AVALIAÇÃO_SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS_CORRIGIDA NOTA 10 doc

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AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS 
• De acordo com o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, dentre as 
atribuições do professor responsável pelo Atendimento Educacional Especializado, está a 
organização e a identificação de recursos para acessibilidade, como, ainda, o 
acompanhamento dos recursos de tecnologia assistiva para o uso na escola. Esta afirmativa 
é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Acerca dos objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais, marque a opção incorreta: 
Resposta Marcada : 
Prestar de forma complementar ou suplementar aos estudantes somente com deficiência. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Marque a alternativa correta em relação ao tempo de duração do AEE conforme Resolução 
n. º 04/2009: 
Resposta Marcada : 
A organização do tempo varia de acordo com a realidade de cada escola e os professores têm autonomia para 
planejar o atendimento dos alunos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Ausência de fala, baixa tolerância à luz e comportamentos repetitivos constituem sinais de: 
Resposta Marcada : 
Transtorno do Espectro Autista. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Marque a alternativa correta em relação ao ensino da matemática para o deficiente 
intelectual. 
Resposta Marcada : 
O ensino da matemática para os alunos que apresentam um déficit intelectual deve ser realizado também com 
material concreto ou adaptado para sua realidade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Marque Verdadeiro ou Falso para o Atendimento Especializado com surdos na sala de 
recursos multifuncionais: 
( ) As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação 
escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas 
educacionais das escolas. 
( ) O atendimento especializado deverá ser realizado utilizando exclusivamente a LIBRAS. 
( ) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum requer que se busquem meios para 
beneficiar sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula como no Atendimento 
Educacional Especializado. 
( ) O Atendimento Educacional Especializado para ensino da Língua Portuguesa é 
preparado em conjunto com os professores de Libras e o da sala comum. 
 
Resposta Marcada : 
V, F, V, V. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Constituem recursos ópticos para longe, exceto: 
Resposta Marcada : 
Acetato amarelo; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Marque a alternativa correta em relação às atividades no atendimento dos alunos com 
deficiência visual: 
Resposta Marcada : 
Podem ser utilizadas outras atividades que envolvem expressão corporal, dramatização, arte, música podem ser 
desenvolvidas com pouca ou nenhuma adaptação. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Alunos com superdotação possuem características peculiares a todos, incluindo 
desenvolvimento precoce. Esta informação é: 
Resposta Marcada : 
Falsa. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Mecanismo que permite aos alunos com habilidades intelectuais superiores prosseguir de 
forma mais rápida com o conteúdo que já foi dominado, eliminando a rotina de passar por 
exercícios repetitivos desnecessariamente, além de tornar mais desafiador o ambiente de 
aprendizagem. 
Resposta Marcada : 
Compactação do currículo. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total10 / 10