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Pincel Atômico - 17/01/2021 22:48:20 1/7
JEAN GLEISON
ANDRADE DO
NASCIMENTO
AVALIAçãO ONLINE (SALA EAD)
Atividade finalizada em 15/01/2021 10:08:09 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
ORGANIZAçãO CURRICULAR E A LEGISLAçãO EDUCACIONAL BRASILEIRA [capítulos - 5,6,7,8] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de
30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Formação para Segunda Licenciatura em Física - Grupo: JANEIRO/2021 - FLIC-FIS [20400]
Aluno(a):
91190253 - JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 24,00 pontos como nota
Questão
001
O educador deve propor experiências que possibilitem à criança:
[...] conhecer e compreender as relações com a natureza, com a cultura e com a
produção científica, que se traduzem nas práticas de cuidados pessoais (alimentar-
se, vestir-se, higienizar-se), nas brincadeiras, nas experimentações com materiais
variados, na aproximação com a literatura e no encontro com as pessoas [...]
(BRASIL, 2017, p. 37)
BIERWAGEN, Glaucia Silva. A educação infantil e a garantia dos direitos
fundamentais da infância. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
Análise as afirmativas seguintes referentes como o professor deve realizar o seu
trabalho de acordo com as orientações da BNCC.
I. Para registrar a trajetória e progressão de aprendizagens das crianças, a BNCC
indica que devem ser usados vários registros - relatórios, portfólios, fotografias,
desenhos e textos - tanto pelos professores quanto pelas crianças.
II. O professor deve refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o
conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que
promovam o desenvolvimento pleno das crianças.
III. A BNCC enfatiza que os professores realizem a observação da trajetória de cada
criança e de todo o grupo – suas conquistas, avanços, possibilidades e
aprendizagens.
É correto o que se afirma em
A) II e III apenas.
X B) I, II e III.
C) III apenas.
D) II apenas.
E) I e II apenas.
Pincel Atômico - 17/01/2021 22:48:20 2/7
Questão
002
A Lei n°. 13.415/17 (BRASIL, 2017ª) alterou diferentes aspectos envolvendo não
somente a organização curricular como também as relações entre o nível médio e as
relações desses estudantes com as escolhas para o ensino superior, ensino técnico,
formação docente e língua estrangeira. Todas essas mudanças ainda não foram
implementadas.
Análise as afirmativas seguintes referentes as alterações do ensino médio,
realizadas pela Lei n°. 13.415 na LDB 9.394/96.
I. A Lei n°. 13.415 amplia “progressivamente” a carga horária para 1400 horas e
determina que cada ano terá 300 dias letivos.
II. As redes de ensino e escolas podem contratar “profissionais de notório saber”
para dar aulas “afins a sua formação”.
III. Com a Lei 13.415, a decisão de incluir Artes, Educação Física, Filosofia e
Sociologia nas aulas do ensino médio dependerá do que será estipulado pela Base
Nacional Comum Curricular.
IV. A formação técnica e profissional passa a ter peso semelhante às quatro áreas
do conhecimento, além disso, tem a possibilidade de incluir a “experiências prática
de trabalho no setor produtivo” para o aluno.
É correto o que se afirma em
A) I, II, III e IV.
B) I e II apenas.
C) II e III apenas.
D) I, II e III apenas.
X E) II, III e IV apenas.
Questão
003
Um dos princípios obrigatórios considerados na Base Nacional Comum Curricular é
a flexibilidade. Sendo assim, a organização curricular dos sistemas e das escolas
deve privilegiar atividades colaborativas que coloquem o estudante como
protagonista das situações de aprendizagem. Para isso, a Reforma do Ensino Médio
propõe diferentes articulações entre as áreas de conhecimento e as atividades
colaborativas.
LIMA, Caroline Costa Nunes. Políticas Públicas e Educação. Porto Alegre: SAGAH,
2018.
Análise as afirmativas seguintes referentes as possibilidades de articulações entre as
áreas de conhecimento e as atividades colaborativas.
I. Os laboratórios promovem atividades voltadas para a observação, experimentação
e produção em diferentes áreas de estudos.
II. As oficinas são os espaços que ampliam as oportunidades de articular a teoria e
prática, possibilitando a aplicação dos conhecimentos em situações práticas.
III. Os núcleos de criação artística propõem o desenvolvimento de processos
técnicos e colaborativos, envolvendo as diferentes disciplinas técnicas.
IV. Os clubes são momentos de reunião dos educandos, para partilharem afinidades
de conhecimento incomuns, trocar experiências e construir aprendizagens.
É correto o que se afirma em
A) III e IV apenas.
B) II, III e IV apenas.
C) II e III apenas.
X D) I e II apenas.
E) I, II e IV apenas.
Pincel Atômico - 17/01/2021 22:48:20 3/7
Questão
004
TOLEDO, Maria Elena R. de Oliveira. A educação infantil e a garantia dos direitos
fundamentais da infância. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
Com base na análise das informações apresentadas no gráfico, avalie as seguintes
proposições sobre a progressão da oferta da pré-escola para as crianças de 4 e 5
anos de idade.
I. O gráfico mostra que as crianças com faixa etária da pré-escola (4 e 5 anos) vêm
sendo gradualmente incluídas no sistema educacional e que a taxa de atendimento
chegou a 93% em 2017.
II. O gráfico mostra que no ano de 2001, 66,4% das crianças de 4 e 5 anos
frequentavam a escola, portanto, pode ser afirmar que do ano de 2001 para o ano de
2017 teve um aumento de 26,6%.
III. Ao analisar o gráfico, podemos considerar que o número de crianças nas classes
das pré-escolas venha aumentando pouco a pouco.
É correto o que se afirma em
A) II e III apenas.
B) I apenas.
X C) I, II e III.
D) II apenas.
E) I e II apenas.
Questão
005
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, em seu art. 4º, definem a
criança como:
[...] sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas
que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia,
deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a
natureza e a sociedade, produzindo cultura [...] (BRASIL, 2010, documento on-line).
BIERWAGEN, Glaucia Silva. A educação infantil e a garantia dos direitos
fundamentais da infância. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
Na educação infantil
 
Pincel Atômico - 17/01/2021 22:48:20 4/7
A)
a criança é um sujeito incompleto, histórico e de direitos, entretanto dentro da escola,
ela tem a possibilidades de construir a sua identidade pessoal, o conhecimento e
produzir cultura.
B)
os registros da progressão da aprendizagem dos alunos nessa etapa têm como
única finalidade classifica-los como “aptos” ou não “aptos”, “prontos” ou “prontos”,
“maduras” ou “imaturas”.
X C)
já está consolidado, que se deve vincular educar e cuidar, essas duas ações são
inseparáveis no processo educativo.
D)
as crianças devem conviver e brincar, em pequenos e grandes grupos, compostos
somente por crianças da mesma faixa etária.
E)
os professores não precisam trabalhar com as crianças o “conhecer-se”, a
construção da identidade, pois o principal objetivo dessa fase da educação básica é
ensinar as crianças a lerem.
Questão
006
Plano Nacional da Educação (PNE) – Meta 3.1: “Institucionalizar programa nacional
de renovação do ensino médio, a fim de incentivar práticas pedagógicas com
abordagens interdisciplinares estruturadas pela relação entre teoria e prática, por
meio de currículo escolares que organizem, de maneira flexível e diversificada,
conteúdos obrigatórios e eletivos articulados...”
LIMA, Caroline Costa Nunes. Políticas Públicas e Educação. Porto Alegre:
SAGAH, 2018.
Análise as afirmativas seguintes referentes as condições das escolas para
implementação das reformas propostas pela Lei 13.415/17.
I. As redes estaduais encontram-se em situações precárias para implementação da
reforma do ensino médio, tanto na infraestrutura quanto em outros aspectos
referentes a questões administrativas e pedagógicas.
II. A liberação deprofessores das redes estaduais, para atuar nas escolas de tempo
integral, implicará na convocação de outros docentes para ocupar seus lugares nas
unidades nas quais vinham atuando.
III. Em relação ao tempo integral nas escolas, as instituições de educação terão
dificuldades de implementar, uma vez que será exigido a disponibilização de mais
recursos do que os atuais.
É correto o que se afirma em
A) I apenas.
B) I e III apenas.
C) II e III apenas.
X D) I, II e III.
E) I e II apenas.
Questão
007
O mundo é interdisciplinar por natureza, não é dividido de acordo com as diferentes
áreas do conhecimento. Portanto, é fundamental romper com a fragmentação dos
saberes a fim de se promover uma aprendizagem significativa.
Tendo como base o texto acima, análise as asserções e relação entre elas.
I. A criança constrói conhecimentos na exploração do mundo que está à sua volta e
na interação com os adultos e com seus pares.
PORQUE
II. Na pré-escola o professor tem um lugar privilegiado para trabalhar de maneira
interdisciplinar, na medida em que ele, sendo polivalente, é que vai lidar com as
diferentes áreas de conteúdo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Pincel Atômico - 17/01/2021 22:48:20 5/7
X A)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
B) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C) As asserções I e II são proposições falsas.
D)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
I.
E) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão
008
O Estado não se retira da educação. Ele adapta um novo papel, o do Estado
regulador e avaliador que define as grandes orientações e os alvos a atingir, ao
mesmo tempo que monta um sistema de monitorização e de avaliação para saber se
os resultados desejados forma, ou não, alcançados. Se, por um lado, ele continua a
investir uma parte considerável do seu orçamento em educação, por outro, ele
abandona parcialmente a organização e a gestão quotidiana, funções que transfere
para os níveis intermediários e locais, em parceria e concorrência com atores
privados desejosos de assumirem uma parte significativa do “mercado” educativo.
(LESSARD, BRASSAR e LUSIGNAM, 2002, p. 35 apud LIMA, 2018)
LIMA, Caroline Costa Nunes. Políticas Públicas e Educação. Porto Alegre: SAGAH,
2018.
Análise as afirmativas seguintes referentes ao dever do Estado, segundo a LDB n.
9.394/96, art. 4º.
I. É dever Estado o acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um.
II. O atendimento educacional especializado gratuito deve ser garantido aos
educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de
ensino.
III. O Estado deve garantir a oferta de educação escolar regular para jovens e
adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e
disponibilidades, garantindo aos que são trabalhadores as condições de acesso e
permanência na escola.
É correto o que se afirma em
A) I apenas.
X B) I, II e III.
C) I e II apenas.
D) II e III apenas.
E) III apenas.
Pincel Atômico - 17/01/2021 22:48:20 6/7
Questão
009
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) se divide em competências e
habilidades que o aluno deve desenvolver ao longo de toda a educação básica. A
evolução das competências será fruto da mobilização das habilidades como objetivo
de resolver problemas e desafios. A BNCC define as competências como a
mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas,
cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas
da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
BIERWAGEN, Glaucia Silva. A educação infantil e a garantia dos direitos
fundamentais da infância. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
Análise as afirmativas seguintes referentes a algumas competências gerais da
BNCC.
I. Conhecimento – valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos
sobre o mundo físico, social, cultural e digital, para entender e explicar a realidade.
II. Cultura digital – Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e
comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas
sociais para se comunicar.
III. Comunicação – utilizar diferentes linguagens – verbal, corporal, visual, sonora e
digital – bem como conhecimentos das linguagens artísticas, matemática e científica
para se expressar e partilhar informações.
IV. Responsabilidade e Cidadania – agir pessoa e coletivamente com autonomia,
responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com
base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
É correto o que se afirma em
A) II e III apenas.
B) II, III e IV apenas.
C) I e II apenas.
X D) I, II, III e IV.
E) I, II e IV apenas.
Questão
010
O Estado está inserido em uma sociedade capitalista e é palco de longos períodos
de crise em sua história. Diferentes classes batalham pelos seus direitos em
diferentes âmbitos da vida social, e todas essas circunstâncias afetam diretamente a
educação nas diversas esferas governamentais.
LIMA, Caroline Costa Nunes. Políticas Públicas e Educação. Porto Alegre:
SAGAH, 2018.
Tendo como base o texto acima, análise as asserções e relação entre elas.
Os problemas da formação dos educandos, refletidos pelas instituições escolares,
não serão solucionados a partir das propostas de transformações viabilizadas pelas
políticas educacionais, por meio de mudanças nas organizações curriculares e
metodológicas, tendo em vista os reflexos dos problemas sociais que afetam
diretamente todos os atores envolvidos nesse processo.
PORQUE
A educação deve ser compreendida a partir de suas contradições, complexidades e
fragilidades para que a defesa de uma educação democrática, participativa e
inclusiva não se restrinja a um documento, e, sim, manifeste-se nas práticas
educacionais em todas as instâncias.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
I.
B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C) As asserções I e II são proposições falsas.
Pincel Atômico - 17/01/2021 22:48:20 7/7
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X E)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.