Avaliacao_FCE_Leitura_Producao_Texto(2)

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1) Questão 
Uma pessoa está diante de um sanitário público onde há uma plaquinha com a letra “M”. A pessoa não sabe se isso significa 
mulher ou masculino. De acordo com os princípios de comunicação estudados nesta unidade, o que podemos afirmar sobre essa 
situação? 
 
 Alternativa a) 
A placa não é econômica o suficiente. 
 
 Alternativa b) 
A placa deveria ser, ao mesmo tempo, mais econômica e mais redundante. 
 
 Alternativa c) 
Há ruído no código, e ele pode ser resolvido com um mecanismo de redundância. 
 
 Alternativa d) 
A placa não é informativa o suficiente. 
 
2) Questão 
Em apenas uma das frases a seguir o acento grave indicador de crase (à) foi utilizado corretamente. Identifique-a. 
 
 Alternativa a) 
O aumento na inadimplência pode estar relacionado à alta da inflação. 
 
 Alternativa b) 
Todos à postos! 
 
 Alternativa c) 
Tudo que tenho devo à ela. 
 
 Alternativa d) 
Especialistas criticaram à dieta das proteínas. 
 
3) Questão 
O mecânico Maurício descobriu há pouco que sua filha tem uma doença rara e que o tratamento só está disponível no exterior. Ele 
pretende escrever e-mails a dois parentes pedindo dinheiro emprestado para as despesas da viagem. O primeiro parente é seu 
irmão, que trabalha com ele na oficina, acompanhou todos os exames da menina e está bem a par do problema. O outro parente é 
seu tio, um rico engenheiro com quem Maurício não tem contato há muito tempo e que não sabe ainda da doença da criança. 
Entre as opções a seguir, escolha a afirmação mais pertinente a respeito dessa situação comunicativa. 
 
 Alternativa a) 
O e-mail destinado ao irmão terá muito mais informações implícitas. 
 
 Alternativa b) 
O tio negará o empréstimo, pois não tem conhecimentos prévios do assunto. 
 
 Alternativa c) 
Por ser engenheiro, o tio dispõe de mais conhecimentos prévios que os parentes mecânicos. 
 
 Alternativa d) 
Ao redigir os e-mails, Maurício terá de fazer um balanceamento entre as informações que devem ficar explícitas e as que podem 
ficar implícitas. 
 
 
4) Questão 
Um estudante está preparando um trabalho acadêmico sobre microeconomia e encontrou as duas definições a seguir. Como o 
jovem poderia utilizar essas fontes em seu trabalho? Escolha a melhor opção, entre as apresentadas a seguir. 
 
 Clique na imagem para ampliar 
 
 Alternativa a) 
Segundo Mochón (2007, p. 8), “a microeconomia é o estudo do modo como as famílias, as empresas e o setor público tomam 
decisões, bem como o estudo da forma como eles interagem”. De acordo com Hall e Lieberman (2003, p. 4-5), “a microeconomia 
se dedica ao comportamento dos agentes individuais no panorama econômico – famílias, empresas e governos. Avalia as 
escolhas que esses agentes fazem e as interações que há entre eles quando se encontram para negociar bens e serviços 
específicos”. 
 
 Alternativa b) 
A microeconomia estuda como os agentes individuais do panorama econômico – famílias, empresas e setor público – tomam 
decisões e, também, como eles interagem ao negociar bens e serviços específicos (MOCHÓN, 2007; HALL, LIEBERMAN, 2003). 
Como exemplos de questões de natureza microeconômica, Hall e Lieberman (2003, p. 5) citam as seguintes: “O que acontecerá 
com o preço dos ingressos para o cinema nos próximos cinco anos? Quantos empregos serão criados no setor de fast-food?”. 
 
 Alternativa c) 
A microeconomia é o estudo do modo como as famílias, as empresas e o setor público tomam decisões, bem como o estudo da 
forma como eles interagem (MOCHÓN, 2007). A microeconomia se dedica ao comportamento dos agentes individuais no 
panorama econômico – famílias, empresas e governos. Avalia as escolhas que esses agentes fazem e as interações que há entre 
eles quando se encontram para negociar bens e serviços específicos (HALL; LIEBERMAN, 2003). 
 
 Alternativa d) 
A microeconomia estuda como as famílias, as empresas e o setor público tomam decisões, bem como a forma como eles 
interagem. Ela se dedica ao comportamento dos agentes individuais no panorama econômico (famílias, empresas e governos). 
Além disso, examina as escolhas que esses agentes realizam e as interações que acontecem quando eles se encontram para 
negociar bens e serviços particulares. 
 
 
http://ead2.fce.edu.br/sisfad/files/avaliacao/1258/questao_18723.png
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5) Questão 
Três estudantes universitários precisam apresentar um seminário sobre um livro indicado pelo professor. Qual conselho você daria 
a eles? 
 
 Alternativa a) 
Gravem um ensaio e depois assistam ao vídeo juntos, verificando a linguagem corporal de cada um, a altura e a entonação da 
voz, as referências ao material de apoio e a coesão entre as partes, entre outros aspectos que julgarem relevantes. 
 
 Alternativa b) 
O objetivo de um seminário é verificar se os alunos do grupo entenderam o conteúdo, e não ensinar algo ao resto da classe. 
Portanto, preocupem-se mais com o estudo do livro do que com a apresentação em si. 
 
 Alternativa c) 
Para não correr o risco de esquecer nada, coloquem todo o conteúdo em uma apresentação de slides (do tipo PowerPoint®). 
 
 Alternativa d) 
Leiam o livro com atenção, mas não se preocupem se ficarem com dúvidas. Durante a apresentação, o professor estará lá para 
ajudá-los. 
 
 
6) Questão 
Entre as definições apresentadas a seguir, identifique a mais coerente com o que estudamos nesta unidade. Em seu sentido mais 
amplo, gramática é... 
 
 Alternativa a) 
O conjunto de regras que determinam como formar e combinar palavras em uma língua. 
 
 Alternativa b) 
O conjunto de regras que aprendemos na escola. 
 
 Alternativa c) 
A maneira correta de falar e escrever. 
 
 Alternativa d) 
O mesmo que norma padrão ou norma culta. 
 
 
7) Questão 
Na hora do lanche, a secretária Rose vai à padaria e pede: “Me vê cinco pão de queijo, por favor”. De volta à empresa, ela 
escreve em um e-mail para um fornecedor: “Envie-me doze pães de forma hoje à tarde, por favor”. Com base no conceito de 
variação linguística, o que podemos afirmar sobre essas situações vividas pela mesma pessoa? 
 
 Alternativa a) 
Esses episódios exemplificam o tipo de variação linguística relacionado à situação: conforme o grau de proximidade que temos 
com o interlocutor e a formalidade do contexto, optamos por um registro mais ou menos formal. 
 
 Alternativa b) 
Essas situações mostram que a linguagem oral é sempre mais despojada. Ao falar, não precisamos nos preocupar com a 
concordância, por exemplo, mas ao escrever é obrigatório seguir a norma padrão. 
 
 Alternativa c) 
Essas situações não estão relacionadas à variação linguística: trata-se apenas de seguir ou não a norma padrão. Ao falar com o 
padeiro, Rose não quis seguir a norma, ao falar com o fornecedor, sim. 
 
 Alternativa d) 
Essas situações são um exemplo de variação linguística do tipo social: Rose expressa-se de um jeito quando está cercada por 
pessoas de nível socioeconômico igual ou inferior ao dela, como o padeiro, e de outro jeito quando se comunica com alguém de 
nível mais alto, como o fornecedor. 
 
 
8) Questão 
O jovem Bruno vai preparar seu primeiro currículo. Para tanto, consultou alguns modelos em sites confiáveis da internet e também 
pediu que colegas mais experientes lhe enviassem exemplos. Entre as opções a seguir, escolha o comentário mais pertinente 
sobre essa situação. 
 
 Alternativa a) 
A situação ilustra a importância de observar as características do gênero textual que se pretende produzir. 
 
 Alternativa b) 
A atitude de Bruno é inadequada, pois, para nos destacarmos no mercado de trabalho, precisamos expressar nossa própria 
experiência e potencialidade, e não imitar os outros. 
 
 Alternativa c) 
A situação ilustra a importância de observar as características do leitor-modelo ao qualo texto se dirige. 
 
 Alternativa d) 
A situação mostra que, quando criamos um gênero textual, precisamos estar bem alinhados ao contexto. 
 
 
9) Questão 
Imagine que as palavras a seguir sejam digitadas em uma ferramenta de busca on-line, como o Google®. "população urbana" 
nordeste site:ibge.gov.br O que podemos esperar dessa busca? 
 
 Alternativa a) 
A busca será útil se quisermos saber dados do IBGE relacionados à população urbana do nordeste. 
 
 Alternativa b) 
Serão buscadas as palavras população, urbana e nordeste, em qualquer ordem. 
 
 Alternativa c) 
A busca será útil se quisermos saber informações relacionadas à população urbana do nordeste, mas terá de ser complementada 
com fontes primárias, já que o IBGE é uma fonte secundária. 
 
 Alternativa d) 
Será buscada a expressão exata “população urbana” e as palavras nordeste e ibge. 
 
 
10) Questão 
Se compararmos o português, uma língua natural, ao Java, uma linguagem usada na programação de computadores, a que 
conclusão poderemos chegar? 
 
 Alternativa a) 
O Java também é uma língua, porém não é natural, já que foi criado de modo artificial para cumprir um propósito específico. 
 
 
 Alternativa b) 
No Java, cada significante tem sempre o mesmo significado, independentemente do contexto, o que não ocorre no português. 
 
 Alternativa c) 
Somente o Java é um código. 
 
 Alternativa d) 
No português, assim como em todos os sistemas de signos usados por seres humanos, para cada significante pode haver mais 
de um significado.