QUESTIONARIO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
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 QUESTIONÁRIO I
 
O autor nos diz que a Psicologia Educacional e a Psicologia da Escolar estão intimamente relacionadas, mas não são iguais, não podendo reduzir-se uma à outra, pois cada uma possui sua autonomia. De acordo com a frase acima, podemos afirmar que:
 Resposta Marcada: A primeira é a área do conhecimento que tem como objetivo compreender os fenômenos psicológicos envolvidos no processo educativo. A outra é considerada um campo de atuação profissional, sendo possível realização de intervenções no espaço escolar ou a ele relacionado.
 
Não é função da psicologia ditar normas para a educação, como também não é a educação uma aplicação da psicologia. O que se faz necessário, no entanto, é, exceto:
Resposta Marcada : Nenhuma das alternativas.
 
Para Gatti (1997), o domínio da Psicologia sobre a Educação remonta ao início do século ______ e deixou evidências de que a Psicologia, desde seu surgimento, foi configurando-se como principal sustenta culoteórico para as práticas educativas.
Resposta Marcada :  Século XX
 
A escola pode ser considerada como uma instituição gerada pelas necessidades produzidas por sociedades que, por sua complexidade crescente, demandavam formação específica de seus membros. 
Resposta Marcada :Verdadeiro
 
Enquanto a concepção dominante, na educação ocidental, foi a chamada Escola Tradicional, não houve necessidade de uma Psicologia para acompanhar a prática educativa. A Psicologia só se tornou necessária quando o movimento da ___________________revolucionou a educação e construiu demandas específicas para a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Resposta 
Marcada: Escola Nova.
 
Podemos afirmar que a Psicologia da Educação ou Psicologia Educacional é uma subárea de conhecimento, que tem como vocação a produção de saberes relativos aos fenômenos psicológicos constituinte do processo educativo. 
Resposta Marcada: Verdadeiro
 
 
Os aspectos da teoria de ____________ que se ocupam da análise do sujeito não se limitam ao biológico, mas considera que o sujeito é constituído e é também constituinte de relações sociais. Ou seja, o homem apresenta a capacidade de sintetizar o conjunto das relações sociais e as construir. Marque a alternativa correta:
 
Resposta Marcada: Vygotsky.
 
Para Cosmo (2006), compreender a influência da Psicologia na Educação passa necessariamente pelo conhecimento histórico da relação que envolveu essas duas áreas do conhecimento. A busca por esse conhecimento demanda, portanto:
 Resposta Marcada :A elaboração de um breve resgate histórico identificando como essa relação foi sendo constituída.
De acordo com Piaget essas mudanças são adquiridas em determinadas fases da vida. E estas alterações são divididas em quatro estágios do desenvolvimento humano. São eles, exceto:
Resposta Marcada Período Pré-psicomotor (2 a 5 anos).
  
Griggs (2009) apresenta um conjunto de estágios que considera ser bastante usado principalmente por psicólogos desenvolvimentistas, cada um desses estágios seria constituído por diferentes mudanças biológicas, cognitivas e sociais. Estas fases seriam, exceto: Resposta 
Marcada : Jovem infância.
 
 
A psicologia é a ciência que estuda o ___________________________ e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência.
 Resposta Marcada :Comportamento humano.
 
Sobre o Grupo de papéis autoritários, podemos dizer que:
I Substituto da autoridade paterna: professor que se coloca como líder. Pode assumir a liderança de 2formas: autocrática ou democrática, ambas envolvem o sistema de status no grupo.
II Fonte de informações: sua função é transferir conhecimentos para os alunos; é aquele que sabe. Se orienta em termos acadêmicos em sua abordagem. Forja uma concepção passiva do aluno quando se vê como o único que sabe tudo.
III Líder de grupo: assume o papel de orientador dos alunos, orientando a todos de igual maneira. Não é nem paternalista demais, nem rígido demais. Mantém um bom e equilibrado nível de relações afetuosas com todos. Marque a alternativa correta:
 Resposta Marcada :
 I, II e III estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 0
 
A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. Resposta 
Marcada :Verdadeiro.
 
 
 
A Psicologia no âmbito da escolar deve também contribuir para: Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada : Otimizar as relações entre professores e alunos, além dos pais, direção e demais pessoas que interagem nesse ambiente.
 
 
Vale salientar que o professor, não é o único responsável, e sim toda a instituição escolar, pois caberá a esta preparar e capacitar professores, supervisores e orientadores educacionais e dispor de uma equipe multiprofissional, composta por ________________, ________________, ___________________ para que se obtenha de forma mais rápida e eficaz o diagnóstico precoce de alunos com Transtorno de Conduta, para que só assim inclua esse aluno em suas atividades. Exceto: 
Resposta Marcada : Clínico Geral.
 
A psicologia também, aplica à educação e ao ensino, busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, entre os alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados. Por tanto papel do professor nesse processo, é dispensável. 
Resposta Marcada : Falso
 
Vejamos os conceitos seguintes:
I – Aprendizagem Formal: processo que é de natureza incidental, não-dirigido, e carente de controle. Resultam da experiência no ambiente de vida (fora da escola); advém do ensino.
II –  Aprendizagem Informal: processo que é direcionado, orientado e previamente planejado e organizado(sala de aula); advém da instrução. Podemos afirmar que: 
Resposta Marcada : Nenhuma das afirmativas acima.
 
É importante o diálogo entre professor Aluno família, mesmo que o apoio familiar soa de total irrelevância para o desenvolvimento da criança. 
Resposta Marcada :Falso
 
A aprendizagem é parte de um processo social de comunicação a educação e apresenta os seguintes elementos:
I – Comunicador: professor, enquanto transmissor de informações ou agente do conhecimento. 
II – Meio ambiente: meio escolar, familiar e social, onde se efetiva o processo de ensino-aprendizagem.
III  Mensagem: conteúdo educativo, conhecimentos e informações a serem transmitidas.
IV  Receptor da mensagem: O receptor não tem um papel passivo; deve ser um construtor crítico dos conhecimentos e informações que lhe são transmitidos. Podemos afirmar que:
Resposta Marcada :Todos estão corretos.
 
Ocorre quando o aluno apresenta dificuldade na elaboração da linguagem escrita. A criança pode encontrar dificuldades para desenvolver suas habilidades na área mencionada. Esta é a descrição de um dos principais distúrbios de aprendizagem, qual é?
Resposta Marcada : Disgrafia.