EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA

Prévia do material em texto

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO DO COMPONENTE CURRÍCULAR DE 
METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA 
 
1 O espaço geográfico é estudado a partir de categorias. Todas elas fazem 
parte do objeto de estudo da geografia, ou seja, compõem o espaço 
geográfico. A respeito das categorias do estudo da geografia, assinale a 
alternativa incorreta: 
 
a) Território 
b) Planeta 
c) Região 
d) Lugar 
e) Paisagem 
 
2 Um aliado do professor é o recurso didático. Sobre essa ferramenta, 
analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
 
a) Recursos didáticos são todos os materiais utilizados, de forma 
sistemática, que auxiliam e facilitam a abordagem de alguns conteúdos 
ministrados em sala de aula e, também, incentivam o processo de ensino 
aprendizagem 
b) A utilização de recursos didáticos é uma ferramenta que dificulta o 
processo de ensino aprendizagem 
c) A variedade de recursos, quando utilizada pelo docente, possibilita que o 
aluno construa conceitos de forma mais prazerosa e eficaz 
d) A utilização de recursos didáticos estimula o grupo de alunos, pois 
dinamiza a aula, favorece a construção de conhecimento coletivo, 
desenvolve a criatividade e a busca de soluções por parte dos alunos 
e) O importante papel do professor é estabelecer os critérios necessários na 
seleção de recursos pedagógicos que atendam os objetivos da aula 
 
3 Existem diferentes representações da superfície terrestre. Sobre estas, 
verifique as afirmativas a seguir e assinale V para as VERDADEIRAS e F 
para as FALSAS. 
 
( ) Globo terrestre é uma representação cartográfica sobre a superfície 
esférica, em escala pequena 
( ) Mapas são representações bidimensionais que reproduzem áreas 
maiores da superfície da Terra e, por isso, de forma muito reduzida, sem 
muitos detalhes 
( ) As plantas são representações bidimensionais e se diferenciam dos 
mapas, porque representam partes da superfície terrestre de modo pouco 
reduzido fornecendo, assim, muitos detalhes da área representada. 
( ) Maquetes são representações tridimensionais e em escala reduzida 
de uma topografia, uma paisagem ou de um projeto arquitetônico. 
 
A sequência correta é: V,V,F, V 
 
4 “Primeira natureza ou espaço intocado pelo ser humano e que não sofreu 
transformações. Na atualidade, é difícil encontrar um espaço 
verdadeiramente natural, já que o homem realiza constantes mudanças no 
espaço”. A que se refere a descrição acima? 
 
Resposta correta: Espaço natural 
 
5 Geografia é uma palavra de origem grega. Na atualidade o significado 
possui outros conceitos. Escolha a alternativa que representa a atual 
definição da ciência geográfica: 
 
a) Uma ciência que estuda as características do Universo 
b) Uma ciência que descreve a superfície terrestre e suas características e 
fenômenos físicos, mas que não busca entender a relação social 
c) Uma ciência social que estuda a superfície terrestre e, portanto, suas 
características e fenômenos físicos e humanos, buscando entender 
a inter-relação entre homem e espaço 
d) Uma ciência que destaca as relações entre o ser humano e os animais 
e) A ciência que descreve o planeta Terra 
 
 
 
6 Sobre a estrutura do Planeta Terra: 
 
I.Estudos geológicos apontam que nosso planeta possui cerca de 4,5 
bilhões de anos. A estrutura da Terra passou por inúmeras 
transformações, tanto internas quanto em sua superfície. 
II.A Crosta é a camada externa da Terra e onde se desenvolve a vida e 
ocorrem as transformações do relevo. Nessa camada se constrói o 
espaço geográfico. 
III.O Manto é a segunda e maior das camadas da Terra e nela se localizam 
as placas tectônicas. Está situada entre a Crosta e o Núcleo. 
IV.O Núcleo é o centro da Terra e é composto basicamente por elementos 
metálicos. É dividido entre núcleo interno e núcleo externo 
V.O Domo é a cobertura que a Terra plana possui e nos protege no 
espaço. Essa teoria que vem crescendo, apresenta a informação científica 
sobre essa camada externa do planeta. 
 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: I, II, III e IV 
 
 
7 Sobre as particulariedades do ensino noturno, verifique as alternativas a 
seguir e assinale a INCORRETA. 
 
a) A escola pública, no período da noite, abriga alunos com um histórico 
escolar marcado por muitas reprovações e/ou abandono da escola 
b) As escolas noturnas no Brasil caracterizam-se como espaços 
educacionais destinados a alunos trabalhadores que procuram concluir 
sua escolarização no período da noite, com o emprego no período da 
tarde e da manhã 
c) O ensino noturno, ministrado em escolas exclusivamente privadas, 
constitui-se como uma modalidade de ensino destinada a alunos que 
estão na idade prevista para concluir os estudos 
d) Os jovens que acumulam reprovações no ensino diurno também 
procuram o ensino noturno em busca de facilidades no que diz respeito à 
cobrança por parte dos professores 
e) Os alunos do período noturno são jovens e adultos das camadas 
populares inseridos no mercado de trabalho, ou na expectativa de 
inserção, que buscam recuperar a oportunidade de se escolarizar para, 
no futuro, alcançar melhores condições de sobrevivência através da 
melhoria profissional. 
 
8 As possibilidades de utilização das imagens e fotografias em sala de aula 
são bastante amplas e apresentam particularidades metodológicas, 
cumprindo com o papel de orientação para o desenvolvimento de novas 
técnicas pedagógicas. Sobre as práticas pedagógicas em geografia, 
verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA 
 
a) Para compreender o urbano local, principalmente no bairro do colégio, 
propõe-se uma saída de campo pelo bairro, onde os alunos, munidos por 
máquinas fotográficas ou pelas câmeras dos celulares, farão um passeio 
pelas ruas fotografando os aspectos que lhes chama a atenção. Em sala 
de aula, os alunos poderão analisar as fotos criticamente, relacionando 
aspectos diários seus com os conteúdos trabalhados teoricamente em 
sala de aula 
b) Dentro do estudo sobre o ambiente urbano, o professor pode usar o 
recurso de imagens para explicar a segregação do espaço urbanizado, 
que expressa a desigualdade social da população. 
c) A utilização de imagens e fotografias não levanta discussões e 
avaliações para o conhecimento prático do conhecimento da 
geografia e para o conhecimento da lógica urbana, devendo evitá-la 
como atividade interdisciplinar 
d) A atividade usando imagens e música consiste em buscar alguma canção 
que fale sobre o contexto do conteúdo que está sendo trabalhado e então 
os alunos procuram imagens na internet para relacionar a letra da música, 
construindo um videoclipe, trabalhando assim, de forma lúdica o conteúdo 
e) O uso da charge tem um aspecto crítico muito importante e deve ser 
interpretado dentro de um contexto, por isso, o tempo e o espaço são 
muito importantes na análise de uma charge 
 
9 Sobre o conhecimento geográfico na antiguidade, analise as alternativas 
a seguir e assinale a INCORRETA 
 
a) Os romanos também contribuíram com o conhecimento geográfico na 
antiguidade a exemplo do mapa de Agripa. 
b) As civilizações antigas, entre elas, os povos da Babilônia, da 
Mesopotâmia e do Egito, contribuíram para a construção do 
conhecimento geográfico por meio de representações cartográficas, 
relatos de viagens e etc 
c) Os gregos não trouxeram contribuições para o desenvolvimento 
geográfico, já que a forte atividade comercial foi estabelecida pelos 
romanos, possibilitando a exploração de muitos locais e o contato 
com diversos povos que habitavam a costa do mar mediterrâneo 
d) O mapa Ga-sur, considerado o mais antigo mapa de que se tem notícia, 
foi elaborado na babilônia e contém representações de duas cadeias de 
montanhas com um rio no centro delas 
e) Os pensadores gregos estudaram a forma e a dimensão da Terra, bem 
como o clima, as montanhas e, ainda, a relação entre o homem e o meio 
ambiente 
 
10 Sendo a educaçãouma ação de conscientização capaz de provocar 
mudanças de comportamentos, é indispensável que a questão ambiental 
também seja tema das escolas, e esta é ensinada pela Educação ambiental, 
que significa: 
 
a) Processo de intervenção pedagógica que tem como objetivo transmitir 
informações e problematizar questões relacionadas à sexualidade, 
crenças, tabus e valores. 
b) Componente da vida 
c) Parte indissolúvel e indispensável para a manutenção de qualquer vida 
na Terra 
d) Processo permanente no qual os indivíduos e a comunidade tomam 
consciência do seu meio ambiente e adquirem novos 
conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação 
que os tornam aptos a agir e resolver problemas ambientais 
presentes e futuros 
e) Recursos que são renovados pela natureza, a partir do seu próprio ciclo, 
como a fauna e flora. 
 
 
 
RAYSLA ALMEIDA 
GRADUANDA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UEPB