AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO

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28/07/2020 Course Status – AVA Faculdade Futura
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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO – PÓS-
GRADUAÇÃO
O ato conjunto de planejar propicia um encontro no qual quem participa exerce
o que é mais humano no homem: a condição de dialogar, de expor ideias, de tratar do
presente, como ato que se desenvolve e do futuro, como projeção do que se deseja.
Essa é, de fato, a contingência que destaca o ser humano do âmbito zoológico,
hipótese por meio da qual instaura-se a possibilidade de relacionamento entre os
iguais e os diferentes, “no simples gozo da convivência humana”, sem as pesadas
características do labor ou do trabalho.
Resposta Marcada :
Verdadeira.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O Planejamento Escolar pode ser entendido como um processo contínuo e sistemático de reflexão,
decisão, ação e revisão, realizado pela comunidade de uma escola. Ele existe para:
Resposta Marcada :
Fazer frente aos problemas que a realidade educacional apresenta, orientado pelas crenças e valores
adotados por quem se compromete nessa empreitada.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O Planejamento caracteriza-se pela reflexão contínua sobre a prática pedagógica do cotidiano, o
________________ deve constituir-se na formalização dos diferentes momentos desse processo.
Complete a frase:
Resposta Marcada :
Plano Escolar.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O Plano Escolar constitui-se, basicamente, na expressão objetiva das intenções e decisões da
__________________, com vistas ao que se pretende realizar, com que finalidade, num determinado
período de tempo. Em decorrência, a importância do Plano Escolar na produção de uma educação de
qualidade torna-se evidente e esperada. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Comunidade escolar.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
É a sistematização da proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área
de estudo, numa dada realidade. Pode ser anual ou semestral, dependendo da modalidade em que a
disciplina é oferecida. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Plano de curso.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Projeto Político Pedagógico:
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Resposta Marcada :
É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o
funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de organização e coordenação
da ação dos professores. Ele articula a atividade escolar e o contexto social da escola. É o
planejamento que define os fins do trabalho pedagógico. (MEC, 2006).
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Podemos dizer que o planejamento de ensino é a especificação do planejamento de currículo. Consiste
em traduzir em termos mais concretos e operacionais o que o professor fará na sala de aula, para
conduzir os alunos a alcançar os objetivos educacionais propostos. Um planejamento de ensino deverá
prever:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
8- _______________ é o processo pelo qual se determina o grau e a quantidade de resultados
alcançados em relação aos objetivos, considerando o contexto das condições em que o trabalho foi
desenvolvido. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Avaliação.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Assinale V para Verdadeira e F para falsa:
Um bom currículo está condicionado à experiência do corpo docente encarregado, a motivação desses
profissionais, ao grau de escolaridade desses professores, a conjuntura e organização escolar
acadêmica e as condições de trabalho oferecidas (pela escola) ao professor (horários de permanência,
programas de educação continuada), entre outros. Abaixo são citados alguns atributos que são
fundamentais pelos pesquisadores defensores das reflexões em torno do currículo.
( ) Descreve a concretização das funções da escola;
( ) É um instrumento eficiente no processo social;
( ) Pode, mas não deve ser um objeto estático, e sim um modelo de pensar a educação;
( ) Deve ser organizado a partir dos diferentes níveis de educação;
( ) Pode ser moldado através das condições da região, da cidade, da escola, bairro e ou turma (não
varia tanto no tempo como no espaço);
( ) É um elo para o plano político;
( ) Relaciona-se a soma de exigências acadêmicas como uma base de experiências;
( ) Deve ser construído segundo o pensamento preceptoral, docente, mercadológico, social e
humano.
Resposta Marcada :
V-F-V-V-F-F-V-F
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Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Julgue a afirmativa:
Os indicadores básicos da educação brasileira revelam certo descaso da política governamental com a
educação em nosso país. Os sistemas de ensino atravessam uma crise, e suas razões são muito
extensas, no entanto, existe um consenso geral de que essas deficiências se manifestem segundo três
razões principais: a iniquidade (desigualdade no acesso aos serviços de ensino), a ineficácia (falta de
correlação entre os gastos em serviços de ensino e seu impacto em padrões educacionais) e a eficiência
(incorreta utilização de recursos com serviços de ensino).
Resposta Marcada :
Falsa
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
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