1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL

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1. LITERATURA INFANTO-JUVENIL
Questão 1/10 - 1. Literatura Infanto-Juvenil
Segundo Coelho (2000, p. 15) “A literatura, e em especial a infantil, tem uma tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação seja no espontâneo convívio leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. E parece, já fora de qualquer dúvida, que nenhuma outra forma de ler o mundo dos homens é tão eficaz e rica quanto a que a literatura permite.”
Qual é a ideia fundamental contida na asserção da autora?
	
	A
	Ainda que tenham públicos diversos, a natureza da literatura infantil é a mesma da que se destina aos adultos. 
Você acertou!
	
	B
	A literatura permite que crianças e adultos compartilhem da mesma visão de mundo.
	
	C
	Acelerar o processo de amadurecimento das crianças.
	
	D
	Permitir que adultos possam compreender de maneira mais ampla o mundo infantil.
	
	E
	Somente a escola é capaz de formar o cidadão leitor.
Questão 2/10 - 2. Gêneros e ideologia na Literatura Infantil
Leia a seguinte asserção:
 Têm como característica explicar a origem de seres e coisas, tanto de forma racional como não racional. Eles trabalham com o imaginário e buscam explicações em situações que estas não existem.
 O texto diz respeito:
	
	A
	Às lendas
	
	B
	Aos mitos
Você acertou!
	
	C
	Aos contos de fada
	
	D
	Aos poemas
	
	E
	A qualquer texto da literatura infantil
Questão 3/10 - 4. Pesquisa com leitores
A maior ferramenta do contador de histórias é a ______________. Ter ciência de seu uso e conhecer algumas técnicas é fundamental para o sucesso da narrativa e para isto é necessário muito treino e dedicação.
Qual das alternativas abaixo completa de forma correta o texto?
	
	A
	postura corporal
	
	B
	voz
Você acertou!
	
	C
	musicalidade
	
	D
	capacidade leitora
	
	E
	memória
Questão 4/10 - 3. Formação do leitor de Literatura
Um ponto importante a ser considerado é ________ . Esta deve ser simples, cuidada e aprazível sem ser piegas.
Qual das alternativas abaixo completa o texto corretamente?  Assinale a opção correta.
	
	A
	A parte gráfica da obra.
	
	B
	A voz do contador da história.
	
	C
	A postura corporal do contador da história.
	
	D
	A linguagem da obra.
Você acertou!
	
	E
	A apresentação inicial da história pelo contador.
Questão 5/10 - 5. Contação de Histórias com recursos
Leia o seguinte texto sobre recursos na contação de histórias:
São utilizados nos dedos. A conveniência é que têm um custo de material muito baixo, permitindo que haja uma grande variedade deles. A desvantagem e que não podem ser empregados para uma plateia muito grande.
De qual recurso utilizado em trata o texto?  Assinale a opção correta.
	
	A
	Fantoches
	
	B
	Dedoches
Você acertou!
	
	C
	Dobraduras
	
	D
	Cineminha
	
	E
	Livro impresso
Questão 6/10 - 2. Gêneros e ideologia na Literatura Infantil
 A obra que marcou o início da literatura infantil no Brasil tem como marca a oralidade na fala dos personagens e do discurso do narrador. Estamos falando da obra de:
	
	A
	Ganymédes José, com o livro “A galinha manduca”.
	
	B
	Ziraldo, com o livro “O menino do rio Doce”.
	
	C
	Ana Maria Machado,  com o livro “A arara e o guaraná”.
	
	D
	Monteiro Lobato, com  o livro “A menina do narizinho arrebitado”.
Você acertou!
	
	E
	Sylvia Orthof, com o livro “ A vaca Mimosa”.
Questão 7/10 - 1. Literatura Infanto-Juvenil
Leia o seguinte texto:
 
“(...) não é esse ato solitário; é interação verbal entre indivíduos, e indivíduos socialmente determinados”.  (SOARES, 2000, p. 18).
 
A que se refere esse texto? Assinale a alternativa correta.
	
	A
	À relação entre autor e leitor
Você acertou!
	
	B
	À relação entre texto e autor
	
	C
	Ao ato de produzir textos orais
	
	D
	Ao ato de produzir textos escritos
	
	E
	À ação de ler algo
Questão 8/10 - 5. Contação de Histórias com recursos
Leia o seguinte texto sobre recursos na contação de histórias:
É o recurso mais usado em contações de histórias. Suas imagens devem ser exploradas e sempre mostradas aos ouvintes.  Seu manuseio pelos ouvintes também é importante, pois as imagens dão suporte ao entendimento da história.
De qual recurso utilizado trata o texto?  Assinale a opção correta.
	
	A
	Fantoches
	
	B
	Dedoches
	
	C
	Dobraduras
	
	D
	Cineminha
	
	E
	Livro impresso
Você acertou!
Questão 9/10 - 3. Formação do leitor de Literatura
Atualmente, há uma grande diversidade de obras literárias infanto-juvenis, o que contribui para que os jovens escolham aquilo que desejam ler. Entretanto, nem sempre os livros infantis são apreciados pelos jovens.
Quais os motivos que levam os jovens a rejeitaram alguns? 
Assinale a alternativa que contém a opção correta.
	
	A
	Apesar da diversidade, a questão econômica é um impeditivo para a compra de certos livros.
	
	B
	Algumas pessoas relutam em introduzir obras literárias no mundo infantil.
	
	C
	A parte gráfica de alguns livros é pouco atrativa para esse tipo de público.
	
	D
	Alguns livros, porque banalizam a inteligência infantil, outras, por completarem as exigências intelectuais e sentimentais da criança.
Você acertou!
	
	E
	A leitura desses livros, por vezes, é imposta por pais ou professores.
Questão 10/10 - 4. Pesquisa com leitores
A literatura infantil é um processo desafiador e motivador, que transforma uma pessoa completamente, ajudando-a a ser mais responsável e crítica. A contação de histórias é uma forma de apresentar a literatura de forma agradável e lúdica, além de estimular nossos sentidos.
Sendo assim, podemos considerar que a contação de histórias favorece:
	
	A
	À criatividade, oralidade, desenvolvimento cognitivo e colaboram para a formação da personalidade.
Você acertou!
	
	B
	À formação de grupos sociais em torno de um tema compartilhado.
	
	C
	À participação dos pais nas rodas de contação de histórias.
	
	D
	À alfabetização na educação inclusiva.