1ª AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS COM ALTAS HABILIDADES

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AVALIAÇÃO – APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS 
SUJEITOS COM ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTADOS 
 Uma educação democrática deve levar em consideração as diferenças 
individuais e, portanto, oferecer oportunidades de aprendizagem conforme as 
habilidades, interesses, estilos de aprendizagem e potencialidades dos alunos. 
Nesse sentido, alunos com altas habilidades/superdotados merecem ter: 
Resposta Marcada: 
Acesso a práticas educacionais que atendam às suas necessidades. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 01 
 Várias são as razões para justificar a necessidade de uma atenção diferenciada 
ao superdotado. Uma delas é: 
Resposta Marcada: 
Por ser o potencial superior um dos recursos naturais mais significativos no desenvolvimento de uma 
civilização 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Com relação à educação infantil, sabe-se que o período que antecede a 
educação fundamental é da maior importância para o desenvolvimento 
cognitivo e psicossocial. Nesse período, as influências do ambiente 
desempenham um papel fundamental para o desenvolvimento do potencial de 
cada criança. Por isso: 
Resposta Marcada : 
Todas as respostas estão corretas 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Poucas são as oportunidades educacionais oferecidas ao aluno com altas 
habilidades/superdotado para desenvolver de forma mais plena as suas 
habilidades. Uma possível explicação para este cenário: 
Resposta Marcada : 
Os vários mitos sobre o superdotado, frequentes em nossa sociedade, que constituem entrave à 
provisão de condições favoráveis à sua educação 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Entre as características do indivíduo superdotado citadas abaixo, marque a 
alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
Maturidade emocional 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Considerando as alternativas abaixo, marque a opção correta: 
Resposta Marcada : 
Criança superdotada poderá apresentar dificuldade em manipular um lápis 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O superdotado/talentoso/portador de altas habilidades torna-se totalmente 
envolvido pela atividade do seu interesse, resiste à interrupção, facilmente se 
chateia com tarefas de rotina e se esforça para atingir a perfeição. Estamos nos 
referindo a: 
Resposta Marcada : 
Motivação 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Em relação ao tempo em que pode ocorrer a Superdotação, marque a 
alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Na infância 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Constituem atribuições da escola em favor dos indivíduos superdotados, 
exceto: 
Resposta Marcada : 
A escola não deverá antecipar a conclusão da série escolar 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Os indivíduos superdotados possuem necessidades de recursos humanos e 
materiais, quanto à esta afirmação, marque a opção incorreta: 
Resposta Marcada : 
Professor especialista em Psicopedagogia 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total10 / 10