Apoio_Bim_Relatório de Aprendizagem-desenvolvimento (2) ANTONIO GABRIEL

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SUBSECRETARIA DE GOVERNANÇA EDUCACIONAL
SUPERINTENDÊNCIA DE MODALIDADES E TEMÁTICAS ESPECIAIS
	RELATÓRIO BIMESTRAL DE APRENDIZAGEM/DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES COM (Deficiência Intelectual, Transtorno do Espectro Autista, Síndrome de Down, Deficiência Múltipla, Paralisia Cerebral – com déficits intelectuais)
ANO: 2019
BIMESTRE: 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( X )
	
	1 - DADOS GERAIS
	Coordenação Regional de Educação de Aparecida de Goiânia
	Município: Aparecida de Goiânia 
	Unidade Escolar: Colégio Estadual Presidente Artur da Costa e Silva
	Estudante: Geovana da Cunha Souza
	Data de Nascimento: 30/04/1999 Sexo: M () F ( X)
	Pai: José Eustáquio da cunha 
	Mãe: Elaine de Souza 
	Responsável: José Eustáquio da cunha
	Série/Ano: 8 º A
	Necessidade Educacional Especial: CID 10 F79 – CID E 66 O 
	Coordenador(a) Pedagógico(a): GENI
	Professor(a) de Apoio à Inclusão: Leticia Marilucia 
 2 -DADOS RELEVANTES SOBRE O ALUNO: (História de vida: social, familiar, trajetória escolar, acompanhamento clínico/terapêutico, diagnóstico (laudo), uso de medicamentos e outros). 
 A aluna apresenta laudo, CID 10 F79, Há evidencias de retardo mental, mas as informações disponíveis são insuficientes para designar o paciente para categoria acima. CID E 66º, Obesidade devida a excesso de calorias. Aluna mora com o pai e irmão, assistida por um psiquiatra, a qual usa medicamento por apresentar grau de ansiedade e depressão, diante dos fatos a mesma apresenta dificuldades de locomoção, devido a obesidade. 
 
3 - REGISTRO DE INFORMAÇÕES RELEVANTES SOBRE APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS CONSTRUÍDAS PELO ESTUDANTE AO LONGO DO BIMESTRE. 
Observação: Para esse relatório é necessário que o professor considere as observações registradas no seu Diário de Bordo. 
 
3.1 - ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO – FUNÇÕES PSÍQUICAS SUPERIORES
3.1.1. ATENÇÃO e CONCENTRAÇÃO:
Aluna envolve -se na tentativa de realiza-las, mesmo apresentado dificuldades.
3.1.2 - MEMÓRIA, ABSTRAÇÃO e GENERALIZAÇÃO:
Aluna transmite recado mantendo as informações iniciais, traz informações de fontes diversas, como: televisão, jornais, dentre outros. 
 3.1.3 - LINGUAGEM / COMUNICAÇÃO:
 Compreende a fala de outros, expressa experiencias do seu cotidiano, interpreta, reproduz, e transmite mensagens textuais.
3.1.4 - CRIATIVIDADE:
 Realiza atividades de formas diferenciadas, colabora na construção de regras, expressa seu pensamento, mesmo que não seja por meio de forma escrita. 
 
3.1.5 – RACIOCÍNIO LÓGICO:
 É capaz de resolver situações problema do dia a dia de forma coerente.
4 - HABILIDADES ADAPTATIVAS
4.1 - HABILIDADES SOCIAIS:
 Mantém bom relacionamento com professores, compartilha jogos ou matérias, realiza com coerência a auto avaliação.
 
4.2 - AUTOCUIDADO:
 Tem iniciativa em realizar a higiene pessoal, bucal das mãos, dentre outras, adota hábitos de cuidado com o corpo e o ambiente.
 
4.3 -AUTONOMIA: 
Realiza atividades propostas sozinha, desloca-se em diversos ambientes reconhecendo-as; solicita ajuda de professor quando necessário. 
4.4 ASPECTOS PSICOMOTORES: 
 Possui conhecimento do seu corpo e conhecimento; reproduz corretamente letras, números e símbolos. 
4.5 - HABILIDADES ACADÊMICAS:
 (Registros sobre a aprendizagem do educando em relação às áreas do conhecimento). 
5. - ÁREAS DO CONHECIMENTO (A divisão está de acordo com o Currículo referência da rede estadual). 
- LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS: Realiza atividades propostas pelo professor, com a orientação da professora de apoio, demonstrando interesse em realiza-la. 
- ÁREA DO CONHECIMENTO – MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS: Participação das atividades por meio de lista de exercícios e atividades passadas no quadro.
 
- ÁREA DO CONHECIMENTO - CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: Atividades resolvidas em classe com exercícios passadas no quadro e por meio de avaliações. 
- ÁREA DO CONHECIMENTO - CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS: 
A aluna resolve atividades, trabalhos em sala de aula.
6 - PARECER DO CONSELHO DE CLASSE
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	Assinatura do/s Professor(as)
	Disciplinas
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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Coordenador(a) Pedagógico(a) Professor(a) de Apoio à Inclusão
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 Gestor(a) da Unidade Educacional
Local: Aparecida de Goiânia Data ___/___/___
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