Trabalho de História da Educação

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Universidade Estácio De Sá 
 
Curso De Licenciatura Em História – EAD 
Disciplina: História da Educação 
Professor (A) Tutor (A): Carlos Roma Vieira da Fonseca 
Título Da Atividade Estruturada: Revisando a História da Educação e Projetando perspectivas 
futuras 
Data: 20/05/2019 
 
Aluno: Tainara Taciana Lopes Mendes Nogueira 
Matrícula: 201903244714 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PCC de História 
Revisando a História da Educação e Projetando perspectivas futuras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO JOÃO DE MERITI 
2019 
Universidade Estácio De Sá 
 
Curso De Licenciatura Em História – EAD 
Disciplina: História da Educação 
Professor (A) Tutor (A): Carlos Roma Vieira da Fonseca 
Título Da Atividade Estruturada: Revisando a História da Educação e Projetando perspectivas 
futuras 
Data: 20/05/2019 
 
Aluno: Tainara Taciana Lopes Mendes Nogueira 
Matrícula: 201903244714 
 
 
Introdução 
 
“Seria uma atitude ingênua esperar que as classes dominantes desenvolvessem 
uma forma de educação que proporcionasse às classes dominadas perceber as 
injustiças sociais de maneira crítica.” – Paulo Freire. 
 
A educação é parte do cerne do ser humano, e assim como tudo que existe, sempre há 
uma história por de trás de cada assunto, de cada tema, por trás de tudo. Para entender o 
porquê de algo ser como é ou estar como está apenas é possível conhecendo seu passado. Para 
alcançar alguma mudança ou cumprir uma meta no futuro, também é de suma importância 
conhecer os erros e acertos de quem já tentou trilhar o mesmo caminho, para que tempo, 
esforços e energia sejam poupados ou melhor direcionados. 
Com um breve resumo de cada etapa, é contada a história da educação no Brasil, para 
que assim se entenda o porquê a educação está esse estágio que se vê hoje, o que a trouxe até 
aqui e assim poder analisar o que é necessário para que as mudanças necessárias aconteçam 
de fato. 
 
 
Revisando a História da Educação 
 
 
 Colônia - Período Jesuítico (1500-1759) – Desde a descoberta do Brasil pelos portugueses 
até a expulsão dos jesuítas, em 1759, a única forma de ensino, os únicos educadores, eram os 
sacerdotes. 
 Colônia Período Pombalino (1759-1822) – Sem os jesuítas, o Marques de Pombal tentou 
preencher o vazio deixado por eles, com as Aulas Régias, concurso para professores, entre 
outros, mas sem muito sucesso. 
 Império (1822 - 1889) – Com a chegada da família real, investiu-se em cursos superiores, 
porém apenas para suprir as demandas da corte e o ensino primário continuava sem 
valorização . 
 Primeira República (1889 -1930) – Período em que houve as primeiras reformas no sistema 
educacional, no intuito de melhorar a educação, passando a dividir, por exemplo, por séries. 
 Era Vargas (1930 - 1945) – Houve reformas significativas, como a Escola Nova e a reforma 
“Capanema”, que tiveram grande impacto na educação. Além disso, o manifesto de 1932 e 
https://www.pensador.com/autor/paulo_freire/
Constituição de 1934 traçaram pela primeira vez as linhas mestras de uma política 
educacional brasileira. 
 Nacional Desenvolvimentismo (1946-1964) – Em 1948 surgiu a discussão para uma Lei de 
Diretrizes Básicas (LDB) e foi aprovada em 1961 a primeira LDB, que instigou o 
desencadeamento de vários debates acerca do tema. 
 Período Militar (1964-1984) – Época de grandes mudanças, como a extinção da União 
Nacional dos Estudantes (UNE), subtração e adição de disciplinas no ensino fundamental e 
médio, mudança na LDB com base em diretrizes do Relatório Atcon (de Rudolph Atcon), 
reforma universitária, vestibular classificatório, extinção das “Escolas Normais” e a retirada 
da obrigatoriedade nas instituições de ensino médio, são algumas delas. 
Transição democrática (1984 - Hoje) – A Educação mereceu destaque na Constituição 
Brasileira de 1988 que em seus dispositivos transitórios dava o prazo de dez anos para a 
universalização do Ensino e a erradicação do analfabetismo. A partir daí, surgiram a nova 
LDB - Lei das Diretrizes Básicas, que instituiu a Política Educacional Brasileira. Surgiu nessa 
época o Conselho Nacional de Educação, SAEB - Sistema de Avaliação do Ensino Básico e 
do FUNDEF - Fundo de Manutenção do Desenvolvimento do Ensino Fundamental (que 
depois de dez anos foi substituído pelo FUNDEB). 
 
 
Projetando perspectivas futuras 
 
“Insanidade é continuar fazendo sempre a mesma coisa e esperar resultados 
diferentes” – Autor desconhecido. 
 
 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem excelentes planos para a educação e trás a 
tão necessária reforma e atualização, que, se de fato, forem colocados em prática permanente, 
a tendência é ter jovens formados de maneira mais abrangente, completa e contextualizada 
com a realidade atual da sociedade; o que é excelente. 
Ainda é necessário tempo para que possa se enxergar os frutos de tal mudança. Uma semente 
plantada leva tempo para dar flor e frutos. Que a BNCC possa ser o início da transformação 
da forma como a educação é vista, tratada e vivida no Brasil. 
 
 
Conclusão 
 
A educação existe desde sempre, nas mais variadas formas. Desde a educação difusa à 
institucionalizada, desde as mais ricas sociedades às mais pobres, cada uma tem uma forma de 
preparar o indivíduo para o convívio coletivo. Quanto mais informação é colocada à 
disposição das pessoas, mais aumenta a demanda de educadores, e isso se dá nas mais 
diversas áreas, para que esses indivíduos se capacitem no âmbito profissional, pessoal, etc. 
Pode-se dizer que, no que diz respeito à profissão de educador, quanto mais evoluída em nível 
de estudo dos cidadãos de um povo, mais o professor é reconhecido. Infelizmente, no Brasil, 
ainda há um enorme caminho a ser trilhado para que esses profissionais sejam valorizados 
como merecem. 
Infelizmente a educação sistematizada e institucionalizada nunca foi prioridade no 
Brasil. Ela apenas “aconteceu” com grandes ou pequenas contribuições, através da 
necessidade ou vontade de um determinado grupo. A educação nunca foi pensada para o bem 
comum, para o melhor desenvolvimento do indivíduo e da sociedade, para o pleno 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%A3o_Nacional_dos_Estudantes
https://pt.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%A3o_Nacional_dos_Estudantes
desenvolvimento pessoal e global do povo brasileiro, apesar de todos os esforços de vários 
intelectuais, educadores, líderes de movimentos, etc. 
O que se vê, no decorrer da história da educação, é uma sequência de “passes” de 
responsabilidade. O Governo Federal jogou a responsabilidade do ensino básico e 
fundamental para o Governo Estadual, que por sua vez, jogou a educação básica para a 
responsabilidade do Governo Municipal, quando, talvez, manter tudo ou, pelo menos a 
educação básica como função do Governo Federal, seria de maior valia. Para que o aluno seja 
um aluno com boa leitura, interprete textos com facilidade e tenha boa habilidade em fazer 
cálculos, tem que ter uma boa estrutura na educação básica. Uma criança que sido exposta a 
um fraco nível de alfabetização, certamente terá problemas para ler e escrever corretamente, 
além da dificuldade óbvia no entendimento do que lê. Assim sendo, para profissionais mais 
capacitados em todas as áreas, deve-se investir na base e depois no pôr vir. 
 
 
“Não basta saber ler que 'Eva viu a uva'. É preciso compreender qual a 
posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva 
e quem lucra com esse trabalho.” – Paulo Freire. 
 
 
 
 
 
Referência 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_educa%C3%A7%C3%A3o_no_Brasil 
 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ 
 
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2597717&courseId=13245&classId=113204
3&topicId=2725181&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S
&enableClassMate=S#courseIframe (Todas as aulas) 
 
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2597717&courseId=13245&classId=1132043&topicId=2725209&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S
&enableClassMate=S 
 
https://blog.sae.digital/conteudo/o-que-muda-com-a-bncc/ 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_educa%C3%A7%C3%A3o_no_Brasil
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2597717&courseId=13245&classId=1132043&topicId=2725181&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMate=S#courseIframe
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2597717&courseId=13245&classId=1132043&topicId=2725181&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMate=S#courseIframe
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http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2597717&courseId=13245&classId=1132043&topicId=2725209&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMate=S
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2597717&courseId=13245&classId=1132043&topicId=2725209&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMate=S
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2597717&courseId=13245&classId=1132043&topicId=2725209&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMate=S
https://blog.sae.digital/conteudo/o-que-muda-com-a-bncc/