Textos de apoio Zoologia geral 2021

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Zoologia geral
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Arminda F.Uachisso
Beira,2019
Índice
Introduçao a Zoologia geral....................................................................................................................................... 5
A Ciencia na Sociedade Moderna........................................................................................................................... 5
Conceito e Ramos da Biologia..............................................................................................................................10
Características da vida.............................................................................................................................................. 14
Objecto de estudo da Zoologia.................................................................................................................................14
Caracteristicas da vida.......................................................................................................................................... 17
Objecto de estudo da Zoologia.............................................................................................................................21
Bases da Histologia................................................................................................................................................... 24
Introdução a célula............................................................................................................................................... 24
Tipos de Tecidos........................................................................................................................................................31
Tecidos Epiteliais...................................................................................................................................................31
TECIDOS EPITELIAIS...............................................................................................................................................32
Tipos de tecidos epiteliais.....................................................................................................................................34
TECIDO EPITELIAL DE REVESTIMENTO..................................................................................................................34
Epitélios simples....................................................................................................................................................36
EPITELIO GLANDULAR...........................................................................................................................................39
Tipos de Tecidos........................................................................................................................................................44
Tipos de tecidos conjuntivos.............................................................................................................................47
TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO........................................................................................................48
TECIDOS CONJUNTIVOS LAXOS OU FROUXOS......................................................................................................49
TECIDO ADIPOSO...................................................................................................................................................50
TECIDO CONJUNTIVO DENSO............................................................................................................................... 50
TECIDO CONJUNTIVO EMBRIONARIO...................................................................................................................51
TECIDOS CONJUNTIVOS ESPECIALIZADOS............................................................................................................ 52
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TECIDO CARTILAGÍNEO OU CARTILAGEM.............................................................................................................53
Tecido ósseo..........................................................................................................................................................56
Tecido ósseo esponjoso........................................................................................................................................59
Tecido ósseo compacto........................................................................................................................................ 59
Ossificação............................................................................................................................................................ 63
Tecido circulatório................................................................................................................................................ 67
Processo de coagulação........................................................................................................................................72
TECIDO MUSCULAR...............................................................................................................................................79
Tecido muscular liso..............................................................................................................................................80
Tecido muscular estriado......................................................................................................................................80
Mecanismo de contracção....................................................................................................................................82
A química da contração........................................................................................................................................ 85
Tecido muscular cardíaco..................................................................................................................................... 87
TECIDO NERVOSO................................................................................................................................................. 89
Revestimento do corpo...........................................................................................................................................103
REVESTIMENTO DO CORPO DOS ANIMAIS.........................................................................................................103
Esqueleto e Musculos dos Invertebrados e dos Vertebrados................................................................................ 108
Esqueleto de invertebrados................................................................................................................................109
Musculos dos Invertebrados e dos Vertebrados................................................................................................113
Reprodução dos Animais........................................................................................................................................ 115
Reprodução.........................................................................................................................................................115
TIPOS DE REPRODUÇÃO......................................................................................................................................115
Reprodução sexuada...........................................................................................................................................117
Reprodução Assexuada/ Vegetativa e sexuada protozoários............................................................................ 121
Reprodução Assexuada e sexuada nos Metazoarios..........................................................................................123
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Desenvolvimento dos Animais................................................................................................................................127Tipos de metamorfose........................................................................................................................................127
Gametogenese........................................................................................................................................................136
Espermatogênese............................................................................................................................................... 138
Ovogênese.......................................................................................................................................................... 144
Fecundação.............................................................................................................................................................148
Fecundação.........................................................................................................................................................148
Alternação de gerações...................................................................................................................................... 156
Visão geral sobre os principais passos do desenvolvimento..................................................................................160
embrionário............................................................................................................................................................ 160
Revestimento do ovo..........................................................................................................................................160
Clivagem /Segmentação....................................................................................................................................164
Tipos de ovos...................................................................................................................................................... 170
Princípio de divisão segundo a localização ou simetria dos blastomeros..........................................................171
Destino dos Folhetos Embrionários....................................................................................................................173
Anexos embrionários e seu significado biológico...............................................................................................177
DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO DO PINTO ( AVES).....................................................................................179
DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO DOS MAMIFEROS.....................................................................................180
Organogenese.....................................................................................................................................................183
Anexos Embrionários ou Envoltorios embrionários........................................................................................... 184
Gastrulação............................................................................................................................................................. 188
INDUCAO EMBRIONARIA.................................................................................................................................... 194
Formação da notocorda......................................................................................................................................198
Formação do tubo neural................................................................................................................................... 198
Formação do celoma...........................................................................................................................................199
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RELAÇÕES CELOMÁTICAS....................................................................................................................................199
A evolução como um facto..................................................................................................................................... 205
Tipos de fósseis...................................................................................................................................................205
Órgãos vestigiais................................................................................................................................................. 208
A bioquímica comparada....................................................................................................................................210
Provas citológicas................................................................................................................................................212
Provas taxionômicas........................................................................................................................................... 213
Provas e evidências da evolução:....................................................................................................................... 216
Fisiologia comparada.......................................................................................................................................... 220
Embriologia comparada......................................................................................................................................222
Ponto para reflexão............................................................................................................................................ 224
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TEMA 1
Introduçao a Zoologia geral
Licao n0 1
A Ciencia na Sociedade Moderna
A importância crescente da biologia na sociedade moderna
Uma das realizações mais importantes da biologia do século XX foi a descoberta da molécula química
responsável pela transmissão das características hereditárias nos seres vivos da Terra, o DNA.
Importante salientar que o DNA sozinho não é nada. Apenas no contexto citológico, mergulhado no
nucleoplasma Eucarioto ou no citoplasma bacteriano, interagindo com várias outras moléculas, e que o
DNA exibe seu significado. Estamos interessados a princípio nos genes, (pequenas frações de DNA,
que podem ter alguns milhares de pares de bases, mas que representam apenas 10% do DNA total.)
Os genes têm papel fundamental na estrutura física dos seres vivos. Eles são os responsáveis pela
transmissão das características hereditárias dos pais para os filhos e carregam informações para
construir proteínas.
As proteínas são as moléculas que, essencialmente, formam a estrutura física de nosso corpo e de todos
os outros animais e plantas (e também dos microrganismos, de células e de estruturas celulares): ossos,
sangue, pele, pêlo, unha, galhos, flores, raízes, membranas, mitocôndrias e um número virtualmente
infinito de outras estruturas físicas macroscópicas e microscópicas. Além disso, existe uma classe
especial de proteínas com propriedades catalíticas, as enzimas, que são responsáveis por acelerar
reações químicas vitais. Sem as enzimas, essas reações seriam tão lentas que a vida não existiria. Assim,
todo o mundo orgânico é feito de proteínas e depende delas.
Por meio das moléculas de DNA contidas no espermatozóide e no óvulo dos progenitores, a prole herda
a receita genética para produzir as proteínas que a formarão.
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O meio ambiente não informa ao corpo como devem ser os corpos nas gerações futuras. As gerações
não evoluem, as espécies não se transformam umas nas outras, de nenhum modo, por algum esforço ou
necessidade de adaptação dos seres individuais às condições do entorno
De fato, o DNA é uma molécula altamente conservadora. Sua lógica algorítmica é produzir cópias
absolutamente idênticas de si a partir de si. Todavia, ocorrem nesse processo erros de cópia. Se não
fosse assim, a vida não teria evoluído, não existiriam insetos e aves, baleiase peixes, anêmonas e
árvores.
A reprodução dos seres vivos, mesmo dos mais simples, não é exata. Erros de cópia por definição são
chamados de mutação. Uma vez que o DNA possui estrutura física bem definida, as modificações que
por acaso ocorram são cegas. Isso significa que uma mudança de base nitrogenada ocorre
independentemente das necessidades externas e macroscópicas (e às vezes subjetivas) do organismo em
questão.
Para compreender a estrutura molecular que nos faz matéria foi necessário romper com o mito da
descontinuidade entre o orgânico e o inorgânico. Até as primeiras décadas do século XIX, acreditava-se
que as chamadas substâncias orgânicas (aquelas cuja estrutura é uma cadeia de átomos de carbono,
como as proteínas) só poderiam ser produzidas como resultado de processos que ocorriam por
intermédio dos seres vivos.
Entretanto, em 1828, Friederich Wöhler conseguiu sintetizar uréia (um excreto orgânico de diversos
animais presente também no leite e no sangue) a partir de substâncias inorgânicas (Ronan, 1987, pp. 42-
3). A barreira entre orgânico e inorgânico, entre o mundo animado e inanimado começava a ser
derrubada
Ainda hoje, o salto das moléculas orgânicas para a vida não é compreendido completamente. As teorias
que discutem a origem da vida sobre a Terra são todas bastante conjecturais e nunca poderão ser
diretamente testadas, pois a origem da vida na Terra foi um fenômeno histórico e, como tal, único e
irrepetível.
Mendel descobriu, na segunda metade do século XIX, que existiam 'fatores' responsáveis pela
transmissão das características hereditárias e como eles se distribuíam de geração em geração. Mendel
não estudou os fatores no nível molecular, que era inacessível à sua época. O termo 'gene' foi adotado
mais tardiamente, em um tempo em que 'o pai da genética' já havia morrido.
Provavelmente sem suspeitar sequer da existência dos trabalhos de Mendel, em 1869, um médico suíço
de 22 anos, Friederich Miescher, isolou dos núcleos de células de pus, "obtido de ataduras usadas na
guerra franco-prussiana", e de esperma de salmão uma molécula que ainda não fora identificada.
Miescher deu a essas moléculas o nome de nucleínas (Burns, 1984, p. 318). Mais tarde, o nome dessa
entidade química seria universalmente adotado como ácido desoxirribonucléico ou DNA (ou ADN).
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Assim como as proteínas, os DNAs são polímeros, só que estes são polímeros de nucleotídeos
aminoácidos, enquanto as proteínas são cadeias de aminoácidos.
Ocorreu um lapso de quase cem anos entre essa descoberta e a correlação entre o DNA e a transmissão
das características genéticas ou hereditárias. As proteínas foram consideradas fortes candidatas para a
função da transmissão do código capaz de produzir um novo corpo a partir da fecundação, pois estavam
presentes em todos os organismos vivos, e isto era logicamente essencial se se desejava descobrir a
molécula que transmitisse o código hereditário universal, ou seja, presente em todos os seres vivos.
Entretanto, o desenvolvimento de técnicas cada vez mais sofisticadas, provenientes da física e da
química, permitiu não só comprovar que os ácidos nucléicos também eram universalmente
encontrados no reino dos vivos, mas também que o DNA era a molécula química em que se
localizavam os fatores de Mendel, os genes.
Em 1928, o microbiologista Frederick Griffith inoculou camundongos saudáveis com uma cepa não-
virulenta de bactérias da espécie Diplococus pneumoniae, mas que tinham tido contato com extratos de
cepas de Diplococus pneumoniae mortas por calor. O resultado foi a morte dos camundongos. A
explicação foi que as bactérias não-virulentas foram 'transformadas' por uma substância que deveria
estar ainda intacta e ativa no citoplasma das bactérias virulentas mortas pelo aquecimento. O
experimento ficou conhecido como 'transformação de bactérias' ou 'efeito Griffith' e é considerado o
primeiro passo na identificação do material genético (Burns, 1984, p. 318).
Apesar de extremamente elegante e promissor, o efeito Griffith não respondia qual substância teria
sido responsável pela transformação do Diplococus pneumoniae não-virulento em virulento. Dezesseis
anos depois, em 1944, três cientistas — Avery, MacLeod e McCarty — repetiram com sucesso a
experiência de Griffith. Só que, em vez de trabalharem com um modelo animal, trabalharam in vitro, e
foram capazes de identificar a 'substância transformante', o DNA (Burns, 1984, p. 319; Stahl (1970, pp.
27-8); Petit e Prévost (1970, pp. 20-1, 31).
Em 1953, James Watson e Francis Crick propuseram um modelo molecular para o DNA
O avanço da biologia molecular após a descoberta da estrutura do DNA foi extraordinário. A replicação
do DNA foi estudada nos laboratórios, assim como o processo de 'expressão' gênica ('transcrição' do
DNA em RNA e 'tradução' do RNA em proteínas). Hoje em dia, pode-se determinar o código genético
de todas as proteínas cuja seqüência de aminoácidos é conhecida empiricamente. São conhecidas
também as alterações (mutações) nas proteínas que causam inúmeras doenças.
O DNA encontra-se, na maior parte do tempo, no interior do núcleo de uma determinada célula. Células
não vivem sozinhas. Mas estão estruturadas em tecidos que por sua vez dão origem a órgãos, estes a
sistemas (nervoso, cardiovascular, esquelético, digestivo); por sua vez estes estruturam organismos que
podem se agrupar em populações e até em sociedades.
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As conseqüências sociais e científicas da descoberta das duas funções básicas do DNA, replicação e
síntese, são indisputáveis.
O avanço na detecção de doenças genéticas, o tratamento por meio de terapias gênicas, o
desenvolvimento de vacinas de DNA, o melhoramento alimentar (animal e vegetal) por técnicas
moleculares permitem hoje uma abordagem interventora que revoluciona as relações sociais.
Hoje, a engenharia biológica pode fazer um tecido orgânico doente expressar a proteína cuja
ausência o condena.
A intervenção humana permite que algo que não trazemos dentro do núcleo de nossas células seja
ali alocado.
Genes de uma espécie expressam suas proteínas no corpo celular de outra espécie.
A ciência também tem descoberto que, na natureza, o material genético de 'todos' os seres vivos não é
tão idêntico a si mesmo, durante toda a vida do indivíduo que o transporta. Vírus, plasmídeos
bacterianos e transposons são exemplos de partículas de DNA capazes de se integrar nos cromossomos
de animais e plantas. Além do mais, um tempo após ficar ali residindo, essas partículas podem
abandonar sua morada "levando pedaços do DNA-hospedeiro junto" (Shapiro, 1999).
Mas o homem em sociedade sempre se interessou em produzir de forma artificial uma melhor
colheita de trigo e um melhor rendimento de seus rebanhos.
A biologia do desenvolvimento está apenas na infância. As células se encontram reunidas em tecidos.
Os tecidos estruturam órgãos. E assim por diante.
A questão que se propoe aqui para reflexao é a da relação que pode existir entre genes e a cultura
humana. É certo que o crescimento do cérebro no gênero Homo nos últimos sete milhões de anos foi
algo extraordinário. É claro que a cultura humana deve muito à linguagem articulada, ao relato de mitos,
à conversa cotidiana, à elaboração de livros. O difícil é saber quem cria quem, em que medida o cérebro
constrói a linguagem (as linguagens) ou a linguagem constrói o cérebro. Pois trata-se de um processo de
retroalimentação positiva em que o estímulo de um dos lados favorece o estímulo do outro.
Ao refletirmos o papel da ciência na sociedade moderna, o entendimento do conhecimento cientifico e
as realizações da tecnociência, nos transmitem uma visão de ciência onde a mulher esteve ausente das
grandes realizações científicas, por isso è necessario firmar o papel da mulher como agente ativo em
ciências, sendo necessárias análises em prol da popularização feminina nas ciências e uma paridade de
reconhecimento do papel dessa mulher na construçãodas ciências ontem e hoje no mundo.
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Outro aspecto de relevo para compreendermos o papel da Ciencia na Sociedade moderna e entender a que a influência
da ciência na sociedade é determinada pelo nível do desenvolvimento científico, por um lado, e pelo
grau de compreensão pública de sua importância, por outro. É pela popularização da ciência que a
sociedade passa a ter consciência da importância das descobertas científicas para o desenvolvimento, se
estabelece um ambiente propício à identificação de novas vocações e se chega a compreensão de que os
investimentos em ciência e tecnologia são estratégicos em todos os níveis para que se alcance
desenvolvimento e independência.
De uma forma geral, a compreensão pública da ciência advém da educação científica recebida ao longo
do processo educacional fornecido aos cidadãos. Genericamente, uma pessoa passa parte significativa de
sua vida recebendo educação escolar, mas na maior parte desta o conhecimento obtido é adquirido por
outros meios. Assim, tendo já encerrado os seus ciclos escolares, a única fonte de renovação e acúmulo
de novos conhecimentos que a maior parte destas pessoas terá reside na capacidade da sociedade em
oferecer educação científica continuada para a sua população. Isso depende diretamente de nossos
esforços para popularizar a ciência, tornando-a mais acessível e desta forma permitindo, à população,
uma constante revisão de seus conceitos e comportamentos, à luz da evolução do conhecimento e da
tecnologia.
Para medirmos o nível educacional de um país deveremos medir, então, não somente a qualidade de
ensino oferecido nos bancos escolares, mas, também, o grau de alfabetismo científico da população.
Com uma população analfabeta cientificamente, fica difícil pensar em qualquer perspectiva de um
mundo melhor. E, como enfatizamos aqui, o êxito desta capacitação do cidadão encontra-se não somente
na escola, mas também diretamente na sociedade, fora do processo de educação formal, e este e um dos
desafios que nos devemos colocar como futuros educadores.
Literatura
1. STOERER, Tracy. I., USINGER, Robert L,STEBBINS Robert C, &NYBAKKEN, James W.
Zoologia Geral, 6ª ed. Companhia Editora Nacional,São Paulo, 1984.
2. CÉSAR, Silva Júnior & SEZAR, Sasson. Biologia. 3ª ed., 1984.
3. Adalmiro castro e Mercés roque, 12º ano de Escolaridade
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Licao n 2
Conceito e Ramos da Biologia
CONCEITO DE BIOLOGIA
A biologia é o ramo da Ciência que estuda os seres vivos (do grego βιος - bios = vida e λογος - logos =
estudo, ou seja o estudo da vida). Debruça-se sobre o funcionamento dinâmico dos organismos desde
uma escala molecular subcelular até o nível populacional e interacional, tanto intraespecíficamente
quanto interespecíficamente, bem como a interação da vida com seu ambiente físico-químico. O estudo
destas dinâmicas ao longo do tempo é chamado, de forma geral, de biologia evolutiva e contempla o
estudo da origem das espécies e populações, bem como das unidades hereditárias mendelianas, os genes.
A biologia abrange um espectro amplo de áreas acadêmicas frequentemente consideradas disciplinas
independentes, mas que, no seu conjunto, estudam a vida nas mais variadas escalas.
Os seres vivos possuem várias características fundamentais que os distinguem dos seres não vivos. A
sua organização é altamente complexa e específica para um determinado organismo, ex; o esquilo possui
uma cabeça, membros, cauda e outras estruturas dispostas de uma maneira definida e comum a todos os
esquilos; os peixes,os insectos, etc possuem estruturas dispostas de uma maneira definida consoante o
grupo a que pertencem. Esta organização é visível externamente, e está associada a uma organização
interna de maior complexidade onde estão presentes orgãos e sistemas com funções específicas. Eles
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia
http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_grega
http://pt.wikipedia.org/wiki/Molecula
http://pt.wikipedia.org/wiki/Vida
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_evolutiva
http://pt.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%A9cie
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gene
http://pt.wikipedia.org/wiki/Escala_(medidas)
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metabolizam,o metabolismo é totalidade das reacções quimicas essenciais para a vida. Eles transformam
energia de uma forma para outra e mantém um equilibrio dinâmico entre eles próprios, as suas
necessidades e o modo como se abastecem ou eliminam o que lhes é inútil; por exemplo, os esquilos
comem para viver; comer, consiste na tomada de alimento e a energia necessária para os processos vitais
provém deste combustível. A energia é libertada a medida que o combustível é consumido; esta energia
pode ser usada imediatamente ou armazenada sob diferentes formas quimicas para o consumo posterior.
Na maioria dos organismos a extracção mais eficiente de energia do combustível requer o consumo do
oxigênio e a libertação do anidrido carbónico (quando se realiza uma actividade como por exemplo subir
uma montanha). A energia também é utilizada para conduzir outros processos vitais. Contudo nem todo
o combustível é utilizado como fonte de energia; algum é utilizado como material para crescimento, e a
produção de novos tecidos do corpo, são dois processos metabólicos diferentes : processos anabólicos
que formam um organismo (uma alimentação rica em nutrientes e vitaminas e gorduras,) e processos
catabólicos que desintegram tecidos do corpo (uma alimentação pobre em gorduras, e as gorduras
armazenadas no corpo são degradadas para o fornecimento de energia)
Os organismos são irritavéis, respondendo a estímulos e internos e externos. Possuem a potencialidade
de reprodução. Eles actuam reciprocamente sobre o ambiênte de modos específicos.As interações
incluem competição pelo território,alimento,água, defesa,evitando os predadores ou a captura de presas
e a cooperação para o estabelecimento e a mantuntenção de uma comunidade de organismos.
Eles alteram-se e adaptam-se aos ambiêntes em alteração. Eles morrem.
Como se pode esperar, diferentes biologistas estão interessados primariamente em diferentes aspectos da
Biologia. Alguns estão interessados na evolução dos seres vivos,na variedade,quantidade e distribuição
dos seres vivos na terra, no ar, no solo e na água;outros estão interessados em saber como os organismos
se desenvolvem e crescem ;outros estão interessados no mecanismo da reprodução e
hereditariedade,outros estão interessados nos milhares de seres vivos invisíveis e desconhecidos da
maior parte das pessoas , mas que possuem uma importância vital para o homem,outros estão
interessados no comportamento e no modo pelo qual os organismos actuam reciprocamente com os seus
ambientes. O interesse por diferentes aspectos da Biologia é também evidente no facto de que diferentes
biologistas irão estudar o mesmo problema sob diferentes pontos de vista.Suponhamos que se descobre
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uma nova espécie de lagarto numa ilha. Põe-se agora um problema : É realmente uma nova espécie ou
uma variante menor de uma das espécies que se encontram na terra firme?
Para responder a esta questão, diferentes biologistas usariam provavelmente diferentes processos :
- Um Biologista ,poderia dissecar exemplares da espécie da ilha e comparar a sua anatomia
com o lagarto da terra firme.
- Outro Biologista poderia estudar o desenvolvimento do ambiente numa tentativa para
determinar afinidades,características genéticas e de comportamento seriam tamem
analizadas.
- Finalmente,a informação de todos estes campos seria combinada para sintetizar a
imagem mais precisa da vida do lagarto da ilha e determinar as suas relações, com
formas conhecidas do continente. É evidente pois, que a Biologia pode ser dividida em
vários campos de estudo.
A vida é estudada à escala atômica e molecular pela biologia molecular, pela bioquímica e pela genética
molecular,no que se refere à célula pela biologia celular e à escala multicelular pela fisiologia, pela
anatomia e pela histologia. A biologia do desenvolvimento estuda a vida ao nível do desenvolvimento
ou ontogenia do organismo individual.
Subindo na escala para grupos de mais que um organismo, a genética estuda as bases da hereditariedade
e da variação entre indivíduos. A etologia estuda o comportamento dos indivíduos. A genética
populacional estuda a dinâmica dos alelos nas população, enquanto que a sistemática trabalha com
linhagens de muitas espécies. As ligações de indivíduos, populações e espécies entre si e com os seus
habitats são estudadas pela ecologia e as origens de tais interações pela biologia evolutiva. Uma nova
área, altamente especulativa, a astrobiologia (ou xenobiologia) estuda a possibilidade de vida para lá do
nosso planeta. A biologia clínica constitui a área especializada da biologia profissional, para Diagnose
em saúde e qualidade de vida, dos processos orgânicos eticamente consagrados.
De uma forma mais geral, os Ramos da Biologia são:
Zoologia - Estudo de todas as fases da vida de um animal
Botânica - Estudo de todas as fases de vida de uma planta
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Molecula
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_molecular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bioqu%C3%ADmica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica_molecular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica_molecular
http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_celular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Multicelular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fisiologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Anatomia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Histologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_do_desenvolvimento
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ontogenia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hereditariedade
http://pt.wikipedia.org/wiki/Etologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica_de_popula%C3%A7%C3%B5es
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica_de_popula%C3%A7%C3%B5es
http://pt.wikipedia.org/wiki/Alelo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Popula%C3%A7%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistem%C3%A1tica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Linhagem
http://pt.wikipedia.org/wiki/Habitat
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ecologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_evolutiva
http://pt.wikipedia.org/wiki/Astrobiologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_cl%C3%ADnica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sa%C3%BAde
http://pt.wikipedia.org/wiki/Zoologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bot%C3%A2nica
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Micologia – Estuda os fungos
Bacteriologia – estuda as bacterias
Virologia – Estuda os virus
Citologia ou Biologia Celular - Estudo da estrutura ,função e vida das células , estuda as propriedades
fisiológicas das células, bem como o seu comportamento, interacções e ambiente, tanto ao nível
microscópico como molecular.
Genética - Estudo da hereditariedade e variedade
Biologia Molecular - é o estudo da biologia ao nível molecular. Ocupa-se essencialmente das
interacções entre os vários sistemas celulares, incluindo a correlação entre DNA, RNA e a síntese
proteica, e de como estas interacções são reguladas.
Biologia Evolutiva - Estudo das modificações fisiológicas que originaram a produção de células
sexuais e preparam o organismo para actividade reprodutiva
Fisiologia - estuda os processos mecânicos, físicos e bioquímicos dos organismos vivos, tentando
compreender como as várias estruturas funcionam como um todo
Ecologia - estuda a distribuição e a abundância dos organismos vivos, e as interações dos
organismos entre si e com o seu ambiente
Biologia de Sistemas
Biologia da Conservação
Biologia do Desenvolvimento estuda o processo pelo qual os organismos crescem e se
desenvolvem.
Etologia - estuda o comportamento animal
Anatomia- Estudo da estrutura de um organismo
Embriologia- Estudo do desenvolvimento dos organismos do ovo ao estado adulto
Taxonomia- Ciência que classifica e dá nome aos organismos
Evolução- Estudo de como as formas ancestrais evoluiram até as formas que vivem hoje
ou que viveram no passado.
Comportamento- Estudo de como os animais reagem a estímulos variados e dos padrões de
comportamento comuns a vários organismos
Higiene- Estudo dos cuidados a ter com o organismo para preservar a sua saúde
http://pt.wikipedia.org/wiki/Micologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bacteriologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Virologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Citologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_Celular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fisiologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula
http://pt.wikipedia.org/wiki/Comportamento
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente
http://pt.wikipedia.org/wiki/Microsc%C3%B3pio
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mol%C3%A9cula
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_Molecular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mol%C3%A9cula
http://pt.wikipedia.org/wiki/DNA
http://pt.wikipedia.org/wiki/RNA
http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADntese_proteica
http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADntese_proteica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_Evolutiva
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fisiologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ecologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Vida
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_de_Sistemas
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_da_Conserva%C3%A7%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia_do_Desenvolvimento
http://pt.wikipedia.org/wiki/Etologia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Comportamento
http://pt.wikipedia.org/wiki/Animalia
Zoologia geral
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Arminda F.Uachisso
Beira,2019
Microbiologia- Estudo de certos seres unicelulares como bactérias,virus e fungos
Literatura
1- STOERER, Tracy. I., USINGER, Robert L,STEBBINS Robert C, &NYBAKKEN, James W.
Zoologia Geral, 6ª ed. Companhia Editora Nacional,São Paulo, 1984.
2- HADORN, Ernest & WEHNER, Rudiger. Zoologia Geral, Colecção CalousteCalouse Gulbenkian,
3ª ed., 1999.
3- CÉSAR, Silva Júnior & SEZAR, Sasson. Biologia. 3ª ed., 1984.
4- Adalmiro castro e Mercés roque, 12º ano de Escolaridade
TEMA 2
Características da vida
Objecto de estudo da Zoologia
Licao n0 3
CARACTERISTICAS DA VIDA
Se uma gota de mercurio for colocada em vidro de relógio juntamente com pequena quantidade de ácido
nitrico diluido e um cristal de bicromato de potassio , tem lugar um fenomeno interessante. A medida
que o bicromato de potassio se dissolve a gota de mercurio começa a se deslocar pelo vidro de relógio,
em serie de direcções e formam-se longas extensões longas, semelhantes a braços ou pseudopodes
Diversamente da ameba, entretanto o sistema representado pelo mercurio, evidentemente , não é vivo.
Alem de se deslocar como deseja , a ameba consegue realizar uma de outras actividades; incorpora
Zoologia geral
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Arminda F.Uachisso
Beira,2019
partículas alimentícias á sua massa celular, converte esse alimento em substâncias utilizáveis, elimina
produtos de excrecção e se reproduz. O mercúrio não é capaz de realizar nenhuma dessas actividades..
No entanto , da maneira em que se move, a gota de mercúrio representa um modelo de organismo vivo,
isto é realiza uma função que normalmente so se associa unicamente com a vida. Esse fato traz a mente
do Biólogo algumas indagações quanto ao que seriam exatamente as características que definem a vida.
Em alguns casos é dificil para os Biólogos decidir o que é vivo e o que não é vivo. Algumas razões para
esta dificuldade podem ser as seguinte;
- Uma das escolas de Biologia moderna baseia-se na suposição de que as funções dos sistemas vivos
podem ser basicamente explicadas em termos fisicos e quimicos. Um organismo vivo é assim
interpretado como um bem organizado e altamente complexo sistema quimico. Mas ao se reduzir o
estudo da vida ao estudo de reacções quimicas individuais, surge uma pergunta inevitável; onde termina
“ o que é vivo” em um organismo e onde começa o “ não vivo”? Ou , em outras palavrasquando é que
um agregado de moléculas deixa de ser meramente uma mistura quimica e se torna um organismo vivo?
Este problema pode ser ilustrado pela consideração das informações existentes sobre os virus é uma
pequena partícula composta de dois tipos de substâncias, proteina e ácido nucleíco.
O ácido nucleico encerra um programa de informções para a produção de mais virus, a proteina forma
um revestimento em torno do ácido. Os virus invadem celulas vivas, como as de bactérias e de
organismos vivos elevados. Muitas vezes, isso destrói a celula hospedeira. Os virus não consegue,
entretanto reoroduzir-se fora da celula viva, sejam quais forem as substâncias orgânicas que se lhe
forneçam. Portanto , aparentemente, o virus só pode se reproduzir quando dispoe do equipamento
quimico de uma célula viva. De outro lado, os virus podem ser cristalizados, acondicionados em frascos
e armazenados por anos a fio. Quando seus cristais são ressuspensos em solução aquosa mostram-se
capazes de infectar celulas, exatamente como faziam antes. Em vista de tais características muitos
Biólogos acharam impossível classificar os virus como seres vivos e não vivo. Situam-nos ao invés em
uma categoria indefinida , entre seres vivos e não vivos.
Os virus podem complicar o problema da definição de vida, mas o agente causal da doença conhecida
como Scrapie parece tornar a situação impossível. A doença é assim chamada porque leva os ovinos e
caprinos que infecta a se friccionarem contra objectos que lhes raspem ( Scrape) pedaços de velo e da
pele. Parece ser causada por um agente infeccioso menor do que o menor dos virus conhecidos. Esse
agente consegue permanencer infectante após aquecimento a 1000C durante meia hora. Sobrevive a
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Arminda F.Uachisso
Beira,2019
ciclos cde congelamento e descongelamento rapido, em algumas vezes as amostras mantem-se
infectantes após armazenamento em 10% de formalina por mais de dois anos.
O que é mais notável é que o agente infeccioso do Scrapie é resistente á luz ultravioleta do
comprimento de onda específico que é absorvido pelos ácidos nucleícos , conservando, não obstante a
sua capacidade infectante e reprodutiva. A doença não só é importante para os criadores de ovinos e
caprinos mas por apresentar semelhança a doença humana chamada Kuru. A existência de formas como
os virus e o agente causal da Scrapie tem implicações importantes em qualquer tentativa de se chegar a
definição de vida. Indica que uma definiç~ao significativa e completa de vida é virtualmente impossível.
De fato, tanto as pesquisas no sector da Bioquimica como da Biofisica nestes ultimos anos levam a
conclusão de que não existe uma linha de demarcação nítida entre os seres vivos e os inanimados, e que
talvez seria melhor considerar-se os seres vivos como um tipo especial de organização dos mesmos
elementos encontrados no restante universo.
De toda forma muitos Biólogos acham que é mais pratico e correcto caracterizar os seres vivos ( isto é
descrever suas qualidades essenciais) do que tentar definir vida. De modo geral, faz muito sentido na
descrição dos virus, sua beleza como objectos estruturais e a forma pela qual sua constituição quimica
afecta as celulas hospedeiras do que discutir se são ou não seres vivos. Na caracterização dos seres vivos
incluem –se aspectos que podem ser medidos directa ou indirectamente. Em tal base podemos dizer que
a maioria dos seres é caracterizada por:
1-Apresentar uma organização quimica e estrutural especifica;
2-Utilizar matéria bruta do meio ambiente para obter energia e elementos pl’asticos para várias
actividades celulares ( metabolismo)
3-Eliminar certos produtos colaterais de seu metabolismo ( excreccção)
4- Aprender a faculdade de fazer cópias de si mesmos ( reprodução)
5- Responder a estimulos do meio externo ( sensibilidade)
6- Movimentar-se de alguma forma
7- Conseguir adaptar-se a uma variedade de modificações do meio externo ( adaptacao)
8- Morrer e desintegrar-se.
Os aspectos principais utilizados para caracterizar um ser vivo de um ser inanimado
são :Metabolismo,crescimento, irritabilidade,excitabilidade reprodução, forma e
tamanho, ,composiçãoquímica,divisãocelular, homeostase,contractibilidade, hereditariedade.
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Caracteristicas da vida
Os aspectos principais utilizados para caracterizar um ser vivo de um ser inanimado
são :Metabolismo,crescimento,irritabilidade,excitabilidade reprodução, forma e
tamanho, ,composiçãoquímica,divisãocelular, homeostase,contractibilidade, hereditariedade.
Metabolismo- (do grego metabolismos), que significa "mudança", troca é o conjunto de transformações
que as substâncias químicas sofrem no interior dos organismos vivos. O termo "metabolismo celular" é
usado em referência ao conjunto de todas as reacções químicas que ocorrem nas células. Estas reacções
são responsáveis pelos processos de síntese e degradação dos nutrientes na célula e constituem a base da
vida, permitindo o crescimento e reprodução das células, mantendo as suas estruturas e adequando
respostas aos seus ambientes. Pode se ainda dizer que ;Metabolismo- é o conjunto de todos os processos
químicos que ocorrem nos seres vivos. Para o metabolismo são importantes actividades como a ingestão
e a digestão dos alimentos,a assimilação pelo corpo dos alimentos digeridos , anabolismo e catabolismo
Reacções anabólicas, ou reacções de síntese, são reacções químicas que produzem nova matéria
orgânica nos seres vivos. Sintetizam-se novos compostos (moléculas mais complexas) a partir de
moléculas simples (com consumo de ATP). Reacções catabólicas, ou reacções de
decomposição/degradação, são reacções químicas que produzem grandes quantidades de energia livre
(sob a forma de ATP) a partir da decomposição ou degradação de moléculas mais complexas (matéria
orgânica). Quando o catabolismo supera em atividade o anabolismo, o organismo perde peso, o que
acontece em períodos de jejum ou doença; mas se o anabolismo superar o catabolismo, o organismo
cresce ou ganha peso. Se ambos os processos estão em equilíbrio, o organismo encontra-se em equilíbrio
dinâmico ou homeostase.
Os seres brutos não são capazes de absorver materiais estranhos,transformá-los e produzir energia e
eliminar os produtos residuais. Admite-se que alguns materiais brutos eliminam energia .
Ex : Os materiais radioactivos liberam energia quando se transformam em outros elementos.
Crescimento- todos os organismos crescem desenvolvendo partes novas dentro de ou entre as mais
velhas;consequentemente o crescimento se dá através da adição interna . Este é o crescimento por
intuscepção . Os seres brutos crescem , mas o crescimento se dá sempre pela adição externa e não
interna ( como num cristal).
http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_grega
http://pt.wikipedia.org/wiki/Reac%C3%A7%C3%A3o_qu%C3%ADmica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Composto_qu%C3%ADmico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Organismo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Rea%C3%A7%C3%A3o_qu%C3%ADmica
http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula
http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADntese
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nutriente
http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula
http://pt.wikipedia.org/wiki/Vida
http://pt.wikipedia.org/wiki/Crescimento
http://pt.wikipedia.org/wiki/Reprodu%C3%A7%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Anabolismo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Catabolismo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Composto_org%C3%A2nico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Composto_org%C3%A2nico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mol%C3%A9cula
http://pt.wikipedia.org/wiki/ATP
http://pt.wikipedia.org/wiki/ATP
http://pt.wikipedia.org/wiki/Peso
http://pt.wikipedia.org/wiki/Jejum
http://pt.wikipedia.org/wiki/Doen%C3%A7a
http://pt.wikipedia.org/wiki/Equil%C3%ADbrio_din%C3%A2mico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Equil%C3%ADbrio_din%C3%A2mico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Homeostase
Zoologia geral
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Beira,2019
Irritabilidade- é uma resposta excessiva a um estímulo. A irritabilidadepode se manifestar de diversas formas,
desde uma contração num organismo unicelular ao ser tocado até respostas envolvendo os sentidos de animais
superiores de forma complexa
Os seres vivos reagem as modificações do seu ambiente ,capacidade.Em geral o organismo não sofre
alteração permanente provocada pelo estímulo. Os seres inanimados não respondem da mesma maneira
a estímulos, mas quando reagem ,como na expansão do metal quando aquecido,existe uma relação
quantitativa definida entre o estímulo ,calor e o efeito produzido- expansão.
Excitabilidade celular -é uma propriedade comum à matérias vivas, caracterizadas pela resposta ativa a
estimulação
Contractibilidade- a contactibilidade corresponde a capacidade da célula de se encurtar devido ao
encurtamento activo de determinadas moléculas protéicas do seu citoplasma mantendo o mesmo volume.
Reprodução – Cada tipo de organismo vivo tem a capacidade de se reproduzir.
Forma e tamanho – Cada tipo de organismo vivo tem geralmente uma forma definida e um tamanho
característico.Os materiais inanimados frequentemente variam tanto na forma como no tamanho. Os
cristais minerais embora praticamente constantes quanto a forma variam quanto ao tamanho.
Composição química – Os organismos vivos são compostos principalmente por quatro elementos
químicos: Carbono(C),Hidrogénio ( H ), Oxigénio (O), Azoto ( N ), em diversas proporções junto com
os outros elementos,que se encontram em proporções menores. Quando unidos a um ou mais átomos de
carbono, esses elementos formam complexas moléculas orgânicas, frequentemente de grande peso
molecular, em conjunto constituem a substância viva ou protoplasma ,das plantas ou animais.Outros
elementos químicos estão presentes nas minúsculas moléculas que compõem os minerais ,as rochas e o
solo não viventes. Os virus são de alguma forma intermediários entre coisas vivas e inanimadas,alguns
foram cristalizados ,no entanto só conseguem crescer no interior de células vivas.
Divisao celular- é o processo que ocorre nos seres vivos, através do qual uma célula, chamada célula-
mãe, se divide em duas (mitose) ou quatro (meiose) células-filhas, com toda a informação genética
relativa à espécie células procarióticas dividem-se por fissão binária, enquanto que as eucarióticas
seguem um processo de divisão do núcleo, chamada mitose, seguida pela divisão da membrana e do
citoplasma chamado citocinese.
As células diplóides podem ainda sofrer meiose para produzir células haplóides - os gâmetas ou esporos
durante o processo de reprodução. Neste caso, normalmente uma célula dá origem a quatro células-
filhas embora, por vezes, nem todas sejam viáveis.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Est%C3%ADmulo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Contra%C3%A7%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Unicelular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Animal
http://pt.wikipedia.org/wiki/Vida
http://pt.wikipedia.org/wiki/Est%C3%ADmulo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Seres_vivos
http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mitose
http://pt.wikipedia.org/wiki/Meiose
http://pt.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%A9cie
http://pt.wikipedia.org/wiki/Procarionte
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fiss%C3%A3o_bin%C3%A1ria
http://pt.wikipedia.org/wiki/Eucariota
http://pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_celular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mitose
http://pt.wikipedia.org/wiki/Membrana_celular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Citoplasma
http://pt.wikipedia.org/wiki/Citocinese
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dipl%C3%B3ide
http://pt.wikipedia.org/wiki/Meiose
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hapl%C3%B3ide
http://pt.wikipedia.org/wiki/G%C3%A2meta
http://pt.wikipedia.org/wiki/Esporo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Reprodu%C3%A7%C3%A3o
Zoologia geral
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Beira,2019
Mitose- As células Eucarióticas seguem um processo de divisão do núcleo, chamada mitose, seguida
pela divisão da membrana e do citoplasma chamado citocinese. Na mitose a divisão opera-se nas
seguintes etapas: prófase, metáfase, anáfase e telófase
Meiose- As células diplóides podem ainda sofrer meiose para produzir células haplóides - os gâmetas ou
esporos durante o processo de reprodução. Neste caso, normalmente uma célula dá origem a quatro
células-filhas embora, por vezes, nem todas sejam viáveis.
Amitose- Divisao nuclear directa. O núcleo separa-se em duas partes sem formar fusos ou
cromossomos.Este processo, pouco frequente na natureza vê-se na divisão do macronúcleo em
protozoários do tipo paramécio. Também é chamado cissiparidade. Em animais superiores muitos casos
de células que se dividiam amitoticamente foram registados em condicoes patológicas.
A homeostase é a propriedade de um sistema aberto de regular o seu ambiente interno de modo a
manter uma condição estável mediante múltiplos ajustes de um equilíbrio dinâmico controlados pela
interação de mecanismos de regulação. Todos os organismos, unicelulares e multicelulares, exibem
homeostase. A homeostase pode-se manifestar ao nível da célula, na manutenção duma acidez (pH)
interna estável, do organismo, na temperatura interna constante dos animais de sangue quente, diz se que
a Homeostase- e a capacidade que a célula tem de reagir as alterações no meio interno da célula
(citoplasma), causadas por alterações bruscas no meio externo.Ex a paramécia tem a capacidade de
através dos vacuolos contrateis,iniciar rapidamente o transporte do excesso de água no sentido
inverso,restaurando deste modo a normalidade do meio interno. Tecidos e órgãos também mantêm
homeostase.
Hereditariedade é o conjunto de processos biológicos que asseguram que cada ser vivo receba e
transmita informações genéticas através da reprodução.
A informação genética é transmitida através dos genes, porções de informação contida no DNA dos
indivíduos sob a forma de sequências de nucleótidos. Existem dois tipos de hereditariedade: especifica
e individual. A hereditariedade especifica é responsável pela transmissão de agentes genéticos que
determinam a herança de características comuns a uma determinada espécie. A hereditariedade
individual designa o conjunto de agentes genéticos que actuam sobre os traços e características próprios
do individuo que o tornam um ser diferente de todos os outros.
As células armazenam informações que se destinam não só a ser usadas pela própria célula como
também a ser transmitidas ás células filhas segundo os processos de hereditariedade.Estas informações
estão contidas nos cromossomas que se encontram no núcleo celular.Esta informação está sujeita á
evolução e a selecção natural.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Eukaryota
http://pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_celular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mitose
http://pt.wikipedia.org/wiki/Membrana_celular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Citoplasma
http://pt.wikipedia.org/wiki/Citocinese
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%B3fase
http://pt.wikipedia.org/wiki/Met%C3%A1fase
http://pt.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1fase
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%B3fase
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dipl%C3%B3ide
http://pt.wikipedia.org/wiki/Meiose
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hapl%C3%B3ide
http://pt.wikipedia.org/wiki/G%C3%A2meta
http://pt.wikipedia.org/wiki/Esporo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Reprodu%C3%A7%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Macron%C3%BAcleo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Protozo%C3%A1rios
http://pt.wikipedia.org/wiki/Param%C3%A9cio
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cissiparidade
http://pt.wikipedia.org/wiki/Propriedade_qu%C3%ADmica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_aberto
http://pt.wikipedia.org/wiki/Equil%C3%ADbrio_din%C3%A2mico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Organismo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Unicelular
http://pt.wikipedia.org/wiki/Multicelular
http://pt.wikipedia.org/wiki/PH
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sangue_quente
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecido
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%93rg%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gene
http://pt.wikipedia.org/wiki/DNA
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nucle%C3%B3tido
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Arminda F.Uachisso
Beira,2019
Literatura
1. STOERER, Tracy. I., USINGER, Robert L,STEBBINS Robert C, &NYBAKKEN, James W.
Zoologia Geral, 6ª ed. Companhia Editora Nacional,São Paulo, 1984.
2. HADORN, Ernest & WEHNER, Rudiger. Zoologia Geral, Colecção CalousteCalouse
Gulbenkian, 3ª ed., 1999.
3. CÉSAR, Silva Júnior & SEZAR, Sasson. Biologia. 3ª ed., 1984.
4. Adalmiro castro e Mercés roque, 12º ano de Escolaridade
Zoologia geral
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Licao n0 4
Objecto de estudo da Zoologia
Objecto de estudo da Zoologia
A zoologia é a ciência que estuda os organismos animais e portanto uma parte da Biologia ,que é a
ciência da vida;
O objecto da Zoologia consiste na descrição da estrutura ,das funções e do desenvolvimento dos animais
segundo as suas afinidades e na representação da sucessão na historia da terra. A zoologia é o estudo dos
animais. Este estudo pode ser feito sob pontos de vista muito diferentes, razão pela qual a zoologia se divide num
determinado número de ramos distintos.
Alguns destes ramos são puramente descritivos. É o caso da morfologia que descreve a forma exterior e a
disposição geral das partes que constituem o corpo; a anatomia que, através das análises, nos informa sobre a
disposição e constituição dos diferentes órgãos; a anatomia microscópica que estuda, com a ajuda do microscópio,
a estrutura íntima dos mesmos órgãos.
Estas ciências descritivas são indispensavelmente complementadas pela fisiologia que estuda o papel e a função
dos diferentes órgãos e aparelhos, isto é, estuda o organismo em actividade.
Os estudos precedentes podem relacionar-se com uma única espécie de animal e denominam-se monografias.
Quando este estudo se estende a um grande número de espécies, ou mesmo a todas as espécies conhecidas,
permite comparar as diferentes formas animais, deduzir as grandes leis que os regem e as relações mutuas que se
estabelecem entre eles.
A zoologia compreende ainda outros ramos menos significativos como a geografia zoológica que estuda a
distribuição dos animais na superfície da Terra; a etologia que estuda o comportamento dos animais e a sua
influência mutua (migrações, parasitismo, etc.) e a zoologia económica, isto é, o estudo dos animais e a sua
relação com a agricultura, a indústria, a medicina, etc.
De uma forma mais geral, os Ramos da Zoologia são:
Morfologia-
(gr.morphe-forma)
Estudo das formas estruturas como um todo
Fisiologia-
( gr.physis-natureza)
Estudo das funções processos vitais no interior dos animais
Zoologia geral
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Beira,2019
Citologia-
( gr.kytos-oco)
Estudo da célula, estruturas e funções no interior das células
Histologia-
( gr.histos-tecido)
Estudo dos tecidos, microestrutura dos tecidos
Genética-
(gr.genesis-origem)
Estudo da hereditariedade e variedade
Embriologia-
( gr.en,em + bryo-
crescer)
Estudo dos fenómenos do desenvolvimento ,crescimento e
desenvolvimento do indivíduo no interior do ovo ou da mãe (útero)
Sistemática- Estudo da ordenação das formas
Ecologia-
(gr.oikos-casa)
Estudo das relações dos animais com os seus ambientes
Nutrição-
(lat.Nutrio-alimentos)
Uso e transformações das substâncias alimentares
Parasitologia-
(gr.para,ao,lado+
sitos,alimentos)
Estudo de animais que vivem sobre ou no interior de outros e deles
subsistem
História natural- Estudo da vida e do comportamento dos animais e seu ambiente
natural
Etologia- Estudo do comportamento dos animais
Zoogeografia-
(gr.zoon,animal+
Distribuição espacial dos animais
Zoologia geral
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Beira,2019
geografia )
Paleontologia-
(gr.palaios,antigo+
ont,ser)
Estudo dos fosséis e sua distribuição no tempo
Evolução-
( gr.lat e para fora +
volvo,giro)
Estudo da origem e diferenciação da vida animal
Bioquímica-
(gr.bios-vida)
Estudo dos compostos químicos e processos envolvidos nos
organismos vivos
A zoologia é também dividida para o estudo de grupos particulares de animais ,por ex;
Entomologia- Estudo dos insectos,subdividida ainda em Taxonomia de
insectos, entomologia económica
Mastozoologia- Estudo dos mamíferos
Helmintologia-
( gr.helmins-verme)
Estudo dos vermes
Literatura
1. STOERER, Tracy. I., USINGER, Robert L,STEBBINS Robert C, &NYBAKKEN, James W.
Zoologia Geral, 6ª ed. Companhia Editora Nacional,São Paulo, 1984.
2. HADORN, Ernest & WEHNER, Rudiger. Zoologia Geral, Colecção CalousteCalouse
Gulbenkian, 3ª ed., 1999.
3. CÉSAR, Silva Júnior & SEZAR, Sasson. Biologia. 3ª ed., 1984.
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TEMA 3
Bases da Histologia
Licao n0 5
Introdução a célula
Organelos celulares
Introdução a célula
Célula- é a unidade básica estrutural e funcional da vida. Quase todos os organismos são
formados por células,existem seres unicelulares e seres pluricelulares. Os virus são os únicos
seres vivos conhecidos que não tem estrutura celular e que para a sua sobrevivência,vivem
obrigatoriamente dentro de células de outros organismos.Existem dois tipos de células, muito
diferentes quanto a sua organização interna: a célula procariótica,de estrutura bastante simples
( possuem uma membrana esquelética ,sob a qual existe uma fina pelìcula,a membrana
plasmática,que controla todas as trocas entre a célula e o meio;sendo o interior preeenchido por
um materal viscoso chamado citoplasma fundamental ou hialoplasma, no qual ocorrem reacções
químicas vitais;encontramos no hialoplasma ribossomos, responsáveis pela sintese das proteinas
celulares,e um filamento de cromatina responsável pelo controle da actividade celular). e a célula
eucariótica ,bem mais complexa ( com algumas das estruturas encontradas na bactéria,uma
diferença marcante é o facto de a cromatina se encontrar separada do hialoplasma por uma
membrana nuclear ou carioteca,então o material genético fica no interior de um núcleo bem
definido o que não ocorre na bactéria). Os organismos são então classificados em Procariontes
( organismo com núcleo primitivo) e Eucariontes (organismo com núcleo
verdadeiro),dependendo do tipo de organização que apresentam. Apenas as bactérias e as algas
azuis (Cianofíceas ) são bactérias procariontes.Todos os demais seres vivos de organização
celular são Eucariontes.
Zoologia geral
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Comparação Organismos Procariotos e Eucariotos
Procariotas Eucariotos
Organismo bactéria e cianofícea protista, fungos, plantas e animais
Tamanho da Célula geralmente de 1 a 10 micrometros geralmente de 5 a 100 micrometros
Metabolismo aeróbico ou anaeróbico aeróbico
Organelas celulares
poucas ou nenhuma
núcleo, mitocôndrias, cloroplasto,
reticulo endoplasmático, complexo de
Golgi, lisossomo, etc.
DNA DNA circular no citoplasma
longas moléculas de DNA contendo
muitas regiões não codificantes:
protegidos por uma membrana nuclear
RNA e Proteína Sintetizados no mesmo compartimento
RNA sintetizado e processado no
núcleo, Proteínas sintetizadas no
citoplasma.
Citoplasma
ausência de citoesqueleto: fluxo
citoplasmático, ausência de endocitose e
exocitose
citoesqueleto composto de filamentos
de proteínas, fluxo citoplasmático,
presença de endocitose e exocitose
Divisão celular
cromossomos se separa atracado à
membrana
cromossomos se separam pela ação do
fuso do citoesqueleto
Organização Celular maioria unicelular
maioria multicelular, com
diferenciação de muitos tipos celulares.
Zoologia geral
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Organelos celulares
Os elementos estruturais da célula são :- Membrana celular
- Mitocôndrias
- Núcleo
- Retículo endoplasmático
- Complexo de golgi
- Ribossomas
- Outros organelos
Numa célula eucariótica , podem se observar duas partes morfologicamente bem distintas-O
CITOPLASMA e o NÚCLEO-,entre as quais existe uma constante passagem de diversos compostos
químicos nos dois sentidos .
O primeiro é envolvido pela membrana citoplasmática e o segundo pela membrana nuclear .
Mergulhados na matrizencontram-se os ORGANELOS CITOPLASMÀTICOS e as INCLUSÕES .OS
primeiros são sede de processos metabólicos intensos , e estão sempre presentes e quase todos são
envolvidos por membrana plasmàtica visivel ao microscòpio eletrònico .
As inclusões são menos frequentes e,em geral representam depósito de lipìdeos , glicìdeos ou
pigmentos.
Citoplasma
O citoplasma das células eucarióticas é constituido por uma matriz ou citoplasma fundamental-
HIALOPLASMA-que aparece sem estrutura visivel ,mesmo quando examinado ao microscòpio eletrònico.
Contêm enzimas solúveis que participam dos processos de síntese protéica, glicólise, síntese e
degradação de glicogênio, síntese de ácidos graxos, etc.
O citoplasma geralmente apresenta uma delgada zona periférica em contato com a membrana celular,
chamada ectoplasma, contendo abundante quantidade da proteína actina, que desempenha importante
função nos processos de movimentação celular.
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O ectoplasma é pobre em organelas e inclusões, que tendem a se localizar na parte mais central do
citoplasma, denominada endoplasma.
Membrana plasmatica
Os protoplastos( porção organizada da material viva) possuem uma membrana que constitue uma fronteira entre a
celula e o meio externo,e esta membrana serve de interligação entre o meio extracelular e o meio intracellular e
tem importância na entrada e saida de substâncias atraves da membrana plasmática.
Estrutura da membranaplasmática
O microscópio eletronico apesar de possuir uma grande capacidade de ampliação, não permite ainda visualizar os
componentes estruturai da membrana,por isso ainda continuam estabelecer-semodelos hipotéticos que procuram
explicar aestrutura da membrana plasmática.
A membrana plasmática é formada por proteinas, glicoproteinas, lípidos; glicolípidos entre outros compostos
Modelo em mosaico
Existem fosfolipidos que estão dispostos, formando uma bicamada, mas as proteinas são globulares e estão
integradas na bicamada lipídica, com suas porções polares voltadas para o exterior da membrana e as apolares
voltadas para o interior.
No modelo em mosaico existem:
Proteinas extrinsecas ou periféricas- que estão localizadas de um e de outro lado da bicamada lipídica, sendo a
sua ligação aos lípidos muito fraca.
Proteinasintrínsecas ou integradas- que penetram de um lado e do outro e são fortemente ligados aos
fosfolípidos.
Modelo em mosaico fluido
É um modelo análogo ao modelo em mosaico, mas pressupondo por exemplo que os llípidos apresentariam
mobilidade, teriam movimentos intensos,mudando de posição com frequência elevada dentro de cada camada
( moivimentos laterais) e mais raramente de camada para camada ( movimentos flip-flop), este tipo de modelo é
chamado também de modelo dinámico.
A estrutura das membranes biologicas é ainda até hoje um tema que está merecendo estudo.
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Nucleo
- Controla todo o metabolismo e a actividade cellular
- Armazena a informacao genetica, que no decurso da divisão cellular e transmitida as celulas-filhas
- O núcleo é delimitado por uma membrana dupla; o involucro nuclear, que apresenta um grande
número de poros.
Retículo endoplasmático
E um sistema membranoso de tubos que fazem a ligação entre o núcleo e todas partes do citoplasma.
Em certas regiões do R.E. encontramos associadas do lado externo da membrana partículas- Ribossomas que
servem para síntese de proteinas.
O R.E que possue ribossomas chama-se R.E rugoso, e o que não possue chama-se R.E liso.
Aparelho de golgi
E no aparelho de golgi que as enzimas conduzidas até aqui pelo R.E adquirem a estrutura quimica final, são
depois incluidas em pequenas visículas- Lisossomas
Carregadas de diversasenzimas digestivas.
Mitocôndrias
São organelos celulares responsáveis pela respiração oxidative, organelos responsáveis pela libertação da energia
quimica ao nível da celula.
Hidrato de carbono + O2 CO2 + H2O + Energia
De uma forma geral apresenta-se a sua estrutura e funções
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Ribossomo Mitocôndria Complexo de Golgi
Centríolo Lisossomo
Retículo
endoplasmático
liso
Retículo
endoplasmático
rugoso
ORGANELA FUNÇÃO PRINCIPAL
Ribossomo É o responsável pela síntese de proteínas.
Mitocôndria Responsável pela respiração celular.
Complexo de Golgi Armazena e secreta substâncias diversas.
Centríolo Atua na divisão celular.
Lisossomo Atua na digestão intracelular.
Retículo End. Liso Transporte de substâncias e produção de esteróides.
Retículo End. Rugoso Transporte de substâncias e síntese de proteínas.
Literatura
1. AMABIS, José Mariano & MARTHO Gilberto Rodrigues: Curso Básico dos Seres Vivos. Porto
Editora, 1998.
2. STOERER, Tracy. I., USINGER, Robert L,STEBBINS Robert C, &NYBAKKEN, James W.
Zoologia Geral, 6ª ed. Companhia Editora Nacional,São Paulo, 1984.
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3. HADORN, Ernest & WEHNER, Rudiger. Zoologia Geral, Colecção CalousteCalouse
Gulbenkian, 3ª ed., 1999.
4. CÉSAR, Silva Júnior & SEZAR, Sasson. Biologia. 3ª ed., 1984.
5. JUNQUEIRA & CARNEIRO: Histologia Básica. 8ª ed., 2000.
6. VASCONCELHOS, Sérgio Linhares & GEWANDSNAJDER, Fernando.Biologia do Organismo
e Classificação, Fisiologia e Reprodução, 1998.
7. Adalmiro castro e Mercés roque, 12º ano de Escolaridade
8. AZEVEDO, Carlos, Biologia Celular e Molecular 3ª ed
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TEMA 4
Tipos de Tecidos
Licao n0 5
Tecidos Epiteliais
Tecido – é o conjunto de celulas ,com a mesma estrutura e função. Em cada tecido as células
assemelham-se entre si pelo tamanho,forma e disposição característicos e especializam –se ou
diferenciam –se ,tanto estrutural como fisiologicamente,para o desempenho de alguma função,por
exemplo protecção, digestão, contração, resultando disto divisão de trabalho entre diferentes tecidos .
Histologia – estuda as populações celulares que compõem os organismos, isto é os grupos de células
mais ou menos semelhantes em forma e função (tecidos).
A histologia ou anatomia microscópica é o estudo da estrutura e disposiçãodos tecidos nos
orgãos ,sistemas e aparelhos,pela dissecação.
As células de um animal multicelular podem ser divididas em células somáticas ou do corpo (e seus
derivados) que constituem o organismo durante a vida ,e células germinativas ,que tem função apenas
na reprodução e perpetuação da espécie.
Os grandes grupos de tecidos somáticos são:
- Epitelial ou revestimento
- Conjuntivo ou de sustentação
- Vascular ou circulatório
- Muscular ou contrátil
- Nervoso
- Etc
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TECIDOS EPITELIAIS
Um epitélio ou tecido epitelial é um tecido formado por células justapostas, ou seja, intimamente
unidas entre si. Sua principal função é revestir a superfície externa do corpo, os órgãos e as cavidades
corporais internas. A perfeita união entre as células epiteliais fazem com que os epitélios sejam
eficientes barreiras contra a entrada de agentes invasores e a perda de líquidos corporais. Especializados
em revestir e proteger todas as superfícies do organismo , os tecidos epiteliais são formadas por células
juntapostas e geralmente poliédricas.Essa juntaposição celular acarreta a escassez de substâncias
intercelulares nos tecidos epiteliais. Por serem também desprovidos de vasos sanguíneos os epitélios são
nutridos pelo tecido subjacente, que é o tecido conjuntivo, que por difusão passa parte do material
nutritivo para o epitélio.
TecidoEpitelial apresenta certas especializações celulares, como os:
 Microvilos (são projeções microscópicas da membrana plasmática, em forma de dedo de luva, o que
aumenta a sua área superficial.)
 Cílios (prolongamento celulares móveis que batem em rítmo ondular e sincrônico que tende a propelir
partículas superficiais.)
 Estereocílios (prolongamentos extremamente longos e imóveis que podem ser vistos em microscopia
óptica - encontram-se em pequenos númerosno organismo humano, podendo ser encontrados no canal
deferente, epidídimo e células pilosas do ouvido).
As células do tecido epitelial da pele são muito unidas, sendo este epitélio estratificado. Já o tecido
epitelial que reveste os órgãos onde há trocas de substâncias, é simples. Essa diferença acontece, pois a
função da pele é evitar que corpos estranhos entrem no nosso organismo, agindo como uma espécie de
barreira. Protege também contra o atrito, efeitos solares e produtos químicos. Já no revestimento dos
órgãos, o tecido não pode ser tão grosso, pois nele há trocas de substâncias.
Nos tecidos epiteliais as células dispõem se compactamente, ligadas entre si por cimento intercelular
para aumento da resistência e muitas vezes , estão sempre apoiados sobre uma camada de tecido
conjuntivo subjacente. Essa camada de tecido conjuntivo é denominada lâmina própria.
Membrana basal: alimentação e suporte ao tecido epitelial
O epitélio não se encontra apoiado directamente na lâmina própria. Entre ambos existe uma camada
acelular, constituida de proteinas e glicoproteinas , chamada membrana basal .Essa membrana é
permeável aos nutrientes provindos da lâmina própria,e permite que o epitélio seja convenientemente
http://pt.wikipedia.org/wiki/Microvilos
http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%ADlios
http://pt.wikipedia.org/wiki/Estereoc%C3%ADlios
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pele
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%93rg%C3%A3o_(anatomia)
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alimentado, além de servir-lhe de suporte promovendo sua eficiente fixação no tecido conjuntivo
subjacente ( lâmina própria)
Fig: Lamina própria
1- Serosa
2. Tela subserosa
3. Muscularis
4. Oblique fibers of muscle wall
5. Circular muscle layer
6. Longitudinal muscle layer
7. Submucosa
8. Lamina muscularis mucosae
9. Mucosa
10. Lamina propria
11. Epithelium
12. Gastric glands
13. Gastric pits
14. Villous folds
15. Gastric areas (gastric surface
http://en.wikipedia.org/wiki/Serosa
http://en.wikipedia.org/wiki/Tela_subserosa
http://en.wikipedia.org/wiki/Muscularis
http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Oblique_fibers_of_muscle_wall&action=edit&redlink=1
http://en.wikipedia.org/wiki/Muscular_coat
http://en.wikipedia.org/wiki/Muscular_coat
http://en.wikipedia.org/wiki/Submucosa
http://en.wikipedia.org/wiki/Muscularis_mucosae
http://en.wikipedia.org/wiki/Mucosa
http://en.wikipedia.org/wiki/Epithelium
http://en.wikipedia.org/wiki/Gastric_glands
http://en.wikipedia.org/wiki/Gastric_pits
http://en.wikipedia.org/wiki/Villous_folds
http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Gastric_areas&action=edit&redlink=1
http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Gastric_surface&action=edit&redlink=1
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Tipos de tecidos epiteliais
Além de revestir e proteger as superfícies do organismo,os epitélios têm ainda o papel de elaborar
secrecções. Pode-se , então, reconhecer dois tipos básicos de tecidos epiteliais: de revestimento ou
protetores e glandulares ou secretores
- Os epitelios de revestimento ou protetores ,recobrem as camadas mais superficiais da pele e todas as
superfícies internas do corpo,constituem a camada limítrofe entre a matéria viva e o meio ambiente.Isto
significa que qualquer substância para entrar ou sair do organismo ,precisa necessariamente atravessar o
tecido epitelial.
Nos vertebrados,a associação entre o epitélio e o tecido conjuntivo que lhe serve de suporte, revestindo
as superfícies internas do organismo ;constitue a pele. Quando essa associação reveste as cavidades
internas que se comunicam com o meio externo temos as membranas mucosas,como a mucosa bucal , a
gástrica ,a nasal,a intestinal,etc. A associação que reveste as cavidades internas são chamadas
membranas serosas ( que reveste o pulmão ) o pericárdio ( que reveste o coração) e o peritônio ( que
reveste os orgãos abdominais)
Nos vertebrados, a pele é constituida por duas porções: a epiderme-formada por tecido epitelial e
derme-formada por tecido conjuntivo.
TECIDO EPITELIAL DE REVESTIMENTO
Classificação dos epitélios de revestimento
 Os epitélios de revestimento podem ser classificados de acordo com o número de camadas celulares
( estratificao) e o formato das células e função
N0 de camadas celulares ou estratificaçao
Levando em conta o número de camadas que constitue o epitélio pode ser:
 Simples – quando formados por apenas uma camada de células
 Estratificado- quando formado por duas ou várias camadas de células,são mais resistentes aos
traumatismos que os epitélios simples e encontram –se situados onde os orgãos são submetidos as
forças de tracção e atrito . Devido a sua espessura a absorção através deles não ocorre facilmente.
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 Pseudo – estratificado- quando formado por apenas uma camada de células de tamanhos
diferentes,que conferem ao epitélio uma aparente estratificação,na verdade trata-se de uma variação do
epitélio simples, em corte perpendicular á superfície os núcleos aparecem situados a níveis diferentes,o
que dá aparência de o tecido ser constituido por várias camadas de células.
Função
Quanto a função os epitélios podem ser:
-Protectores – são geralmente estratificados e queratinizados,como a epiderme dos mamíferos.A
queratina é uma proteina que confere resistência e impermeabilizaão á camada superficial da
epiderme,que é morta
-Sensoriais- os sensoriais tem tem células de sustentação e entre elas celulas de sensorias,como ocorre
no epitélio olfactivo.
- Ciliados – os epitélios ciliados têm células com superfície livre coberta por grande número de cílios
(cerca de 200 a 250 por célula). O batimento coordenado dos cílios garante o deslocamento de
substancias sobre as células.
- Secretores ou (glandulares) – os epitélios glândulares ou secretores constituem as glândulas.
- Absorção – dentre os epitélios de absorção convém salientarmos o da mucosa intestinal,cujas células
tem um grande número de microvilosidades.
Formato celular
Tomando por base o formato das células que o compõem,o epitélio de revestimento pode ser:
 Pavimentoso ou plano – quando as células são achatadas como as peças de cerâmica de um
pavimento
Prismático ou colunar –quando as células têm a forma de prismas
Cúbico – quando as células têm a forma de um cubo
De transição – quando constituidos por várias camadas de células dotadas de grande flexibilidade e
cujo o formato varia conforme a distensão ou contração dos orgãos onde ocorre.
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Epitélios simples
São constituidos por uma única assentada de células,podem ser classificados em :
Epitélio pavimentoso simples – constituido por células muito finas achatadas de contorno irregular,
justapostas formando um folheto contínuo. Este tecido é característico dos endotélios ( camada celular
que forma o interior dos vasos sanguíneos) que revestem os vasos sanguíneos e dos vasos linfáticos e
dos mesotélios que revestem o pericárdio ( membrana serosa que reveste o coração) ,a pleura ( camada
serosa que reveste os pulmões) e o peritoneu ( membrana serosa que envolve interiormente as paredes
do abdomen e recobre os orgãos nele contidos). O epitélio pavimentoso também pode se encontrar na
camada parietal da capsula de Bowman,na ansa de enle do tubo urinífero e nos alveolos pulmonares.
Epitélio cúbico simples – Apresenta células cuboides e encontra-se em numerosas glandulas,tanto nas
cavidades secretoras,como nos canais excretores,no revestimento ovariano.
Epitélio cilindrico simples – a sua superfície ,quando não ciliada tem um aspecto semelhante ao do
epitélio cúbico simples, mas em corte perpendicular á superfície verifica-se que é constituida por
células cilindricas,cujos núcleos estão situados mais ou menos ao mesmo nível e mais próximos da base.
Este epitélio está associado a absorção e a secrecção,encontra-se na maior parte do tubo digestivo e nos
grandes canais excretores de numerosas glândulas.