PROVA - 100947 - DIDÁTICA - UNIFACVEST

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Disciplina: 100947 - DIDÁTICA
QUESTÃO 1
Em relação a metodologias e métodos de ensino, avalie as sentenças a seguir.
I - A metodologia diz respeito ao caminho utilizado até a efetivação do objetivo estabelecido no planejamento.
II - Para atingir seus objetivos, o professor pode se utilizar de metodologias tradicionais de ensino, em que o estudante é considerado uma tábula rasa.
III - É preciso coerência entre as metodologias utilizadas e as concepções de homem, sociedade, sujeito, aprendizagem e ensino dispostas no PPP construído democraticamente.
IV - As metodologias dizem respeito ao conjunto de métodos, mas também a fundamentos e pressupostos teóricos.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
 
a )
I, III e IV, apenas.
b )
 I, II e III, apenas.
c )
I, II e IV, apenas.
d )
I e III, apenas.
e )
III e IV, apenas.
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Sobre a tendência pedagógica progressista libertária, é correto afirmar que o foco dessa pedagogia é:
a )
o individualismo, portanto, o silêncio.
 
b )
o antiautoritarismo, portanto, a resistência.
c )
o tecnicismo, portanto, as técnicas.
d )
o liberalismo, portanto, a meritocracia.
e )
o autoritarismo, portanto, o controle.
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QUESTÃO 3
Marque a alternativa que completa corretamente a sentença. É correto afirmar que, para a pedagogia liberal tecnicista,
a )
os métodos e as técnicas utilizados pelo professor são contextualizados historicamente, discutindo-se a não neutralidade do fazer pedagógico.
b )
o papel da escola é formar sujeitos reflexivos que compreendam a vida em sociedade com o uso de métodos ativos.
c )
a avaliação da aprendizagem desenvolvida busca trazer reflexões para o aprimoramento da prática pedagógica.
d )
os métodos e as técnicas utilizados pelo professor visam à autonomia dos estudantes com o uso de metodologias ativas.
 
e )
o papel da escola é ser modeladora do comportamento humano, por meio de técnicas e manuais que apregoam a neutralidade no fazer pedagógico.
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QUESTÃO 4
Qual é o conceito que se relaciona com o planejamento educacional? Assinale a alternativa correta.
 
a )
Planejamento dos sistemas de ensino, diz respeito à intencionalidade do Estado na gestão das escolas do país, do estado ou do município.
b )
Está relacionada ao planejamento realizado pelo coletivo de professores de turmas de um mesmo ano.
c )
Está relacionada ao plano de ação da escola, elaborado pela comunidade educativa.
d )
Está relacionada ao planejamento da escola como um todo, com base no Projeto Político Pedagógico construído coletivamente.
e )
Está relacionada ao planejamento dos processos de aprendizagem dos estudantes em sala de aula.
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QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
A autoavaliação do professor, relacionada ao aprimoramento do seu trabalho educativo, é parte da perspectiva emancipatória. Considerando que os estudantes não estão aprendendo, o professor deve:
a )
culpar a sua própria formação inicial, pois se ele aprendeu assim e não consegue ensinar de maneira que todos aprendam, é uma falha própria.
b )
culpabilizar o sistema, pois ao contextualizar os processos educativos, percebe-se, na conjuntura política, econômica e social, a falta de solução.
c )
dividir os sujeitos da aprendizagem entre os que aprendem e os que não conseguem aprender, facilitando a organização dos grupos em sala de aula.
 
d )
redimensionar o seu planejamento com atividades diferenciadas e diversificadas, objetivando a aprendizagem de todos os sujeitos.
e )
chamar as famílias e obrigá-las a ensinar em casa o que os estudantes não aprenderam na escola, pois é dever dos responsáveis garantir a educação.
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QUESTÃO 6
Acerca da origem da didática, com a publicação de Comenius, o que a didática magna afirmava? Assinale a alternativa correta.
a )
Afirmava a importância da cópia e da repetição para que todos aprendessem de forma seriada e em conjunto.
b )
 Afirmava que a metodologia mais adequada ao ensino era a valorização da leitura.
c )
Afirmava que era possível ensinar as crianças como se ensina os adultos, com ambos sendo considerados iguais.
 
d )
Afirmava que era possível ensinar tudo a todos e questionava o uso da memorização.
e )
Afirmava que se deveria ensinar as crianças por meio da rotina e da repetição, para elevar a fixação de conceitos.
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QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
___________________, segundo a BNCC (BRASIL, 2018), referem-se ao conjunto de saberes organizados, de forma progressiva, que todos os estudantes devem dominar até o final da educação básica. Assim, todas as escolas do país, da educação infantil ao ensino médio, devem assegurar o direito à aprendizagem, respeitadas as especificidades de cada região e de cada escola.
a )
As grades curriculares
b )
Os projetos educacionais
 
c )
As aprendizagens essenciais
d )
 Os princípios éticos, políticos e estéticos
e )
Os planejamentos
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QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
O termo qualidade é polissêmico, ou seja, pode remeter-se a múltiplos conceitos, que, dependendo da concepção que se tem, pode-se levar a um tipo de encaminhamento. Em relação à elaboração do PPP de forma coletiva e democrática, a qualidade educacional está relacionada...
 
a )
ao direito à aprendizagem com foco no trabalho educativo, ou seja, a princípios tais como a equidade, a igualdade, a inclusão, a participação de todos e a transparência nas decisões.
b )
à confiança no mercado de trabalho, que conta com indivíduos flexíveis e competentes para que haja maior competitividade e lucro nas empresas, tendo em vista que a sociedade é excludente.
c )
 à qualidade no planejamento, na execução, no controle em todas as etapas, pois a equipe de técnicos que fazem parte da equipe gestora tem possibilidade de realizar avaliações periódicas.
d )
ao direito de todos realizarem as ações que desejarem, pois dessa forma se alcançará a autonomia, que é evidente em uma gestão democrática, pois a autonomia é a liberdade de atuar conforme os anseios individuais.
e )
à qualidade total, pois essa permite que a equipe de profissionais busque o zero desperdício no ambiente escolar, já que, ao modernizar a gestão, tem-se a possibilidade de controlar o produto educacional: a aprendizagem.