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Currículo-em-Ação_EM_1ª-série_volume-1

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Secretaria da Educação
1
PRIMEIRA SÉRIE
ENSINO MÉDIO
CADERNO DO ALUNO
VOLUME
1
Currículo 
em Ação
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Governo do Estado de São Paulo
Governador
João Doria
Vice-Governador
Rodrigo Garcia
Secretário da Educação
Rossieli Soares da Silva
Secretário Executivo
Haroldo Corrêa Rocha
Chefe de Gabinete
Renilda Peres de Lima
Coordenador da Coordenadoria Pedagógica
Caetano Pansani Siqueira
Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação
Nourival Pantano Junior
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CARO(A) ALUNO(A)
Você está recebendo conjuntos de atividades ligadas a diversas Áreas de Conhecimento. 
Essas atividades são uma pequena parcela do vasto campo de saberes ao qual estamos inseri-
dos e pretendem proporcionar algumas experiências ligadas a habilidades que envolvem as práticas 
sociais que nos rodeiam.
Lembre-se de que é importante acompanhar as explicações de seus professores, trocar ideias, 
fazer perguntas, fazer anotações, não guardar dúvidas, ajudar e pedir ajuda aos colegas, organizar-se 
para fazer as atividades e manter-se sempre em dia com os estudos. 
Isso significa que é necessário interagir, ler, observar, escutar, analisar, comparar, experimentar, 
refletir, calcular, tomar decisões. Essas e outras ações fazem parte de nosso cotidiano. 
Um longo caminho já foi percorrido e esse material é mais uma ferramenta para auxiliá-lo em sua 
jornada.
Bons Estudos!
Coordenadoria Pedagógica
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
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SUMÁRIO
Linguagens ......................................................................................7
Arte .................................................................................................................9
Língua portuguesa ........................................................................................39
Língua inglesa ...............................................................................................85
Educação Física ..........................................................................................109
Matemática .................................................................................133
Ciências da Natureza e suas Tecnologias ...............................175
Física ..........................................................................................................177
Química ......................................................................................................195
Biologia .......................................................................................................216
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas ...................................235
Geografia ....................................................................................................237
História .......................................................................................................258
Filosofia ......................................................................................................283
Sociologia ...................................................................................................305
Inova ............................................................................................327
Tecnologia e Inovação .................................................................................328
Projeto de Vida ............................................................................................351
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Arte
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira Moderna
Educação Física
Linguagens
0_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 70_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 7 07/01/2021 10:56:0007/01/2021 10:56:00
Prezado estudante, 
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo apresenta o Caderno do Estudante, elabora-
do pela Equipe de Redatores de Linguagens formada por técnicos das Equipes Curriculares, conforme 
o Currículo Paulista da área de Linguagens e suas Tecnologias.
 Este Caderno tem como referência o trabalho organizado por área do conhecimento e a efetiva 
articulação entre os componentes Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa. O 
desenvolvimento das práticas pedagógicas para a área, a partir de habilidades organizadas de forma 
integrada, respeitando as especificidades de cada componente e apresentando um olhar múltiplo para 
a construção do conhecimento, por meio de um tema gerador e de uma questão norteadora formam 
a estrutura do material.
Por meio dele, você terá contato com as diferentes linguagens: oral, escrita, imagética, sonora, 
corporal e multissemiótica. O conhecimento sobre essas linguagens irá ajudá-lo a expressar-se com a 
competência necessária para que cada vez mais você conheça a si mesmo, a sua cultura e o mundo 
em que vive. 
Neste primeiro volume do Caderno do Estudante, você fará investigações, estudos, vivências e 
descobertas a partir de um tema gerador proposto (O corpo fala: combatendo preconceitos) e de uma 
questão norteadora (Como se constroem as visões sobre o corpo). Em cada situação de aprendiza-
gem o foco relacionado à questão norteadora é diferente, possibilitando uma ampliação do seu reper-
tório pessoal e tornando a aprendizagem mais abrangente. Esse percurso o auxiliará a pensar em seu 
Projeto de vida, de maneira Protagonista.
Bons estudos! 
Equipe de Redatores da Área de Linguagens e suas Tecnologias
 Coordenadoria Pedagógica – COPED/CEM/SEDUC
 Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
CADERNO DO ALUNO – ENSINO MÉDIO8
0_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 80_49734019_SPFE 1a Serie EM Aluno MIOLO.indb 8 07/01/2021 10:56:0007/01/2021 10:56:00
ARTE
Caro estudante, no Ensino Médio o caderno de Arte apresenta atividades para que você desen-
volva competências e habilidades necessárias, gerais da Área de Linguagens, de forma articulada com 
os diferentes componentes curriculares da área (Arte, Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Educação 
Física), por meio de um tema gerador e de uma questão norteadora. As habilidades se relacionam às 
Dimensões da Arte, perpassando pelas linguagens das Artes Visuais, da Dança, da Música, do Teatro 
e de seu Hibridismo. O desafio proposto é que sejam potencializadas as experiências estéticas e esté-
sicas, para que você seja protagonista de seu próprio estudo e aprendizado e que produza discursos 
de arte durante o desenvolvimento das habilidades.
Bons estudos!
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
MOMENTO 1 - A GRAMÁTICA ARTICULADORA DA ARTE – VISUAL, 
VERBAL, SONORA, GESTUAL.
Estudante, para começar seus estudos no Ensino Médio, o professor vai propiciar dois momentos 
importantes para iniciar o seu percurso de aprendizagem, uma sondagem e uma ampliação de repertório. 
É importante a sua participação ativa na escuta na observação de imagens, discussão, troca de experiên-
cias vivenciadas no Ensino Fundamental, reflexão e registro das questões propostas em seu portfólio. 
Questionamentos:
1. Durante o Ensino Fundamental, quais modalidades das Artes Visuais (desenho, pintura, 
escultura, grafite etc.) você utilizou para produzir um trabalho artístico, e que gostaria de 
comentar com seus colegas? Já participou de alguma exposição na escola ou visitou algum 
museu? Conheceu