QUIZ - Libras - Universidade Brasil

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1 - Ao analisar o processo de aquisição de linguagem, nota-se que esse processo é natural. Os ouvintes aprendem a falar ouvindo e observando seus pares (pais, irmãos, amigos, etc.). Partindo desse pressuposto, marque a alternativa que corresponde ao processo que aquisição da Libras (L1) para a criança surda.
RESPOSTA: A aquisição da L1 acontece naturalmente para a criança surda quando ela passa a ter contato com mais crianças surdas e com professores surdos ou bilíngues, que é quando ela começa a ampliar seu vocabulário, de acordo com as suas vivências e experiências visuais.
2- Analise as afirmações e responda corretamente:
l- Quando a criança surda é privada do acesso a uma língua que lhe possibilite a interação com familiares e amigos, essa criança não constrói vínculos, importantes para seu desenvolvimento.
ll- Quando os pais tem acesso à língua de sinais, a criança surda tem acesso às tradições e à vida social, tão importante para o desenvolvimento dela, como para o de uma criança ouvinte. Para uma pessoa surda, a conversa na língua oral é restrita, mesmo nas conversas mais simples do dia a dia quando há mais de uma pessoa falando.
lll- O bilinguismo constitui a filosofia de ensino defendida por todos na comunidade surda.
Essa filosofia representa o uso da língua materna e a aprendizagem da segunda língua.
Escolha uma:
RESPOSTA:. as afirmações l, ll e lll estão corretas.
3- Da mesma forma que nas línguas orais-auditivas existem palavras, nas línguas de sinais também existem itens lexicais, que recebem o nome de:
Escolha uma:
RESPOSTA: Sinais.
4- Os primeiros estudos sobre a língua de sinais sob a ótica linguística foram iniciados em 1957 por:
Escolha uma:
RESPOSTA: William Stokoe.
5- Com base nos estudos sobre a linguística da língua de sinais, complete as seguintes lacunas:
Os sinais são formados a partir da combinação da ____________ e do ___________ das mãos e do ponto no corpo ou no espaço onde esses sinais são feitos.
Escolha uma:
RESPOSTA: Forma –Movimento.
6- Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta:
I. Para conversarmos em LIBRAS, não basta conhecermos o significado dos sinais de forma isolada. É necessário conhecermos a estrutura gramatical da língua, combinando os sinais em frases.
PORQUE
II. A estrutura dos sinais é formada pela combinação da forma e do movimento das mãos e do ponto no corpo ou no espaço onde esses sinais são feitos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
RESPOSTA: b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
7- A privação da língua pode ocasionar alguns sintomas clínicos na criança e, posteriormente, no adulto que ela irá se tornar. Que tipos de sintomas seriam esses?
Escolha uma:
RESPOSTA: c. Isolamento, depressão, distúrbio de personalidade e sensação de inadequação ao meio social.
8- Complete as lacunas da sentença a seguir:
Dessa forma, o ponto de articulação das línguas _____________ está no aparelho fonador; já o da língua _____________ está no corpo e no espaço neutro ou, ainda, na realização ou não de _____________. Todas essas comparações reforçam que a modalidade gesto-visual se constitui numa língua tão rica e complexa como a língua oral.
Assinale a alternativa CORRETA:
RESPOSTA: Orais; gesto-visual; movimento.
9- Segundo o método de ensino bilíngue, o desenvolvimento da linguagem do surdo, bem como a construção de conceitos, se dá por meio:
Escolha uma:
RESPOSTA: da LIBRAS como primeira Língua, e da Língua Portuguesa, escrita, como segunda Língua.
10- Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta:
I.Por ter sido referência no território brasileiro, durante muito tempo o INES se destacou na educação, profissionalização e socialização de surdos do Brasil e de países vizinhos.
PORQUE
II.Em 1957, o Instituto Nacional de Surdos Mudos passou para ser denominado Instituto Nacional de Educação de Surdos. Tal mudança se justificou pelo ideário de modernização no país.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
RESPOSTA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
1- Analise esta sentença: "Há uma notória diferença no desempenho linguístico dos sujeitos surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral-auditiva, ou seja, a língua portuguesa no processo de aquisição da língua de sinais". 
A que tipo de família de surdos se refere a sentença?
RESPOSTA: Pais surdos e filhos surdos.
2-As línguas de sinais são consideradas línguas naturais por que:
I. Devido à sua estrutura, permitem a expressão de qualquer conceito, descritivo, emotivo, racional, literal, metafórico, concreto e abstrato.
II. Como as línguas orais, surgiram espontaneamente da interação entre pessoas.
III. Não possuem um léxico e uma gramática.
IV. Apresentam os mesmos canais de comunicação das línguas orais.
V. Permitem a expressão de qualquer significado decorrente da necessidade comunicativa e expressiva do ser humano.
Dos itens acima, estão corretos:
RESPOSTA: I, II e V.
3-A estrutura das LIBRAS é constituída a partir de parâmetros que se combinam, principalmente com base na simultaneidade. Em qual dos parâmetros abaixo podemos classificar quando observamos o rosto uma criança triste:
Escolha uma:
a. Orientação.
b. Movimento.
c. Configuração das mãos.
d. Ponto de articulação.
e. Expressão facial e/ou corporal.
4-A cultura surda possui semelhanças em relação a cultura ouvinte, no entanto, a cultura surda também tem algumas peculiaridades que a caracterizam. Marque a alternativa correta sobre o conceito de cultura surda.
RESPOSTA: Por intermédio da cultura, os surdos constituem sua comunidade, valores, crenças, costumes, hábitos e identidade, que são passados de geração para geração, valorizando as experiências visuais e a Libras como meio de comunicação e interação com o outro e com o mundo.
5-Complete as lacunas das sentenças a seguir:
Criado em 1973 pelo Ministério da Educação e Cultura o CENESP foi responsável pela gerência da educação especial no Brasil a partir de uma visão integracionista e impulsionou ações _____________ voltadas às pessoas com deficiência e às pessoas com superdotação.
O CENESP passou a oferecer estratégias identificação, diagnóstico, tipos de atendimento, currículos, equipamentos e aperfeiçoamento de pessoal técnico especializado com o objetivo de oferecer condições ideais de integração dos _____________ na sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
RESPOSTA: Educacionais; surdos.
6- Complete as lacunas da sentença a seguir:
Quando estudamos os parâmetros das línguas de sinais, nos referimos aos estudos linguísticos acerca da formação do _____________. Todas as línguas são formadas por consoantes e vogais que, quando articuladas, formam os _____________. Estes representam as unidades sonoras mínimas que possuem a propriedade de estabelecer a distinção entre os vocábulos das línguas _____________.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
RESPOSTA: Sinal; fonemas; orais.
7- Ao contrário do que muitos imaginam, as Línguas de Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação. São línguas com estruturas:
Escolha uma:
RESPOSTA: Gramaticais próprias.
8-Um evento marcou negativamente a história da educação dos surdos: a proibição do uso das línguas de sinais, impossibilitando o desenvolvimento linguístico adequado dos surdos. Qual evento foi esse?
Escolha uma:
RESPOSTA: Congresso de Milão.
9-Na história educacional dos surdos, há registro de diferentes vertentes de metodologias educacionais aplicadas a pessoas com deficiência auditiva. A trajetória histórica dos surdos foi difícil, sofrida e com muitos percalços. Até chegar à metodologia atual para a educação de surdos, eles foram proibidos de sinalizar e usar suas mãos para se comunicarem.
Com isso em mente, marque a alternativa que corresponda à metodologia de ensino para surdos que contempla a prática educacional, que proporciona percepções mentais, cognitivas e visuais e capacidadepara analisar os conceitos de modo subjetivo e objetivo em relação às informações recebidas, respeitando as caraterísticas e regras gramaticais do idioma, conforme nos aponta Quadros em seu livro: Educação de Surdos: A aquisição da linguagem p. 29 a 33.
Escolha uma:
RESPOSTA: Bilinguismo.
10-Sem fins lucrativos, é uma entidade filantrópica fundada em 1987. Foi incentivada pela CORDE (Coordenadoria Nacional para a Integração de Pessoas Portadoras de Deficiência) do Ministério da Justiça a partir de Conferências para integração de surdos no mercado de trabalho. Desde a sua fundação, o maior propósito da função era disseminar a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais a partir de encontros, seminários, cursos e demais trabalhos. Essa entidade é chamada de:
Escolha uma:
RESPOSTA: FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos).