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Questão 1
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Texto da questão
São consideradas ferramentas digitais:
a.
Os Centros de Mídias são ferramentas digitais, mas ainda não chegaram ao Brasil.
b.
Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP); Currículo Mais; Google Classroom; Microsoft Teams; Zoom.
Resposta correta: parabéns, você está afinado com as plataformas e reconhece as ferramentas digitais!
c.
Lousa, giz e tela de pintura.
d.
Não existem ferramentas digitais que possam ser utilizadas na escola.
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Questão 2
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contém dicas de como o professor pode atuar em espaços virtuais compartilhados no CMSP.
a.
Buscar estratégias para que os participantes se mantenham ativos; incentivar e organizar as discussões, estimulando o diálogo entre os participantes.
Resposta correta: o professor pode auxiliar de muitas maneiras os estudantes e todos os que estiverem usando os espaços virtuais, principalmente de forma sempre educadora.
b.
Não esclarecer o participante quanto às dúvidas pedagógicas e orientá-lo a procurar a equipe de suporte para esclarecer essas dúvidas.
c.
Compartilhar materiais no ambiente e utilizar qualquer tipo de documentos, pois o que vale é replicar informações.
d.
Tratar os participantes com grosseria, sendo gentil apenas na recepção.
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Questão 3
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Texto da questão
Entende-se por “ferramenta educacional”:
a.
Os recursos que o estudante deve levar para as aulas.
b.
Cadernos, lápis, lousa e giz.
c.
Somente os recursos que a escola possui.
d.
O mesmo que “recurso educacional” ou “recurso didático”.
Resposta correta: ao utilizarmos um desses termos nos referimos a instrumentos ou sistemas voltados a potencializar o ensino e a aprendizagem – filmes, vídeos, livros digitais, games, sites, aplicativos, programas, motores de busca, salas de aula virtuais, ambientes virtuais de aprendizagem etc.
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Questão 4
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Texto da questão
Alguns recursos construídos para o meio digital e acessíveis mediante o uso de dispositivos de informática, como computadores, tablets e smartphones, contribuem para que o professor possa:
a.
Obter e disponibilizar conteúdo; criar salas de aula virtuais; organizar rotinas; facilitar a comunicação com os estudantes; facilitar a localização das atividades; facilitar o recebimento e a guarda das atividades.
Resposta correta: Parabéns! Eis alguns recursos digitais que podem ser agregados para dar vida e enriquecer as experiências educativas a serem desenhadas pelos professores.
b.
Distanciar os estudantes das avaliações e, consequentemente, piorar os resultados no desempenho escolar.
c.
Estudos comprovam que não há mais nada a fazer com estudantes com baixo desempenho escolar.
d.
Estabelecer relação de dependência entre o estudante e os recursos.
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Questão 5
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Texto da questão
O que propõe o CMSP?
a.
Trata-se de uma ferramenta que dificulta o ensino, não possibilita alternativas aos professores e profissionais da educação e não promove a interatividade entre os estudantes, professores e famílias.
b.
Trata-se de uma ferramenta que restringe a interatividade entre os estudantes, respectivas famílias e professores.
c.
Trata-se de uma ferramenta de apoio ao ensino, com o intuito de possibilitar alternativas aos professores e profissionais da educação, além de promover a interatividade entre os estudantes, dos estudantes com os professores e das famílias com a escola.
Resposta correta: o CMSP proporciona experiências de aprendizagem mediadas por tecnologia. Seu objetivo principal é gerar conhecimentos educacionais, com interação, ampliando as oportunidades de aprendizagem.
d.
Trata-se de uma ferramenta inacessível, uma vez que só se consegue usar preenchendo formulários de espera.
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Questão 6
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Texto da questão
Sobre o Google Classroom, é correto afirmar:
a.
O Google Classroom é o mesmo que Teams ou Zoom.
b.
Só se consegue usar se tiver acesso ao Currículo Mais.
c.
O Google Classroom não pode ser usado pela rede estadual de ensino.
d.
Trata-se de uma ferramenta que se encontra disponível para a Rede Estadual e que permite a criação de salas de aula virtuais.
Resposta correta: essa ferramenta oferece um sistema de troca de informações e conteúdos entre os professores e seus estudantes.
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