todos os países e todos os campos por autor e assunto. Sobre esse índice e as ideias de Otlet e La Fontaine, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MCLLWAINE, I. C. Guia para utilização da CDU: um guia introdutório para o uso e aplicação da Classificação Decimal Universal. Brasília: IBICT, 1998. Disponível em: http://livroaberto.ibict.br/bitstream/1/772/6/Guia%20para%20utiliza%C3%A7%C3%A3o%20da%20CDU.pdf. Acesso em: 11 jun. 2019.
	 a)
	A classificação decimal não era comparável a um sol, cujos raios espalham-se e multiplicam-se conforme eles se afastam do centro.
	 b)
	Otlet e La Fontaine começaram a criar sua lista em cartões e a organizá-los sistematicamente. Buscando um esquema de classificação apropriado, optaram a não adaptar a Classificação Decimal de Dewey.
	 c)
	Otlet e La Fontaine viram na classificação decimal uma taxonomia do conhecimento humano que poderia ser expressa por meio de uma língua nacional.
	 d)
	Otlet e La Fontaine expandiram o esquema de classificação de Dewey para contemplar suas próprias necessidades e adicionaram alguns mecanismos sintéticos e tabelas auxiliares.
	5.
	A Classificação Decimal Universal (CDU) é um dos sistemas de classificação documentárias mais utilizados no mundo. A CDU contempla em seu sistema algumas classes principais. Com relação a essas classes, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a área de conhecimento da classe 7:
	 a)
	Ciências Aplicadas, Medicina e Tecnologia.
	 b)
	Ciências Exatas e Ciências Naturais.
	 c)
	Ciências Sociais.
	 d)
	Arte, Arquitetura, Recreação e Desporto.
	6.
	O leitor quando vai há uma biblioteca procura um livro pelo autor, título, série, tradutor ou editor, contudo, na maioria das vezes, é pelo assunto que ele procura. Qualquer que seja a forma que utilize, ele precisa encontrá-los reunidos não só pelos assuntos semelhantes, mas também pelos assuntos correlatos. Sobre os tipos de classificação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Classificações por escritas e classificações por símbolos.
	 b)
	Classificações sociais e classificações culturais.
	 c)
	Classificações filosóficas e classificações bibliográficas.
	 d)
	Classificações por cores e classificações por tamanho.
	7.
	A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais utilizados no mundo. A CDD contempla em seu sistema algumas classes principais. Sobre o que representa a área do conhecimento da classe 500, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Generalidades.
	 b)
	Ciências puras.
	 c)
	Línguas.
	 d)
	Ciências sociais.
	8.
	O processo de classificação de livros implica em agrupar os assuntos, trocando o nome ou termo por sinais ou símbolos correspondentes. Sobre a notação da classificação, analise as sentenças a seguir:
I- A classificação é uma linguagem artificial.
II- Aos símbolos dá-se o nome de notação da classificação.
III- Para que vários livros com o mesmo símbolo sejam diferenciados, há a necessidade de acrescentar à notação da classificação a notação do título.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	9.
	Na Classificação Decimal de Dewey existem as tabelas principais e as auxiliares. As tabelas principais ou esquemas, consistem em uma extensa tabela de todos os números da CDD, indicando seus assuntos e notas explicativas para o uso. Para utilizá-los de forma correta e eficiente, é necessário conhecer e entender suas divisões (sumários) e suas instruções e notas explicativas nas classes principais e nas tabelas auxiliares. Sobre as tabelas principais e os esquemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Números entre "[ ]" (colchetes) estão em desuso.
(    ) Números entre "( )" (parênteses) não são opcionais.
(    ) Números assinalados por "*" (asterisco) ou "+" (cruz), observar nota no pé da página, quando for necessária alguma complementação.
(    ) Números e notas entre parênteses fornecem opções para a prática de classificação padrão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	10.
	A Classificação é um processo mental e habitual ao homem, pois vivemos automaticamente classificando coisas e ideias a fim de compreendê-las e conhecê-las. Sobre os sistemas de classificação, podemos afirmar que os sistemas de classificação envolvem quais aspectos?
	 a)
	Estrutura, ordem, método.
	 b)
	Origem, ordem, estrutura.
	 c)
	Ordem, classe, método.
	 d)
	Significância, método, ordem.
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