Prova Online 4

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Prova Online
Disciplina: 100933 - NOVOS CAMINHOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Qual é a estratégia que é comumente adotada pelos jogos educativos da atualidade?
a )
Gerar receita extra às instituições acadêmicas a partir da locação de equipamentos.
b )
Trabalhar exclusivamente com ensino de idiomas.
c )
Oferecer descontos em matrículas e mensalidades junto às instituições de ensino conveniadas.
 
d )
Aproveitar os equipamentos pessoais de cada estudante.
e )
Focar mais em métodos pedagógicos para professores que em conteúdo para estudantes.
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Justificativa
Boa parte da estratégia dos jogos educativos, na atualidade, é aproveitar os próprios equipamentos pessoais de cada estudante (o hardware), para lhes oferecer (por aplicativos) uma experiência mais natural e despertar mais engajamento junto aos usuários.
QUESTÃO 2
Quais são dois fatores decisivamente ampliados pelas novas tecnologias digitais de educação?
a )
A competição em sala de aula e a disciplina perante o professor.
b )
A frequência em encontros presenciais e o número de alunos matriculados por curso.
c )
O nível de internacionalização dos artigos científicos e a concessão de bolsas de estudo.
d )
O custo per capita do aluno para a instituição de ensino e o valor hora-homem para professor.
 
e )
A reciprocidade e a cooperação entre os estudantes.
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Justificativa
O aprendizado é potencializado quando é muito mais fruto de um trabalho em equipe do que de uma jornada solitária. Estudar é uma forma de trabalho humano, e como todo bom trabalho, atinge melhores resultados com iniciativas colaborativas e sociais - mais que competição e individualismo. O fato é que trabalhar com outras pessoas normalmente aumenta o comprometimento e o envolvimento no aprendizado. Compartilhar ideias com colegas e responder às ideias alheias melhora o pensamento crítico, com consequentemente aprofundamento do entendimento.
QUESTÃO 3
O que é o movimento Escola sem Partido?
 
a )
Iniciativa voltada a combater o proselitismo político em sala de aula.
b )
Linha de auto governança das instituições de ensino por seus próprios professores e funcionários.
c )
Estratégia de trazer a militância dos movimentos sociais para dentro do ambiente escolar.
d )
Projeto de reavivamento dos preceitos da disciplina de OSPB (Organização Social e Política do Brasil).
e )
Programa de cursos de extensão voltados a explorar a temática do Golpe de 2016.
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Justificativa
A boa agência política do professor favorece um quadro de menos alienação política junto a seus estudantes. Uma das medidas que pode ser tomada é que o professor informe aos seus alunos sobre o direito que eles têm de não serem doutrinados nem por ele nem por seus demais colegas professores - isso se traduz, ademais, em exercício do princípio constitucional da cidadania, ao permitir que uma pessoa conheça seus próprios direitos (NAGIB, 2013).
O movimento Escola sem Partido , iniciativa surgida no Brasil para o enfrentamento do problema da doutrinação na escola, defende um conjunto de preceitos a serem trabalhados nas instituições de ensino, sugerindo que sua comunicação se dê por simples fixação de cartazes em locais onde possam ser vistos tanto por estudantes quanto por professores (salas de aula, salas dos professores, áreas comuns etc.) (NAGIB, 2013).
QUESTÃO 4
Qual o impacto da digitalização da educação no feedback entre professores e alunos?
 
a )
Maior prontidão do feedback
b )
Maior burocratização do feedback
c )
Maior tempo tomado para o feedback
d )
Reversão do processo de feedback
e )
Eliminação da necessidade de feedback
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Justificativa
A crescente digitalização do ensino e da aprendizagem também acarreta em maior prontidão de feedback. Afinal, saber exatamente o que se conhece e o que não se conhece dá maior foco ao aprendizado. No início dos estudos, os alunos precisam, naturalmente, de suporte para que eles mesmos se deem conta de seus atuais limites de conhecimento e de competências, a partir dos quais as aulas servirão de aprimoramento do saber. E assim, nas aulas, os estudantes precisarão dispor de várias oportunidades de dar e receber feedback. São vários os momentos durante o curso, além do próprio evento de sua conclusão, em que os alunos precisam refletir sobre o que aprenderam, o que ainda precisam ganham de conhecimento e como eles podem se auto avaliar a esse respeito.
QUESTÃO 5
Atualizar conteúdos usando recursos web. Selecionar recursos web tendo em mente resultados de aprendizado. Escrever guias de estudo. Respeitar direitos autorais, explorando suas exceções. Tais são atribuições de nível básico de desenvolvimento de qual área de competência em Educação à Distância?
a )
 Planejamento de atividades de aprendizado
b )
Estratégias de ensino
c )
Auditoria acadêmica
 
d )
Desenvolvimento de conteúdo
e )
Sistemas de avaliação
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Justificativa
Arinto (2013) propõe esse quadro de desenvolvimento de competências docentes para tutores do ensino on-line, entendendo refletir melhor o atual paradigma de ensino aberto e à distância. Dividido entre os níveis de desenvolvimento básico, intermediário e avançado, as áreas de competências são o desenvolvimento de conteúdo, o planejamento de atividades de aprendizado, as estratégias de ensino e a avaliação.
QUESTÃO 6
O que é verdadeiro afirmar a respeito de mestrado e doutorado em instituições de ensino privado?
 
a )
Não raro, surgem oportunidades para realizar esses cursos gratuitamente.
b )
Diferentemente das instituições públicas, nas escolas privadas o doutorado pode ser cursado sem prévio mestrado.
c )
Tais cursos não têm seus diplomas reconhecidos fora do Brasil.
d )
A tendência é a eliminação da oferta nas instituições privadas, em função da supremacia do ensino público.
e )
As instituições privadas só podem realizar tais ofertas mediante PPP (Parceria Público-Privada) com instituição pública chanceladora.
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Justificativa
Nas instituições privadas, os cursos de mestrado e doutorado costumam ser substancialmente caros, considerando o poder aquisitivo médio do brasileiro. Mas é importante ficar alerta a ofertas que costumam surgir de instituições privadas oferecendo cursos gratuitos: muitas vezes, o fazem por alguma política de subsídio, ou uma estratégia para formarem uma "massa crítica" de alunos formados naquela escola, o que ajuda no estabelecimento daquela instituição como uma marca presente no mercado. Há que se considerar, claro, que cursos gratuitos são muito mais concorridos que os pagos.
QUESTÃO 7
Ao trabalhar no plano de desenvolvimento de carreira docente, o que é verdadeiro afirmar a respeito de objetivos e metas?
a )
Meta e objetivo são mutuamente excludentes.
b )
Meta é o planejado, objetivo é o realizado.
 
c )
Meta é o "objetivo quantificado".
d )
Meta é a forma, objetivo é o conteúdo.
e )
Meta é o caminho, objetivo é o resultado.
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Justificativa
Da mesma forma que objetivo é a "meta qualificada". Objetivo é sempre qualitativo; meta, sempre quantitativo. Meta é valor, número, sempre (CAMPOS, 2013). É importante frisar que mesmo a ambição mais subjetiva pode ser expressa em números, afinal, uma data, um prazo para determinada realização, é um número.
QUESTÃO 8
Quais são as características da leitura crítica (ou reflexiva)?
a )
É um afazer destinado à avaliação do conhecimento dos alunos.
b )
É um trabalho mais dinâmico.
c )
É uma ocupação que pode ser desenvolvida através de cursos de leitura dinâmica.
d )
É uma prática destinada a professores de nível sênior.
 
e )
É uma atividade mais morosa.
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Justificativa
No caso da leitura crítica (ou reflexiva), investe-se muito mais tempo na atividade.Isso se deve à necessidade de análise e avaliação das informações e das intenções e motivações do autor. A reflexão é possível justamente em função da análise, da comparação e do julgamento das ideias presentes no documento (HUSSEIN, 1999; CAVALCANTE FILHO, 2011).
QUESTÃO 9
Qual é a causa essencial dos conflitos?
 
a )
Dificuldade de comunicação
b )
Divergências ideológicas
c )
Desemprego
d )
Problemas de saúde
e )
Falta de dinheiro
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Justificativa
Uma análise mais a fundo revela que uma causa essencial dos conflitos em geral é a dificuldade de comunicação. Falta nas pessoas maior assertividade, o que mina as condições para estabelecimento de diálogo (CHRISPINO, 2007).
QUESTÃO 10
Qual é uma das iniciativas que pode levar um professor, simultaneamente, a se distinguir no mercado e a deixar um legado para a sociedade?
a )
Vender acesso à divulgação de vagas docentes em blog especializado.
b )
Não se aposentar.
c )
Ingressar em um grupo de pesquisa universitário.
d )
Estudar fora do país.
 
e )
Escrever livros.
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Justificativa
Para sua distinção no mercado - e como um legado à sociedade - todo professor deveria considerar a possibilidade de escrever livros. Essa empreitada pode ser conduzida por duas possibilidades: procurar constantemente as editoras para verificar quais são os projetos de interesse delas (eventualmente, o perfil do professor é exatamente o que se busca no mercado) e também contatá-las para oferecer os projetos de livro que o professor tenha em mente (muitas vezes, embora não seja um projeto já considerado pela editora, a oportunidade pode ser desenvolvida ao se comprovar que determinado tema é inédito ou precisa ser atualizado para determinado público-alvo de leitores).
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