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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) foi criado, em substituição ao Fundef, pela Emenda Constitucional n. 53, de 19 de dezembro de 2006, e regulamentado pela Lei n. 11.494/2007 e pelo Decreto n. 6.253, de 13 de novembro de 2007. O Fundeb é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual, que conta ainda com recursos da esfera federal sempre que o valor por aluno não for suficiente para atender ao estipulado como mínimo no âmbito nacional. Como é feita a distribuição da verba do Fundeb?
a ) A verba distribuída pelo Fundeb tem como base os dados do ensino fundamental.
b ) A distribuição de verba é feita por sorteio.
c )A distribuição de verba pelo Fundeb se dá conforme a lista emitida anualmente pelo Inep.
d )A distribuição tem como base o número de alunos da educação básica pública, de acordo com os dados do censo escolar de cada ano.
e )O Fundeb distribui a verba para a educação básica de acordo com a solicitação de cada escola.
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QUESTÃO 2
Com o propósito de atender ao que dispõe o Capítulo III: "Da educação, da cultura e do desporto", na Seção I: "Da educação", da Constituição Federal do Brasil, de 1988, uma nova lei para a educação foi elaborada e promulgada em 1996, durante o governo do presidente Fernando Henrique Cardoso. A LDB n. 9.394/1996 tem foco no aluno como sujeito do aprendizado e não mais na educação, simplesmente. Nesse sentido, como a LDB n. 9.394/1996 visualiza a figura do aluno?
a )O aluno passa a ser visto como mero espectador.
b )O aluno passa a ser visto como elemento de menor importância para o desenvolvimento da academia.
c )O aluno passa a ser visto como coadjuvante da educação, que tem como protagonista o professor.
 d )O aluno passa a ser visto como eixo para o desenvolvimento do país.
e )O aluno passa a ser visto como único responsável por sua própria educação.
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QUESTÃO 3
A partir da Idade Contemporânea (desde o século XIX), observa-se as significativas mudanças organizacionais, políticas e sociais, além de conquistas tecnológicas que aceleram em muito o desenvolvimento. Em relação à educação, apesar de conservar as estruturas físicas de sala de aula e algumas metodologias, as estratégias didáticas buscam adaptar-se à evolução tecnológica. Dessa forma, nota-se a necessidade de instituir novas regras e normas que possibilitem a aplicabilidade da estrutura escolar em qualquer época, independentemente de lugar ou povo. Para a aplicação de tais regras e normas, qual tema de estudo é essencial à formação do profissional do magistério?
a )Didática e práticas de ensino.
b )História da educação.
c )Metodologia do trabalho científico.
d )Metodologias do ensino das disciplinas básicas.
 e )Políticas públicas.
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QUESTÃO 4
Um dos indicadores que compõe o sistema de avaliação institucional é a avaliação do desempenho dos estudantes. No ensino superior, o indicador é o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Como se chama o indicador de avaliação de desempenho no ensino médio?
a )Avaliação interna da aprendizagem.
b )Avaliação externa.
c )Prova Brasil.
 
d )Exame Nacional do Ensino Médio.
e )Avaliação nacional do rendimento escolar.
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QUESTÃO 5
O Presidente João Goulart é o responsável pelo sancionamento da primeira LDB, por meio da Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961, que indicava avanços ao permitir o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de analfabetismo. Além disso, a administração escolar passou a ter uma melhor organização, e o currículo escolar foi uniformizado. O que tal medida propiciou ao país?
a )Propiciou o desenvolvimento do país.
b )Propiciou o engajamento das esferas governamentais na educação.
c )Propiciou o avanço das pesquisas científicas na área da saúde.
d )Propiciou a oferta de educação infantil gratuita para todos os brasileiros.
 e )Propiciou a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o território nacional.
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QUESTÃO 6
A educação brasileira é regulamentada por uma lei específica conhecida como LDB. No Brasil, a primeira LDB foi instituída em 1961, sendo posteriormente substituída pela LDB de 1971 e, finalmente, pela atual, publicada em dezembro de 1996. O que significa a sigla LDB?
 a )Lei de Diretrizes e Bases - LDB.
b )Legislação da Direita Brasileira - LDB.
c )Legislação da Discriminação Brasileira - LDB.
d )Lei de Documentos Brasileiros - LDB.
e )Lei das Diretrizes Brasileiras - LDB.
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QUESTÃO 7
Sebastião de Carvalho e Melo (Marquês de Pombal) promoveu diversos avanços na área educacional por meio da reforma pombalina. Uma das ações que teve destaque nesse período se referia aos professores. Que ação foi essa?
a )A ministração de aulas particulares para os índios em suas tribos.
b )Os professores receberam condecoração do rei de Portugal.
 c )A valorização dos professores, que passaram a receber pelas aulas que ministravam.
d )Os professores passaram a fazer parte da corte.
e )A construção de escolas para a educação básica na qual os professores ministravam aulas.
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QUESTÃO 8
No final da primeira metade da década de 1990, teve início um grande movimento pela reforma da LDB, no governo de Fernando Henrique Cardoso. Juntamente com o Ministro da Educação, Paulo Renato, promoveu-se um grande estudo das diretrizes para a educação brasileira. Toda a comunidade acadêmica, especialmente o professorado atuante das classes primárias - pré-escola, atual educação infantil (EI); primário (da 1ª à 8ª série), atual ensino fundamental (do 1º a 9º ano) e colegial ou científico, atual ensino médio -, foi convidada a participar da reforma. Esse estudo culminou na promulgação da Lei que originou a atual LDB. Que lei é essa?
a )Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990.
b )Decreto n. 3.298, de 20 de dezembro de 1999.
 c )Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
d )Emenda constitucional n. 53, de 19 de dezembro de 2006.
e )Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002.
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