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ELEMENTOS DE
PROJETOS
ARQUITETÔNICOS
APRESENTAÇÃO
Olá!
Um projeto arquitetônico exige muito mais do que a sensibilidade de compor com formas,
espaços e ordem, pois também deve responder ao conjunto de condições existentes, sejam
elas funcionais, sociais, polí�cas e/ou econômicas. As relações entre uma composição básica
são estabelecidas por meio da reunião e posicionamento de inúmeros elementos que
variam em tamanho, complexidade e função.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você verá a conceituação dos projetos de arquitetura,
assim como a definição de elementos que compõem sua representação projetual, para,
então, compreender a relevância do uso dos elementos de projetos arquitetônicos.
Bons estudos.
Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Definir projetos de arquitetura.
Reconhecer os elementos que compõem a representação projetual em arquitetura.
Explicar a relevância do uso dos elementos de projetos arquitetônicos.
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DESAFIO
A Casa da Cascata ou Casa Kaufmann, construída entre 1935 e 1937, é considerada uma das
mais famosas do mundo, localizada 50 milhas a sudeste de Pi�sburgh, em Bear Run, nas
Laurel Highlands dos Montes Allegheny, estado da Pensilvânia, nos Estados Unidos.
Neste Desafio, imagine que você apresentou as imagens do projeto de Frank Lloyd Wright
aos seus alunos em sala de aula, as quais você verá a seguir. 
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Curiosos, os alunos o ques�onaram sobre os principais mo�vos que deram tanta fama à
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residência. A par�r da análise da configuração da Casa da Cascata e dos elementos u�lizados
em seu projeto, cite três caracterís�cas principais que a tornam única e comente como
esses aspectos são revelados na sua representação bidimensional.
INFOGRÁFICO
A arquitetura não se restringe somente às edificações, pois o processo de projeto se traduz
numa variedade de escalas, desde objetos e espaços até o desenho de cidades. Ainda que o
projeto de edificações seja a principal atribuição do arquiteto, há edi�cios que exigem que
profissional projete em escalas maiores ou menores (CHING, 2014). 
No Infográfico a seguir, você vai conhecer as diferentes escalas da arquitetura, percebendo
como elas refletem diretamente na representação projetual e na seleção dos elementos
ligados ao projeto. 
Confira.
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CONTEÚDO DO LIVRO
A arquitetura é concebida para abrigar, sustentar e inspirar uma variedade de a�vidades
humanas em resposta às necessidades socioculturais, econômicas e polí�cas, além de ser
erguida em ambientes construídos e naturais que condicionam ao mesmo tempo em que
oferecem oportunidades de desenvolvimento. Assim, o projeto arquitetônico busca
responder plás�ca e tecnicamente ao conjunto de condições existentes.
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No capítulo Elementos de projetos arquitetônicos, da obra Representação bidimensional,
base teórica desta Unidade de Aprendizagem, você vai conceituar projetos de arquitetura,
definir os elementos que compõem sua representação projetual e compreender a relevância
do uso dos elementos de projetos arquitetônicos.
Boa leitura.
 
DICA DO PROFESSOR
A par�r de uma combinação de elementos, o projeto arquitetônico deve responder a ao
conjunto de condições existentes, sejam elas funcionais, sociais, polí�cas e/ou econômicas.
Nesta Dica do Professor, você verá mais informações sobre os elementos do projeto
arquitetônico.
Acompanhe a seguir. 
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
 
EXERCÍCIOS
1) O projeto arquitetônico é um ato deliberado, esforço com propósito, segundo Ching
(2013) e, a par�r de certa combinação de elementos, deve responder a determinado
conjunto de condições existentes. Sobre o projeto de arquitetura, é possível afirmar que:
a) durante o projeto, são analisadas somente as questões plás�cas, de forma e
organização de espaços.
b) para dar início ao projeto, é necessário escolher a forma antes mesmo de
reconhecer as condições existentes.
c) ao longo do processo de criação, o arquiteto necessita somente de compreensão
técnica de como determinada edificação é construída.
d) pode-se definir a arquitetura como a sa�sfação de exigências puramente
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funcionais de certo programa de necessidades.
e) a arquitetura pode promover intervenções, sugerir respostas e comunicar
significados por meio do arranjo e organização das formas e espaços.
2) A arquitetura não se restringe somente às edificações, pois o processo de projeto se
traduz numa variedade de escalas. Sobre a escala do projeto arquitetônico, assinale a
alterna�va correta.
a) O projeto de arquitetura vai das considerações do terreno ao desenho dos
pequenos detalhes. No entanto, nesse processo, a iluminação mostra-se como
elemento à parte na representação projetual.
b) O arquiteto se dedica somente ao trabalho do todo, ou seja, dedica-se a saber
como a forma se relacionará com o espaço.
c) As cidades, assim como as edificações, são artefatos espaciais cujas partes são
projetadas a par�r de funções específicas.
d) Para projetar espaços, o arquiteto deve ter conhecimento somente de proporção
e organização.
e) O conhecimento de ergonomia é u�lizado somente pelo arquiteto para o desenho
de um mobiliário.
3) À medida que o espaço começa a ser apreendido, fechado, modelado e organizado pelos
elementos da massa, aí a arquitetura começa a nascer (CHING, 2013). 
Sobre os elementos da arquitetura, aponte a alterna�va correta.
a) As forças contextuais que determinado sí�o apresenta são consideradas apenas
para a seleção dos sistemas estrutural e de vedações de uma edificação.
b) O sistema estrutural é empregado a fim de organizar e dividir o espaço interno de
uma edificação.
c) As janelas devem ser distribuídas de tal modo que os padrões de movimento
criados entre os espaços e dentro deles sejam apropriados aos usos e às a�vidades
de cada cômodo.
d) O projeto arquitetônico vai além da composição com formas, espaços e ordem.
e) A cobertura funciona como o principal elemento de abrigo aos espaços externos
de uma edificação.
4) Segundo Ching (2014), as “relações entre uma composição básica são estabelecidas por
meio do posicionamento e da reunião de muitos componentes de arquiteturas diferentes”. 
Sobre esses componentes, marque a alterna�va correta.
a) O sistema estrutural integra tridimensionalmente os elementos do programa de
necessidades e os espaços que acomodam as múl�plas funções e relações de uma
edificação.
b) Os diferentes elementos e sistemas da arquitetura devem ser pensados de modo
que cada parte se relacione com o todo e vice-versa.
c) Os sistemas de piso são os planos ver�cais que devem suportar as cargas
acidentais.
d) As fundações são a divisão mais alta de uma edificação.
e) Os pilares funcionam como principal elemento de abrigo para os espaços internos
de uma edificação.
5) A Arquitetura deve ser considerada arte e ciência, como uma disciplina ar�s�ca que
busca inventar por meio do projeto. Para Ching (2014), ela também é uma profissão que
conta com técnicas de construção específicas. Sobre a Arquitetura e sua representação,
pode-se afirmar que:
a) as imagens tridimensionais revelam aspectos diferentes das bidimensionais, pois a
representação das três dimensões da edificação confere profundidade à imagem.
b) as elevações são as projeções ortográficas que mais revelam detalhes do interior
da edificação.
c) as diferentes projeções ortográficas revelam aspectos semelhantes da edificação. 
d) todo o sistema estrutural de uma edificação é representado na planta baixa.
e) os profissionais u�lizam o mesmo �po de representaçãográfica durante o
processo cria�vo.
NA PRÁTICA
O projeto elaborado pela David Chipperfield Architects para o Neues Museum (Novo
Museu), em Berlim, faz parte de um conjunto conhecido como Ilha dos Museus. 
Assim, o estudo de caso apresentado a seguir visa a analisar os elementos da arquitetura
deste projeto e indicar como são representados bidimensionalmente por meio da planta,
corte e elevação.
Acompanhe Na Prá�ca. 
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SAIBA +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do
professor:
Análise gráfica - síntese e conhecimento da arquitetura 
Este ar�go aborda a análise da arquitetura como meio importante ao conhecimento de
processos e estratégias de projeto, técnicas constru�vas e espacialidades formais e
funcionais; reconhece a leitura de projeto como metodologia de ensino e aprimoramento do
profissional arquiteto; e entende a relevância das técnicas de representação voltadas ao
reconhecimento da arquitetura. Aproveite a leitura. 
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Zaha Hadid e seu processo de criação 
Este ar�go apresenta o processo cria�vo da arquiteta Zaha Hadid, bem como pesquisa e
exposição de algumas de suas obras. 
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
 
A residência do arquiteto: uma análise gráfica das casas de Vilanova Ar�gas 
Este estudo contém abordagem em relação à questão par�cular na arquitetura de Vilanova
Ar�gas, largamente estudada: as casas foram projetadas para si. A pequena escala desses
projetos permite compreender o universo projetual do arquiteto no momento histórico de
sua concepção. Boa leitura. 
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
 
Representação gráfica em Arquitetura: o papel do desenho nos procedimentos de análise
de projetos 
Na análise de projetos, a representação gráfica é um dos principais produtos de expressão.
Este trabalho obje�va iden�ficar e caracterizar a representação gráfica em três dos principais
modelos contemporâneos de análise de projetos. Confira a seguir. 
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