Plano de aula 01

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Curso Licenciatura em Química
Componente Curricular: ANÁLISE INSTRUMENTAL I 
Prof. Dr. Werickson F.C. Rocha
Aluna: 
Lista 7
1) Faça um planejamento de aula para ensinar alguns conteúdos de química baseado no artigo “DESENVOLVIMENTO DE EXPERIMENTO DIDÁTICO DE ELETROGRAVIMETRIA DE BAIXO CUSTO UTILIZANDO PRINCÍPIOS DA QUÍMICA VERDE”, disponível na plataforma. 
	PLANO DE AULA
	TEMA: Condutância
	TURMA: 3º ANO “B” do Ensino médio 
	
	PERÍODO: VESPERTINO
	
	DURAÇÃO: 4 HORAS
	
	
OBJETIVOS
	
GERAL: Desenvolver atividades experimentais com materiais didáticos alternativos de baixo custo que colaborem para o Ensino de Química abordando, principalmente, o conteúdo de Condutância, a fim de favorecer a compreensão dos conceitos discutidos em sala de aula, bem como analisar o desempenho e interesse dos alunos nas atividades e, desse modo, contribuir com o processo de ensino e aprendizagem.
	
ESPECÍFICOS:	Saber	como	se	constrói	uma	Célula	Eletrolítica	e	seu
funcionamento. Compreender as reações de oxirredução.
	
CONTEÚDO
	
· Corrente Elétrica;
· Corpo Humano;
· Condutividade elétrica dos compostos.
	
METODOLOGIA
	
No início a aula, o professor deverá aplicar um questionário relacionado ao tema abordado, o qual permitirá conhecer os saberes prévios dos alunos. Será entregue aos alunos uma folha com as questões propostas, a qual deverá ser respondida com clareza e sem rasuras. Também será aplicado um vídeo para complementar a aula, bem como um texto para leitura e discussão: “Efeitos da Corrente Elétrica no Corpo Humano” para estabelecer um diálogo sobre os temas envolvidos por meio da interdisciplinaridade. Para a parte experimental, será solicitado aos alunos que formem grupos e a esses grupos será entregue um kit de Eletroquímica. O aluno deverá registrar as informações observadas na atividade experimental para eventuais discussões.
	
RECURSOS DIDÁTICOS
	
· Texto: “Efeitos da Corrente Elétrica no Corpo Humano”;
· Vídeo: “Choque elétrico (Parte 1) - O MELHOR vídeo - Curso NR10 Engehall”;
· Quadro, giz e data-show;
· Espaço físico (sala de aula ou laboratório) para o desenvolvimento da atividade experimental;
· Kit de Eletroquímica;
· Questionário.
	
AVALIAÇÃO
	
A avaliação será realizada mediante a aplicação de questionários antes e após a realização dos experimentos, como forma de avaliar o desempenho de cada educando e como essa aula tem contribuindo no seu processo de aprendizagem.
	
REFERÊNCIAS
	INAZZI, G. A. MARTINS, C. N. CAPELATO, M. D. FERREIRA, L. H. Desenvolvimento de experimento didático de eletrogravimetria de baixo custo utilizando os princípios da química verde. Química Nova, Vol. 39, n 1, 112-117, 2016.
LÔBO, S. F. O trabalho experimental no ensino de química. Química Nova, Vol. 35, n2, 430-434, 2012
Complementar
KOTZ, J.C.; TREICHEL Jr., P. Química e reações Químicas. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
MARTINS, Ana Laura da Silva; SOARES, Elane Chaveiro. Uma Proposta de Sequência Didática para o Ensino de Eletrólise na Educação Básica. Mato Grosso, p.5-39.