Comunicação e Expressão Unidade 2 DCE

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04/12/2020 Ultra
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Pergunta 1 -- /1
Vivenciando situações em que ocorrem processos de avaliação, é preciso que se 
observe o chamado “comando de questão”, isto é, o verbo que determina o que o 
avaliado deve fazer; geralmente, é representado por um verbo no modo imperativo, 
ou seja, um verbo que “dá ordem”, que “comanda”. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, 
analise os comandos de questão e a seguir associe-os com suas respectivas 
características. 
1) “Analise”.
2) “Compare”.
3) “Explique”.
4) “Justifique”. 
( ) Solicita o desenvolvimento de aspectos comuns e opostos. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio a partir de uma afirmativa dada. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio associado à argumentação. 
( ) Solicita um raciocínio associado ao conteúdo pedido em uma questão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 1, 2, 3.
1, 2, 4, 3.
2, 4, 3, 1.
10/10
Nota final
Enviado: 04/12/20 14:51 (BRT)
04/12/2020 Ultra
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3, 1, 2, 4.
2, 4, 1, 3.
Pergunta 2 -- /1
Leia o trecho a seguir: 
“A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos 
sistemas de uma língua em relação às possibilidades de mudança de seus 
elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe).”
Fonte: RIGONATO, Mariana. O que é variação linguística? Disponível em: 
<https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-variacao-linguistica.htm>. 
Acesso em: 07/09/2019. 
Agora, leia a tira a seguir:
Fonte: DJOTA. Só dando gizada. IN: Correio Popular. Campinas, 2003. 
Assim, a partir dessas informações, da tira de DJOTA e dos estudos feitos sobre 
variedades linguísticas, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tira apresenta um exemplo de ocorrência de diversificação no sistema da língua 
portuguesa relacionada a um fator geográfico. 
II. A tira apresenta um exemplo de registro de prestígio social da comunidade 
linguística brasileira no último quadrinho. 
III. A tira apresenta um exemplo de registro que permite a manutenção do idioma 
que caracteriza a comunidade linguística do Brasil no último quadrinho. 
IV. A tira apresenta um exemplo de registro que se aproxima da variedade culta da 
norma padrão da língua portuguesa no segundo quadrinho.
Está correto apenas o que se afirma em:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q10.PNG
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q10.PNG
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I e IV.
II e IV.
II e III.
I e III.
I e II.
Pergunta 3 -- /1
Leia o trecho a seguir: 
“Em Linguística, dêitico refere-se ao elemento linguístico que não tem sentido por si 
só, pelo que a sua função é fazer referência, num enunciado, à situação, ao 
momento de enunciação ou aos interlocutores”. Um exemplo da presença de dêitico 
acontece com o uso de pronomes demonstrativos.
Fonte: INFOPÉDIA. Dêitico. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: 
Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: 
<https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/dêitico> Acesso em 
08/09/2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o estudo realizado a respeito da coesão entre os 
termos das orações com o uso de referência textual, explorando dêitico 
representado por pronome demonstrativo, temos a frase:
“Gostava de balas de hortelã. Comprava-as constantemente”.
“É necessário que esta agenda esteja sempre no meu material”. 
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“Minhas anotações estão aqui”.
“Suas notas melhoraram”.
“Ele sempre estava desanimado”.
Pergunta 4 -- /1
Leia o trecho a seguir:
As autoras Paschoalin e Spadotto, a respeito da denotação, mencionam que “o 
significado usual ou convencional da palavra é o primeiro informado no dicionário. É 
um tipo de emprego em que a palavra fica sujeita a apenas uma interpretação”.
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. 
renovada. São Paulo: FTD. 2008, p. 498. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados sobre o 
uso da denotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro O segredo e outras 
histórias de descoberta, de Lygia Fagundes Telles, com uso denotativo das palavras 
é:
“Fechei a boca em brasa agora que os tocos das unhas (já crescidas) eram 
tentação e punição maior.”
“Aproximou-se ganindo docemente, depositou o gorro aos pés do pintor e 
tombou morto.”
“Tia Marita veio ao meu encontro, mais aflita e gaguejante do que de 
costume.”
“Ou passei a mentir menos, mais de uma vez ele me falou do horror que 
tinha de tudo que cheirava a falsidade, escamoteação.”
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“Começou a enrolar seu cigarrinho de palha. Os olhinhos escuros 
faiscavam.”
Pergunta 5 -- /1
A coesão textual garante a ligação entre as palavras, as orações e as frases de um 
texto e o uso de pronomes, sinônimos, hipônimos, heterônimos, campos lexicais e 
campos semânticos atuam em favor dessa ligação. 
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre a coesão textual e 
os processos de referências a fim de garantir a “amarração” das ideias do texto, 
analise os mecanismos de coesão mencionados a seguir e associe-os com suas 
respectivas características. 
1) Relações exofóricas.
2) Relações endofóricas.
3) Relações anafóricas.
4) Relações catafóricas. 
( ) As relações que têm o referente apresentado depois delas. 
( ) As relações que fazem a retomada de referentes que aparecem antes delas. 
( ) As relações que têm referências encontradas dentro do próprio texto. 
( ) As relações que têm referências encontradas fora do texto.
3, 1, 4, 2.
1, 4, 2, 3.
2, 3, 1, 4.
4, 3, 2, 1.
4, 2, 3, 1.
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Pergunta 6 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“O campo lexical de uma palavra designa um conjunto de palavras que representam 
um campo conceptual comum devido às relações semânticas que estabelecem entre 
si, ou seja, pelas relações de sentido existentes entre elas.”
Fonte: INFOPÉDIA. Campo lexical. IN: Artigos de apoio Infopédia. Porto: Porto 
Editora, 2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/apoio/artigos/$campo-
lexical> Acesso em: 08/09/2019.
A partir dessas informações e considerando os estudos realizados sobre coesão 
textual e o uso de elementos linguísticos baseados em campos lexicais, a alternativa 
que apresenta coesão textual e esse uso é:
“O garoto fugiu da escola às onze horas da manhã de uma sexta-feira de 
abril. Não se sabe bem o ano, mas muitas foram as fugas desde então”.
“As gramáticas ensinam que o hiato é o encontro de duas vogais 
pronunciadas em dois impulsos distintos, formando sílabas diferentes”.
“As crianças corriam pelo jardim. Todas as crianças estavam alegres 
naquele dia. No final do período das aulas, as crianças dedicam-se à 
diversão”.
“Numa sociedade que vive plenamente o desenvolvimento do capitalismo, 
um sentimento de impossibilidade tom conta da maior parte da sociedade”.
“Havia uma grande tensão no ar, um funcionário conversava com os 
empregados da fábrica; o patrão estava a caminho e o representante do 
sindicato também”. 
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Pergunta 7 -- /1
Como é um fato social, toda língua apresenta variações, isso quer dizer que o 
falante com competência comunicativa precisa conseguir perceber que ocorrem 
mudanças dentro do sistema comunicativo. 
Leia o texto a seguir: 
Vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
Fonte: ANDRADE, Oswald. Vício na fala. Disponível em: 
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm>. 
Acesso em: 07/09/2019
Considerando essas informações, o poema de Oswald de Andrade e os estudos 
feitos sobre variedade linguística, o poema apresenta um exemplo de:
variação etária.
linguagem profissional.
estilo de época.
dialeto.
variação histórica.
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Pergunta 8 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Texto é entendido como uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou 
pela audição), que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, 
leitor), em uma situação de interação comunicativa […]”.
Fonte: KOCH. I. V. e TRAVAGLIA. L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 
2010, p. 10. 
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito de texto e 
textualidade, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Um texto tem como condição a organização e a ligação entre suas partes, 
apresentando sentido para o receptor. 
II. ( ) Um texto, mesmo apresentando palavras, orações ou frases soltas, apresenta 
textualidade. 
III. ( ) Um texto apresenta textura, quando o emissor consegue concatenar os seus 
dados e os seus elementos. 
IV. ( ) Um texto que apresenta coesão e contradição entre suas partes apresenta 
textualidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, F, F, V.
V, V, F, F.
V, V, V, F.
F, V, F, V.
V, F, V, F.
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Pergunta 9 -- /1
Os falantes da língua, de acordo com suas intenções comunicativas, podem fazer 
uso dos diferentes sistemas linguísticos, explorando a função utilitária ou a função 
estética da língua, conforme seus objetivos durante o envio das mensagens. 
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre a função 
utilitária e a função estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as 
afirmativas que apresentam a função utilitária. 
I. O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi um passo importante em direção à 
criação de uma ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os 
países que tenham o português como língua oficial. 
II. “Ao poeta Drummond, que mora mais além, a feira deve incomodar, porque 
grandes caminhões roncam sob sua janela, e o vozerio dos mercadores e freguesas 
perturba o seu sono matinal.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 
39)
III. “O poeta é mais adequado para ouvir as exclamações patéticas (‘os tomates 
estão pela hora da morte’) e tomar o pulso dos fatos concretos da mercancia local.” 
(BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39)
IV. “As figuras de linguagem, também chamadas de figuras de estilo, são recursos 
expressivos que se revelam pelo modo não convencional com que as palavras são 
trabalhadas.” (PASCOALIM, M. A. e SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e 
exercícios. São Paulo. FTD, 2008, p. 499)
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III.
II e IV.
I e IV. 
I e II.
III e IV.
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Pergunta 10 -- /1
Leia o trecho a seguir: 
“A coesão é princípio de unidade semântica de um texto, assegurado por um 
conjunto de mecanismos linguísticos que articulam e sequenciam os diferentes 
elementos textuais”. A coesão e a coerência trabalham juntas pela textualidade.
Fonte: INFOPÉDIA. Coesão. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: 
Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: 
<https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/coesão>. Acesso em: 
08/09/2019.
“Semântica é a disciplina da linguística que se ocupa da significação das palavras e 
expressões linguísticas bem como das relações de sentido que estas estabelecem 
entre si”.
Fonte: INFOPÉDIA. Semântica. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. 
Porto: Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: 
<https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/coesão>. Acesso em: 
08/09/2019.
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre os principais 
mecanismos de coesão semântica, analise os mecanismos a seguir e associe-os 
com suas respectivas características. 
1) Uso de sinonímia.
2) Uso de hiperonímia.
3) Uso de hiponímia.
4) Repetição de item lexical. 
( ) Emprego de termo de sentido genérico que designa uma classe ou a um 
conjunto. 
( ) Emprego de vocábulo que pertence a uma classe ou a um conjunto. 
( ) Reiteração de um termo. 
( ) Substituição de um vocábulo por outro com equivalência de significado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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3, 2, 1, 4.
4, 3, 2, 1.
1, 4, 3, 2.
2, 3, 4, 1.
2, 4, 3, 1