1500 exercícios - Port - Cidade

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Curso Preparatório Cidade
SCL 113 - Bloco C - Salas 208 / 210 - Tel.: 3340-0433 / 9975-4464 / 8175-4509
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1ª Edição - 2012
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Prezado aluno do Curso EsFCex – Língua Portuguesa
O conhecimento, o entendimento e o perfeito domínio da Língua Portuguesa, em suas muitas vertentes, são ferramentas
essenciais para o sucesso em qualquer concurso – especialmente no âmbito da carreira militar, com provas cada dia mais seletivas, que
abordam diversas particularidades e singularidades da nossa língua-mãe.
Tendo em vista, essencial e prioritariamente, o sucesso de seus alunos, o Curso Cidade, por meio de sua equipe de Língua
Portuguesa, apresenta este material. Confeccionado a partir de um sólido embasamento teórico, a presente apostila traz 1.500
exercícios realizados por inúmeras bancas examinadoras, com o intuito de fortalecer e solidificar a teoria aprendida em sala, trabalhada
na apostila e praticada nos exercícios. Há 1.500 questões de tópicos importantes do Edital, cujo objetivo é ajudar a pensar com fluidez
a nossa Língua Portuguesa, sem recorrer a estratégias mnemônicas ineficazes e ideias generalizadas, desprovidas de lógica.
Aproveite! O material é seu: faça um ótimo uso dele!
Temos certeza de que aquele que se dedicar com afinco à resuloção das questões aqui apresentadas irá melhorar sobremaneira o
seu desempenho nos exames vindouros. Nosso principal objetivo, com este material, é contribuir para melhorar o desempenho de
todo candidato que, de fato, queira aprender.
Estamos aqui torcendo e trabalhando pelo seu sucesso!
Bom trabalho e bom estudo!
Equipe de Língua Portuguesa
Curso Cidade
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Diretor Geral
Luiz Alberto Tinoco Cidade
Diretora Executiva
Clara Marisa May
Diretor de Artes
Fabiano Rangel Cidade
Coordenação Geral dos Cursos Preparatórios
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Coordenação dos Cursos de Idiomas EAD
Prof Dr. Daniel Soares Filho
Secretaria
Marcia Cristina A de Andrade
Suporte
Luan Maciel Cruz
Editoração Gráfica
Edilva de Lima
Fonoaudióloga e Psicopedagoga
Mariana Fernandes Ramos – CRFa 12482-RJ/T-DF
Assessoria Jurídica
Luiza May Schmitz – OAB/DF – 24.164
Assessoria de Línguas Extrangeiras
Cleide Thieves (Poliglota-EEUU)
João Jorge Gonçalves (Poliglota-Europa)
Equipe de Professores
Idiomas
Luiz Cidade – Espanhol
Daniel Soares Filho – Espanhol (EAD)
Cleide Thieves – Inglês, Francês, Espanhol, Alemão (EAD)
João Jorge Gonçalves – Inglês, Francês Espanhol e Português
Leonardo dos Santos – Espanhol
Diego Fernandes − Espanhol
Márcia Mattos da Silva – Francês (EAD)
Marcos Henrique – Francês
Maristella Mattos Silva – Espanhol (EAD)
Monike Rangen Cidade – Espanhol (EAD)
Genildo da Silva – Espanhol
Mariana Ramos – Inglês (EAD)
Concursos
Albert Iglésia – Português
Daniel Castro de Faria – Redação e Literatura
Murilo Roballo – Matemática
Sormany Fernandes – História do Brasil
Gustavo Porto – História Geral
Ronaldo de Castros Soares - História
Ivanaldo Silva de Carvalho - História
Luís Kleber Neves – Física
Francisco Roger- Geografia
Rafael Maia - Geografia
Luiz Felipe - Geografia
Leandro da Silva - História (EAD)
Thiago Godoi - História
Valber Santos Freitas - Português
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Proibida a reprodução de qualquer parte des livro, sem autorização prévia espressa por escito do Autor e da editóra, por
quaisquer meios empregados, sejam eletrônicos, mecânicos, videográficos, fonográficos, reprográficos, microfilmicos, fotográcos,
gráficos ou outros. Essas proibições aplicam-se também à editoração da obra, bem como às suas características gráficas.
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ÍNDICE
1 - Fonologia_______________________________________________________________________________________7
2 - Acentuação Gráfica_______________________________________________________________________________9
3 - Ortografia_______________________________________________________________________________________12
4 - Relações Semânticas_____________________________________________________________________________16
5 - Dificuldades Semânticas e Ortográficas ______________________________________________________________17
6 - Estrutura e Formação das Palavras____________________________________________________________________21
7 - Exercícios de substantivo_________________________________________________________________________26
8 - Artigo__________________________________________________________________________________________30
9 - Exercícios de Adjetivo ___________________________________________________________________________31
10 - Exercícios de Numeral____________________________________________________________________________33
11 - Exercícios de Pronome_____________________________________________________________________________33
12 - Exercícios de Verbos_____________________________________________________________________________40
13 - Exercícios de Verbos I___________________________________________________________________________46
14 - Exercícios de Verbos II - Vozes____________________________________________________________________49
15 - Exercícios de Verbos III - Modo Imperativo__________________________________________________________50
16 - Exercícios de Classes Gramaticais Invariáveis_______________________________________________________51
17 - Exercícios de Frases, oração e periodo______________________________________________________________56
18 - Exercícios de Termos Essenciais da Oração___________________________________________________________59
19 - Exercícios de Termos Integrantes da Oração________________________________________________________63
20 - Exercícios de Termos Acessórios da Oração_________________________________________________________69
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21 - Exercícios de Período Composto por Coordenação___________________________________________________71
22 - Exercícios de Oração Subordinada Substantiva______________________________________________________78
23 - Exercícios de Oração Subordinada Adjetiva_________________________________________________________80
24- Exercícios de Oração Subordinada Reduzida________________________________________________________85
25 - Exercícios de Concordância Nominal______________________________________________________________95
26 - Exercícios de Regência__________________________________________________________________________98
27- Exercícios de Crase_____________________________________________________________________________107
28 - Exercícios de Colocação Pronominal_______________________________________________________________111
39 - Exercícios de Pontuação__________________________________________________________________________113
30 - Exercícios de Função das Palavras QUE, SE e COMO________________________________________________119
31 - Exercícios de Figuras e Vícios de Linguagem________________________________________________________123
32 - Exercícios Diversos_____________________________________________________________________________125
33 - Textos e textos________________________________________________________________________________131
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 Curso
 Preparatório
 CIDADE
Exercício de Fonologia
(F. OSWALDO CRUZ) No vocábulo regência há ocor-
rência de:
a) ditongo decrescente
b) tritongo
c) hiato
d) ditongo crescente
e) n.d.a.
(CÁSPER LÍBERO) Em quero, há:
a) ditongo
b) hiato
c) tritongo
d) dígrafo
e) n.d.a.
(UNB) Marque a opção em que todas as palavras apresen-
tam um dígrafo:
a) fixo, auxílio, tóxico, exame
b) enxergar, luxo, bucho, olho
c) bicho, passo, carro, banho
d) choque, sintaxe, unha, coxa
e) n.d.a.
(ITA) Dadas as palavras:
1) tung-stê-nio
2) bis-a-vô
3) du-e-lo
Constatamos que a separação de sílabas está correta:
a) apenas na palavra nº 1
b) apenas na palavra nº 2
c) apenas na palavra nº 3
d) em todas as palavras
e) n.d.a.
(PUC) Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hábil e
grossa, constatamos a seguinte sequência de letras e fonemas:
a) 8-7, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5
b) 7-6, 6-5, 5-5, 5-5, 5-5
c) 8-5, 7-5, 6-4, 5-4, 5-4
d) 8-6, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5
e) 8-5, 7-6, 6-5, 5-5, 5-5
(PUC) Indique a alternativa em que todas as palavras
têm a mesma classificação no que se refere ao número
de sílabas:
a) enchiam, saíam, dormiu, noite
b) feita, primeiro, crescei, rasteiras
c) ruído, saudade, ainda, saúde
d) eram, roupa, sua, surgiam
e) dia, sentia, ouviam, loura
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07 (ACAFE) Assinale a alternativa em que há erro na partição
de sílabas:
a) en-trar, es-con-der, bis-a-vô, bis-ne-to
b) i-da-de, co-o-pe-rar, es-tô-ma-go, ré-gua
c) dês-cen-der, car-ra-da, pos-so, a-tra-vés
d) des-to-ar, tran-sa-ma-zô-ni-co, ra-pé, on-tem
e) pre-des-ti-nar, ex-tra, e-xer-cí-cio, dan-çar
(ITA) Para a presente questão, observar que:
- a acentuação gráfica foi eliminada;
- as sílabas tônicas propostas são representadas por le-
tras maiúsculas.
Ex.: caTAStrofe (a sílaba tônica proposta é TAS)
Ao escutar, então,
ruBRIca, aVAro, proTÓtipo, gratuito, verifica-se que:
a) apenas uma palavra foi pronunciada corretamente
b)apenas duas foram pronunciadas corretamente
c) três foram pronunciadas corretamente
d) todas foram pronunciadas corretamente
e) nenhuma foi pronunciada corretamente
(CESPE) Sabe-se que o h é uma letra diferente das demais,
pois não corresponde a um fonema. Em certos casos, porém,
associada a uma consoante, constitui um dígrafo.
Assinale a opção em que todas as palavras apresentam
dígrafos com a letra h.
a) trabalhava/chegada/horário
b)horas/havia/chuva
c) manhã/melhoravam/homenagem
d) trabalho/chapeleira/banho
e) homens/ganhava/hotel
(TER) A separação das sílabas está incorreta na alternativa:
a) mi-nis-té-rio
b) ab-so-lu-tas
c) ne-nhu-ma
d) te-cni-co
e) res-sen-ti-men-tos
(UEPG) Nesta relação, as sílabas tônicas estão destacadas.
Uma delas, porém, está destacada incorretamente. Assinale-a:
a) ínterim
b) pudico
c) rubrica
d) gratuito
e) inaudito
(TCU) Assinale a opção em que o fonema /s/ ocorre em
todas as palavras:
a) exatoria / reconhecido / diversificado
b) máximo / explícita / precursor
c) acionar / sucesso / invisível
d) manuseável / conceder / auxílio
e) essencial / êxito / patrício
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(PUC) Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hia-
to, ditongo crescente e dígrafo:
a) quais, saúde, perdoe, álcool
b) cruéis, mauzinho, quais, psique
c) quão, mais, mandiú, quieto
d) aguei, caos, mágoa, chato
e) n.d.a.
(PUC) Nas palavras anjinho, carrocinha, nossa e reco-
lhendo, podemos detectar oralmente a seguinte quantidade de
fonemas:
a) três, quatro, dois, quatro
b) cinco, oito, quatro, oito
c) seis, dez, cinco, oito
d) três, seis, dois, cinco
e) sete, onze, cinco, dez
(UFV) As sílabas das palavras psicossocial e traído estão
corretamente separadas em:
a) psi-cos-so-ci-al / tra-í-do
b) p-si-cos-so-cial / tra-í-do
c) psi-co-sso-ci-al / tra-í-do
d) p-si-co-sso-cial / tra-í-do
e) psi-co-sso-ci-al / traí-do
(CESPE) Sabe-se que a letra x pode representar diferentes
sons. Assinale a opção em que as palavras com x, na ordem em
que apresentam na frase, têm os mesmos sons de “extraordiná-
rio” e “complexa”, respectivamente.
a) Há excessivas preocupações no exercício profissional.
b) Existem atividades que afetam a vida sexual dos traba-
lhadores.
c) A experiência mostra ser necessário flexibilizar as jorna-
das de trabalho.
d) É de máxima importância que as relações de trabalho
fiquem bem expressas.
e) Não relaxando no trabalho, o fluxo das informações é
mais ágil.
(UNI) “O bom tempo passou e vieram as chuvas. Os ani-
mais todos, arrepiados, passavam os dias cochilando.” No trecho
acima temos:
a) dois ditongos e três hiatos.
b)cinco ditongos e dois hiatos.
c) quatro ditongos e três hiatos.
d) três ditongos e três hiatos.
e) cinco ditongos e três hiatos.
(ITA) Dadas as palavras:
1. des-a-ten-to
2. sub-es-ti-mar
3. trans-tor-no
Constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas na nº 1
b)apenas na nº 2
c) apenas na nº 3
d)em todas as palavras
e) n.d.a.
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(PUC) Assinale a alternativa que contém uma afirmação
CORRETA:
a) Na palavra pneumático ocorre um grupo consonantal e
um hiato.
b) Na palavra gratuito ocorre um ditongo oral decrescente.
c) Na palavra taxímetro há quatro sílabas e nove fonemas.
d) Em sangue ocorre um dígrafo e um ditongo.
e) n.d.a.
(C. NAVAL) Assinale a palavra que, segundo a Nomencla-
tura Gramatical Brasileira, admite dupla divisão silábica:
a) aí
b) hipnótica
c) chapéu
d) ninguém
e) vídeo
(PUC) Aponte o único conjunto onde há erro de divisão
silábica:
a) flui-do, sa-guão, dig-no.
b) cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no.
c) com-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo.
d) ins-tru-ir, na-te-pas-as-do, se-cre-ta-ri-a.
e) co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-as-vô.
(Supletivo) Não são paroxítonas as palavras:
a) salada – varanda – tarde
b) leite – escada – senhora
c) violetas – brigas – mesa
d) amanhã – última – perdão
e) verdade – presença - janela
(U. E. Ponta Grossa) Nesta relação, as sílabas tônicas estão
destacadas. Uma delas, porém, está destacada INCORRETA-
MENTE. Assinale-a:
a) ínterim
b) pudico
c) rubrica
d) graatuito
e) inaudito
(Fac. Franciscanas) Classificou-se, corretamente, o grupo
vocálico da palavra dada em:
a) caótico – ditongo decrescente
b) cardeal – ditongo crescente
c) estóico – ditongo crescente
d) filosofia – hiato
e) pequei – tritongo
(FURG) Assinale a sequência em que todas as palavras
estão separadas corretamente:
a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar
b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu
c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar
d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver
e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu
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(Supletivo) Assinalar a alternativa em que todas as pala-
vras estão separadas corretamente:
a) mas-si-nis-as, i-gu-al, miú-da
b) cons-truir, igual, cri-ei
c) cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da
d) me-da-lhões, pás-as-ros, es-ta-cõ-es
e) n.d.a.
(ITA) Dadas as palavras:
1)dês-a-ten-to
2) sub-es-ti-mar
3) trans-tor-no
constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas em 1.
b)apenas em 2
c) apenas em 3
d)em todas as palavras
e) n.d.a.
(AMAN) Assinale a opção em que a divisão de sílabas não
está corretamente feita:
a) a-bai-xa-do
b) si-me-tria
c) es-fi-a-pa-da
d) ba-í-nhas
e) ca-a-tin-ga
 (U. F. Juiz de Fora) Assinale a única afirmativa incorreta
no vocábulo:
a) insônia há um ditongo oral crescente.
b) quando há um ditongo oral crescente.
c) raios há um tritongo.
d) também há um ditongo nasal decrescente.
e) pior há um hiato.
(UnB) De acordo com a separação silábica, qual o grupo de
palavras abaixo que está totalmente correto?
a) as-as-ssi-na-da, chei-ro, ma-de-i-ra
b) pers-pi-caz, felds-pa-to, des-cer
c) avi-so, mi-nha, in-fân-cia
d) per-spi-caz, em-pa-pa-da, pa-i-nei-ra
e) extra-or-di-ná-rio, ve-lha,fel-ds-pa-to
(Unificado) No trecho “Quanto ao morro do Curvelo, o
meu apartamento, o andar mais alto de um velho casarão em
ruína...” temos:
a) 4 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato.
b) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 2 hiatos.
c) 6 ditongos decrescentes, 1 ditongo crescente, 1 hiato.
d) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato.
e) 5 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato.
(U. E. Ponta Grossa) As palavras seguintes apresentam-se
sem o acento gráfico, seja ele necessário ou não. Aponte a alterna-
tiva em que todas sejam paroxítonas:
a) têxtil – condor – mister – zênite – crisântemo
b) luzidio – látex – inaudito – primata – libido
c) êxodo – fagócito – brâmane – obus – refém
d) novel – sutil – ínclito – ímprobo – ínterim
e) tulipa – refrega – filantropo – espécime – noctívago.
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26 33 (M. Sobrinho-Juiz de Fora) Em que conjunto a letra x apre-
senta o mesmo valor fonético?
a) exame – exíguo – xale – exceção
b) exilar – exorbitar – próximo – excêntrico
c) sexo – tóxico – axilas – nexo
d) exalar – exonerar – queixa – hexacampeão
e) trouxe – texto – sintaxe – léxico.
(Cescea) Em que conjunto a letra x representa o mesmo
fonema?
a) tóxico – taxativo
b) defluxado – taxar
c) têxtil – êxtase
d) enxame – inexaurível
e) intoxicado – exceto.
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Exercício de Acentuação Gráfica
(FGV) Assinale a alternativa que completa corretamente
as frases: ( De acordo com o Novo Acordo Ortográfico)
I. Cada qual faz como melhor lhe ____________.
II. O que __________ estes frascos?
III. Neste momento os teóricos __________ os conceitos.
IV. Eles ________ a casa do necessitado.
a) convém, contém, reveem, proveem
b) convém, contém, revêem, provém
c) convém, contém, revêm, provêm
d) convêm, contém, revêem, provêem
e) convêm, contêm, reveem, proveem
(CESGRANRIO) Em que alternativa as palavras devem
ser acentuadas pelo mesmo motivo?
a) assembleia – doído
b) chapéu – herói
c) heróico – área
d) jiboia – jóquei
e) rouxinóis – saía
(UM) Assinale a alternativa que completa corretamente
as frases:
1) Normalmente ela não ______ em casa.
2) Não sabíamos onde ______ os discos.
3) De algum lugar _______ essas ideias.
a) pára – pôr – provém
b) para – pôr – provêm
c) pára – por – provêem
d) para – pôr – provém
e) para – por – provém
(UM) Assinale a alternativa em que pelo menos um vocá-
bulo não seja acentuado.
a) voo – orfão – taxi – balaustre
b) itens – parabens – alguem – tambem
c) tactil – amago – contex – roi
d) papeis – onix – bau – ambar
e) hifen – cipos – chapeu – pe
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(ITA) Dados os vocábulos
1. puni-los 2. instruí-los 3. fosse
Constatamos que está (estão) devidamente acentuado(s):
a) apenas o vocábulo nº 1
b)apenas o vocábulo nº 2
c) apenas o vocábulo nº 3
d) todos os vocábulos
e) n.d.a.
(UEPG) Assinale o item em que necessariamente o vocábu-
lo deve receber acento gráfico.
a) historia
b) ciúme
c) amem
d) numero
e) ate
(FMU) Assinale a alternativa que apresenta apenas pala-
vras acentuadas pela mesma regra de “polos”
a) lápis, lótus, tênis
b) avós, dominó, paletó
c) por, pelo, pera
d) herói, faróis, asteróide
e) pólen, sêmen, abdômen
(UFSCAR) Estas revistas que eles _______, _______ arti-
gos curtos e manchetes que todos ________.
a) leem – tem – vêem
b) lêm – têem – vêm
c) leem – têm – veem
d) lêem – têm – vêm
e) lêm – tem – vêem
(ITA) O acento gráfico das palavras pudico, ínterim,
aerolito, aerodromo, foi, aqui, caso ocorra, propositalmente
eliminado. Quanto ao acento tônico, sua respectiva classificação é:
a) paroxítona – paroxítona – paroxítona – paroxítona
b)paroxítona – proparoxítona – proparoxítona –
proparoxítona
c) proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona –
proparoxítona
d) paroxítona – proparoxítona – proparoxítona – paroxítona
e) paroxítona – oxítona – paroxítona – proparoxítona
(UFSCAR) Assinale a série em que todas as palavras estão
acentuadas corretamente.
a) idéia – urubu – suíno – ênclise
b) bíceps – heróico – item – fóssil
c) tênis – fôsseis – caíste – japonesa
d) fútil – hífen – ânsia – decaído
e) apóia – tapete – órfã – ruína
 (F.C.CHAGAS) O _____ era grande. Os exportadores de
_____ tentavam, inutilmente, _______.
a) prejuízo – têxteis – reduzi-lo
b) prejuízo – têxteis – reduzi-lo
c) prejuízo – têxteis – reduzi-lo
d) prejuízo – têxteis – reduzi-lo
e) prejuízo – textis – reduzi-lo
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46 (FUVEST) Assinale a alternativa em que o texto está acen-
tuado corretamente:
a) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgilia
era a perfeição mesma, um conjunto de qualidades sólidas e finas,
amorável, elegante, austera, um modêlo.
b) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília
era a perfeição mesma, um conjunto de qualidades sólidas e finas,
amorável, elegante, austera, um modelo.
c) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília
era a perfeição mesma, um conjunto de qualidades solidas e finas,
amoravel, elegante, austera, um modelo.
d) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília
era a perfeição mesma, um conjunto de qualidades sólidas e finas,
amorável, elegante, austera, um modelo.
e) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília
era a perfeição mesma, um conjunto de qualidades sólidas e finas,
amorável, elegante, austera, um modelo.
(ITA) Assinale a alternativa cujas palavras devem ser grafi-
camente acentuadas, respectivamente, pelas mesmas regras de
feiúra, apazigúe, paranóico, têxteis, interim:
a) Adail, enxague, heroico, orfão, homógrafas
b) ruídos, averiguem, caracoizinhos, fosseis, brâmane.
c) juizes, frequente, bahareis, bênçãos, pudico.
d) substituidas, arguem, escarceu, nevoa, bigamo
e) baus, apaziguemos, onomatopaico, alcoois, biotipo
(F.C.CHAGAS) Por favor, _____ com esse _____ pois
precisamos de ______.
a) para, ruído, tranqüilidade
b) para, ruído, tranqüilidade
c) para, ruído, tranqüilidade
d) para, ruído, tranquilidade
e) pára, ruído, tranquilidade
(CMB) Em apenas uma das opções todas as palavras de-
vem receber acento gráfico. Assinale-a:
a) gratis – taxi – caruru
b) fenomeno – refens – juiz
c) imã – tenis – monetario
d) inclui – poluido – bainha
e) fregueses – niquel – insonia
(TRF) Dos conjuntos dos vocábulos abaixo, o único em
que todas as palavras seguem a mesma regra de acentuação
gráfica a que obedecem os acentos de indivíduo e contínua é:
a) tênue, mútuos, história
b) cárie, oblíquo, substituí
c) pastéis, heróis, Pádua
d) Icaraí, vários, relógio
e) colégio, Cláudia, ônus
(ECT) Assinale a opção em que os vocábulos não obede-
cem a mesma regra de acentuação gráfica:
a) idéia – herói – escarcéu
b) concluído – saúde – atribuí-lo
c) amá-lo – faze-lo – compô-lo
d) consequência – mágoa – homogêneo
e) cáqui – ninguém – amável
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52 (SRF) Assinale a frase incorreta quanto à acentuação grá-
fica:
a) A funcionária remeterá os formulários até o início do
próximo mês.
b) Ninguém poderia prever que a catástrofe traria tamanho
ônus para o país.
c) Este voo está atrasado; os senhores tem que embarcar
pela ponte aérea e fazer conexão no Rio para Florianópolis.
d) O pronunciamento feito pelo diretor na assembléia re-
vestia-se de caráter inadiável.
e) Segundo o regulamento em vigor, o órgão competente
tomará as providências cabíveis.
(TJ) Indique a opção que preenche corretamente as lacu-
nas.
1. Aquele rapaz não _____ de pensar na bela jovem que o
deixou.
2. As palavras daquele autor _____ de algum livro lido.
3. Eles ficaram tão desorientados que não sabem onde _____
o objeto derrubado.
a) pára – provém – por
b) para – provém – por
c) para – provém – pôr
d) pára – provêem – por
e) para – provêm – por
(ECT) Marque o item que completa corretamentea frase:
Aqueles que _____ do interior, _____ a cidade grande como
o mundo que lhes _____.
a) vêem – vêm – convém
b)vêm – veem – convém
c) vem – vêm – convem
d)vêem – vêem – convém
e) vêm – vem – convem
(Supletivo) Devem ser acentuadas todas as palavras de
opção:
a) taxi – hifen – gás
b) ritmo – amor – lápis
c) chinês – ruim – jovem
d) juriti – grátis – traz
e) açúcar – abacaxi – moléstia
(MACK) A única série de palavras corretamente acentuadas é:
a) hieróglifo – javanês – lingüística – urutu
b) sósia – dá-lo – órgão – vezes
c) gás – pôde – fusível – retrós
d) jibóia – viés – fa-lo-á – construí-lo
e) cajá – hás – vácuo – pudico
(PUC) Assinale a série de vocábulos que leva acento com as
mesmas regras que justificam, respectivamente, a acentuação de
idéias e difícil:
a) órgão – difíceis
b) lírio – fácil
c) anéis – fictício
d) túneis – amável
e) papéis – incrível
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58 (ITA) Dadas as palavras:
1) apóiam
2) bainha
3) abençôo
Constatamos que está (estão) corretamente grafada(s):
a) apenas a palavra n° 1
b) apenas a palavra n° 2
c) apenas a palavra n° 3
d) todas as palavras
e) n.d.a.
(Supletivo) A única alternativa em que nenhuma palavra
deve ser acentuada graficamente é:
a) preto – órgão – seres
b) atrás – medo – garoa
c) item – nuvem – erro
d) júri – governo – ódio
e) tatu – cores – caráter
(U. F. Juiz de Fora) Assinale a opção cujas palavras seguem
a mesma regra de acentuação:
a) atrás – haverá – também – após
b) insônia – nível – pólen – película
c) pés – lá – já – troféu
d) centímetros – escrúpulos – fósseis
e) para – táxi – fácil – tirá-lo
(U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que há erro de
acentuação gráfica:
a) apóiam – obliqúe – averigúe
b) inexcedível – influí – enjôo
c) cauim – egoísta – contêm
d) órgão – estréiam – saúva
e) concluí – além - túmulo – médium
(MACK) A frase em que todas as palavras estão corretas
quanto a acentuação gráfica é:
a) Apaziguemos os ânimos intranqüilos.
b) A frequência dos alunos em sala de aula é indispensável
a uma boa avaliação.
c) A contigüidade de suas atitudes retilíneas conduzi-lo-á
ao objetivo proposto.
d) Cinquenta delinquentes destruíram o armazêm.
(U. F. Ouro Preto) Assinale o grupo de vocábulos em que
todos são acentuados por causa do hiato:
a) Escócia – Suíça – Haiti – Suécia
b) Itauna – Grajaú – Ilhéus – Guaiba
c) deságua – influíram – traiste – traímos
d) saúdo – distraíste – proibira – caíram
e) uísque – cafeína – saúde – balaustre
(TRT) Agente Administrativo) Há um erro na grafia do
plural do verbo na alternativa:
a) ele detém – eles detêm
b) (que) ele dê – que eles dêem
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(Cesgranrio) Aponte a única série em que pelo menos um
vocábulo apresente erro no que diz respeito à acentuação gráfica:
a) pegada – sinonímia
b) êxodo – aperfeiçoe
c) álbuns – atraí-lo
d) ritmo – itens
e) redimi-la – grátis
(Santa Casa) As silabadas, ou erros de prosódia, são fre-
quentes no uso da língua. Indique a alternativa onde não ocorre
nenhuma silabada:
a) Eis aí um protótipo de rubricas de um homem vaidoso.
b) Para mim a humanidade está dividida em duas metades:
a dos filantropos e a dos misantropos.
c) Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se pensa.
d) Nesse ínterim chegou o médico com a contagem de
leucócitos e o resultado da cultura de lêvedos.
e) Avaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.
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Exercício de Ortografia
(UCSAL) Assinale a letra correspondente à alternativa que
preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
_____ das vidraças de seu apartamento, acompanhou o
desenvolvimento _____ do bairro, cujo crescimento _____ o
assustou.
a) Atravez – vertiginosos - derrepente
b) Atravez – vertijinosos – de repente
c) Através – vertijinoso – derrepente
d) Atravez – vertiginoso – de repente
e) Através – vertiginoso – de repente
(FUVEST) Preencha os espaços com as palavras grafadas
corretamente.
“A _____ de uma guerra nuclear provoca uma grande _____
na humanidade e a deixa _____ quanto ao futuro.”
a) espectativa / tensão / exitante
b) espectativa / tenção / hesitante
c) expectativa / tensão / hesitante
d) expectativa / tenção / hezitante
e) espectativa / tenção / exitante
(ITA) Dadas as palavras:
1. disenteria
2. diferimento
3. esplendor
Verificamos que está (estão) corretamente grafada(s):
a) apenas a palavra nº 1.
b) apenas a palavra nº 2.
c) apenas a palavra nº 3.
d) apenas as palavras nº 1 e 2.
e) todas as palavras.
(FSJT) Aponte a alternativa correta quanto à grafia:
a) Devido ao aparecimento de várias hínguas, ele procurou
um médico para evitar uma possível infecção.
b) Embora sejam feitas várias campanhas de onscientização,
os pichadores continuam destruindo o patrimônio público.
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c) (que) ele conte – que eles contem
d) ele tem – eles têm
e) ele vê – eles vêm
(U. F. Viçosa) Assinale o vocábulo que perde o acento grá-
fico no plural:
a) próton
b) móvel
c) fóssil
d) cônsul
e) caráter
(Supletivo) Assinale o item cujas palavras são acentuadas
em função das regras que justificam os acentos das palavras mi-
údos e vários:
a) ínterim – mártir
b) egoísmo – frequência
c) saudável – tórax
d) crônico – três
e) ninguém – vôo
(FGV) Assinale a alternativa que completa corretamente as
frases:
1. Cada qual faz como melhor lhe __________.
2. O que __________ estes frascos?
3. Neste momento os teóricos __________ os conceitos.
4. Eles __________ a casa do necessário.
a) convém – contêm – reveem – proveem
b) convém – contém – revêem – provém
c) convém – contém – revêm – provém
d) convêm – contêm – revêem - - provêem
e) convêm – contêm – revêem – provêem
 (UF) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são
acentuados por serem oxítonos:
a) paletó – avô – pajé – café – jiló
b) parabéns – vêm – hífen – saí – oásis
c) vovô – capilé – Paraná – lápis – régua
d) amém – amável – filó – porém – além
e) caí – aí – ímã – ipê – abricó
(Santa Casa) As palavras após e órgãos são acentuadas por
serem, respectivamente:
a) paroxítona terminada em s e proparoxítona
b) oxítona terminada em o e paroxítona terminada em di-
tongo
c) proparoxítona e paroxítona terminada em s
d) monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido de s
e) proparoxítona e proparoxítona
(INPS-Procurador Autárquico) Indique a única alternativa
em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente:
a) lápis – canoa – abacaxi – jovens
b) ruim – sozinho – aquele – traiu
c) saudade – ônix – grau – orquídea
d) voo – légua – assim – tênis
e) n.d.a.
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c) Aquela deputada teve os seus direitos caçados pela CPI
que apurou as irregularidades na distribuição de verbas públicas.
d) Os jornais estão sempre noticiando que são roubadas
somas vultuosas em assaltos a bancos, e ninguém faz nada.
e) Os sem-terra não se satisfazem com a sessão de terras
feitas pelo governo federal e oram taxativos quanto à redistribuição
das chamadas “áreas improdutivas”.
(FGV-SP) “Suas atitudes _____ da modéstia de sua origem
e pareciam _____ aos olhos dos _____.”
a) destoavam / excêntricas / espectadores
b) distoavam / excêntricas / expectadores
c) distoavam / ecêntricas / espectadores
d) distoavam / exêntricas / expectadores
e) n.d.a.
(UFV) Observe as palavras abaixo e assinale a alternativa
em que as duas palavras estão corretamente grafadas.
a) analizar, heureca
b) batizar, hindu
c) catálize, herbívoro
d) atrasar, pedra-hume
e) framboesa, herva
(FMPA) Assinale o item que a palavra destacada está in-
corretamente aplicada:
a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.
b) A justiça infligiu a pena merecida aos desordeiros.
c) Promoveram uma festa beneficente para a creche.
 d) Devemos ser fiéis ao cumprimento do dever.
e) A cessão de terras compete ao estado.
(UM) Apontea alternativa que apresenta todas as pala-
vras grafadas corretamente.
a) enxada – bondoso – bexiga – revezamento
b) faxina – tóxico – canalisar – nobreza
c) eresia – canzarrão – caxumba – hesitar
d) hêxito – gorjeio – algema – pesquisa
e) hegemonia – cangica – xadrex – vazio
(PUC) A frase que apresenta grafia correta é:
a) O não-cumprimento dos acordos firmados na Conferên-
cia realizada na China seria frustante para alguns segmentos da
sociedade.
b) O comportamento predatório do homem tem trazido
prejuízos incalculáveis à natureza.
c) Os espectadores presentes à palestra sobre biotecnologia
não poderiam advinhar o que os esperava.
d) Talvez os humanos no final do milênio se encoragem e
lutem para solucionar seus problemas.
e) Os homens do futuro dispenderão quantias extraordiná-
rias para consertar os estragos feitos até hoje.
(UNIMEP) Assinale a alternativa que contém o período
cujas palavras estão grafadas corretamente.
a) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.
b) Ele quis analisar a pesquiza que eu realizei.
c) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.
d) Ele quis analizar a pesquiza que eu realisei.
e) Ele quis analisar a pesquisa que eu realisei.
(UM) Em qual das alternativas há uma palavra incorreta-
mente grafada?
a) A reincidência do crime na mesma semana constituiu-se
num fato auspicioso na Justiça.
b) O atleta não conseguiu disfarçar a excitação ao perceber
a quebra do recorde mundial.
c) Entramos numa fase fantástica, cheia de expectativas
duvidosas, como não se via nos últimos doze meses.
d) A explosão do consumo e a decolagem da inflação mobi-
lizou a equipe econômica do país na semana passada.
e) O conflito defragrado entre os países do Golfo Pérsico
empurrou as exportações dos produtos petroquímicos.
(UM) Assinale a alternativa que preencha os espaços cor-
retamente:
Com o intuito de _____ o trabalho, o aluno recebeu algu-
mas incumbências: _____ datas, _____ o conteúdo e _____ um
estilo mais moderno.
a) finalisar – pesquisar – analisar - improvisar
b) finalizar – pesquisar – analisar – improvisar
c) finalizar – pesquisar – analisar – improvisar
d) finalizar – pesquisar – analizar – improvisar
e) finalizar – pesquisar – analisar – improvizar
(F.C.CHAGAS) Como os gastos foram _____ solicitamos
que os preços sejam _____.
a) escessivos – discriminados
b) excescivos – discriminatórios
c) excessivos – descriminados
d) excessivos – discriminados
e) escessivos – descriminados
(F.C.CHAGAS) Esse legislador tem, _____, promulgado
leis de grande __________.
a) amiúde – repercussão
b) amiúde – repercução
c) amiúde – repercurção
d) amiude – repercussão
e) amiúde – repercursão
(F.C.CHAGAS) Não se contabilizou a quantia _____ com
a festa de _____ de funcionários.
a) dispendida – congrassamento
b) dispendida – congraçamento
c) dispendida – congrasçamento
d) despendida – congrassamento
e) despendida – congraçamento
(PUC) Escolha, entre as alternativas, a que propõe a subs-
tituição dos termos ou expressões em destaque, sem que haja
alteração do sentido da sentença apresentada abaixo:
Parecia estar prestes a acontecer a desclassificação, pois
os jogadores demonstraram usar métodos poucos sábios na rea-
lização dos preparativos finais para a partida decisiva.
a) eminente – incípios - concecussão
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b) eminente – insipientes – consequência
c) iminente – insipientes – consecução
d) eminente – insípidos – concecussão
e) iminente – incipientes – consequência
(F.C.CHAGAS) Tantas _____ constituem ___________.
a) exceções – previlégio inadmissível
b) exceções – privilégio inadmissível
c) esceções – privilégio inadmissível
d) exceções – privilégio inadmissível
e) exceções – previlégio inadmissível
(F.C.CHAGAS0PR) Estou _____ de que tais _____ de-
vem ser _____.
a) cônscio – privilégios – extintos
b) côncio – privilégios – estintos
c) cónscio – privilégios – estintos
d) côncio – previlégios – estintos
e) cônscio – previlégios – extintos
(PGE) “Às vezes rola um bêbedo pela escadaria...” A pala-
vra bêbedo, segundo os dicionários, também pode ter a forma
bêbado. Que palavra a seguir não possui duas formas gráficas
conhecidas?
a) chipanzé
b) flecha
c) réptil
d) projétil
e) ínterim
(TER) A grafia da palavra destacada está incorreta em:
a) Pelé é uma exceção entre os ministros.
b) A pretensão maior do novo ministério é levar a prática
esportiva ao país inteiro.
c) É preciso analisar com cuidado os planos do governo.
d) Nosso time jogou muito mal.
e) Ele não quis participar a excursão.
(TJ) Em qual das alternativas abaixo aparece uma palavra
que apresenta erro, seja na omissão, seja na existência do hífen?
a) antiintelectual; bem-vindo
b) malmequer; vaga-lume
c) superelegante; sobre-humano
d) protomédico; infra-medular
e) supersônico; pseudo-herói
(TRF) Há incorreção quanto ao uso do hífen:
a) cardiovascular, microrregião, radiofoto
b) belo-horizontino, infanto-juvenil, paraestatal
c) reimpressão, pentacampeão, ultraleve
d) radioamador, superagudo, extraoficialmente
e) telecontrole, multiangular, subsecretário
(CESESP) “... ensinando, nos bancos vadios, as aulas da
sobrevivência órfão...”
Observe a forma correta de escrever a palavra sobrevivên-
cia e compare com sobre-humano. Nas alternativas dadas, qual
a única correta?
a) sobre-estar; sobre-rondar
b) sobre-por; sobrenatural
c) sobre-humano; sobre-passo
d) sobressair; sobre-exaltar
e) sobre-saia; sobreaviso
(UNIMEP) Suponha que você tenha que agregar o prefixo
sub- às palavras que aparecem nas alternativas a seguir.
Assinale aquela que tem que ser escrita com hífen:
a) (sub) chefe
b) (sub) entender
c) (sub) desenvolvido
d) (sub) reptício
e) (sub) liminar
(UFSCAR) Fez um esforço _______ para vencer o campe-
onato _______.
a) sobre-humano, inter-regional
b) sobrehumano, interregional
c) sobreumano, interregional
d) sobrehumano, inter-regional
e) sobre-humano, interregional
(ITA) Dadas as palavras:
1. pão duro
2. copo de leite
3. sub raça
Constatamos que o hífen é obrigatório:
a) apenas na palavra nº 1,
b)apenas na palavra nº 2.
c) Apenas na palavra nº 3.
d)Em todas as palavras.
e) n.d.a.
(BB) Com hífen:
a) macro-economia
b) micro-telefone
c) semi-finalista
d) rio-grandense
e) retro-projetor
 (FMU) Na palavra murcham, aparece o dígrafo ch repre-
sentando o som que, às vezes, pode ser grafado com a letra x.
Aponte qual a alternativa em que, tal som aparece corretamente
grafado:
a) piche – inxar – xícara – flexa – mexer – bruxa
b) cachumba – laxativo – xícara – inxar – pixe – xereta
c) flexa – broche – pixe – inchar – caxumba – ficha – mexer
d) broche – bruxa – pixe – xereta – flexa – inxar – penacho
e) ficha – broche – xereta – xícara – bruxa – inchar – piche
(Supletivo) Assinale a alternativa que contém erro de grafia:
a) herege – extático – montês
b) extensão – destro – ironizar
c) bueiro – despender – imersão
d) empecilho – faxina – consenso
e) excêntrico – pretencioso – excassez
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(Fac. Brás Cubas) Indicar a vogal que completa correta-
mente os vocábulos:
a) I: d _____stilar – pr _____vilégio – cr _____ação –
d_____senteria.
b) E: quas_____ - _____mpecilho – cand_____eiro –
crân_____o.
c) O: cap_____eira – g_____ela – b_____eiro – b_____lir.
d) U: táb_____a – jab_____ticaba – ch_____visco –
b_____liçoso.
e) I: s_____quer – efetu_____ - cr_____ador – Pat_____o.
(U. F. Juiz de Fora-MG) “A mulher e os filhos (...) que se
ajeitassem sozinhos.” Normalmente escrevemos j antes de ei, o
que, no entanto, não é uma regra categórica. Assinale a sequência
onde há emprego(s) indevido(s) de j:
a) gorjeio – jeito - trejeito
b) viajeiro – lisonjeiro – lijeiro
c) brejeira – nojeira – sujeira
d) queijeiro – laranjeiro– cervejeiro
e) granjeiro – lajeiro – igrejeiro.
(Epcar) Há erro(s) de grafia na alternativa:
a) empecilho – crânio – sequer
b) terebintina – impigem – vultoso
c) previlégio – desinteria – polir
d) destilar – tossir – arrepiar
e) cumeeira – entronizar – molambo.
 (UCPR) Preencha com x ou ch:
_____ingar, _____iste, em_____aqueca, mo_____ila,
ca_____umba, fle_____a;
A sequência certa há de ser:
a) ch – ch – ch – x – x – x
b) x – x – x – x – x – x
c) x – ch – x – ch – ch – ch
d) x – ch – x – ch – x – ch
e) x – x – x – xh – x – x.
 (U. F. Viçosa) Em virtude do _______ de visitantes, não
havia local para o _______ dos _______.
a) escesso – descanso – excursionistas
b) excesso – descanço – excursionistas
c) excesso – descanço – escusionistas
d) excesso – descanso – excursionistas
e) escesso – descanço – excursionistas.
(U. F. Juiz de Fora) “Como se ginásio enchesse barriga.”
Normalmente escrevemos x depois de em, o que, no entanto, não
é uma regra categórica. Assinale a sequência onde há emprego(s)
indevido(s) de x:
a) enxó – enxada – enxurrada
b) enxofre – enxame – enxaguar
c) enxerido – enxertar – enxotar
d) enxoval – enxugar – enxuto
e) enxente – enximento – preenxer
(MACK) Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão corretamente grafadas:
a) assessores – exceção – incansável
b) pretencioso – aspectos – sossego
c) excessivo – expontâneo – abseção
d) quiseram – essência – impecilho
e) abscecado – reinvidicação – repercussão.
(UCPR) Indique a alternativa em que todos os pontilhados
devem ser preenchidos com a letra j:
a) o_____eriza – cafa_____este - _____ente – gara_____em
b) gor_____eta – ultra_____e – la_____es – laran_____eira
c) man_____ericão - _____eito – here_____e – erti_____em
d) ti_____ela – em_____eitar – ma_____estade –
vir_____em
e) mon_____e – lambu_____em – boba_____em –
can_____ica.
(Epcar) Só não se completa com z:
a) repre_____ar
b) pra_____o
c) bali_____a
d) abali_____ado
e) despre_____ar.
(Med. Itajubá) Que frase apresenta um ou mais vocábulos
escritos incorretamente?
a) Aos dezessete anos de idade, Aluísio já era um rapaz
extremamente extravagante.
b) Ao marquês e a toda sua comitiva foi oferecido um es-
plêndido banquete.
c) Atualmente, as línguas estrangeiras são ensinadas atra-
vés de processos audiovisuais.
d) A dispensa de alguns funcionários da seção de pessoal
causou dissensão entre os diretores.
e) Homem pretencioso, o ministro não conseguia disfarçar
sua inexgotável presunção.
(U. F. Viçosa) Assinale a relação em que todas as palavras
devem ser escritas com a letra indicada entre parênteses:
a) _____afariz – pra_____e – me_____er – Ca_____imbo
– em_____ada (x).
b) pr_____vilégio – ele distribu_____ - discr_____ção -
_____mpecilho – quas_____ (i).
c) ma_____iço – obse_____ão – a_____ucena –
distor_____ão – inso_____o (ç).
d) gor_____eio – ultra_____e - _____íria – ri_____eza –
re_____eitar (j)
e) ojeri_____a – finali_____ar – prima_____ia –
sensate_____ - bu_____ina (z).
(Supletivo) Assinale a única alternativa que não apresenta
erro de ortografia:
a) Indo atrás de uma esplêndida profissão, ele quis realizar-se.
b) Indo atráz de uma esplêndida profissão, ele quis realizar-se.
c) Indo atrás de uma explêndida profissão, ele quis realizar-se.
d) Indo atrás de uma esplêndida profissão, ele quis realizar-se.
e) Indo atrás de uma esplêndida profissão, ele quis realisar-se.
(Cesgranrio) Assinale a frase de grafia incorreta:
a) Há necessidade de fiscalizar bem as provas.
b) A obsessão é prejudicial ao discernimento.
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Exercício de Relações Semânticas
(SRF) Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi
empregada erroneamente:
a) O Diretor-Geral retificou a portaria 601, que fora publi-
cado com incorreções.
b) Este assunto é confidencial; conto, portanto, com sua
descrição.
c) O Superintendente da Receita Federal deferiu nosso
pedido.
d) Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em fla-
grante.
e) Este fiscal vai trabalhar na seção de tributação.
(TER) A palavra destacada está empregada inadequada-
mente em:
a) Os moradores sempre o consideraram, pelas sua atitu-
des, um homem sério é descente.
b) Sempre foi muito místico, por isso não se cansavam de
lhe chamar de ascético.
c) Comentavam que o príncipe só poderia ascender ao
trono após a maioridade.
d) Na última publicação do jornalista, a seção de esportes
estava ótima.
e) Sabe apreciar uma pintura. Não há dúvida de que possui
senso artístico.
(TER) A palavra nos parênteses não preenche adequada-
mente a lacuna do enunciado em:
a) O crime foi bárbaro. Somente após a _____ do assassino
é que foi possível prende-lo. (descrição)
b) Só seria possível _____ o acusado se conseguíssemos
mais provas que o inocentassem (descriminar)
c) As negociações só vão _____ os resultados caso todos
compareçam. (sortir)
d) O corpo estava _____, apenas a cabeça estava fora da
água, que subia cada vez mais. (imerso)
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi
_____ o cofre ali mesmo, na escada. (arriar)
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c) A pessoa obsecada nada enxerga.
d) Exceto Paulo, todos participaram da organização dos
trabalhos.
e) Súbito, um rebuliço: a confusão era total.
(IMES) Assinale a correta:
a) espontâneo – explêndido – estender – nescessário.
b) espontâneo – esplêndido – estender – nescessário.
c) espontâneo – explêndido – extender – necessário.
d) espontâneo – esplêndido – estender – necessário.
e) espontâneo – explêndido – extender – necessário.
(Supletivo) Assinale a única alternativa que não apresenta
erro de ortografia:
a) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforge que ia levar
causava-lhe chacota por parte de conhecidos.
b) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforge que ia levar
causava-lhe chacota por parte de conhecidos.
c) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforge que ia levar
causava-lhe chacota por parte de conhecidos.
d) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforge que ia levar
causava-lhe xacota por parte de conhecidos.
e) Regina quis fazer uma viaagem, mas o alforge que ia levar
causava-lhe chacota por parte de conhecidos.
(Fumec) “Pedro e João, apesar da antiga __________, sen-
taram-se juntos à mesa, comeram __________ e, depois, toma-
ram uma __________ de café. No entanto, não houve __________
de reconciliá-los.” A alternativa que preenche corretamente as
lacunas é:
a) rinxa – canjica – chícara – jeito
b) rinxa – canjica – xícara – jeito
c) rixa – cangica – xícaraa – jeito
d) rixa – canjica – xícara – jeito.
e) n.d.a.
(Epcar) Só não se completa com s:
a) improvi_____ar
b) arra_____ar
c) improvi_____o
d) área_____ar
e) rego_____ijo.
(ITA) Em que caso todos os vocábulos são grafados com x?
a) _____ícara - _____ávena – pi_____e – be_____iga
b) _____enófogo – em_____erido – em_____erto -
_____avco - _____epa
c) li_____ar – ta_____ativo – sinta_____e – bro_____e
d) bre_____a – ni_____o – en_____ova – en_____ergão
e) ê_____tase – e_____torquir - _____u_____u -
_____ilrear.
(U. F. Viçosa) Assinale a alternativa que preencha os espa-
ços com a palavra grafada corretamente:
“Não se concebem mais __________ de regalias. O
__________ entre os grupos levou-os à __________ de todos os
__________”
a) excessos – consenso – extinção – privilégios.
b) exceços – concenso – extinção – privilégios.
c) escessos – consenso – extinção – previlégios.
d) escessos – consenso – extinsão – previlégios.
e) exceços – consenso – extinção – previlégios.
(FMU) Aponte a alternativa em que os termos estão corre-
tamente grafados:
a) genitor – sugeitar – lajota – logista
b) laranja – lage – lajota – sugeito
c) laraanja – alojamento – jesto – jestão
d) gestão – gesto – sujeito – sugeitar
e) laranja – laje – lajota – sujeito.
(UM) Assinale a opção em que haja apenas um vocábulo
incorreto quanto à grafia:
a) amenizar – cessão – lucidez – empresa
b)vaidoso – talvez – norueguesa – asilo
c) hélice – hesitar – êxito – esplêndido
d) leveza – hostilizar – paralizar – surpresa
e) duquesa – ascensão – ritmo – enxergar.
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(MPU) Assinale a sentença que apresenta emprego incor-
reto de palavra:
a) O corpo docente ora consultado sobre a reprovação do
aluno.
b) Após aquele desagradável incidente, a amizade da turma
tornou-se diferente.
c) A distância, não se conseguia descriminar os sinais de
trânsito.
d) Na escuridão da casa, o novo fusível não foi encontrado
para que voltasse a energia.
e) Candidatos experientes surgirão no próximo pleito, mo-
bilizando a comunidade.
(ESAF) Marque a alternativa que complete corretamente a
frase:
“A violação era _____: assim, o fiscal lavrou o _____ para
a aplicação das _____ cabíveis.”
a) fragrante, auto de infração, sanções
b) flagrante, auto de infração, sanções
c) fragrante, auto de inflação, sansões
d) fragrante, auto de infração, sansões
e) fragrante, auto de inflação, sanções
(ESAF) Assinale a opção em que não há correspondência
das palavras na mesma linha:
a) flagrante – evidente fragrante – perfumado
b) tráfego - trânsito tráfico – comércio
c) diferir – ser diferente deferir – conceder
d) cumprimento - extensão comprimento – saudação
e) retificar - corrigir ratificar – confirmar
(TRF) Assinale a alternativa que apresenta antônimas:
a) inédito / original
b) incauto / precavido
c) intrépido / resoluto
d) inexorável / rigoroso
e) incisivo / categórico
(TRF) Marque a alternativa cujas palavras preenchem cor-
retamente as respectivas lacunas, na frase seguinte:
“Necessitando _______ o número do cartão do PIS,
_______ a data de seu nascimento.”
a) ratificar, proscrevi
b) proscrever, prescrevi
c) prescrever, discriminei
d) retificar, ratifiquei
e) discriminar, retifiquei
(BB) O sentido da palavra não cabe na frase:
a) Não discriminava as cores.
b) O pedido não sortiu efeito.
c) Observou o comprimento conveniente.
d) O corpo emergiu duas vezes.
e) Era a prescrição dos direitos.
(TJ) Dentre as palavras sugeridas nos parênteses, escolha a
que mais se adapta ao documento e assinale a opção correta.
1. Aquela mulher sempre aqia com muita _______ (descri-
ção/discrição)
2. Guardei todos os alimentos na _______ (despensa/dis-
pensa)
3. Achei que o juiz não _______ aquele réu. (absolveria/
absorveria)
4. No último _______ descobriu-se que somos mais de cem
milhões. (censo/senso)
a) discrição – despensa – absorveria – senso
b) descrição – dispensa – absolveria – censo
c) descrição – dispensa – absorveria – senso
d) discrição – despensa – absolveria – censo
e) discrição – dispensa – absolveria - censo
(ITA-SP) Os sinônimos de ignorante, iniciante, sensa-
tez, confirmar são, respectivamente:
a) incipiente, insipiente, descrição, retificar
b) incipiente, insipiente, discrição, ratificar
c) insipiente, incipiente, descrição, ratificar
d) insipiente, incipiente, discrição, ratificar
e) incipiente, insipiente, descrição, ratificar
Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas
(F.OBJETIVO) Aponte a alternativa que preenche ade-
quadamente as lacunas da frase.
“Nenhum de nós _______ dizer _______ o _______ cida-
dão portou-se tão _______.”
a) soube, porque, eminente, mau
b) soube, porque, iminente, mau
c) soube, por que, eminente, mal
d) soubemos, por que, iminente, mal
e) soubemos, porquê, iminente, mau
(CFET) Indique a alternativa que completa corretamente
as lacunas:
No ______ do pianista _______ havia muitas pessoas,
pois era uma _______.
a) conserto, eminente, sessão beneficiente.
b) concerto, iminente, seção beneficiente.
c) conserto, iminente, sessão beneficiente.
d) concerto, iminente, sessão beneficiente.
e) concerto, eminente, sessão beneficiente.
(UM) Assinale a alternativa que completa adequadamen-
te as lacunas do seguinte período:
“Algumas pessoas não determinam _______ provém sua
insatisfação, porque não sabem _______ vão os sentimentos,
nem _______ mora a consideração pelo próximo.”
a) donde – onde - onde
b) donde – aonde – onde
c) aonde – onde – aonde
d) aonde – aonde – aonde
e) donde – aonde – aonde
(FUVEST) “A _______ científica do povo levou-o a
_______ de feiticeiros os _______ em astronomia.”
a) insipiência – tachar – expertos
b) insipiência – taxar – expertos
c) incipiência – taxar – espertos
d) incipiência – tachar – espertos
e) insipiência – taxar – espertos
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 (ITA) Preenchendo os claros das sentenças:
Gastaram somas _______ (vultosas/vultuosas) para evitar
o perigo.
Ela tem o grave _______ (se não/senão) de ser invejosa.
A cidade de que _______ (há/a) pouco você falou não mais
existe.
Ainda vou descobrir o _______ (porquê/porque/ por quê/
por que) dessa polêmica.
Temos respectivamente:
a) vultosas, senão, a, por quê
b) vultuosas, senão, a, porquê
c) vultuosas, senão, a, por que
d) vultosas, senão, há, porquê
e) vultosas, se não, há, porquê
 (F.C.CHAGAS) Pense nos ideais _______ batalhamos há
tanto tempo e diga-me _______ fracassamos. Será _______
fomos incapazes ou descuidados em algum ponto?
a) por que, por que, por que
b) por que, por que, porque
c) porque, porque, por que
d) porque, por que, porque
e) por que, porque, por que
(FEFB) Considerando a significação das palavras apresen-
tadas abaixo, escolher a opção que relaciona seus sinônimos,
atentando para a grafia dos mesmos. notável – conceder – princi-
piante – confirmar – desterrar
a) iminente, diferir, insipiente, retificar, proscrever
b) eminente, deferir, insipiente, ratificar, prescrever
c) iminente, diferir, incipiente, retificar, prescrever
d) eminente, deferir, incipiente, ratificar, proscrever
e) eminente, diferir, insipiente, retificar, proscrever
(EFOA) Escolha a alternativa que preenche corretamente
os espaços abaixo.
“_______ você não resolveu todas as questões da prova?
Creio que é _______ você não sabe o _______ das regras. Talvez
seja essa a causa _______ você não conseguiu mais sucesso.”
a) porque, porque, por quê, porque
b) por que, por que, porquê, por que
c) por que, porque, porquê, por que
d) porque, por quê, por que, porque
e) por que, por que, porque, por que
(FATEC) Indique as frases em que as palavras destacadas
apresentam a mesma relação semântica que estranho e conheci-
do:
a) “A participação em nosso grupo provoca sentimento de
segurança e bem-estar.”
b) “No outro extremo o estrangeiro provoca a nossa des-
confiança, às vezes, o nosso medo.”
c) “Sentimos que aqueles que mais nos conhecem são,
também, capazes de ignorar o que de melhor trazemos conosco.”
d) “As situações novas, além disso, são atraentes e provo-
cantes.”
e) “Frequentemente sonhamos com o país distante, a ter-
ra prometida onde possamos realizar nossos desejos.”
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(F.C.CHAGAS) Age com _______, _______ queres fazer
_______ à curiosidade alheia.
a) discreção, senão, conseções
b) discrição – se não, consessões
c) discrição, senão, conseções
d) discrição, se não, concessões
e) discreção, senão, concessões
(UFPR)
1) O primeiro ofertante _______ o baú no centro da sala.
2) Ao abrir a urna, o rei mostrou-se chocado e, _______
protesto, mandou levar o autor da afronta.
3) Chamado seu consultor, deu-se uma solução prática ao
problema e, _______ esse aspecto, saiu-se airosamente.
4) O rei determinou que o colocassem amarrado _______ o
dorso do temido corcel.
a) pôs – sob – sob – sobre
b) pôs – sobre – sob – sobre
c) pois – sobre – sob – sobre
d) pois – sob – sob – sobre
e) pôs – sobre – sobre – sob
 (UFPR) Complete as lacunas, usando adequadamente mas
/ mais / mal / mau.
“Pedro e João, _______ entraram em casa, perceberam que
as coisas não estavam bem, pois sua irmã caçula escolhera um_______ momento para comunicar aos pais que iria viajar nas
férias; _______ seus dois irmãos deixaram os pais _______ sos-
segados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia.”
a) mau - mal – mais - mas
b) mal – mal – mais – mais
c) mal – mau – mas – mais
d) mal – mau – mas – mas
e) mau – mau – mas – mais
 (PUCC) Das cinco alternativas apresentadas nesta ques-
tão, apenas uma completa adequadamente as sentenças abaixo.
Aponte-a:
I. Afinal, chegou o presente _______ tanto esperávamos.
II. _______ você vai com tanta pressa?
III. ______ de dois meses, mudamos para este bairro.
a) por que, Aonde, Há cerca
b) porque, Onde, Acerca
c) por que, Onde, A cerca
d) porque, Onde, Há cerca
e) porque, Aonde, A cerca
 (FUVEST) O progresso chegou inesperadamente _______
subúrbio. Daqui _______ poucos anos, nenhum dos seus mora-
dores se lembrará mais das casinhas que, _______ tão pouco
tempo, marcavam a paisagem familiar.
a) aquela – a – a
b) àquele – à – há
c) àquele – à – à
d) àquele – a – há
e) aquele – à – há
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(Supletivo) “Mal tive tempo de olhar o rapazinho...” / “ ...
apenas me faria perder o dentista o que, aliás, não seria mau.”
As palavras destacadas nas frases acima são, respectiva-
mente:
a) adjetivo e adjetivo
b) advérbio e adjetivo
c) adjetivo e advérbio
d) advérbio e substantivo
e) substantivo e advérbio.
(UCPR) Combine as lacunas:
( ) ____ você fez isso, companheiro?
( ) Foram muitas as dificuldades _____ passei.
( ) Não ficamos sabendo o _____ da questão.
( ) Ficamos felizes _____ você venceu.
1. por que
2. porque
3. porquê
4. por quê
A sequência encontrada foi:
a) 1 – 1 – 1 – 1
b) 4 – 1 – 4 – 2
c) 2 – 2 – 4 – 2
d) 1 – 4 – 3 – 4
e) 1 – 1 – 3 – 2
 (Unisinos) Indique a alternativa em que haja palavras
grafadas erroneamente:
a) infra-estrutura, super-homem, auto-educação.
b) bem-vindo, ante-sala, contra-regra.
c) proto-história, contra-mestre, infra-vermelho.
d) neo-escolástico, ultra-som, pseudo-herói.
e) extra-oficial, infra-hepático, semi-reta.
 (Epcar) Nas questões de 18 a 32, indique a palavra cujo
sentido mais se aproxima da que estiver sublinhada:
Os filhos são implacáveis juízes do procedimento paterno.
a) justos
b) perfeitos
c) inexoráveis
d) implicantes
e) corretos
 Era um homem verdadeiramente negligente.
a) desleixado
b) desprevenido
c) desafeiçoado
d) desatencioso
e) desanimado
 O artista inebriava-se na contemplação da natureza.
a) distraia-se
b) concentrava-se
c) extasiava-se
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d) meditava
e) pensava
 Era um homem sagaz.
a) experiente
b) prático
c) culto
d) educado
e) perspicaz
 Suas palavras eram irrefutáveis.
a) inaudíveis
b) incontestáveis
c) inevitáveis
d) irredutíveis
e) ilegíveis
 Possuía extraordinária loquacidade.
a) verbosidade
b) desembaraço
c) insensatez
d) loucura
e) vivacidade
 A cidade estava inerme diante do invasor.
a) escondida
b) desprotegida
c) temerosa
d) aflita
e) armada
 É inata ao homem esta tendência a fazer perguntas.
a) congênita
b) comum
c) constante
d) razoável
e) admissível
 Sempre foi um libertino.
a) liberticida
b) revolucionário
c) devasso
d) defensor da liberdade
e) libertense
 Preparam-nos uma insidiosa surpresa.
a) desleal
b) revoltosa
c) desagradável
d) inesperada
e) surpreendente
 A vida é cheia de paradoxos.
a) surpresas
b) tristezas
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c) contratempos
d) imprevistos
e) contradições
 Foi, indiscutivelmente, um filantropo.
a) sábio
b) filósofo
c) místico
d) humanitário
e) sacerdote grego
 Não podemos procrastinar a solução do caso.
a) impor
b) adiar
c) desfazer
d) forçar
e) sugerir
 Como é óbvio, o enfermeiro é importante auxiliar do médico.
a) desejado
b) compreendido
c) patente
d) relacionado
e) indispensável
 Era uma criatura intemerata.
a) corajosa
b) pura
c) voluntariosa
d) prestimosa
e) religiosa
 (Fuvest) “Meditemos na regular beleza que a natureza
oferece.”
Assinale a alternativa em que o homônimo tem o mesmo
significado do empregado na oração acima:
a) Não conseguia regular a marcha do carro.
b) É bom aluno, mas obteve nota regular.
c) Aquilo não era regular; devia ser corrigido.
d) admirava-se ali a disposição regular dos canteiros.
e) Daqui até sua casa há uma distância regular.
 (ITA) Os sinônimos de ignorante, iniciante, sensatez e
confirmar são, respectivamente:
a) incipiente – insipiente – descrição – retificar
b) incipiente – insipiente – discrição – ratificar
c) insipiente – incipiente – descrição – ratificar
d) insipiente – incipiente – discrição – ratificar
e) incipiente – insipiente – descrição – ratificar.
 (Fuvest) No último __________ da orquestra sinfônica,
houve __________ entre os convidados, apesar de ser uma festa
__________ .
a) conserto – flagrantes descriminações – beneficente
b) concerto – fragrantes discriminações – beneficiente
c) conserto – flagrantes descriminações – beneficiente
d) concerto – fragrantes discriminações – beneficente
e) concerto – flagrantes discriminações – beneficente.
 (Concurso Magistério) Marque a opção em que há confu-
são entre mal e mau:
a) Retirou-se do local, que era mau-cheiroso.
b) Como é maljeitoso, caiu de mau jeito.
c) Falar no mau, preparar o pau.
d) Mau proceder é substantivação de proceder mal.
e) De um mau espera-se todo mal.
 (INPS-Procurador Autárquico) Matéria-prima se escreve
com hífen. Assinale o item que contenha palavra grafada de ma-
neira errada:
a) subdesenvolvido, minimercado, bem-estar.
b) protomártir, protótipo, proto-história.
c) benvindo, bem-amado, malmequer.
d) bem-me-quer, recém-vindo, além-mar.
e) n.d.a.
(ITA) A guerra entre o Irã e o Iraque recrudesceu neste fim
de semana. Constatamos que a guerra:
a) aumentou
b) diminuiu
c) começou
d) paralisou
e) n.d.a.
(Unificado) Pedira a __________ dos advogados, pois queria
estar bem __________ no negócio.
a) intercessão – assessorado
b) intercessão – acessorado
c) intersecção – accessorado
d) intersseção – acessorado
e) interseção – assessorado
(UFPR) Na junção dos elementos seguintes, para formar
uma só palavra, indique a alternativa que corresponde ao empre-
go ou não do hífen: super + homem; pan + americano; sub +
reptício; infra + estrutura; intra + muscular; extra + terreno.
a) sim – não – não – sim – sim – não
b) não – não – não – não – sim – sim
c) sim – sim – sim – sim – não – não
d) sim – sim – sim – não – não – sim
e) sim – sim – não – sim – não – não
(Supletivo) “Protestei contra a voz, mandando que se ca-
lasse _______ eu não admitia impertinência.” O elemento capaz
de estabelecer a ligação adequada entre as duas afirmativas é:
a) porque
b) por que
c) por isso
d) portanto
e) entretanto
(Supletivo) 1) Eu era marinheiro de primeira viagem e
_______ sabia as dificuldades de arranjar condução em determi-
nadas horas. 2) Com um _______ pressentimento aproxima-se
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do amigo e toca-lhe o ombro. 3) Naquela madrugada, _______ o
sol começava a raiar, lá se iam eles para a lavoura. 4) Não te irrites
se te pagarem _______ um benefício: antes cair das nuvens que
de um terceiro andar.
A sequência que preenche corretamente as lacunas nas fra-
ses acima é:
a) mau – mau – mal – mal
b) mal – mal – mal – mal
c) mau – mau – mau – mau
d) mal – mau – mal – mal
e) mal – mal – mau – mau
(Med. Taubaté) Complete as orações abaixo escolhendo
um dos vocábulos indicados e numerados entre parênteses, para
completar o sentido das mesmas:
I. _______ o erro, o documento foi aceito. (1) ratificado;
(2) retificado
II. O jovemportou-se com _______ e boas maneiras. (3)
descrição; (4) discrição
III. Não tenho capacidade paraa conversar com pessoa tão
_______ (5) iminente; (6) eminente
IV. O _______ é tão intenso na época de férias que preferi-
mos andar a pé. (7) tráfego; (8) tráfico
V. Se as leis forem _______, as penalidades serão aplicadas.
(9) infringidas; (10) infligidas
a) 1 – 4 – 6 – 8 – 10
b) 2 – 3 – 5 – 7 – 10
c) 2 – 4 – 6 – 7 – 9
d) 1 – 4 – 5 – 8 – 9
e) 1 – 3 – 5 – 8 – 9
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 Exercício de Estrutura e Formação das Palavras
(UFPE) Estabeleça a combinação dos radicais latinos das
duas colunas, de forma a construir termos que signifiquem “quem
vaga pela noite”, “o que traz sono”, “quem assassina o irmão”,
“o que quer o bem” e “o que é relativo ao campo”.
1 – frati ( ) vago
2 – agri ( ) fero
3 – bene ( ) cida
4 – nocti ( ) volo
5 – soni ( ) cola
a) 5, 2, 3, 4 e 1
b) 4, 5, 1, 3 e 2
c) 1, 2, 3, 4 e 5
d) 2, 4, 5, 1 e 3
e) 2, 5, 1, 3 e 4
(FUVEST) Os atuais simuladores de voo militares estão
em condições não apenas de exibir uma imagem “realista” da
paisagem sobrevoada, mas também de confrontá-la com a _______
obtida dos radares.
O termo que preenche adequadamente a lacuna do texto é:
a) iconologia d) iconofilia
b) iconoclastia e) iconolastria
c) iconorafia
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177
 (UFMG) Em que alternativa a palavra em destaque resulta
de derivação imprópria?
a) Às sete horas da manhã começou o trabalho principal: a
votação.
b) Pereirinha estava mesmo com a razão. Sigilo... Voto se-
creto... Bobagens, bobagens!
c) Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleições continu-
ariam sendo uma farsa!
d) Não chegaram a trocar um isto de prosa, e se entenderam.
e) Dr. Osmírio andaria desorientado, senão bufando de raiva.
(E.S.UBERABA) Os aparelhos ópticos denominados
estereoscópio, estetoscópio, caleidoscópio, periscópio e te-
lescópio têm relação direta respectivamente com a ideia de:
a) esterilidade, auscultação, beleza de formas, distância, relevo.
b) relevo, estética, visão ao redor, distância, beleza de formas.
c) esterilidade, relevo, distância, visão ao redor, beleza de formas.
d) relevo, auscultação, beleza de formas, visão ao redor, distância.
e) exterioridade, estática, calosidade, visão ao redor, auscultação.
(FUVEST) Nas palavras atenuado, televisão e percurso
temos, respectivamente, os seguintes processos e formação de
palavras:
a) parassíntese, hibridismo, prefixação.
b) aglutinação, justaposição, sufixação.
c) sufixação, aglutinação, justaposição.
d) justaposição, prefixação, parassíntese.
e) hibridismo, parassíntese, hibridismo.
(UM) Aponte a alternativa em que não ocorre correspon-
dência entre o emprego do prefixo grego e o sentido expresso
entre parênteses.
a) anônimo (sem nome)
b) sincrônico (ao mesmo tempo)
c) parágrafo (escrito ao lado)
d) anticristo (contrário a cristo)
e) apogeu (no alto da terra)
 (UECE) Assinale a única opção constituída por palavras
apenas por sufixação:
a) agulha, diplomata, costureira
b) silencioso, insuportável, saleta
c) ordinário, orgulhoso, caminho
d) costureira, silencioso, saleta
e) n.d.a.
 (CESGRANRIO-RJ) Assinale o par de vocábulos cujos
prefixos apresentam significação equivalente a dos elementos
iniciais de impessoal e predeterminado:
a) amoral – epidérmico
b) antiaéreo – hipertenso
c) disforme – ultrapassado
d) contra-indicado – transatlântico
e) desumano – antediluviano
 (FUESP) Considerando o processo de formação de pala-
vras, relacione a segunda coluna com a primeira:
1) derivação imprópria ( ) desencanto
2) prefixação ( ) narrador
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3) prefixação e sufixação ( ) o andar
4) sufixação ( ) infinitamente
5) composição por
6) justaposição ( ) pão-de-mel
 Assinale a alternativa que contenha a numeração em
sequência correta.
a) 2, 4, 3, 5, 1
b) 4, 1, 5, 2, 3
c) 3, 4, 2, 1, 5
d) 2, 4, 1, 3, 5
e) 4, 1, 5, 3, 2
 (FMU) Observe os prefixos latinos (à esquerda) e gregos
(à direita) dos vocábulos abaixo:
1. transparente ( ) hipertrófico
2. circunferência ( ) parasita
3. benemérito ( ) hipodérmico
4. supermercado ( ) peripatético
5. substituto ( ) diáfano
6. advogado ( ) eugenia
Assinale a segunda coluna em correspondência com a pri-
meira e assinale a alternativa em que a sequência dos números
está correta.
a) 4, 6, 5, 1, 2, 3
b) 4, 6, 5, 2, 1, 3
c) 4, 6, 2, 5, 1, 3
d) 4, 6, 5, 3, 2, 1
e) 6, 4, 2, 1, 3, 5
(MAPOFEI) Lista de significações:
água – horror
longe – ver
alma – cura
longe – voz
alma – estudo
mundo – origem
amigo – sabedoria
pequeno – ver
boa – nova
povo – governo
criança – conduzir
sinal – portador
estrangeiro – horror
tempo – medida
força – medida
terra – estudo
Escolha, na lista acima, o par de palavras que traduzem os
radicais das palavras seguintes, conforme o modelo:
clorofila à verde folha
(UM) Na oração: “Ao entardecer, refizeram suas malas e
vagarosos voltaram à capital”, há palavras formadas, respectiva-
mente, por derivação:
a) prefixal – parassintética – sufixal
b) sufixal – prefixal e sufixal – parassintética
c) parassintética – sufixal – prefixal
186
d) prefixal e sufixal – prefixal – sufixal
e) parassintética – prefixal – sufixal
(PUC) As palavras azuladas, esbranquiçadas, bons-dias
e lavagem foram formadas, respectivamente, pelos processos de:
a) derivação parassintética, derivação prefixal e sufixal, com-
posição por aglutinação, derivação prefixal e sufixal.
b) derivação sufixal, derivação parassintética, composição
por justaposição, derivação sufixal.
c) derivação parassintética, derivação parassintética, com-
posição por aglutinação, derivação sufixal.
d) derivação prefixal e sufixal, derivação prefixal, composi-
ção por justaposição, derivação parassintética.
e) derivação sufixal, derivação imprópria, composição por
justaposição, derivação sufixal.
(ITA) Considere as seguintes significações “nove ângulos”
– “governo de poucos” – “som agradável” – “dor de cabeça”
Escolha a alternativa cujas palavras traduzem os significa-
dos apresentados acima:
a) pentágono, plutocracia, eufonia, mialgia.
b) enseágono, oligarquia, eufonia, cefalalgia.
c) nonangular, democracia, cacofonia, dispneia.
d) eneágono, aristocracia, sinfonia, cefalalgia.
e) hendecágono, monarquia, sonoplastia, cefaleia.
(ITA) Considere as seguintes palavras, cujos prefixos são
de origem grega, diáfano, endocárdio, epiderme, anfíbio.
Qual alternativa apresenta palavras cujos prefixos, de or-
dem latina, correspondem, quanto ao significado, aos de origem grega?
a) translúcido, ingerir, sobrepor, ambivalência.
b) disseminar, intramuscular, superficial, ambiguidade.
c) disjungir, emigrar, supervisão, bilíngue.
d) transalpino, enclausurar, supercílio, ambicionar.
e) percorre, imergir, epopéia, ambivalência.
(VUNESP) As palavras perda, corredor e saca-rolhas
são formadas, respectivamente, por:
a) derivação regressiva, derivação sufixal, composição por
justaposição.
b) derivação regressiva, derivação sufixal, derivação
parassintética.
c) composição por aglutinação, derivação parassintética,
derivação regressiva.
d) derivação parassintética, composição por justaposição,
composição por aglutinação.
e) composição por justaposição, composição por
aglutinação, derivação prefixal.
(PUC) Relacione os sinônimos nas duas colunas abaixo e
assinale a resposta correta.
1. translúcido ( ) contraveneno
2. antídoto ( ) metamorfose
3. transformação ( ) diáfano
4. adversário ( ) antítese
5. oposição ( ) antagonista
a) 1, 3, 4, 2, 5
b) 2, 3, 4, 5, 1
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c) 2, 3, 1, 5, 4
d) 1, 4, 5, 2, 3
e) 4, 3, 1, 5, 2
(UFSC) Relacione a coluna II com a coluna I, estabelecendo
a correspondência entre o significado dos prefixos gregos e latinos:
coluna I coluna II
1. transporte ( ) hipertrofia
2. circunlóquio ( ) parasita
3. benefício ( ) hipocrisia
4. supracitado ( ) periferia
5. subterrâneo ( ) diálogo
6. advogado ( ) eugenia
(CESGRANRIO) Indique a palavra que foge ao processo
de formação de chape-chape.
a) zunzum
b) reco-reco
c) toque-toque
d) tim-tim
e) vivido
(TRT) Assinale o item no qual os prefixos destacados não
têm o mesmo sentido:
a) carta anônima – homem incapaz
b) hemisfério – raiz semimorta
c) nuvem diáfana – película translúcida
d) rua paralela – autor contemporâneo
e) perímetro urbano – área circunvizinha
(ANP) DE ONDE VÊM AS PALAVRAS
“Os vocábulos latinos petra, pedra, e oleum, óleo, foram
juntados para formar petróleo, originalmente óleo de pedra. O
sufixo eiro indica ofício, profissão. E os empregados das refina-
rias passaram a ser chamados assim: petroleiros. A corporação
ampliou consideravelmente as profissões que abrigava, a ponto
de hoje ser difícil conceber o presidente e uma empresa como a
Esso ou a Petrobrás e seus empregados como petroleiros.”
(Deonísio da Silva)
Assim como petróleo, foi formado:
a) jardineiro
b) planalto
c) pré-histórico
d) anti-semita
e) brasiliense
(BB) Assinale a opção em que há erro na explicação de
palavra destacada:
a) heliofobia – horror à luz do sol
b) rinalgia – dor de nariz
c) xilografia – arte de gravar em pedra
d) etnologia – estudo das raças
e) misantropia – aversão à sociedade
(BB) Numere as palavras da primeira coluna conforme os
processos de formação numerados à direita. Em seguida, marque
a alternativa que corresponde à sequência encontrada:
( ) aguardente 1. justaposição
( ) casamento 2. aglutinação
( ) portuário 3. parassíntese
( ) pontapé 4. derivação sufixal
( ) os contras 5. derivação imprópria
( ) submarino 6. derivação prefixal
( ) hipótese
a) 1, 4, 3, 2, 5, 6, 1
b) 4, 1, 4, 1, 5, 3, 6
c) 1, 4, 4, 1, 5, 6, 6
d) 2, 3, 4, 1, 5, 3, 6
e) 2, 4, 4, 1, 5, 3, 6
(FGV) Assinale o item em que há erro quanto à análise da
forma verbal cantávamos:
a) cant- é radical
b) –a- é vocal temática
c) canta- é tema
d) –va é desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo
e) –mos é desinência de 1ª pessoa do plural.
(UM) As palavras entardecer, desprestígio e oneroso
são formadas, respectivamente, por:
a) prefixação, sufixação e parassíntese.
b) sufixação, prefixação e parassíntese.
c) parassíntese, sufixação e prefixação.
d) sufixação, parassíntese e prefixação.
e) parassíntese, prefixação e sufixação.
(ESAF) Assinale a opção na qual os componentes destaca-
dos das palavras não têm a mesma significação:
a) hipertensão – supermercado
b) ateu – anarquia
c) bípede – dissílabo
d) anfíbio – ambidestro
e) antepor – antiaéreo
(Cesgranrio) Assinale o par de vocábulos cujos prefixos
apresentam significação equivalente a dos elementos iniciais de
impessoal e predeterminado:
a) amoral – epidérmico
b) antiaéreo – hipertenso
c) disforme – ultrapassado
d) contra-indicado – transatlântico
e) desumano – antidiluviano
(MACK) Assinale a alternativa em que não há relação entre
as duas colunas quanto ao significado do prefixo:
a) abdicar __________ afastamento
b) adjacente ________ posição em frente
c) antedatar __________ anterioridade
d) ambidestro __________ duplicidade
e) biscoito __________ repetição
(Supletivo) Palavra cujo prefixo, de origem latina, significa
para dentro:
a) exprimir
b) emigrante
c) evadir
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d) enterrar
e) n.d.a.
(U. F. Juiz de Fora) Assinale a análise morfológica incorreta:
a) concordava; -va: desinência de pretérito imperfeito do
indicativo.
b) matando; -a-: vogal temática da primeira conjugação.
c) deixara; deixa-: radical.
d) gozar; -r: desinência de infinitivo.
e) contribuiria: -ria: desinência de futuro do pretérito do
indicativo.
(Comsart) Assinale a palavra cujos elementos mórficos es-
tão erradamente separados:
a) fogueiras: fogu/eira/s
b) errantes: err/a/nte/s
c) profundamente: pro/fund/a/mente
d) dormindo: dorm/i/nd/o
e) deitados: deit/a/do/s
(Cesgranrio) Assinalar o par de vocábulos cujos prefixos
guardam entre si oposição semântica:
a) inconsciente / anormal
b) antevisão / predestinação
c) contracultura / anticorpo
d) interplanetária / entrelinha
e) importado / exposto
(Cesgranrio) Assinale a opção em que os prefixos se opõem
pelo significado:
a) acrítico / desumano
b) extrapolar / intravenoso
c) transformação / metamorfose
d) analfabeto / incômodo
e) interagir / entrelaçado
(Supletivo) As palavras cleptomania, hidromania e
piromania designam, respectivamente, ideia fixa ou mania:
a) de música – de cavalo – de grandeza
b) de roubar – de água – de fogo
c) de sons – de pele – de dentes
d) de flores – de livros – de doença
e) n.d.a.
(Supletivo) Todas as palavras iniciaram-se por um mesmo
prefixo, exceto:
a) infeliz
b) ilegal
c) imperfeito
d) indígena
e) ingrato
(Cesgranrio) Assinale a opção em que o vocábulo não apre-
senta desinência de gênero:
a) primeira
b) incômoda
c) adulta
d) analfabeta
e) criatura
(UFSC) Assinale a alternativa em que o elemento mórfico
em destaque está corretamente analisado:
a) menina (-a) = desinência nominal de gênero
b) vendeste (-e-) = vogal de ligação
c) gasômetro (-o-) = vogal temática de segunda conjugação
d) amassem (-sse-) = desinência de segunda pessoal do
plural
e) cantaríeis (-is) = desinência do imperfeito do subjuntivo.
(Cesgranrio) Assinale a opção em que o comentário grama-
tical sobre o sufixo da palavra está errado:
a) alfabetização: forma substantivos de verbos
b) singularmente: forma advérbios de adjetivos
c) encontradiço: forma adjetivos de verbos
d) profissional: forma adjetivos de substantivos
e) desaparecimento: forma substantivos de adjetivos.
(Concurso Magistério) Na forma verbal perguntou, a letra o:
a) faz parte do radical do verbo
b) não faz parte do tema verbal
c) representa o sufixo modo-temporal
d) é parte da desinência número-pessoal
e) é a vogal temática a modificada.
(Supletivo) O sufixo –ite, na palavra bronquite, exprime:
a) ação
b) afecção
c) coleção
d) opinião
e) inflamação
(Cesgranrio) Assinale a opção em que o valor do sufixo não
está corretamente indicado entre parênteses:
a) escolarização (ato ou efeito de)
b) funcionalmente (de modo)
c) analfabetismo (coleção de)
d) funcional (relativo a)
e) responsabilidade (qualidade de)
(Cesgranrio) Assinale a opção em que há erro na identifica-
ção do elemento mórfico destacado:
a) compostas – desinência de feminino
b) quadrar – radical
c) adotei – vogal temática
d) pareceram – vogal temática
e) influência – desinência de feminino
(Concurso Magistério) “Quem mata a esposa” é:
a) genocida
b) uxoricida
c) parricida
d) infanticida
e) regicida
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(UFMG) Em que alternativa a palavra destacada resulta
de derivação imprópria?
a) “Às sete horas da manhã começou o trabalho principal:
a votação.”
b) “Pereirinha estava mesmo com a razão. Sigilo... Voto
secreto... Bobagens, bobagens!”
c) “Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleições continu-
ariam sendo uma farsa!”
d) “Não chegaram a trocar um isto de prosa, e se entende-
ram.”
e) “Dr. Osmírio andaria desorientado, senão bufando de
raiva.”
(Fuvest) Assinale a alternativa em que uma das palavras
não é formada por prefixação:
a) readquirir