Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
SIMULADO FUVEST INSTRUÇÕES Só abra este caderno quando autorizado. A prova consta de 90 questões. Em cada teste, há apenas uma alternativa correta. Preencha completamente o alvéolo na folha de respostas, utilizando necessariamente caneta esferográfica (azul ou preta). Certo Errado Errado Não deixe questões em branco na folha de respostas. Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito. Duração da prova: 5h. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 01 A borracha natural é um polímero da molécula de isopreno. Com apenas cinco átomos de carbono, o isopreno é a menor unidade de repetição entre todos os polímeros naturais, o que faz da borracha o polímero natural mais simples. Curiosamente, os primeiros experimentos químicos com a estrutura da borracha foram realizados pelo grande cientista inglês Michael Faraday. Embora seja lembrado principalmente por suas descobertas físicas nos campos da eletricidade, do magnetismo e da óptica, suas contribuições para a Química foram substanciais e incluíram o estabelecimento da fórmula química do isopreno, representada a seguir: C H3C H2C C H CH2 Penny Le Couteur e Jay Burreson, Os Botões de Napoleão: as 17 moléculas que mudaram a história. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2006. Adaptado. A molécula de isopreno apresenta, em sua estrutura, (A) 1 carbono primário, 2 carbonos secundários e 4 carbonos tetraédricos. (B) 2 carbonos primários, 3 carbonos secundários e 1 carbono tetraédrico. (C) 3 carbonos primários, 2 carbonos secundários e 1 carbono trigonal plano. (D) 3 carbonos primários, 1 carbono secundário e 4 carbonos trigonais planos. (E) 3 carbonos primários, 2 carbonos secundários e 2 carbonos trigonais planos. 02 Em 1856, o químico alemão Robert Wilhelm Bunsen inventou um bico de gás de chama incolor, até hoje muito utilizado nos laboratórios de Química – e que é chamado de “bico de Bunsen”. Em seus trabalhos, ele percebeu que, quando um elemento químico era colocado sobre a chama do gás, cores características podiam ser emitidas. Como a chama do gás é incolor, ele concluiu que as cores emitidas eram as do elemento, e não as da chama. Muito tempo depois, já no século XX, Bohr desenvolveu postulados sobre os aspectos atômicos dos elementos químicos. Disponível em www.hu.usp.br/. Adaptado. Considerando esses postulados, é correto afirmar que (A) os espectros de radiação eletromagnética emitidos por cada elemento químico são contínuos. (B) o elétron se move em órbitas elípticas em torno do núcleo, sob a influência da força coulombiana. (C) o elétron pode mudar de nível emitindo ou absorvendo energia, que é igual à diferença de valor entre os níveis. (D) a luz é constituída de ondas eletromagnéticas de comprimentos específicos na região do espectro visível. (E) o elétron passa de um estado estacionário com menor energia para outro estado estacionário com maior energia, emitindo radiação. 03 A energia de rede é a energia liberada na formação de um sólido iônico e depende do valor do raio e das cargas dos íons. Ela pode ser obtida experimentalmente ou calculada indiretamente, por meio de valores como a energia de ionização, a afinidade eletrônica e as entalpias de sublimação, de dissociação e de formação. A tabela a seguir representa a energia de rede e a entalpia de fusão para alguns sólidos iônicos: Sólido iônico Energia de rede (kJ/mol) Entalpia de fusão (kJ/mol) NaF –926,0 33,4 NaCl –786,0 28,2 NaBr –752,0 26,1 NaI –702,0 23,6 Considerando os valores fornecidos na tabela, é possível afirmar que, (A) quanto maior for a carga dos íons, maior será a energia liberada na fusão. (B) quanto menor for a distância entre os íons, menor será a energia absorvida na fusão. (C) quanto menor for o caráter iônico, maior será a energia liberada na aproximação dos íons. (D) quanto maior for a intensidade da ligação iônica, maior será a energia consumida na fusão. (E) quanto maior for a entalpia de fusão, menor será a energia liberada na aproximação dos íons. 04 O airbag é um dispositivo de segurança utilizado em veículos e inflado automaticamente em casos de acidentes, produzindo um grande volume de gás para amortecer colisões. A reação que dá origem a essa rápida expansão pode ser representada pela seguinte equação química: 2NaN3(s) → 2Na(s) + 3N2(g) Considerando que o volume do airbag em um carro de passeio seja de 60 litros para o motorista e o dobro desse valor para o passageiro, qual é a massa mínima de NaN3, em gramas, que deve ser inserida nos dispositivos de segurança desse veículo? (A) 104. (B) 156. (C) 312. (D) 468. (E) 936. Note e adote: Massas molares em g.mol–1: N = 14; Na = 23; Volume molar do N2: 25 L.mol –1. PÁG 03 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 05 O etinilestradiol é um hormônio estrogênio bioativo derivado do estradiol. Administrado por via oral, ele é bastante utilizado para a finalidade contraceptiva. A fórmula estrutural desse fármaco está representada a seguir: OH H HH HO As funções orgânicas presentes na estrutura química do fármaco são (A) fenol e éter. (B) enol e fenol. (C) éter e álcool. (D) enol e álcool. (E) álcool e fenol. 06 No início da década de 1860, na Bélgica, os irmãos Ernest e Alfred Solvay desenvolveram um método mais aperfeiçoado de conversão de cloreto de sódio, NaCl, em carbonato de sódio, Na2CO3. Na primeira etapa desse processo, forma-se um precipitado de bicarbonato de sódio, NaHCO3, a partir de uma solução concentrada de água salgada infundida com gás de amoníaco e dióxido de carbono, conforme representado a seguir: NaCl(aq) + H2O(l) + NH3(g) + CO2(g) → NaHCO3(s) + NH4Cl(aq) Em seguida, a produção de carbonato de sódio se dá pelo aquecimento do bicarbonato de sódio formado na etapa anterior: 2NaHCO3(s) → Na2CO3(s) + CO2(g) + H2O(l) Penny Le Couteur e Jay Burreson, Os Botões de Napoleão: as 17 moléculas que mudaram a história. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2006. Adaptado. Considerando que a primeira e a segunda etapas do processo têm, respectivamente, rendimentos de 80 e 90%, a massa de carbonato de sódio que pode ser produzida a partir de 117 kg de NaCl é de, aproximadamente, (A) 57 kg. (B) 76 kg. (C) 85 kg. (D) 95 kg. (E) 106 kg. Note e adote: Massas molares em g.mol–1: H = 1, C = 12, N = 14, O = 16, Na = 23, Cl = 35,5. 07 A procura por opções de antienvelhecimento cutâneo não cirúrgicas fez surgir um novo conceito de beleza: a harmonização facial. Esse procedimento é minimamente invasivo e consiste em aplicar ácido hialurônico (AH) na pele a fim de corrigir rugas e assimetrias no rosto. O AH é um polímero de alto peso molecular (10.000 Da) e bastante hidrofílico, sendo capaz de absorver cerca de 6 litros de água a cada 1 g de AH utilizado. Ilma Elizabeth Freitas Maia e Jeferson de Oliveira Salvi, O uso do ácido hialurônico na harmonização facial: uma breve revisão. Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research, v. 23, 2018. Adaptado. O volume de água, em litros, absorvido por mol de ácido hialurônico utilizado é (A) 9.632. (B) 9.967. (C) 16.053. (D) 37.500. (E) 57.792. Note e adote: 1 Da = 1,6 ∙ 10–24 g 08 O nêutron foi se tornando cada vez mais uma ferramenta teórica. Uma das razões era a possibilidade fantástica de sondar o interior do átomo, pois um nêutron pode ser disparado na direção de um conjunto de átomos sem ser eletricamente repelido, o que não acontecia com os projéteis com carga. Um átomo com muitos nêutrons logo se divide e libera nêutrons excedentes. Dessa forma, os átomos ao redor, ao absorverem esses nêutrons, se tornam instáveis e provocam uma sequência de reações desse tipo. Sam Kean, A colher que desaparece: e outras histórias reais de loucura, amor e morte a partir dos elementos químicos. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2011. Adaptado. A reação descrita é aplicada em processos envolvendo (A) radioterapia. (B) examesde raios-X. (C) datação radioativa. (D) produção de energia. (E) irradiação de alimentos. 09 O fosfato de cálcio, Ca3(PO4)2, é um dos principais constituintes inorgânicos dos ossos e, como tal, determinadas propriedades verificadas por essas estruturas anatômicas se devem à natureza das ligações químicas nesse composto, enquanto outras estão relacionadas ao produto da interação entre as matrizes orgânica e inorgânica nos ossos. Uma propriedade do tecido ósseo que se deve às ligações químicas no fosfato de cálcio está relacionada a sua (A) dureza. (B) porosidade. (C) flexibilidade. (D) permeabilidade. (E) solubilidade no plasma. PÁG 04 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 10 Os óleos essenciais constituem um extenso grupo de moléculas orgânicas produzidas como metabólitos secundários em plantas, servindo de defesa contra agentes externos. Um pesquisador, ao analisar uma amostra de um óleo essencial, caracterizou a sua estrutura identificando se tratar de um hidrocarboneto aromático. A fórmula estrutural da substância presente na amostra analisada é (A) CH3OH CH3 H3C (B) CH3 H3C H3C (C) H3C CH3 CH3 HO (D) H3C CH3N N (E) CH3 CH3 H3C 11 Muitos gases de interesse comercial são obtidos na indústria por meio de um processo denominado destilação fracionada. Nesse processo, a mistura de gases contida no ar é inicialmente (i)______________. Em seguida, o líquido passa pelo processo de separação, em que é aquecido até que os componentes da mistura sejam (ii)_____________. Por fim, os gases são (iii)_________ e recolhidos em recipientes separados, proporcionando a separação seletiva. As palavras que completam corretamente as lacunas são: (A) (i) vaporizada; (ii) fundidos; (iii) evaporados. (B) (i) condensada; (ii) evaporados; (iii) liquefeitos. (C) (i) liquefeita; (ii) sublimados; (iii) condensados. (D) (i) liquefeita; (ii) vaporizados; (iii) condensados. (E) (i) condensada; (ii) vaporizados; (iii) solidificados. 12 Em 1984, na cidade de Bhopal, Índia, houve um terrível acidente ocasionado pela entrada involuntária de água em um depósito, a 27 °C, contendo isocianato de metila (CH3NCO). Em virtude disso, a pressão no interior desse depósito aumentou e foram expelidos para a atmosfera gases que mataram milhares de pessoas que se encontravam nas imediações da fábrica. A equação química a seguir representa o fenômeno ocorrido: CH3NCO(l) + H2O(l) → CH3NH2(g) + CO2(g) Maria Fernanda N. N. Carvalho, José Armando L. da Silva e Hermínio P. Diogo. Com ar: respirar e ensinar. Revista Química Nova, v. 39, n. 9, 2016. Adaptado. Considerando que 18 kg de água atingiram o depósito e que ele tinha um volume de 10 m3, qual foi a pressão gerada, em atm, devido à formação dos gases? (A) 0,22. (B) 0,44. (C) 0,49. (D) 2,46. (E) 4,92. Note e adote: Massa molar da água: 18 g.mol–1 ; Constante dos gases = 0,082 atm.L.mol–1.K–1. 13 Um comerciante pagou a uma gráfica o valor de R$ 500,00 por uma encomenda de 10.000 panfletos, sendo 6.000 panfletos pequenos e 4.000 panfletos médios. Caso a quantidade de panfletos médios caísse pela metade e o número total de panfletos tivesse se mantido o mesmo, o comerciante haveria economizado R$ 100,00. Dessa maneira, o valor de mil panfletos pequenos é: (A) R$ 30,00 (B) R$ 40,00 (C) R$ 50,00 (D) R$ 70,00 (E) R$ 80,00 14 A divisão de uma propriedade de 17.000 metros quadrados foi realizada em partes diretamente proporcionais às idades dos três filhos do proprietário: 20, 25 e 40 anos. O filho mais velho decidiu repartir entre seus irmãos 45% do que recebeu, sendo que essa divisão foi feita em partes inversamente proporcionais às idades de cada um deles. Dessa maneira, o irmão mais novo ficou com uma área total, em metros quadrados, de: (A) 2.000 (B) 3.600 (C) 4.000 (D) 5.600 (E) 6.000 PÁG 05 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 15 Uma empresa de telemarketing avalia os funcionários mensalmente, com notas de zero a cinco, segundo os critérios de agilidade, número de vendas e qualidade no atendimento, adotando um peso distinto para cada categoria. A tabela a seguir apresenta os pesos e as notas obtidas por cinco funcionários em um determinado mês. Funcionário Agilidade (Peso 1) Vendas (Peso 2) Atendimento (Peso 3) I 2 2 5 II 5 2 3 III 2 5 5 IV 4 4 4 V 2 2 3 Ao final do mês, é concedido um bônus, em reais, de 60 vezes o valor da média ponderada obtida por cada funcionário na avaliação mensal. Dessa maneira, entre os listados, o funcionário com melhor desempenho recebeu como bônus o total de: (A) R$ 180,00 (B) R$ 240,00 (C) R$ 260,00 (D) R$ 270,00 (E) R$ 300,00 16 No gráfico a seguir, sabe-se que a tangente do ângulo α vale 7 5 , que os pontos A e D têm coordenadas (0, 2) e (2, 2), respectivamente, e que a abscissa do ponto B é 2. 3 2 A D B 1 0 1 2 x y α Dessa maneira, a tangente do ângulo BÂD é: (A) 2 5 (B) 5 7 (C) 4 5 (D) 10 7 (E) 14 5 17 Considere C1 a circunferência circunscrita em um hexágono regular de lado R e C2 a circunferência inscrita em um triângulo equilátero de lado R interno ao hexágono, conforme a imagem a seguir. C2 C1 R R O raio r da circunferência C2, em função do raio da circunferência C1, é: (A) R 2 (B) R 3 (C) R 3 (D) R 3 6 (E) R 3 3 18 Um determinado clube apresenta um aumento considerável no número de clientes na alta temporada. Na última pesquisa realizada pelo clube, o número de clientes em dezembro foi 60% maior do que o número de clientes registrado em novembro. Além disso, no mês seguinte, em janeiro, a quantidade de clientes foi 25% maior do que a quantidade de clientes registrada em dezembro. Dessa maneira, o número de clientes em janeiro, quando comparado ao número de clientes em novembro, teve um aumento de: (A) 75% (B) 85% (C) 100% (D) 135% (E) 200% 19 Considere o número natural N x y z xy x y z z � � 4 3 3 6 5 2 2 5 3 3 , em que x, y e z são números primos distintos. O número de divisores positivos de N é: (A) 3 (B) 5 (C) 10 (D) 30 (E) 72 PÁG 06 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 20 Dada a função f(x) = x + 1, o gráfico da função g(x) = 3 – f(– x) é: (A) 3 g 2 –2 –1 1 2 x y 1 (B) 3 2 g –2 –1 1 2 x y 1 (C) g –2 –1 x y 21 –1 –2 –3 (D) y 1 1 2 3 4 g –1 2 3 4 x (E) 3 g 2 –2 –1 1 2 x y 1 21 Na figura, os triângulos ABC, MCD e CED são triângulos retângulos em B, C e E , respectivamente. Além disso, DE BM= e 2 3AB MD= , sendo M o ponto médio do segmento BC. Dessa maneira, o valor do seno do ângulo β em função da tg (α) pode ser dado por: B α β A C E D M (A) 3 4 tg �� � (B) 1 3tg �� � (C) 1 2tg �� � (D) 1 4 2 � � �tg � (E) 1 9 16 2 � � �tg � 22 Dada uma circunferência de diâmetro AB, com centro em O, sabe-se que C e D são os pontos médios dos segmentos BO e BC, respectivamente. Além disso, OA = 6.DH e CG = 2. DH. Assim, a razão entre a medida dos segmentos FD e EC é: E F B H G A O C D (A) 5 4 (B) 7 6 (C) 9 8 (D) 12 7 (E) 21 16 PÁG 07 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 23 A forma simplificada da expressão S x x x x x x � � � � � 4 2 4 3 2 , para x real diferente de –1, 0, 1, é: (A) 1 1x + (B) 1 1x − (C) x x + 1 (D) x x − 1 (E) x x � � 1 1 24 Na figura, os ângulos α e β valem, em radianos, π 6 e 4 9 π , respectivamente. Sabendo que se trata de uma circunferência de raio unitário centrada em O, a soma dos arcos x e y é: O A B C D E x y β α (A) 2 18 π (B) 5 18 π (C) 11 18 π (D) 13 18 π (E) 19 18 π 25 The problem with the ‘ethnic’ food aisle To millions of shoppers, the supermarket is just a place to stock up on produce and pantry staples to keep the family fed. But to others, especially children of immigrants who may already feel pushed to the margins of the American mainstream, the supermarket can be just another place to experience the sting of their outsider status. “If you go tothe ethnic food aisle, that is sort of the last bastion of racism that you can see in full daylight in retail America,” David Chang, chef and founder of the Momofuku restaurants. Chang says there is an “invisible ceiling” on some supermarket items: Italian products that were once marginalized, such as olive oils and vinegars, are now routinely integrated into grocery store aisles, while Chinese, Japanese and Latino foods remain stuck in their own sections. Those who own and operate grocery stores, or used to, say that international food aisles have nothing to do with segregation – and everything to do with sales and convenience. Customers don’t want to search all over the supermarket just for the handful of ingredients they might need. Disponível em https://www.washingtonpost.com/. Adaptado. Para o chef de cozinha David Chang, os corredores de alimentos étnicos em supermercados (A) dificultam a localização dos produtos nas lojas. (B) acentuam o sentimento de segregação em imigrantes. (C) sofrem ataques injustos por serem vistos como uma prática racista. (D) desestimulam a compra de produtos de outros países. (E) inibem certos grupos raciais de frequentarem o local. 26 Disponível em https://br.pinterest.com/. A charge faz uma crítica (A) ao modo de vida alienado do ser humano. (B) ao comportamento irresponsável na juventude. (C) ao apego da sociedade às posses materiais. (D) à indiferença pelo conhecimento de si mesmo. (E) ao desprezo pela religiosidade humana. PÁG 08 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 27 Smart My dad gave me one dollar bill ‘Cause I’m his smartest son, And I swapped it for two shiny quarters ‘Cause two is more then one! And then I took the quarters And traded them to Lou For three dimes – I guess he didn’t know That three is more than two! Just then, along came old blind Bates And just ‘cause he can’t see He gave me four nickels for my three dimes, And four is more than three! And I took the nickels to Hiram Coombs Down at the seed-feed store, And the fool gave me five pennies for them, And five is more than four! And I went and showed my dad, And he got red in the cheeks And closed his eyes and shook his head – Too proud of me to speak! Shel Silverstein. Disponível em https://www.poemhunter.com/. Considerando que no sistema monetário americano o penny, o nickel, o dime e o quarter equivalem, respectivamente, a um, cinco, dez e vinte e cinco centavos, a reação do pai do eu lírico nos versos finais indica (A) euforia. (B) orgulho. (C) surpresa. (D) confusão. (E) decepção. 28 Disponível em https://twitter.com/. O método adotado pela usuária do Twitter para redigir o e-mail ideal consiste em (A) usar sinais de pontuação com equilíbrio. (B) recorrer ao seu senso de humor. (C) ser sincera com o destinatário. (D) manter um tom de neutralidade. (E) evitar informações irrelevantes. PÁG 09 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 29 A 31 The tyranny of time Time measurement is thought to have begun with the Sumerians, who divided their day into 12 units and used water clocks to keep time. Later on the Egyptians used obelisks to also divide the day into 12 equal units. As they used the rising and falling of the sun, the units would vary in length according to the season, helping them adjust their lifestyles to the shifting needs of the agricultural calendar. The need for greater accuracy saw the development of ever more accurate devices including sun dials, candle clocks and mechanical pendulum clocks. It was only in the 1800s, as railroads spread across the United States, that people began to think about regulating time to international standards. In the early nineteenth every city in the US had its own time zone – there were an astonishing 300 local sun-times in use. Running trains to a reliable timetable with this system was almost impossible, so time zones were introduced in the US in 1883. The international 24-hour time-zone system, which serves as a time reference for the world, was established the following year with the adoption of Greenwich Meridian Time (GMT). But it was during the industrial revolution that humans began to be ruled by the clocks we built. Employers needed a way to synchronise factory workers, to coordinate the arrival of raw materials and optimise production. Workers subjected to the tyranny of the clock soon started playing their bosses’ game and insisted on fixed shift times, on shortening the work- day, and on connecting monetary compensation to work-time measured by the clock. Clock time is a very specific way of looking at time. As a global system it’s less than a 100 years old. It’s remarkable to realise that. Disponível em https://www.bbc.com/. Adaptado. 29 Afirma-se no texto que dispositivos mais precisos de medição de tempo foram inventados em decorrência (A) da expansão ferroviária no continente norte-americano. (B) do avanço tecnológico promovido pela Revolução Industrial. (C) da alteração na incidência de luz solar entre as estações do ano. (D) da necessidade de um controle mais apurado do tempo. (E) do aprimoramento das técnicas de produção agrícola. 30 Com base nas informações do texto, é possível afirmar que uma consequência do estabelecimento de fusos horários foi a (A) expansão dos turnos de trabalho nas fábricas. (B) popularização do relógio como acessório de uso pessoal. (C) precisão maior nos horários de circulação dos meios de transporte. (D) flexibilização das relações de trabalho em todo o mundo. (E) unificação de cerca de 300 horários diferentes no mundo. 31 Em relação à ideia central do artigo, o uso da expressão “ruled by”, no penúltimo parágrafo, refere-se (A) à padronização dos hábitos coletivos. (B) às mudanças na fabricação de relógios. (C) à habilidade de planejar melhor a rotina. (D) às novas regras impostas aos trabalhadores. (E) ao poder que o tempo exerce sobre as pessoas. PÁG 10 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO TEXTO PARA AS QUESTÕES 32 E 33 Disponível em https://josiasdesouza.blogosfera.uol.com.br/. 32 Considerando o pedido feito ao pássaro engaiolado, pode-se afirmar que o pássaro que fez a pergunta encontra-se (A) desesperado. (B) furioso. (C) apático. (D) melancólico. (E) empolgado. 33 A charge apresenta o famoso símbolo da rede social Twitter, o pássaro azul. A expressão “Não aguento mais”, ao ser utilizada no contexto da charge, sofre uma alteração para garantir o sentido desejado, passando a apresentar (A) um verbo transitivo direto. (B) um verbo nominal. (C) uma locução verbal. (D) um verbo transito indireto. (E) um verbo intransitivo. 34 Harnaam Kaur tem barba, pelo fato de sofrer de síndrome do ovário policístico (SOP). Fatemah Dhanji é sujeita a racismo chocante por usar hijab. Joanné Dion foi vítima de bullying por ter albinismo. Elas são algumas das mulheres que vieram a público contar como aprenderam a se amar. Essas dez mulheres incríveis são destaques de uma campanha intitulada “Em Nossa Pele”, encomendada pela Stoosh, uma plataforma que incentiva todas as mulheres negras, de origem asiática e de minorias étnicas no Reino Unido a serem autoconfiantes, ter o direito de expressar-se livremente e não sentir que precisam pedir desculpas por ser quem são. Natasha Hinde, “10 mulheres compartilham suas histórias de amor-próprio”. Disponível em https://www.geledes.org.br/. Adaptado. Ao abordar a história, o recurso coesivo para não repetir o nome das mulheres na matéria jornalística é (A) a ocultação do sujeito nas sentenças. (B) o uso de pronomes fazendo referência às mulheres. (C) a repetição da palavra “mulher” no singular e no plural. (D) a mudança de enfoque temático ao falar da campanha. (E) o uso dos sobrenomes das mulheres. PÁG 11 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO TEXTO PARA AS QUESTÕES 35 E 36 Agora Fabiano conseguia arranjar as ideias. O que o segurava era a família. Vivia preso como um novilho amarrado ao mourão,suportando ferro quente. Se não fosse isso, um soldado amarelo não lhe pisava o pé não. O que lhe amolecia o corpo era a lembrança da mulher e dos filhos. Sem aqueles cambões pesados, não envergaria o espinhaço não, sairia dali como onça e faria uma asneira. Carregaria a espingarda e daria um tiro de pé de pau no soldado amarelo. Não. O soldado amarelo era um infeliz que nem merecia um tabefe com as costas da mão. Mataria os donos dele. Entraria num bando de cangaceiros e faria estrago nos homens que dirigiam o soldado amarelo. Não ficaria um para semente. Era a ideia que lhe fervia na cabeça. Mas havia a mulher, havia os meninos, havia a cachorrinha. Fabiano gritou, assustando o bêbedo, os tipos que abanavam o fogo, o carcereiro e a mulher que se queixava das pulgas. Tinha aqueles cambões pendurados ao pescoço. Deveria continuar a arrastá-los? Sinha Vitória dormia mal na cama de varas. Os meninos eram uns brutos, como o pai. Quando crescessem, guardariam as reses de um patrão invisível, seriam pisados, maltratados, machucados por um soldado amarelo. – Arreda! Graciliano Ramos, Vidas Secas. 35 Sobre a articulação de discursos no fragmento, é correto afirmar que (A) o discurso direto demarca a imparcialidade do narrador. (B) o discurso indireto introduz a quebra no raciocínio de Fabiano. (C) o discurso direto representa o diálogo de Fabiano consigo mesmo. (D) o discurso indireto livre mescla a consciência de Fabiano à voz do narrador. (E) o tipo de discurso é mantido durante o texto para estabelecer a coerência textual. 36 Considere as seguintes afirmativas relativas ao fragmento de Vidas Secas: I. Os indivíduos ao redor de Fabiano representam seus problemas. II. Os elementos utilizados nas metáforas remetem à origem de Fabiano. III. A figura do novilho reforça a condição de Fabiano em relação à sua família. IV. O pé do soldado amarelo é referência metonímica dos abusos de autoridades. Está correto o que se afirma em (A) I e II. (B) I e IV. (C) II e III. (D) II e IV. (E) III, apenas. 37 O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) analisou 75 países, que representam 80% da população global, e concluiu que nove a cada dez pessoas, inclusive mulheres, têm preconceito de gênero. Estes preconceitos incluem que os homens são melhores políticos e líderes de negócios; que ir à universidade é mais importante para os homens; ou que deveriam ter um tratamento preferencial em mercados de trabalho competitivos. “O trabalho tem sido eficaz para garantir o fim das brechas na saúde ou na educação, mas agora deve evoluir para abordar algo muito mais desafiante: um viés profundamente arraigado, tanto em homens como em mulheres, contra a igualdade genuína”, disse o administrador do PNUD, Achim Steiner. A agência pede aos governos e instituições que trabalhem para mudar esses preconceitos e práticas discriminatórias através da educação. Disponível em https://veja.abril.com.br/. O administrador do PNUD reconhece as conquistas para a redução do preconceito contra as mulheres no mundo. Porém, ainda assim, Achim Steiner é coerente ao apontar a necessidade de mais avanços nessa área porque (A) há mulheres e homens que ainda apresentam preconceitos de gênero cristalizados. (B) os governos e as instituições não têm trabalhado para mudar o cenário demonstrado pela pesquisa. (C) a persistência do preconceito o faz questionar até que ponto o direito das mulheres está assegurado. (D) a pesquisa revela que há desigualdades na concepção do que é próprio de homens e de mulheres. (E) a educação não tem sido suficiente para combater as práticas discriminatórias. 38 – Não é tanto assim, interrompeu a outra rosa, com a voz irônica e descansada; ele diz alguma coisa, e di-la desde muito, sem desaprendê-la, nem trocá-la; é firme, esquece a dor, crê na esperança. Toda a sua vida amorosa é como o passeio à Tijuca, de que vocês conversavam há pouco: “Fica para o domingo que vem!” Eia, piedade ao menos; sê piedosa, ó boníssima Sofia! Se hás de amar a alguém, fora do matrimônio, ama-o a ele, que te ama e é discreto. Anda, arrepende-te do gesto de há pouco. Que mal te fez ele, e que culpa lhe cabe se és bonita? E quando haja culpa, a cesta é que a não tem, só porque ele a comprou, e menos ainda as linhas e a navette que tu mesma mandaste comprar pela criada. Tu és má, Sofia, és injusta... Machado de Assis, Quincas Borba. O fragmento é um exemplo da ironia machadiana, que se caracteriza (A) pela personificação de personagens inanimadas. (B) pelo uso de expressões contrárias ao que se pretende expressar. (C) pelo trabalho com opostos, buscando construir um panorama amplo. (D) pelo esforço em camuflar elementos semanticamente desagradáveis. (E) pelo exagero na linguagem, valorizando as emoções das personagens. PÁG 12 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 39 Disponível em http://paradasp.org.br/. O cartaz em análise informa sobre o Dia Nacional da Visibilidade Trans. O texto no centro da imagem recebe destaque por apresentar (A) as demandas do público-alvo. (B) os direitos da comunidade trans. (C) as atividades disponíveis no evento. (D) as responsabilidades do estado e do município. (E) as dificuldades enfrentadas pelas pessoas trans. 40 “Favela que me viu nascer, só quem te conhece por dentro pode te entender”. A música cantada em parceria por Racionais MC’s e Exaltasamba poderia ser a trilha de vida da estudante Flávia Rodrigues, 21. A vontade de mudar a comunidade na qual nasceu e cresceu rendeu a Flávia um prêmio que irá levá-la de Paraisópolis, em São Paulo, até o renomado MIT (sigla em inglês para Instituto de Tecnologia de Massachusetts), nos Estados Unidos. O reconhecimento veio após Flávia e seus colegas criarem o Quero Trampo, projeto que surgiu no curso Design em Contextos Sociais, promovido pelo Insper. Em fase de desenvolvimento, o aplicativo está sendo desenvolvido por cinco estudantes de diferentes universidades, liderados por Flávia e pelo bolsista do Insper Davi Dom Bosco Silva. A ideia promete conectar as oportunidades de emprego dos estabelecimentos de Paraisópolis com os moradores do local. Débora Komukai, “Jovem de Paraisópolis cria app que mapeia empregos na quebrada e vai ao MIT”. Disponível em https://www.uol.com.br/. É correto afirmar que a reportagem, para contar a história de Flávia Rodrigues e de sua invenção, utilizou como recurso coesivo: (A) A citação da canção, com o intuito de caracterizar a personagem. (B) Sujeito desinencial, para esclarecer ao leitor acerca de quem se fala. (C) Verbos no modo subjuntivo, para atestar a imprevisibilidade do futuro da jovem e do aplicativo. (D) Linguagem coloquial, para aproximar-se do público-alvo. (E) Orações coordenadas, para apresentar de forma clara as informações sobre o fato noticiado. PÁG 13 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO TEXTO PARA AS QUESTÕES 41 E 42 Na dolorosa incerteza de que Zulmira fosse sua filha, o desgraçado nem sequer gozava o prazer de ser pai. Se ela, em vez de nascer de Estela, fora uma enjeitadinha recolhida por ele, é natural que a amasse e então a vida lhe correria de outro modo; mas, naquelas condições, a pobre criança nada mais representava que o documento vivo do ludíbrio materno, e o Miranda estendia até à inocentezinha o ódio que sustentava contra a esposa. Uma espiga a tal da sua vida! – Fui uma besta! resumiu ele, em voz alta, apeando-se da cama, onde se havia recolhido inutilmente. E pôs-se a passear no quarto, sem vontade de dormir, sentindo que a febre daquela inveja lhe estorricava os miolos. Feliz e esperto era o João Romão! esse, sim, senhor! Para esse é que havia de ser a vida!... Filho da mãe, que estava hoje tão livre e desembaraçado como no dia em que chegou da terra sem um vintém de seu! esse, sim, que era moço e podia ainda gozar muito, porque, quando mesmo viesse a casar e a mulher lhe saísse uma outra Estela, era só mandá-la para o diabo com umpontapé! Podia fazê-lo! (...) Aluísio Azevedo, O cortiço. 41 Sobre a perspectiva narrativa adotada no fragmento, é correto afirmar que (A) a análise clínica e imparcial dos fatos é possível devido ao narrador em terceira pessoa. (B) a voz narrativa estabelece uma reflexão subjetiva a partir dos pensamentos de Miranda. (C) o narrador se insere enquanto personagem da história ao assumir a perspectiva de Miranda. (D) o discurso indireto livre para descrever o fluxo de pensamento de Miranda revela um narrador onisciente. (E) o distanciamento do narrador observador legitima a análise acerca das personagens Zulmira, Miranda e João Romão. 42 O pronome “esse” da frase “esse, sim, que era moço e podia ainda gozar muito” retoma (A) “o diabo”. (B) “Miranda”. (C) “João Romão”. (D) “um vintém de seu”. (E) “o dia em que chegou da terra”. 43 A cidade de São Paulo deu um passo significativo rumo a melhor qualificação de seus parques por meio da participação dos cidadãos na elaboração de políticas públicas. Na verdade, dois. O primeiro foi o lançamento de um relatório anual sobre as condições dos parques. O segundo é um aplicativo que permitirá aos usuários fazer suas próprias avaliações e sugestões. Juntas, as duas iniciativas compõem o Indicador de Parques Urbanos, uma parceria entre a Prefeitura e a Fundação Aron Birmann. Numa metrópole como São Paulo, os parques são para muitas regiões a única opção de cultura e lazer. O estudo constata que há uma variedade razoável de ofertas, desde shows e festivais a oficinas e atividades físicas, e destaca o trabalho dos gestores na promoção de programações diversificadas. Nota-se, contudo, que a divulgação frequentemente não atinge seu público-alvo. É um problema relativamente fácil de enfrentar com as redes digitais, e solucioná-lo é importante para fortalecer a convivência e a interação criativa entre as pessoas das comunidades locais, mobilizando também ações voluntárias, para as quais os parques são um palco de excelência. Estimular ao máximo a participação da sociedade civil nesse processo é o melhor modo de torná-lo orgânico e eficiente. Para tanto, o Indicador de Parques pode ser uma ferramenta extremamente útil. Disponível em https://opiniao.estadao.com.br/. Pelo texto, pode-se afirmar que o lançamento do aplicativo é um avanço para a qualidade dos parques urbanos paulistanos, uma vez que (A) as atividades oferecidas são variadas. (B) a divulgação dos eventos será feita a um grupo restrito. (C) o envolvimento e a contribuição dos usuários serão mais eficientes. (D) as opções de cultura e lazer são mais veiculadas pelas redes digitais. (E) os gestores não têm trabalhado de forma satisfatória. PÁG 14 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO TEXTO PARA AS QUESTÕES 44 E 45 CAPÍTULO XXXIX A lua era magnífica. No morro, entre o céu e a planície, a alma menos audaciosa era capaz de ir contra um exército inimigo, e destroçá-lo. Vede o que não seria com este exército amigo. Estavam no jardim. Sofia enfiara o braço no dele, para irem ver a lua. Convidara D. Tonica, mas a pobre dama respondeu que tinha um pé dormente, que já ia, e não foi. Os dois ficaram calados algum tempo. Pelas janelas abertas viam-se as outras pessoas conversando, e até os homens, que tinham acabado o voltarete. O jardim era pequeno; mas a voz humana tem todas as notas, e os dois podiam dizer poemas sem ser ouvidos. Rubião lembrou-se de uma comparação velha, muito velha, apanhada em não sei que décima de 1850, ou de qualquer outra página em prosa de todos os tempos. Chamou aos olhos de Sofia as estrelas da terra, e às estrelas os olhos do céu. Tudo isso baixinho e trêmulo. Machado de Assis, Quincas Borba. 44 Ao dizer que “a alma menos audaciosa era capaz de ir contra um exército inimigo, e destroçá-lo”, o narrador usa uma metáfora coerente com o desenrolar do episódio, uma vez que (A) Rubião se encoraja e elogia Sofia sob a luz do luar. (B) o protagonista também utiliza uma metáfora envolvendo o céu noturno. (C) Rubião enganava os demais presentes, ao falar baixo para sua amada. (D) as personagens se calam diante da lua, propiciando o ambiente romântico. (E) Sofia, do jardim, percebe que há homens vigiando-os. 45 A partir da passagem do romance, é possível afirmar que a descrição do espaço pelo narrador (A) revela as características históricas do momento de produção. (B) auxilia na construção da atmosfera da cena. (C) intervém pouco no desenrolar dos acontecimentos. (D) detém-se nos aspectos físicos desse elemento narrativo. (E) demonstra a situação da cidade durante a guerra. 46 Quarta-feira, 2 de outubro Renato entrou em casa como uma fúria; tinha brigado com um português chegado há pouco, que está empregado como caixeiro na loja de Seu Cadete. Foi entrando e me dizendo: “Já briguei com o Manuel do Cadete por sua causa. De agora em diante passe por ali com a cara séria. Não fique andando pela capistrana com as outras sempre rindo como vocês fazem. Você está ficando moça; é preciso ter modo na rua. Por essas e outras é que eu ouço dessas coisas”. Fiquei desapontada, sem compreender. Mamãe perguntou: – O que foi? Ele disse: – Eu fui comprar um caderno na loja do Cadete e o Manuel me perguntou: “Quem é aquela rapariga que vai ali?”. Olhei, era Helena. Então eu lhe disse: “Aquela é minha irmã e não admito que você a chame de rapariga. Se repetir isso eu lhe quebro a cara”. Ele ficou muito desapontado e veio com a desculpa de que falou assim porque em Portugal eles chamam as moças de família de raparigas, em vez de moças. Mas eu vi bem que era invenção dele para se desculpar. Eu disse a Renato que ele é um tolo e fez uma coisa muito malfeita. Na casa de Seu Antônio Eulálio, Seu Ramos, que é português, só chama as cunhadas e as moças que lá vão de raparigas e ninguém acha nada de mais. Helena Morley, Minha vida de menina. É correto afirmar que, no fragmento de Minha vida de menina, o traço textual característico do gênero diário está presente (A) na determinação de um interlocutor. (B) na escrita conforme a norma-padrão. (C) na documentação objetiva de fatos verídicos. (D) na perspectiva subjetiva definida pelo foco narrativo. (E) no discurso direto percebido pelas marcas de diálogo. PÁG 15 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO TEXTO PARA AS QUESTÕES 47 E 48 Onde nasci, morri. Onde morri, existo. E das peles que visto muitas há que não vi. Sem mim como sem ti posso durar. Desisto de tudo quanto é misto e que odiei ou senti. Nem Fausto nem Mefisto, à deusa que se ri deste nosso oaristo, eis-me a dizer: assisto além, nenhum, aqui, mas não sou eu, nem isto. Carlos Drummond de Andrade, “Sonetilho do falso Fernando Pessoa”, de Claro Enigma. 47 As figuras de linguagem são uma estratégia estilística que permite o reforço do argumento apresentado pelo texto. No poema de Drummond, a mensagem do eu lírico é reforçada (A) pelas colocações irônicas. (B) pela elipse do pronome “eu”. (C) pelo uso de termos eufêmicos. (D) pela articulação de pares paradoxais. (E) pelo paralelismo anafórico dos versos. 48 Considerando o sentido do poema, a sua forma reflete o sentimento do eu poético por meio (A) da ausência de rimas internas. (B) da anáfora nos versos iniciais das estrofes (C) da aliteração das rimas de “-isto”. (D) da estrutura poética clássica. (E) do jogo de palavras em rimas intercaladas. 49 O acrossomo é um corpúsculo presente na porção anterior dos espermatozoides. Ele contém enzimas chamadas hialuronidase, que auxiliam a penetração do espermatozoide no ovócito, processo necessário à fecundação. Essa estrutura celular é proveniente do (A) centríolo. (B) lisossomo. (C) peroxissomo. (D) complexo de Golgi. (E) retículo endoplasmático liso. 50 Observe o heredograma a seguir: I II III Normais Afetados 1 2 1 2 3 1 2 A ilustração representa a incidência da distrofia muscular de Duchenne em uma família. Essa é uma doença genética de caráter recessivo, ligada ao cromossomo X, degenerativa eincapacitante, que se caracteriza pela ausência de uma proteína essencial para a integridade do músculo, que vai degenerando progressivamente. Disponível em http://drauziovarella.com.br/. Adaptado. Desconsiderando a ocorrência de novas mutações, a análise da genealogia dessa família permite concluir que (A) homens afetados não podem ter filhos afetados, porque o gameta paterno terá um cromossomo Y sadio. (B) homens saudáveis podem ter filhas afetadas, a depender da contribuição cromossômica materna. (C) as mulheres não afetadas representadas compartilham o mesmo genótipo. (D) os homens afetados receberam, necessariamente, o alelo recessivo no cromossomo proveniente do gameta materno. (E) a distrofia muscular de Duchenne tende a afetar mais homens que mulheres por ser uma característica ligada ao cromossomo X. 51 O sistema dos cinco reinos propõe a classificação dos seres vivos em: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. A divisão depende de estruturas presentes ou ausentes em suas células. Componente celular Célula I Célula II Célula III Mitocôndria + + - Plasmídeos - - + Carioteca + + - Ribossomos + + + Plastos + - - Parede celular + - + Retículo endoplasmático + + - Vacúolo pulsátil - + - De acordo com essa teoria, as células I, II e III podem ser classificadas, respectivamente, como pertencentes aos reinos (A) Plantae, Animalia e Protista. (B) Fungi, Protista e Monera. (C) Fungi, Plantae e Monera. (D) Plantae, Protista e Monera. (E) Monera, Animalia e Protista. PÁG 16 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 52 O gráfico a seguir representa as curvas de crescimento obtidas pelo cultivo da mesma cepa bacteriana quando exposta ou não a um antibiótico. I I - Cultura-controle II - Cultura-teste II Tempo (horas) Adição do an�bió�co em II Co nc en tr aç ão d e cé lu la s ba ct er ia na s ( lo g) Indique o evento que explica o comportamento apresentado pela cultura-teste e de que forma ele afeta o crescimento bacteriano. (A) Mutação O antibiótico induziu o surgimento de uma mutação que tornou essa cepa bacteriana resistente ao medicamento. (B) Resistência Essa espécie bacteriana não possui a estrutura celular que é alvo da classe de antibiótico utilizada. (C) Imunidade A cepa bacteriana usada é naturalmente imune a essa classe de antibiótico. (D) Seleção natural A adição de antibiótico ao meio permitiu apenas o crescimento dos indivíduos que apresentavam mutações que os tornavam resistentes. (E) Seleção artificial Os pesquisadores editaram o material genético dessa cepa de modo a selecionar apenas os indivíduos resistentes ao antibiótico testado. 53 Pesquisadores da Universidade de Oxford, no Reino Unido, constataram que roedores contaminados com o protozoário Toxoplasma gondii deixam de exibir a aversão natural aos gatos e, em alguns casos, passam a se sentir atraídos pelo odor dos bichanos. No organismo dos roedores, o parasita assume uma forma inativa e se aloja no cérebro, provocando a mudança que os torna presas fáceis. Quando o rato vira refeição de gato, o protozoário retorna ao seu hospedeiro definitivo e se reproduz, completando seu ciclo de vida. Disponível em https://revistapesquisa.fapesp.br/. Adaptado. O comportamento de ratos infectados contribui para a sequência do ciclo biológico desse parasita, que (A) assume a forma de oocisto nos tecidos de mamíferos. (B) realiza a fase assexuada da sua reprodução em gatos. (C) contamina água e alimentos com trofozoítos infectantes. (D) depende dos gatos para a infecção dos próximos humanos. (E) dispersa formas infectantes por meio das fezes de felinos. 54 A partir do cruzamento de moscas duplo-heterozigotas de corpo cinza e asa normal (AB/ab) com moscas duplo-recessivas de corpo preto e asa vestigial (ab/ab), obtiveram-se: • 90 indivíduos com corpo preto e asa normal (aB/ab); • 90 indivíduos com corpo cinza e asa vestigial (Ab/ab); • 410 indivíduos com corpo preto e asa vestigial (ab/ab); • 410 indivíduos com corpo cinza e asa normal (AB/ab). Considerando os resultados desse cruzamento, é correto afirmar: (A) A taxa de crossing-over foi de 18%. (B) Os gametas parentais estão em 180 indivíduos. (C) A permutação não ocorreu na formação dos gametas. (D) O total de recombinantes corresponde a 820 indivíduos. (E) A segregação dos genes ocorreu conforme a Segunda Lei de Mendel. PÁG 17 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 55 Analise a representação de diferentes mecanismos de transporte através da membrana plasmática. ATP A B C D Disponível em https://www.chegg.com/. Adaptado. As ilustrações A, B e C representam mecanismos de transporte ______ I ______ de substâncias pela membrana plasmática, que ______ II ______ e acontece a favor de um gradiente de concentração, ou seja, ______ III ______. O mecanismo ilustrado em D representa o transporte ativo, o qual ______ IV ______. As lacunas correspondentes aos números de I a IV podem ser corretamente preenchidas por: (A) I - por difusão II - não depende do gasto de ATP III - o movimento das substâncias ocorre do meio em que está em menor concentração para o que está em maior IV - obtém energia por meio da quebra de moléculas de ATP (B) I - passivo II - não requer gasto de ATP III - o movimento das substâncias ocorre do meio em que está em maior concentração para o que está menor IV - depende do investimento energético para transportar substâncias contra o gradiente de concentração (C) I - passivo II - engloba a difusão simples e a facilitada III - as substâncias atravessam a bicamada lipídica livremente IV - consome energia para transportar moléculas grandes (D) I - facilitado II - requer o gasto de energia III - as substâncias transitam de um meio mais diluído para um mais concentrado IV - acontece contra o gradiente de concentração (E) I - por difusão simples II - é realizado por moléculas apolares III - as substâncias transitam de um meio mais concentrado para um mais diluído IV - requer o gasto energético 56 Uma determinada espécie de planta possui flores cujas pétalas apresentam diferentes tons de violeta. Dois genes, A e B, interagem na via de síntese do pigmento violeta final. Cada par apresenta dois alelos, um dos quais produz pigmento (representado pela letra maiúscula) e outro que não (representado em letra minúscula). Para ambos os pares, os alelos apresentam efeitos aditivos. Considere o cruzamento entre duas plantas de genótipo AaBb. Qual gráfico representa corretamente a proporção fenotípica esperada para a geração F1? (A) (B) (C) (D) (E) PÁG 18 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 57 Cientistas da Universidade do Arizona, nos Estados Unidos, expandiram o uso da metodologia de origami de DNA para a construção em nanoescala, tornando possível fabricar virtualmente qualquer formato de objeto. A grande vantagem desse método é que os cientistas não precisam montar as estruturas, como se faz em macroescala – as peças montam-se sozinhas, graças às propriedades complementares dos quatro tipos de base do DNA. Quando essas bases nitrogenadas – chamadas A, T, C e G – interagem entre si, elas se conectam de acordo com uma fórmula muito simples: a adenina sempre se liga à timina e a citosina sempre se liga à guanina. Disponível em https://www.inovacaotecnologica.com.br/. Adaptado. A grande vantagem do método descrito no texto é possibilitada pela (A) versatilidade de combinações das bases nitrogenadas entre si, que podem ser previamente programadas. (B) reversibilidade da ligação fosfodiéster em caso de interações inadequadas entre as bases nitrogenadas correspondentes. (C) previsibilidade do padrão de formação de ligações de hidrogênio entre bases púricas e pirimídicas. (D) espontaneidade com que uma molécula simples de DNA assume o formato helicoidal proposto por Watson e Crick. (E) possibilidade de armazenamento de grande quantidade de informaçãoem um código constituído por quatro tipos de nucleotídeos. 58 As long as they undertook such works only as a single person could finish, and stuck to such arts as did not require the joint endeavours of several hands, they lived free, healthy, honest and happy, as much as their nature would admit, and continued to enjoy with each other all the pleasures of an independent intercourse; but from the moment one man began to stand in need of another’s assistance; from the moment it appeared an advantage for one man to possess the quantity of provisions requisite for two, all equality vanished; property started up; labour became necessary; and boundless forests became smiling fields, which it was found necessary to water with human sweat, and in which slavery and misery were soon seen to sprout out and grow with the fruits of the earth. Jean-Jacques Rousseau, A discourse upon the origin and the foundation of the inequality among mankind. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/. A respeito das relações sociais, é correto afirmar que, para o filósofo iluminista Jean-Jacques Rousseau, (A) a formação da sociedade assegurou a plenitude dos direitos naturais do homem. (B) a corrupção do espírito humano ocorreu com a saída do homem do estado natural. (C) a alteração nas relações humanas decorreu dos conflitos violentos que marcavam o estado de natureza. (D) a manifestação das desigualdades sociais resultou na formação do sistema capitalista. (E) a eclosão do estado de natureza se deu a partir de guerras e de problemas fundiários. 59 A Companhia, como se sabe, é composta de membros, que, ao contrário das outras ordens religiosas, vivem no século, no mundo; e a Companhia tem caráter sumamente empreendedor e combativo. Sua mesma designação de Companhia já indica o caráter de milícia, assim como a organização, disciplina e espírito de obediência. Lorenzo Luzuriaga, História da educação e da pedagogia. São Paulo: Editora Nacional, 1975. A respeito da atuação da Companhia de Jesus no Brasil Colonial, é correto afirmar: (A) A atuação dos jesuítas fortaleceu progressivamente a centralização administrativa nos territórios coloniais. (B) A escravização dos indígenas foi facilitada pelo emprego de violência e estratégias militares por parte dos jesuítas. (C) O papel doutrinário dos jesuítas serviu a objetivos religiosos e políticos nos primeiros séculos de dominação da colônia. (D) O método de catequese jesuíta foi baseado no enfrentamento da tradição cultural indígena e manipulação dos nativos. (E) A presença dos jesuítas no território colonial foi violentamente contestada por agentes metropolitanos desde o século XVI. 60 O padre Vicente do Salvador, ao relatar, no século XVI, a ocupação do Brasil, dizia que sua população se “contentava de andar arranhando a costa ao longo do mar como caranguejos” (...). A metáfora empregada pelo padre e amplamente utilizada na historiografia brasileira nos revela que a configuração socioespacial quinhentista foi marcada pela litoraneidade, ou como prefere Azevedo (1994), pela maritimidade (...). No século XVII, os inúmeros eventos ocorridos na América Portuguesa, bem como na própria metrópole (todos eles ainda no contexto do exclusivo mercantil), produziram lentamente condições para que os chamados “caranguejos” fossem se metamorfoseando. Disponível em http://www.ub.edu/. Adaptado. Um dos motivadores para a alteração da configuração socioespacial da América Portuguesa, a partir do final do século XVII, citada no texto foi a (A) exploração das drogas do Sertão, viabilizada pela vasta e densa rede hidrográfica amazônica, que facilitou a integração da região com os centros exportadores coloniais. (B) mineração, marcada pela fundação de núcleos urbanos nas proximidades das áreas de exploração do ouro, que demandavam o abastecimento do comércio intercolonial. (C) produção açucareira, definida pelos altos custos para a instalação da complexa estrutura produtiva, que inviabilizaram a participação de particulares no empreendimento. (D) pecuária, caracterizada pela utilização massiva da mão de obra escravizada, que contribuiu para intensificar a rigidez da estrutura social vigente na colônia lusa. (E) cultura do tabaco, introduzida no continente americano pelos colonizadores europeus, que utilizaram o produto como moeda de troca no comércio negreiro na costa africana. PÁG 19 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 61 Calendário medieval, 1400. Biblioteca Estadual de Berlim – Patrimônio Cultural Prussiano. Com base na imagem e em seus conhecimentos, é correto afirmar que, na Idade Média, (A) a percepção dos indivíduos em relação aos acontecimentos terrenos estava fundamentada em princípios de natureza racional. (B) a organização sistemática do tempo assegurou aos trabalhadores camponeses o controle sobre suas próprias jornadas de trabalho. (C) o trabalho agrícola e artesanal era realizado de maneira individual e estava voltado para atender às demandas de consumo amplo. (D) os conhecimentos científicos consolidados no período foram determinantes para a superação das técnicas manuais de produção. (E) os aspectos naturais, como a duração dos dias e as estações do ano, determinavam a realização das diversas atividades produtivas. 62 Os mesmos sentimentos de hostilidade aos poderes da Igreja cresciam, nos anos que antecederam a Reforma, na voz das próprias autoridades seculares. O primeiro ponto que contestaram foram os privilégios e jurisdições a que o estamento clerical aspirava tradicionalmente. Essa objeção muitas vezes se acompanhava de uma tentação, cada vez maior, a deitar os olhos de cobiça sobre as vastas extensões de terra que, por aquele tempo, eram propriedade de bom número de comunidades religiosas. Tais atitudes se constatavam, em particular, naqueles países que mais tarde viriam a ser os mais receptivos à Reforma luterana. Quentin Skinner. In: Luciane Muniz R. Barbosa, Igreja, Estado e educação em Martinho Lutero: uma análise das origens do direito à educação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Adaptado. Com base no texto, é correto afirmar que a receptibilidade de alguns países à Reforma Protestante durante o século XVI tinha como objetivo: (A) Criar uma identificação do povo com o governante, atendendo as demandas dos grupos sociais subalternos. (B) Fortalecer as autoridades governamentais, rompendo com o poder supranacional do papado católico. (C) Transferir para o governo o controle da Santa Sé, permitindo a distribuição de suas terras aos camponeses. (D) Associar o poder monárquico a uma dimensão divina, legitimando as medidas adotadas pelos governantes. (E) Pacificar as tensões em torno da questão religiosa, garantindo a liberdade de culto às diferentes religiões. PÁG 20 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 63 A Nova Espanha havia começado a revelar seus depósitos de prata por volta de 1530, em Sultepec e em Zumpango, perto da Cidade do México, no entanto o filão mais rico de prata foi explorado nas proximidades de Potosí, em 1545. Mesmo com a descoberta de outros veios de prata em Nova Granada, no Chile e em Honduras, estes se mostram insignificantes em comparação com outros, principalmente Potosí. No Peru em 1563, mais precisamente em Huancavelica, é descoberto o metal “mais precioso” para o Império, o mercúrio, tão necessário para o refino da prata. Maria Lúcia Bezerra da Silva Alexandre, De Potosí a Ouro Preto: um esboço comparativo. Disponível em http://www.ufrrj.br/. Com base no texto e em seus conhecimentos acerca do processo de colonização da América Espanhola, assinale a afirmação correta. (A) A Coroa espanhola determinou a criação de vice-reinos nas áreas onde foram encontrados metais preciosos, de grande ou pequena proporção, como forma de garantir uma efetiva exploração das terras americanas. (B) A criaçãodas capitanias gerais nas regiões de maior aproveitamento econômico representou uma tentativa metropolitana de se fazer mais presente e evitar as tentativas de contrabando. (C) A administração direta nas terras americanas substituiu a formação inicial dos vice-reinos, já que estes pouco atendiam às expectativas econômicas da metrópole em relação à maior lucratividade com a exploração de prata e mercúrio. (D) A descoberta do metal mais precioso para os espanhóis refletiu no enrijecimento da administração local, em detrimento das antigas estruturas políticas, promovendo um deslocamento do eixo econômico colonial do norte para o sul. (E) A descoberta, ainda nas primeiras décadas da conquista, de metais preciosos resultou na preocupação da Coroa espanhola em criar um rigoroso aparato administrativo para controlar o território e a circulação de suas riquezas. 64 Acerca da diáspora africana, entre os séculos XVI e XIX, é correto afirmar: (A) A emergência de práticas escravistas entre os reinos africanos estava associada às demandas econômicas do processo colonizador empreendido pelos europeus no continente americano. (B) O comércio transatlântico de escravizados se desenvolveu, inicialmente, a partir da obtenção de prisioneiros de guerra durante os conflitos entre os reinos africanos e europeus. (C) A estrutura colonial portuguesa na América contribuiu para o processo de homogeneização cultural dos diferentes grupos étnicos trazidos forçadamente para o Brasil. (D) A migração forçada de africanos para o continente americano promoveu uma redefinição identitária a partir da recriação de práticas culturais e da construção de novos modos de viver. (E) Os lucros obtidos com a participação nas redes de comércio transatlântico de escravizados contribuíram para o fortalecimento das estruturas socioeconômicas das sociedades africanas. 65 As capitanias hereditárias se constituíram organismos próprios do processo de expansão ultramarina do Estado português, que, transplantados para o Novo Mundo, substituíram o projeto épico da conquista por uma colonização planificada, pelo estabelecimento oficial da lei e pela exportação das instituições ibéricas. Esse sistema substituiu, no caso brasileiro, o de feitorias distribuídas em alguns pontos da costa, que serviam a princípio como armazéns para se estocar e embarcar o pau-brasil e que se transformaram com o tempo em postos comerciais. BIBLIOTECA NACIONAL, Capitania de Pernambuco. Disponível em https://bndigital.bn.gov.br/. Adaptado. Acerca da implantação do sistema de capitanias hereditárias na América Portuguesa, no século XVI, é correto afirmar: (A) Promoveu a efetiva ocupação do território colonial português na América, assegurando a proteção das possessões lusas contra as invasões empreendidas por outros países europeus. (B) Esbarrou nas dificuldades impostas pela falta de recursos financeiros e pelo desinteresse dos colonos pelo território, levando a Coroa portuguesa a suprimi-lo e a instituir o modelo de Governo-Geral. (C) Direcionou os recursos dos súditos para uma área potencialmente rica e pouco aproveitada, desonerando a Coroa lusa das pesadas exigências financeiras do empreendimento colonial. (D) Distribuiu entre os capitães donatários a propriedade de faixas de terras entre a costa e os limites definidos pelo Tratado de Tordesilhas, ampliando a produção agrícola e fortalecendo a nobreza fundiária. (E) Impediu a concentração fundiária no Brasil Colonial, promovendo a distribuição de propriedades rurais de pequeno porte para a exploração dos primeiros portugueses que chegaram à América Portuguesa. 66 O aparecimento em Roma, logo ao início de seu período republicano, do tribunado da plebe constitui acontecimento singular; longe de pretenderem instaurar nova ordem política, os plebeus, através de seu magistrado, lutaram pela inserção de sua classe no quadro das magistraturas de origem patrícia e conseguiram tal objetivo após longa luta, cujas fases são conhecidas dos historiadores. (...) Teríamos, assim, no triunfo da plebe romana, caso raro senão único do que poderíamos chamar de revolução conservadora (...). Manuel de Figueiredo Ferraz, Do tribunado da plebe. São Paulo: EDUSP, 1989. De acordo com o texto, é correto afirmar que a instituição do tribunado da plebe (A) revelou a inaptidão das camadas populares romanas em participarem do governo. (B) contribuiu para eliminar os conflitos sociais entre a plebe e a aristocracia romanas. (C) preservou inalterada a ordem socioeconômica vigente na República Romana antiga. (D) permitiu a democratização do modelo republicano estabelecido na cidade de Roma. (E) assegurou a substituição da classe dirigente do poder político nos domínios romanos. PÁG 21 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 67 Paolo Veronese, Ceia na casa de Levi. 1573. Óleo sobre painel, 555,0 × 1.280,0 cm. Veneza, Galleria dell”Accademia. Produzida no contexto da Renascença Italiana do século XVI, a obra de Paolo Veronese (A) reforça a ausência de interesse dos artistas renascentistas europeus acerca da observação investigativa dos fenômenos da natureza. (B) ressalta a ideia de uma ruptura radical dos renascentistas em relação aos valores religiosos da sociedade europeia do período medieval. (C) indica a resistência de alguns artistas renascentistas italianos à utilização em suas obras de elementos estéticos da cultura greco-romana. (D) evidencia o aprimoramento das técnicas de criação nas artes plásticas renascentistas com a introdução da noção de perspectiva. (E) exalta a postura coletivista assumida pelos renascentistas por meio da inserção de um grande número de episódios e figuras na cena retratada. 68 A história do açúcar do Seiscentos brasileiro migraria, então, para o Nordeste, e seria contada, de forma ascendente, a partir de caixotes bem acomodados para exportação. Os primeiros engenhos começaram a funcionar em Pernambuco no ano de 1535. A partir daí os registros não parariam de crescer. A produção de cana alastrava-se não só numericamente como espacialmente, chegando à Paraíba, ao Rio Grande do Norte, à Bahia e até mesmo ao Pará. Tiveram início, então, os anos dourados do Brasil da cana, a produção alcançando 350 mil arrobas no final do XVI e a colônia comportando-se como mercado monopolista. Por mais que tentassem controlar todas as etapas, a história final do comércio açucareiro escaparia de suas mãos, ou mesmo das mãos dos proprietários de terra responsáveis pela produção. Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling, Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. Adaptado. Com base no texto e em seus conhecimentos sobre a economia açucareira desenvolvida na colônia portuguesa na América a partir do século XVI, é correto afirmar: (A) O sucesso da economia da cana-de-açúcar na América Portuguesa estava associado aos volumosos investimentos da Coroa no complexo produtivo colonial. (B) A expansão da atividade canavieira na América Portuguesa se sustentava na elevada lucratividade do açúcar e no crescimento do mercado consumidor europeu. (C) A inexperiência portuguesa no cultivo e processamento da cana-de-açúcar abriu espaço para a participação de diferentes países no comércio açucareiro brasileiro. (D) Os holandeses desempenharam um importante papel no transporte do açúcar já refinado da colônia para a Europa e na distribuição do produto no velho continente. (E) A dedicação dos colonos ao lucrativo empreendimento açucareiro inviabilizou o desenvolvimento de outras atividades econômicas para a exportação na colônia. PÁG 22 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 69 Em um laboratório com uma balança de alta precisão, uma esfera condutora de raio r e massa m é carregada positivamente com uma carga Q. Considere essa esfera em três situações: 1. Colocada em contato com uma esfera condutora de raio r, que está carregada negativamente com umacarga Q/2. Após o contato, as esferas são afastadas. 2. Aterrada por um fio perfeitamente condutor e de massa desprezível. 3. Aproximada de uma esfera condutora de raio 2r, que está carregada positivamente com uma carga Q, e depois afastada. Considerando a massa do elétron, indique a alternativa correta a respeito da comparação entre as massas finais m1, m2 e m3 da esfera (A) m1 < m3 < m2 (B) m1 = m3 < m2 (C) m2 < m1 < m3 (D) m3 < m2 < m1 (E) m1 < m2 = m3 70 Para medir a frequência de rotação das pás de um ventilador, alinha-se a ele um dispositivo constituído de uma fonte sonora, que emite um pulso por vez a 343 m/s, e um sensor. Com a captação do pulso refletido, determina-se o tempo de seu deslocamento. Para um ventilador com três pás, localizado a 28 m do dispositivo, sabe-se que o primeiro pulso foi refletido na primeira pá e que, após a sua captação, o segundo pulso foi emitido e refletiu na terceira pá. A frequência de rotação das pás é: (A) 40 rpm (B) 49 rpm (C) 122 rpm (D) 163 rpm (E) 245 rpm 71 A polarização P de um material dielétrico (isolante) é causada pelo alinhamento de suas moléculas em resposta a um campo elétrico externo. Para muitos materiais, essa resposta é linear, os quais são nomeados dielétricos lineares. A intensidade da polarização está relacionada ao campo elétrico total E, à permissividade elétrica ε0 (inversamente proporcional à constante eletrostática) e à suscetibilidade elétrica do meio χe (constante adimensional), na forma P Ee� � �0 . A unidade da polarização em termos das unidades básicas do SI (coulomb e metro) é: (A) C m. (B) C/m2. (C) m2/C. (D) C/m3. (E) C2 m. 72 Uma garrafa térmica perfeita, inicialmente aberta à temperatura ambiente de 20 °C, tem um décimo de seu volume preenchido com água líquida (1.000 kg/m3) a 100 °C e, imediatamente em seguida, a garrafa é fechada. Considere que o ar atmosférico é composto principalmente por nitrogênio gasoso (11 kg/m3) e que ele se comporte como um gás ideal. A pressão exercida pelo ar no interior da garrafa após um longo período é, aproximadamente, (A) 1,10 atm. (B) 1,26 atm. (C) 2,51 atm. (D) 4,02 atm. (E) 8,05 atm. Note e adote: Calor específico da água = 4 x 103 J/kg°C; Calor específico molar a volume constante do N2 = 29 J/mol°C; Massa molar do N2 = 28 g/mol. 73 O alto calor específico da água é uma propriedade que está relacionada com a presença das pontes de hidrogênio. A energia térmica, que é uma medida da agitação molecular, utilizada para romper as ligações intermoleculares é significativamente mais alta do que a de outras substâncias. A figura mostra o gráfico da quantidade de calor por unidade de massa em função da temperatura no aquecimento de uma certa quantidade de água. 20 30 40 50 60 Temperatura (°C) Q /m (c al /g ) 70 80 90 100 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Considerando 1 cal = 4 J, o calor específico da água na medição feita, em kJ/kg°C, é (A) 0,85. (B) 1,11. (C) 1,22. (D) 3,38. (E) 4,44. PÁG 23 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 74 Em julho de 1969, os astronautas Neil Armstrong e Buzz Aldrin fizeram um experimento na superfície da Lua em que deixaram cair, de uma mesma altura, uma pena e um martelo, observando que eles caíram no mesmo tempo. Sabendo que a força de resistência do ar é proporcional à área de contato do objeto, para que um experimento de queda desses objetos, feito na Terra, desse o mesmo resultado, seria necessário que (A) a aceleração da gravidade fosse a mesma para os objetos. (B) a pena e o martelo tivessem a mesma massa. (C) a resistência do ar sobre o martelo fosse menor. (D) o martelo fosse solto de uma altura maior. (E) o movimento de queda da pena fosse uniforme. 75 Em 5 de maio de 2018, a sonda InSight foi enviada pela NASA a Marte com o objetivo de mapear a estrutura e o estado térmico de determinadas regiões desse planeta. A sonda aterrissou em 26 de novembro do mesmo ano, percorrendo 280 milhões de quilômetros. Indique o valor mais próximo da velocidade média da sonda. (A) 1,6 x 104 km/h (B) 2,2 x 104 km/h (C) 4,5 x 104 km/h (D) 5,7 x 104 km/h (E) 7,8 x 104 km/h 76 O movimento da alavanca de uma bomba de bicicleta pode ser vertical para cima, o que permite a entrada de ar na câmara de compressão devido à abertura da válvula de entrada, ou vertical para baixo, possibilitando a passagem do ar para a mangueira que conecta a bomba ao pneu, devido à válvula de entrada se fechar e a de saída se abrir. Sabe-se que o volume de ar transferido a cada compressão é 3 vezes menor do que o volume do pneu, que a pressão de calibragem é de 120 PSI e que a transferência do ar acontece à pressão atmosférica. Quantos ciclos de compressão serão necessários para encher completamente um pneu que, inicialmente, está à pressão atmosférica? (1) (2) (A) 3 (B) 7 (C) 8 (D) 19 (E) 21 Note e adote: Despreze qualquer tipo de aquecimento; 1 atm ≈ 15 PSI. PÁG 24 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 77 O potencial de repouso é a d.d.p. entre as faces interna e externa da membrana de um neurônio. Quando estimulado, as portas de passagem de sódio abrem-se imediatamente na área da membrana que foi estimulada e o íon de sódio (Na+), por estar em maior concentração no meio celular externo, penetra rapidamente através dessas aberturas. O fluxo desses íons faz com que o potencial da membrana, que era da ordem de –70 mV (potencial de repouso), passe a aproximadamente +35 mV. Essa mudança de potencial denomina-se despolarização. Com base nessas informações, considere as seguintes afirmações a respeito do movimento de íons e elétrons submetidos a potenciais elétricos. I. O sentido do movimento dos íons de sódio na estimulação do neurônio é igual ao sentido do movimento de um fluxo de elétrons quando submetido à mesma d.d.p. II. A despolarização corresponde a uma situação em que menos da metade dos íons de sódio passam para o interior da membrana. III. Os módulos da força elétrica sobre um elétron e um íon de sódio são iguais quando eles estão sobre o mesmo potencial elétrico. Apenas é correto o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III. 78 Um experimento simples de dilatação térmica consiste em uma barra metálica, de coeficiente de dilatação α, em que uma extremidade está fixa e a outra pode rolar livremente sobre uma bola de raio r. A barra é aquecida por uma vela, de modo que, com o aumento de temperatura ∆T e a expansão, um ponteiro, que está preso no centro da bola, gire. O ângulo que o ponteiro terá girado, caso a bola role sem deslizar sobre a superfície horizontal e a barra, é dado por l0 (A) l0 2 ��T r (B) l0��T r (C) 2 0l ��T r (D) l0 1 2 �� ���T r (E) l0 1�� ���T r 79 Três esferas condutoras identicamente carregadas com carga q são posicionadas de modo a formar um triângulo equilátero de lado d. Qual a energia necessária para que, acrescentando uma quarta esfera idêntica às anteriores, a configuração do conjunto passe a ser um quadrado cujo lado seja igual ao lado do triângulo original? (A) kq d 2 4 2�� � (B) 3 2kq d (C) kq d 2 1 2�� � (D) kq d 2 (E) kq d 2 7 2�� � 80 Uma pequena empresa de base tecnológica brasileira foi destaque nas investigações para identificar o foco do vazamento de petróleo que atingiu a costa marítima do país em 2019. A empresa utilizou imagens de satélite para identificar manchas de óleo no mar. Foi com os indicativos dessa empresa (e de outros estudos) que a Polícia Federal chegou ao principal suspeito do crime ambiental, um navio mercante de bandeira grega. Em entrevista, o fundador e diretor-técnico da empresa explicou que a análise foi feita a partir de imagens e dados de satélites da NASA (Agência Aeroespacial dos Estados Unidos) e da ESA (Agência Espacial Europeia). Ela foi entregue de graça ao governo brasileiro para ajudar nas investigações. “O estudo, que mapeou uma mancha de 200 quilômetros de extensão, é para ajudar asociedade a resolver o problema”, diz. O derramamento de óleo, um dos piores acidentes ecológicos ocorridos no país, provocou a contaminação de mais de 250 praias no Nordeste. Disponível em https://revistapegn.globo.com/. Adaptado. A análise realizada pela empresa para investigar as manchas de óleo nas praias da Região Nordeste valeu-se de uma tecnologia muito utilizada no âmbito da Cartografia, que corresponde (A) à batimetria, que consiste na medição da profundidade dos oceanos, cuja variação é expressa cartograficamente por meio de curvas hipsométricas. (B) à aerofotogrametria, que permite a coleta de informações da superfície terrestre por meio de dispositivos fotográficos instalados em aeronaves. (C) ao sensoriamento remoto, que permite coletar dados através de sensores que não necessitam estar em contato direto com a superfície estudada. (D) ao geoprocessamento, que consiste na coleta de dados da superfície terrestre por meio de medições técnicas realizadas em campo. (E) à sismografia, que permite detectar a variação da velocidade de propagação das ondas sísmicas no interior do planeta Terra. PÁG 25 / 30 SIMULADO FUVEST BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 81 Com 210,1 milhões de habitantes, o Brasil teve crescimento populacional de 0,79% entre julho de 2018 e julho de 2019, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os dados, no entanto, mostram uma queda do crescimento quando comparado a 2018, quando a taxa foi de 0,82%. Segundo o IBGE, a tendência é que a taxa de crescimento permaneça em queda. Disponível em https://www.correiobraziliense.com.br/. Entre os fatores responsáveis pela queda da taxa de crescimento da população brasileira, tem-se (A) a restrição das políticas migratórias. (B) a eficácia do controle da natalidade. (C) o declínio da taxa de fecundidade. (D) o aumento da mortalidade infantil. (E) a redução da expectativa de vida. 82 A Guerra Fria foi caracterizada de maneira sintética pelo cientista político francês Raymond Aron, para o qual esse foi um período em que a guerra era improvável, mas a paz era impossível. A paz era impossível porque não havia maneira de conciliar os interesses capitalistas e socialistas. Um sistema só poderia sobreviver à custa da destruição total do outro. E a guerra era improvável porque os dois blocos tinham acumulado tamanho poder de destruição que, se acontecesse um conflito generalizado, seria, com certeza, o último. A espécie humana seria extinta. Nem paz nem guerra, e sim um equilíbrio de forças entre os dois blocos, baseado no poder de mútua destruição: o equilíbrio do terror. José Arbex Junior, Guerra Fria: terror de Estado, política e cultura. São Paulo: Moderna, 1997. Adaptado. Durante a Guerra Fria, um episódio que ameaçou romper com o “equilíbrio do terror” e causar um conflito militar direto entre as duas potências foi (A) a realização da Conferência de Potsdam, em 1945, quando os países aliados, que saíram como vencedores da Segunda Guerra Mundial, dividiram o território da Alemanha em áreas de influência. (B) a chegada do primeiro homem à Lua, em 1969, por meio da missão Apollo 11, empreendida pelos Estados Unidos, o que acirrou a rivalidade e a corrida espacial entre as duas potências. (C) o lançamento da Doutrina Truman, em 1947, pelos Estados Unidos, que correspondeu a um conjunto de estratégias com o objetivo de impedir o avanço mundial do socialismo. (D) a ascensão de Mikhail Gorbatchev ao poder, em 1985, como secretário-geral do Partido Comunista na União Soviética, que lançou políticas reformistas. (E) a crise dos mísseis, quando aviões dos Estados Unidos detectaram a instalação de bases para mísseis pela União Soviética em território cubano. 83 Um cartaz no bonde 12 de Berlim, em dezembro de 2019, estimulava os passageiros a trabalharem como condutores. Essa é a imagem da nova normalidade na Alemanha. O assunto foi o tema de uma reunião de alto escalão, em Berlim, com a participação de governo, sindicatos, empresários e Estados federados interessados em evitar que a locomotiva alemã trave por falta de trabalhadores (há quase 1,4 milhão de vagas). A ideia é preparar o terreno para aplicar uma lei que facilitará a entrada de empregados de fora da União Europeia. Uma pesquisa da Confederação Alemã das Câmaras de Comércio e Indústria (DIHK), publicada por ocasião da minicúpula em Berlim, indica que 56% dos empresários consideram a falta de trabalhadores como o principal fator de risco para seus negócios. O Instituto para a Pesquisa do Emprego (IAB), ligado à Agência Federal de Emprego, contabiliza 1.359.000 postos de trabalho em aberto no país inteiro. Após quase uma década de crescimento econômico ininterrupto, e apesar da atual desaceleração, as cifras de desemprego são as mais baixas desde a reunificação alemã, no começo da década de 1990. Os setores da informática, saúde e cuidados, construção e gastronomia são os mais afetados. Disponível em https://brasil.elpais.com/. Adaptado. A iniciativa alemã tem como objetivo resolver um problema, que também afeta outros países europeus, representado (A) pela redução da população em idade ativa, que está associada ao elevado índice de envelhecimento da população. (B) pelo fluxo de refugiados que se direciona para a Europa, fugindo de guerras civis e de conflitos étnico-culturais. (C) pela crise econômica que causou a desaceleração do crescimento do setor industrial e a estagnação do PIB. (D) pela escassez de mão de obra qualificada causada pela crise do sistema educacional do país. (E) pelo crescimento da razão de dependência devido ao alargamento da base da pirâmide etária. PÁG 26 / 30 SIMULADO FUVESTBERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 84 Disponível em https://oglobo.globo.com/. Sobre os fluxos de refugiados representados no mapa, é correto afirmar que (A) os fluxos de refugiados provenientes de países africanos são impulsionados por questões econômicas, diferentemente dos provenientes do Oriente Médio, que são causados por conflitos militares. (B) os fluxos de refugiados provenientes de países do Oriente Médio têm-se destinado à Turquia como forma de evitar a xenofobia em relação aos muçulmanos nos países da Europa. (C) as catástrofes naturais representam o principal fator responsável pela crise dos refugiados que está ocorrendo na segunda década do século XXI. (D) a Síria é o país com maior fluxo de refugiados que se deslocam em direção à Europa, fugindo da guerra civil. (E) a Grécia é a principal porta de entrada dos refugiados vindos de países africanos na Europa. 85 Em 2018, o Brasil sofreu os efeitos causados pela greve dos caminhoneiros, que durou dez dias e paralisou serviços como o fornecimento de combustíveis e a distribuição de alimentos e insumos médicos, levando o país à beira do colapso. A categoria parou no dia 21 de maio para exigir uma redução nos preços do óleo diesel. Eles também exigiam a fixação de uma tabela mínima para os valores de frete. Com caminhões parados, bloqueando parcialmente as rodovias, combustíveis deixaram de ser entregues em diversos postos, e outras atividades que esperavam matérias-primas e produtos essenciais, como alimentos, também acabaram desabastecidos. O movimento começou a perder força após um acordo entre alguns representantes da categoria e o governo e com a entrada em cena do Exército para desbloquear vias e garantir o abastecimento aos diversos setores afetados. Disponível em https://www.bbc.com/. Adaptado. A crise de desabastecimento causada pela greve dos caminhoneiros, em 2018, revela que a matriz de transporte de cargas no Brasil é caracterizada (A) pela priorização do modal aeroviário para o escoamento de cargas voltadas para a exportação devido aos baixos custos da sua infraestrutura. (B) pelo desequilíbrio entre os diferentes tipos de modais, o que decorre da concentração dos investimentos no transporte ferroviário. (C) pela extensão limitada da malha rodoviária, o que resulta da ausência de políticas que priorizassem
Compartilhar