APX1 2° parte_ escola, violência e direitos humanos

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO / 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO / FUNDAÇÃO CECIERJ 
/Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 
 
 
Pedagogia / UERJ 
Escola, Violência e Direitos 
Humanos Articulação 
Acadêmica: Profª.Aura Helena 
Ramos 
Mediação Pedagógica: Prof. Guilherme Pereira e Profª. Rosana de Assis 
 Aluna: 
 Polo: 
 
ROTEIRO DA OFICINA PEDAGÓGICA 
Tema: 
 Religiões do Brasil na escola 
 
Ano de Escolarização: 
✓ Ensino fundamental anos iniciais (5° ano) 
 
Objetivo: 
Refletir sobre: 
✓ As principais religiões praticadas no Brasil 
✓ Reconhecer a diversidade religiosa existente em nossa cultura 
Material necessário: 
✓ Dicionários 
✓ Caderno 
✓ Slide 
 
DESENVOLVIMENTO – TEMPO TOTAL: 
✓ 1 aula 
Questão problematizadora: 15 minutos 
 O que os alunos entendem por religião? 
 Quais os tipos de religião que a turma conhece? (quais tem entorno a comunidade 
escolar, ou no bairro onde o aluno reside) 
 O que a turma entende por intolerância religiosa e preconceito? 
 Explicação do significado de manifestações religiosas pelo professor 
 
Aprofundamento – 20 minutos 
 Através do slide colocar um breve resumo sobre o estado laico, diversidades 
religiosas e direitos humanos 
 explicar aos alunos sobre um país laico pode ter uma religião oficial ou predominante 
 Obter a tradução das palavras desconhecidas pelos alunos no dicionário 
Reflexão Criativa – 15 minutos 
 Questionar com o grupo o que eles acham sobre ter uma religião melhor que a outra? 
 
 Desdobramento – 10 minutos 
 Pedir que os alunos anotem em seu caderno suas descobertas sobre o tema, ajudar os 
mesmos a relembrar o que foi e conversado em aula 
 
Avaliação – 
✓ O aluno será avaliado no decorrer da oficina pedagógica em relação a sua participação 
na atividade proposta, colaboração e desempenho, interesse e apresentação de ideias. 
 
	Tema:
	Religiões do Brasil na escola
	Material necessário:
	 Dicionários
	 Caderno
	 Slide
	DESENVOLVIMENTO – TEMPO TOTAL:
	 1 aula
	Questão problematizadora: 15 minutos
	 O que os alunos entendem por religião?
	 Quais os tipos de religião que a turma conhece? (quais tem entorno a comunidade escolar, ou no bairro onde o aluno reside)
	 O que a turma entende por intolerância religiosa e preconceito?
	 Explicação do significado de manifestações religiosas pelo professor
	Aprofundamento – 20 minutos
	Reflexão Criativa – 15 minutos
	 Pedir que os alunos anotem em seu caderno suas descobertas sobre o tema, ajudar os mesmos a relembrar o que foi e conversado em aula
	Avaliação –
	 O aluno será avaliado no decorrer da oficina pedagógica em relação a sua participação na atividade proposta, colaboração e desempenho, interesse e apresentação de ideias.