QUESTIONÁRIO I PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

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QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM 
 No que diz respeito ao distúrbio de aprendizagem: 
Resposta Marcada : 
se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades na aquisição e no uso 
da audição, fala, escrita, e raciocínio matemático. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 “É caracterizada por uma inabilidade ou incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou 
raciocinar processos ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos”. A que tipo 
de transtorno da linguagem o enunciado acima se refere: 
Resposta Marcada : 
Discalculia 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Muitas são as diferenças entre a metodologia quantitativa e a qualitativa. Nos enunciados 
abaixo você irá encontrar algumas características e, consequentemente, suas diferenças. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Na metodologia quantitativa: Suas análises utilizam-se de números e equações. Na medotologia 
qualitativa, por sua vez, suas análises resultam da descrição de fenômenos que ocorrem após as 
análises numéricas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Até o final do século XIX, a psicologia se relacionou com a educação através de qual área? 
Resposta Marcada : 
Filosofia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O socioconstrutivismo consiste em: 
Resposta Marcada : 
abordagem teórica desenvolvida a partir dos estudos de Vygotsky. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com a psicologia da educação, não é possível uma aprendizagem passiva. Os 
processos educacionais ocorrem sempre de maneira: 
Resposta Marcada : 
Ativa e com dinâmicas pluralizadas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos? 
Resposta Marcada : 
Sujeito intelectualmente ativo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I – Problemas de articulação 
II – Problemas de fluência 
III- Disfemia 
IV – Disfonia 
( ) estão associados ao padrão e à fluidez da fala de uma pessoa, e normalmente envolvem 
hesitações ou repetições que interrompem a fluência da fala, como a gagueira. 
( ) implica alterações na qualidade da voz ou em sua emissão, relacionada a distúrbios 
orgânicos ou funcionais das cordas vocais ou, ainda, por uma respiração incorreta. 
( ) a produção do som é defeituosa, e o resultado são sons incorretos, está relacionada à idade, 
à cultura e ao ambiente da pessoa que fala. 
( ) é a dificuldade de manter a fluência da expressão verbal. Caracteriza-se por uma expressão 
verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca. 
Resposta Marcada : 
II, IV, I e III 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
o “(…) a produção do som é defeituosa, e o resultado são sons incorretos. 
A articulação está relacionada à idade, à cultura e ao ambiente da pessoa 
que fala”. 
O trecho acima transcrito diz respeito a: 
Resposta Marcada : 
Problemas de Articulação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Takasei e Chun (2010) fazem uma revisão da literatura e listam algumas das ações que 
poderiam contribuir para a implementação da inclusão do aluno com necessidades 
educacionais especiais no ensino regular. Entre elas, NÃO encontramos: 
Resposta Marcada : 
trabalho isolado do professor especializado. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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