Atividade 1 1

Prévia do material em texto

1.1 Apresentação do Módulo
1. Qual é a sua formação?
	Sou formada em Marketing, pós-graduada em Gestão Publica e estou matriculada no 8º período do Curso de Letras em EaD pela Universidade Federal de Lavras.
2. Você já estudou a distância?
	Sim, a pós-graduação pela Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG) e a graduação na Universidade Federal de Lavras (UFLA).
3. Quais são as suas expectativas nesse curso?
	Adquirir conteúdos e complementação da carga horária do curso de Letras, as atividades complementares.
1.3.3 Reportagem: especial do Jornal Nacional
	O que mudou na EaD desde a produção destas reportagens?
	Como nos vídeos disponibilizados não conseguimos precisar exatamente a dada da vinculação das reportagens no Jornal Nacional, estimo em torno de 10 a 11 anos, o que pude destacar como mudança foi a maneira como o avanço da tecnologia influenciou na melhora da agilidade da comunicação entre aluno/ instituição/ professor/ tutor, como citado na reportagem uma aluna disse que demoravam de 15 a 20 dias para obter o retorno da sua duvida, sendo assim a mesma já havia sido substituída por outra (desmotivador).
	Outro ponto a se destacar citando mudanças significativas a meu ver é a qualidade dos cursos, fiscalização do MEC e a quebra de paradigmas como o preconceito que hoje em dia é extremamente menor do que a 10 anos atrás. Com o passar dos anos foi provado a qualidade e a competência dos alunos formados de maneira presencial ou no ensino a distância, sendo muito positivo para que o tempo e espaço não sejam o principal obstáculo encontrado por um aluno que gostaria de continuar ou ampliar o seu conhecimento.
1.4.2 Quem é o professor da EaD?
 suponha que ele não tenha acessado o curso há mais de uma semana e escreva uma mensagem de motivação para este aluno. Sua mensagem deve ter, no mínimo, 500 caracteres.
	Tereza, piloto de avião, trabalha em turnos de 3 dias contínuos acrescido de 1 dia de sobreaviso, que podem cair em dias da semana variados. Na sequência, tem 3 dias de folga para estudar, contudo não há um curso que se adapte a sua rotina (ou falta de).
	
	Olá Tereza, boa tarde! Tudo bem? 
	Senti sua falta na semana passada. Vi que não acessou a plataforma nenhuma vez deve ter dito uma semana com muitos voos, percalços e imprevistos, pois boa aluna e dedicada como sei que é deve ter acontecido algo para não ter usado os seus dias de folga para enviar suas tarefas e interagir nos fóruns, deve ter passado por uma situação atípica para não o ter feito.
	Estou aqui para lhe ajudar. Neste momento gostaria de saber se você esta bem e quando será o seu “pouso” para que possamos marcar um horário para conversar. Gostaria que você acessasse o conteúdo é um artigo interessantíssimo sobre a Literatura na África, após sua leitura teremos como bater um papo, verificando alguma dúvida que possa ter para que possa fazer as atividades disponíveis.
	O fórum essa semana esta riquíssimo, as postagens enriquecedoras e cheias de conteúdos interessantes e discussões acirradas, sei que adora entrar em uma dessas (risos), você sempre contribui demais com os colegas com suas publicações e pontos de vista.
	Além do mais no material complementar disponibilizado para vocês na semana, tem uma indicação de filme com o link disponível que vale a pena a sessão pipoca em casa, de emocionar e de grande valia a visão do autor em cima do tema que trabalhamos na semana.
	Enfim, aguardo seu retorno e a indicação de um horário para interagirmos um pouco no chat.
	Abraços saudosos
	Bianca 
 1.4.1 Quem é o aluno da EaD?
Nosso bate papo não acaba por aqui, acredito que neste momento você deva estar pensando: Como eu sou como aluno EaD? Será que me coloco como protagonista ou espero pelos professores e colegas? No que eu devo melhorar enquanto aluno EaD?
	Eu como aluna EaD sou bastante organizada e gosto de planejamento, tenho uma rotina pré estabelecida para que nos finais de semana consiga descansar e/ou fazer as provas no polo Presencial. 
	Identifiquei-me logo na primeira semana de aula com o ensino a distancia, abri a agenda dividi horários e coloquei regras para mim mesma, dedico 4 dias por semana para estudo, leitura, chats, fóruns e tarefas e deixo um dia da semana em aberto para fazer uma busca ou aprofundamento no material completar ou alguma pesquisa do assunto que me chamou a atenção. 
	Sou protagonista das minhas tarefas e estudo, gosto sempre de me adiantar para que caso aja imprevistos ou maior dificuldade possa ter o tempo hábil para resolver.
	Sinto que preciso melhorar como aluna EaD é a disponibilidade e motivação para ir além das tarefas exigidas, por exemplo: quando gosto do tema vejo a indicação de um livro para expandir o conteúdo e muitas vezes acabo não lendo e acumulando material extra sem que consiga dar conta da leitura, hábito ruim que preciso mudar. 
2.3 Crescimento da EaD no Brasil
Com base nos vídeos e reportagens apresentados, trazemos a seguinte questão: qual é a sua reflexão sobre o crescimento da EaD e a queda das matrículas do ensino presencial? Há algum motivo para isto? Você acredita que isto seja algo momentâneo, tendência ou realidade? Compartilhe sua opinião conosco.
	Acredito que o passar do tempo, uma serie de fatores como a criação de leis, da Secretaria de Educação a Distancia (SEEE), o avanço da tecnologia, a validação e equivalência dos cursos para todos os níveis de ensino (fundamental, médio, superior e pós-graduação), foram fatores decisivos para o grande aumento de matriculas em cursos na modalidade EaD. 
	A queda das matriculas do ensino presencial se deve a esses fatores citados acima somados ao valor dos cursos, tempo e espaço. São fatores que tornam o ensino a distancia uma realidade cada vez mais crescente na sociedade contemporânea e suas tecnologias.
2.5 Políticas públicas para EaD no Brasil
Qual é o caminho para a EaD no Brasil? Continuar, crescer ou extinguir programas? Institucionalizar ou não?
	O caminho para a EaD no Brasil é um constante crescimento, aliado a tecnologias, parcerias, investimento das instituições e cada vez mais o reconhecimento dos cursos pelo mercado de trabalho. Na minha opinião é algo que veio para ficar e só ajudar no processo de ensino aprendizagem, contribuindo com os professores a disseminar o conhecimento, auxiliando no espaço e tempo oportunizando e democratizando o ensino, é claro que ainda temos um percurso a percorrer para alcançar todos esses objetivos, a quebra de paradigmas de qualidade, idade e etc, porém acredito que estamos trilhando um belo caminho.
	Quanto a institucionalização acredito que seja benéfico para a EaD uma vez que a regulamentação dos cursos ficariam mais “facilitadas” pelas suas padronizações e processos. 
	As instituições perceberam a necessidade e importância de institucionalizar as suas ações e não apenas contar com o fomento externo, pois como no inicio da UAB (2005) foi falado que a ideia era a criação dos cursos e essa ação seria um “norte” para que as instituições aproveitassem esse modelo e ter a ação de dar continuidade à expansão.
	As intenções dos programas iniciais de fomento eram um processo de institucionalização.
3.3 Outras Tecnologias
	E você? Já experimentou outras tecnologias para aprendizagem a distância? Queremos saber! Conta pra gente!
	Sim, já usei outras tecnologias para aprendizagem a distância: Podcasts, aulas ao vivo no Youtube, aulas no Google Meet e Zoom todos são ferramentas tecnológicas disponíveis para ajudar no processo de transmissão e troca de conhecimentos.
Gostei muito, conteúdo enriquecedor, cheio de links de vídeos e livros, excelente degustação! Farei os demais disponíveis.