POLÍTICAS SOCIAIS E AMBIENTAIS 1° PERÍODO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – POLÍTICAS SOCIAIS E AMBIENTAIS – 1° PERÍODO – SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
· O consumo consciente pode ser considerado como:
Resposta Marcada :
O ato ou decisão de compra ou uso de serviços, de bens industriais ou naturais, praticado por um indivíduo, levando em conta o equilíbrio entre satisfação pessoal, as possibilidades ambientais e os efeitos sociais de sua decisão.
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· A manutenção da identidade de um grupo está relacionada com o cultivo de aspectos culturais. Desse modo, pode-se afirmar que uma(algumas) das formas de manutenção do construto de uma etnia é(são):
Resposta Marcada :
Os costumes e as tradições, como comemorações que evocam as memórias coletivas ou reforçam mitos que constituem o arcabouço interpretativo do grupo.
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· A ética no processo de consumo tem influenciado várias decisões de marketing e pode ser abordada do ponto de vista ético/moral, como:
Resposta Marcada :
Anular (ou reduzir) o impacto negativo sobre as dimensões ambientais, sociais e econômicas.
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· A palavra biodiversidade significa diversidade da vida (do grego bios, que significa vida), ou seja, a variedade e a multiplicidade de seres vivos que há em nosso planeta.
Existem locais no planeta onde a biodiversidade é maior. Assinale a alternativa que apresenta a região com maior diversidade de fauna e flora.
Resposta Marcada :
Florestas Tropicais.
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· Dentre as alternativas a seguir, assinale a que refere-se a uma prática que vem ocasionando na extinção em massa de espécies (animais e vegetais).
Resposta Marcada :
Destruição antrópica do ambiente, como desmatamento.
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· De acordo com Kotler (2012, p. 690), o futuro reserva muitas oportunidades para as empresas, mas as forças dos ambientes socioeconômico, cultural e natural vão impor novos limites às práticas de marketing e de negócios.
As empresas que se beneficiarão com essas oportunidades deverão ser capazes de:
Resposta Marcada :
Inovarem em soluções e valores de maneira socialmente responsável.
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· No Direito Brasileiro, a dignidade da pessoa humana:
Resposta Marcada :
está previsto na Constituição Federal como um dos fundamentos da República Federativa e constitui um núcleo essencial de inspiração à proteção dos direitos humanos.
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· A educação para as relações étnico-raciais tem por alvo a formação de cidadãos, mulheres e homens empenhados em promover condições de igualdade no exercício de direitos sociais, políticos, econômicos, de ser, viver, pensar, próprios aos diferentes pertencimentos étnico-raciais e sociais. De maneira mais específica, pode-se dizer que:
Resposta Marcada :
A educação para as relações étnico-raciais deve ocorrer em todos os âmbitos educacionais. Além disso, deve promover metodologias que auxiliem no desenvolvimento da cidadania, no reconhecimento e na valorização das diferentes experiências históricas e culturais que formam a sociedade brasileira.
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· Tanto a Lei nº 10.639/2003 quanto a Lei nº 11.645/2008 (na sua atualização, na qual as mesmas orientações foram destinadas às temáticas indígenas) podem ser consideradas políticas públicas educacionais de ação afirmativa por terem a seguinte finalidade:
 
Resposta Marcada :
Promover a reparação, o reconhecimento e a valorização de diferentes grupos que foram subjugados por meio, dentre outras medidas, da discriminação, da exclusão ou da marginalização da história desses povos.
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· Nos trechos:”A cultura é como uma lente através da qual o homem vê o mundo”
(BENEDICT, 2013).“Existe alguém na periferia, existe alguém que sonhou um dia, existe
alguém que abre a bíblia, e busca a cura da alma em meio a correria” (Música Cultura brasileira, de Wesley Batista).Qual é a relação entre ambas as afirmações?
Resposta Marcada :
O primeiro concorda com o segundo no momento que retrata aspectos de uma cultura no comportamento humano.
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· Os portugueses chegaram ao território, depois denominado Brasil, em 1500, mas a administração da terra só foi organizada em 1549. Isso ocorreu porque, até então:
Resposta Marcada :
as forças e atenções dos portugueses convergiam para o Oriente, onde vitórias militares garantiam relações comerciais lucrativas.
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· Para Castells (2015), as conexões que a sociedade proporciona devem contribuir para
fortalecer o diálogo, o respeito e a tolerância entre as diferentes culturas. Qual é o
conceito-chave que o autor fala, e o que pode auxiliar no objetivo proposto?
Resposta Marcada :
Sociedade em rede e meios de comunicação; redes sociais e meios que conectam as comunidades ou as culturas podem auxiliar.
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· Valores como honestidade, confiabilidade, imparcialidade, respeito, justiça, integridade, consideração pelo próximo, responsabilidade e lealdade são inerentes apenas aos consumidores ou também às empresas?
Resposta Marcada :
São valores pertinentes também às empresas, pois os consumidores preferem consumir produtos de quem tem ética e moral em todo seu processo produtivo.
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· Extinção é a morte, o desaparecimento total das espécies, como animais e plantas, podendo ocorrer de diversas maneiras, algumas inevitáveis e outras com uma causa específica. Quando houver chance de extinção maior que 10%, em 100 anos, diz-se que a espécie está:
Resposta Marcada :
vulnerável.
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· Em 2005, a UNESCO abriu a Convenção sobre a proteção e a promoção da diversidade
das expressões culturais nos países. O Brasil, como signatário da UNESCO, aderiu às
diretrizes da Convenção. Em 2018, foi lançado um relatório mundial dos avanços da
Convenção. Neste sentido, o que a Convenção de 2005 visa apoiar?
Resposta Marcada :
Visa apoiar a legislação relacionada aos direitos culturais, reforçando os direitos humanos e liberdades fundamentais, acesso aos bens e serviços culturais e apoio aos profissionais da cultura.
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· O papel da fundamentação dos Direitos Humanos é de suma importância, pois é ela que dá as bases para tais direitos. Com base na perspectiva cristã, analise as assertivas abaixo:
I. Toda a humanidade foi criada por Deus e à sua imagem e semelhança.
II. A humanidade tem um valor superior de dignidade se comparada ao restante da criação divina.
Considerando as assertivas acima, marque aquilo que for CORRETO
Resposta Marcada :
Ambas as assertivas são verdadeiras e não apenas se relacionam, mas também se complementam.
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· Lineu, em 1735, publicou um trabalho — Systema Naturae —, no qual apresentava um plano para classificação de seres vivos. Nele, estavam propostos o emprego de palavras latinas e o uso de categorias de classificação hierarquizadas. Deve-se também a Linneu a regra de nomenclatura binominal para identificar cada organismo.
Nessa regra, entre outras recomendações, fica estabelecido que devemos escrever:
Resposta Marcada :
em primeiro lugar, o gênero e depois a espécie.
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· Considerando o percurso de criação dos Direitos Humanos, desde a “primeira geração” até a “terceira geração” que dá origem à Declaração Universal dos Direitos Humanos, avalie as proposições a seguir:
I. A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que delimita os direitos fundamentais do ser humano.
II. Lista direitos cujo respeito e observância universal devem ser promovidos pelos Estados-membros da Organização das Nações Unidas.
III. Sua criação foi motivada especialmente para promover a observância dos Direitos Humanos fortemente abalados na Segunda Guerra Mundial.
IV. Criado em 1938, a Declaração foi assinada à época pelos mais de 190 Estados-membros da ONU.
Quais afirmativasestão CORRETAS?
Resposta Marcada :
I, II e III.
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· A diversidade cultural é uma característica das sociedades atuais, no momento em que
as várias formas de expressão dos povos são reconhecidas e asseguradas por leis. Neste
sentido, analise as alternativas sobre a relação entre cultura e diversidade e marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A cultura e a diversidade podem ser relacionadas no reconhecimento das formas de se manifestar dos povos e nas diferenças de cada cultura, caracterizando a sociedade atual.
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· Durante o século XIX, começaram as primeiras tentativas de construção de uma identidade brasileira e de uma tentativa de se saber “qual era o lugar do Brasil na História”. A literatura do Romantismo, datada desse período, participou desse empreendimento. Uma das obras de maior destaque que integraram esse gênero indigenista foi:
Resposta Marcada :
“O Guarani”, de José de Alencar.
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