ATIVIDADES REFERENTE AO LIVRO CLACT

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ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
VAMOS ANALISAR A CAPA DO LIVRO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTE LIVRO TEM COMO TÍTULO: 
 
 
FOI ESCRITO POR: 
 
 
E FOI ILUSTRADO POR: 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA: 
 
 UM DIA UMA TESOURA ENCONTROU UM MONTE DE 
PAPEL PICADO. 
 
COLE PAPEL PICADO NAS CORES: AZUL, VERMELHO, AMARELO, 
PRETO ALARANJADO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
... E OS PEDACINHOS AMARELOS FORAM PARA O LADO 
ESQUERDO... E OS AZUIS FORAM PARA O LADO DIREITO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA: 
 
 
 
COLE PAPEL PICADO AMARELO NO RETÂNGULO DO LADO ESQUERDO E 
AZUL NO RETÂNGULO DIREITO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
A TESOURA NÃO SE DEU POR SATISFEITA E DISSE: 
 
 __ QUERO QUE OS AMARELOS FORMEM UM CÍRCULO. 
 __ OS VERMELHOS UM QUADRADO. 
 __ OS AZUIS UM TRIÂNGULO; 
 __ OS VERDES UM RETÂNGULO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
A TESOURA PERCEBEU QUE PODERIA USAR MUITAS CORES PARA FAZER 
VARIAS COISAS: 
FAÇA A LETRA INICIAL DO SEU NOME E COLE PAPEL PICADO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
___CLACT... CLACT... CLACT... QUERO QUE AS CORES FORMEM FORMAS 
GEOMÉTRICAS. LLEIAA E DESENHE. 
 
 OS AMARELOS FORMARAM UM CÍRCULO! 
 
 
 
 OS VERMELHOS UM QUADRADO! 
 
 
 
 OS AZUIS UM TRIÂNGULO! 
 
 
 
 OS VERDES UM RETÂNGULO 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
FAÇA UM “X” NO QUADRINHO QUE MOSTRA O NOME DAS FIGURAS 
GEOMÉTRICAS: 
 
 
 
 
 
 CÍRCULO CÍRCULO 
 QUADRADO QUADRADO 
 TRIÂNGULO TRIÂNGULO 
 RETÂNGULO RETÂNGULO 
 
 
 
 
 CÍRCULO CÍRCULO 
 QUADRADO QUADRADO 
 TRIÂNGULO TRIÂNGULO 
 RETÂNGULO RETÂNGULO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
A TESOURA FORMOU VÁRIAS BOLAS E DISTRIBUIU PARA AS CRIANÇAS. 
FAÇA UM X NO QUADRINHO DA FIGURA GEOMÉTRICA QUE TEM A FORMA 
DE BOLA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESENHE E ESCREVA O NOME DA FORMA GEOMÉTRICA QUE VOCÊ 
MARCOU: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
AS CRIANÇAS DESENHARAM UM LINDO PALHAÇO PARA PRESENTEAR A 
TESOURINHA. 
FAÇA UM X NO QUADRINHO DA FIGURA QUE TEM A FORMA DO CHAPÉU 
DO PALHAÇO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESENHE E ESCREVA O NOME DA FIGURA QUE VOCÊ MARCOU: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
NA AULA DE MATEMÁTICA, A PROFESSORA APRESENTOU AS FORMAS 
GEOMÉTRICAS. OBSERVE E LIGUE CORRETAMENTE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUADRADO 
TRIÂNGULO 
RETÂNGULO 
CÍRCULO 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
A PROFESSORA PEDIU AOS ALUNOS QUE PINTASSEM O NOME DAS 
FORMAS GEOMÉTRICAS. 
OBSERVE O EXERCÍCIO E PINTE O NOME DAS FORMAS GEOMÉTRICAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUADRADO 
TRIÂNGULO 
RETÂNGULO 
QUADRADO 
TRIÂNGULO 
RETÂNGULO 
QUADRADO 
RETÂNGULO 
CÍRCULO 
QUADRADO 
TRIÂNGULO 
RETÂNGULO 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
MARQUE UM “X” NO QUADRINHO DA FIGURA GEOMÉTRICA QUE TEM A 
FORMA DE BOLA DE FUTEBOL. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PINTE SOMENTE AS VOGAIS QUE SE ENCONTRAM NOS CÍRCULOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
PINTE AS FIGURAS IGUAIS DA MESMA COR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVE CADA FIGURA E COLOQUE AS QUANTIDADES: 
 
 
 
QUANTOS QUADRADOS VOCÊ PINTOU? 
 
 
QUANTOS RETÂNGULOS VOCÊ PINTOU? 
 
 
 
QUANTOS CÍRCULOS VOCÊ PINTOU? 
 
 
 
QUANTOS TRIÂNGULOS VOCÊ PINTOU? 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
OBSERVE A FIGURA: 
PINTE AS FIGURAS IGUAIS DA MESMA COR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVE CADA FIGURA, CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
FAÇA UM “X” NA FIGURA QUE TEM A FORMA DO CHAPÉU DO DESENHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VEJA AS FIGURAS QUE A TESOURA FORMOU COM PAPEL PICADO. 
 
 
 
 
FAÇA UM X NA FIGURA QUE MOSTRA O QUADRADO: 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
ESTE É UM DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA QUE VOCÊ LEU. 
LEIA AS PALAVRAS E LIGUE O NOME AO DESENHO: 
 
TELEGRAMA 
TESOURA 
TELEFONE 
 
QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA? CONTE E REGISTRE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
PINTE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA DE VERMELHO E A 
ÚLTIMA DE AZUL. 
 
 
 
 
 
 
ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA: 
 
 
ESCREVA A ÚLTIMA LETRA DA PALAVRA: 
 
 
 
QUANTAS LETRAS TÊM ESSA PALAVRA? REGISTRE: 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
LEIA A PALAVRA, PINTE AS LETRAS E COPIE AS VOGAIS: 
 
 
 
 
E 
O 
A 
 
AGORA COPIE AS CONSOANTES: 
T 
S 
R 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
LEIA AS PALAVRAS E LIGUE CORRETAMENTE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COPIE AS PALAVRAS: 
 
CÍRCULO 
 
QUADRADO 
 
TRIÂNGULO 
 
 CÍRCULO 
QUADRADO
DO 
TRIÂNGULO 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
COMPLETE COM AS VOGAIS: 
 
 
 
 
C__RC__L__ 
Q__ __DR__D__ 
TR__ __NG__L__ 
R__T__NG__L__ 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
LEIA AS PALAVRAS, DESENHE E COLE PAPEL PICADO: 
 
CÍRCULO QUADRADO 
 
 
TRIÂNGULO RETÂNGULO 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
LEIA AS PALAVRAS E MARQUE O QUADRINHO QUE MOSTRA O 
NOME DA FIGURA: 
 
 
 
 QUADRADO 
 
 CÍRGULO 
 
 RETÂNGULO 
 
 
 
 
 
 RETÂNGULO 
 
 QUADRADO 
 
CÍRCULO 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
LEIA O GRÁFICO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE A TESOURA 
ORGANIZOU: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FAÇA UM X NO QUADRINHO QUE MOSTRA A FIGURA QUE MAIS APARECE 
NO GRÁFICO: 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
VEJA AS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE JÁ ESTUDAMOS: 
 
 
 
 
 
 
COLOQUE NO QUADRINHO O NÚMERO QUE REPRESENTA A 
QUANTIDADE DE CADA UMA: 
 
 
 
 
 
 
 
REGISTRE: 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
ESCREVA O NOME DAS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE A TESOURA 
FORMOU COM PAPEL PICADO:ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
LEIA AS PALAVRAS, CONTE AS LETRAS E LIGUE CORRETAMENTE: 
TRIÂNGULO 
QUADRADO 
RETÂNGULO 
CÍRCULO 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
VEJA AS FORMAS GEOMÉTRICAS, CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
ADIVINHA QUEM SOU EU? 
TENHO QUATRO LADOS IGUAIS. SOU SEU AMIGO. PODE-SE FAZER 
VÁRIOS DESENHOS COMIGO. 
SOU O 
 
SOU LEGAL PARA BRINCAR. TENHO TRÊS LADOS. VOCÊ QUER ME 
PINTAR? 
SOU O 
 
SOU REDONDO COMO BOLA. NÃO ME CONFUNDA COM COLA. 
SOU O 
 
SOU ASSIM. DOIS LADOS PEQUENOS E DOIS MAIORES. 
SOU O 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
 
 __CLACT... CLACT... CLACT... 
QUERO QUE COLE PAPEL PICADO NAS FORMAS 
GEOMÉTRICAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
USANDO PAPEL PICADO A TESOURA MONTOU UMA CABEÇA DE GATO. 
VEJA O DESENHO. 
 
 
 
 
FAÇA UM X NO QUADRINHO DA FIGURA QUE A TESOURA USOU PARA 
FAZER AS ORELHAS DO GATO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
VEJA A FIGURA: 
 
 
 
 
FAÇA UM X NO QUADRINHO DO NOME DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS: 
 QUADRADO 
CÍRCULO 
 TRIÂNGULO 
 
 
CÍRCULO 
 QUADRADO 
 RETÂNGULO 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
VEJA A FIGURA: 
 
 
 
 
FAÇA UM X NO QUADRINHO DO NOME DA FIGURA: 
 TESOURA 
 TESOURO 
 TOURO 
 
COPIE O NOME DA FIGURA: 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
 
OUÇA A FRASE QUE VOU LER: 
 
 
 
FAÇA UM X NO QUADRINHO DA FRASE QUE VOCÊ OUVIU. 
 
 A TESOURA ENCONTROU UM MONTE DE PAPEL QUEIMADO. 
 
 A TESOURA ENCONTROU UM MONTE DE PAPEL RASGADO. 
 
 A TESOURA ENCONTROU UM MONTE DE PAPEL PICADO. 
 
 
 
 
COPIE A FRASE DO QUADRINHO QUE VOCÊ PINTOU: 
 
 
 
 
A TESOURA ENCONTROU UM MONTE DE PAPEL PICADO. 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
 
VAMOS CONTAR OS TRIÂNGULOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
CONTE OS QUADRADOS E PINTE DE ACORDO COM OS NUMERAIS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
DESENHE A CABEÇA, OS CINCO SENTIDOS, OS MEMBROS SUPERIORES 
E INFERIORES, FORMANDO DESENHOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
CONTE AS TESOURAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
__ CLACT...CLACT....CLACT... QUERO QUE OS AMARELOS 
FORMEM UM CÍRCULO! 
 E OS AMARELOS FORMARAM UM CÍRCULO. 
 __CLACT... PARECE UMA ABÓBORA! __ FALOU A TESOURA E 
NÃO SE DEU POR SATISFEITA. 
 
__DESENHE VOCÊ UM LINDO CÍRCULO: 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
__CLACT...CLACT... CLACT... QUERO QUE OS AZUIS FORMEM UM 
QUADRADO! 
 E OS AZUIS FORMARAM UM QUADRADO. 
 __CLACT... QUE COISA HORROROSA! __ FALOU A TESOURA 
E NÃO SE DEU POR SATISFEITA. 
 
__DESENHEVOCÊ UM LINDO QUADRADO: 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
 
 
 
 
 
__CLACT... CLACT... CLACT... QUERO QUE OS VERMELHOS 
FORMEM UM TRIÂNGULO. 
 __E OS VERMELHOS FORMARAM UM TRIÂNGULO. 
 __ CLACT... SE ISTO É UM TRIÂNGULO, EU SOU UM 
SERROTE!__ FALOU A TESOURA E NÃO SE DEU POR 
SATISFEITA. 
 
__DESENHE VOCÊ UM LINDO TRIÂNGULO: 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_____________________________________________________ 
 NOME:_______________________________________________________ 
 TURMA:_______________TURNO:________________________________ 
 PROFESSORA:_______________________DATA:_______/_____/_______ 
 
 
CLACT... CLACT... CLACT.... RECORTE E COLE NO CADERNO: