Comunicação e Expressão Unidade 4 DCE

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06/12/2020 Ultra
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Pergunta 1 -- /1
Leia o trecho a seguir: 
“Conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto 
Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995, não se usa mais o acento dos ditongos 
abertos éi e ói das palavras paroxítonas.”
Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 
2008. p. 8.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mudanças nas 
regras de acentuação, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra 
em:
residuo e plateia.
alcaloide e relevancia.
otimo e heroico.
geleia e ideia.
ideologico e asteroide.
9/10
Nota final
Enviado: 06/12/20 17:02 (BRT)
06/12/2020 Ultra
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Pergunta 2 -- /1
Leia o trecho a seguir: 
“Pontuação pode ser definida como um sistema de sinais gráficos usados para 
indicar as pausas, as divisões de um texto, determinadas relações sintáticas e a 
entoação de certas passagens; colocação dos sinais gráficos num texto 
escrito”.Fonte: PONTUAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: 
Porto Editora, 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pontuação, analise 
os sinais de pontuação disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas 
características.
1) Ponto final.
2) Travessão.
3) Asterisco.
4) Parênteses.
( ) Utilizado(s) para separar palavras dentro do período.
( ) Utilizado(s) no final de frases declarativas.
( ) Utilizado(s) para remeter o leitor a uma nota.
( ) Utilizado(s) para indicar fala de personagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 3, 1, 4.
3, 2, 4, 1.
4, 1, 3, 2.
1, 4, 2, 3.
4, 3, 1, 2.
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Pergunta 3 -- /1
De acordo com intenções comunicativas, os emissores dos textos têm à sua 
disposição diversas estruturas textuais específicas que atendem às suas diferentes 
necessidades comunicativas e objetivos no ato da comunicação escrita.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as ferramentas de 
produção de textos, analise os gêneros textuais disponíveis a seguir e associe-os 
com suas respectivas características.
1) Resumo.
2) Resenha.
3) Relatório.
4) Dissertação.
( ) Consiste na avaliação de um determinado produto, apresentando reflexão crítica.
( ) Consiste no registro de resultados de procedimentos.
( ) Consiste na exposição de ideias e argumentos a partir de um ponto de vista.
( ) Consiste na redução de um texto, conservando as ideias mais importantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 1, 2, 3.
1, 4, 3, 2.
2, 3, 4, 1.
2, 4, 1, 3.
3, 2, 1, 4.
Pergunta 4 -- /1
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Observe a tirinha a seguir:
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. 2013. Disponível em: <https://deposito-de-
tirinhas.tumblr.com/image/49596412326> Acesso em 15 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a regra de 
acentuação gráfica das palavras paroxítonas, pode-se afirmar que:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q10.PNG
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q10.PNG
há erro devido à ausência de acento na palavra “cavar”.
há erro devido à ausência de acento na palavra “tunel”.
há erro devido à ausência de acento na palavra “passear”.
há erro devido à ausência de acento na palavra “sair”.
há erro devido à ausência de acento na palavra “quintal”.
Pergunta 5 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Sinais de pontuação são recursos prosódicos que conferem às orações ritmo, 
entoação e pausa, bem como indicam limites sintáticos e unidades de sentido. Na 
escrita, substituem, em parte, o papel desempenhado pelos gestos na fala, 
garantindo coesão, coerência e boa compreensão da informação transmitida.”
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Fonte: CHALEGRE, C. Pontuação. Disponível em: 
<https://www.infoescola.com/portugues/pontuacao/>. Acesso em: 18 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os sinais de 
pontuação e seus usos, pode-se afirmar que a pontuação está correta em:
“Deseja algo, senhor?”
“Comprei laranjas bananas e maçãs.”
“Volte logo querida amiga.”
“Rua das Galerias 25.”
“São Paulo 25 de dezembro de 2018.”
Pergunta 6 -- /1
Observe a tirinha a seguir:
Fonte: DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: 
<https://veggyb.wordpress.com/2008/11/04/garfield/>. Acesso em 17 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação gráfica, 
analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos 
exemplos, retirados da tirinha apresentada.
1) Oxítona.
2) Paroxítona.
3) Proparoxítona.
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q15.PNG
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q15.PNG
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( ) Filmes, explique.
( ) Vítima.
( ) Animal, você.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 1, 3.
1, 3, 2.
3, 2, 1.
3, 1, 2.
2, 3, 1.
Pergunta 7 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso 
significa que uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões 
do texto (oral ou escrito) um sentido que é diferente do seu sentido literal.”
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto 
Editora, 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem 
denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem 
conotativa é verificado em:
“Adoramos os trabalhos desse artista.”
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“O gatinho da vizinha está no telhado.”
“O carro apresentou um problema.”
“Eles limparam até as nuvens!”.
“Esse local apresenta problemas sociais.”
Pergunta 8 -- /1
Observe a tirinha a seguir:
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. 
Acesso em 15 set. 2019.
Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é persuadir o 
receptor, a fim de que ele adote o ponto de vista estabelecido pelo emissor do texto 
no ato comunicativo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre 
argumentação em textos, verifica-se no último quadrinho apresentado:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q11.PNG
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q11.PNG
o uso de citação de autoridade.
o uso de argumento de credibilidade.
o uso de argumento de descrição.
o uso de argumento de valor universal.
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o uso de argumento baseado em ilustração.
Pergunta 9 -- /1
Observe a tirinha a seguir:
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. 
Acesso em 15 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobreregras de 
acentuação gráfica, analise as afirmativas a seguir.
I. No primeiro quadrinho, a palavra “Salú” segue a regra estabelecida, visto que se 
trata de uma oxítona.
II. No segundo quadrinho, a palavra “cara” deveria ser acentuada, pois é uma 
palavra oxítona terminada em -a.
III. No último quadrinho, a palavra “todo” está escrita de acordo com as regras de 
acentuação gráfica, pois é uma palavra paroxítona.
IV. No segundo quadrinho, a palavra “é” vem acentuada graficamente, pois é um 
monossílabo tônico terminado em -e.
Está correto apenas o que se afirma em:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q17.PNG
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q17.PNG
III e IV.
I e II.
I e III.
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II e III.
II e IV.
Pergunta 10 -- /1
O segmento da gramática que trata da correta colocação dos pronomes oblíquos 
átonos na frase é chamado de colocação pronominal. Ainda que não exista grande 
rigor na linguagem oral a esse respeito, algumas normas devem ser levadas em 
consideração, principalmente no registro escrito.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre colocação 
pronominal, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus 
respectivos exemplos.
1) Próclise.
2) Mesóclise.
3) Ênclise.
( ) “Dir-te-ei toda a verdade.”
( ) “Empreste-me o seu livro!”
( ) “Isso não se diz, menina!”
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 2, 1.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
2, 3, 1.
1, 3, 2
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